愛的教育讀後感精華[9篇]

讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的愛的教育讀後感，歡迎閱讀與收藏。

愛的教育讀後感 篇1

當我們陷入困境時，沒有支持。正是父母的愛使我們勇敢地克服了困難。讀了《愛的教育》後，我體會到了父母關愛孩子的心。Amritco有一本與父母分享的日記，但現在很多小學生的日記都有一把小鎖，切斷了小學生與父母之間的精神交流！

愛有很多種，包括老師的愛、親戚的愛和長輩的愛。這些愛給了我們堅定的信念，使我們在漫長的人生道路上更加堅強。

然而，有些學生不理解這些愛。他們認爲父母的.愛是煩人的嘮叨，老師的愛是令人厭惡的教職員工，長輩的愛是一種自然的需要呵呵呵呵的愛無處不在，但這個世界上沒有多少真正的愛。有多少人會關心你，照顧你

我們應該珍惜這些愛。愛是很難看到和堅持的。作爲幸福的主人，我們應該努力學習，長大後爲祖國服務，回報父母、長輩和老師，關心更多的人，讓愛永遠傳遞下去！

愛的教育讀後感 篇2

這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。

《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋着一個一年級的小學生時，在千鈞一髮之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……

《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成爲了一個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的'去面對，只要有恆心有耐力，任何磨難都能客服。

《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善於發現老師、父母與關心我們的人，善於培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子!讓我的生活裏永遠充滿了關愛與快樂!

愛的教育讀後感 篇3

假期裏，我積極響應學校發起的“書香寒假”活動，認真閱讀了《愛的教育》，這本書讓我知曉了許多做人的道理，令我受益匪淺。

讓我記憶最深的是書中有這樣一節：二年級的學生羅貝蒂爲了保護同學不被馬車撞到，自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨，之後只能靠柺杖走路，他這種爲保護別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報紙上的一則報道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘裏竟然沒有一個路人上前攙扶，等到急救車趕到時，老人已經去世。同樣是值得幫助的`人，但卻遇到了兩個截然相反的結果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。

讀過《愛的教育》，我覺得這本書很有意義， 讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母家人永無止境的愛!我相信，如果具有了這些品質，知道什麼是真善美，就一定能成爲世界上最美好的人，如果我們每一個人都能用心去關心和幫助他人，這個世界一定會更加幸福和諧!

愛的教育讀後感 篇4

今天我讀了《愛的教育》中的每月例話《少年愛國者》。

故事是這樣的：少年和他的父母住在鄉下，他家已經窮得不可開鍋了。結果，他的父母把他賣給了戲班子。可戲班子裏的`人對他很不好，於是他在戲班子到達巴塞羅那的時候逃到了領事館去求救，領事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上，有三個乘客給了少年很多錢，少年謝過他們之後回到自己牀上想着這筆錢該怎麼用。三名乘客在外面大聲談話。一個乘客說：“意大利的火車真差啊！”另一個說：“意大利的人都是小偷！”忽然，很多錢幣掉在了他們的頭上，是那個少年。他把頭伸出來生氣地說：“我不要說我祖國壞話的人的東西。”

讀了這個故事我也一定要像故事中的少年一樣愛國。因爲少年寧願不要金錢，也要自己國家的尊嚴。這是一種多麼值得學習的品質呀。

愛的教育讀後感 篇5

今天，媽媽給我借了一本書——《愛的教育》，剛翻了幾頁就對它愛不釋手，迫不及待地和媽媽一起讀了起來。

這本書裏講了很多小故事，有師生之間的愛、同學之間愛、父母之間的愛…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行爲》。卡隆的同學克洛西家裏很窮，父母靠賣野菜生活，克洛西的一隻胳膊還有殘疾，班級有幾個調皮的同學打他、欺負他、還嘲笑他的媽媽，克洛西實在是忍無可忍把一瓶墨水扔了出去，不巧扔在了老師身上，這時卡隆勇敢的.站了起來替克洛西“背黑鍋”。老師瞭解真相後誇卡隆是一個高尚的人！

看完後我覺得克洛西很可憐，卡隆很俠義！如果我身邊也有像克洛西這樣的人，我一定會向卡隆一樣，盡力地去幫助他，讓他感覺到同學之間的溫暖。

只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天！

愛的教育讀後感 篇6

星期四的早上，陽光明媚，我來到學校，在操場上跑了一會步，聽到鈴聲響起，我像一隻小鹿一樣飛奔向班裏，生怕遲到了，就這樣，一天的學習之旅就這麼開始了。

第一節是信息打寫課，我們在樓道排列整齊的隊伍去微機房，老師首先讓我們打開班級網站，找到“魚到哪去了”這個帖子，老師說：“這就是今天的課堂作業。”我們開始了打寫，時間過得可真快呀！轉眼之間，下課鈴響起了，老師讓我們停止了打寫，並且讓我們三歸位離開，我第一個衝出教室，向班級跑去，我來到班裏面，看見只有五個人，所以我們就在教室裏瘋跑，完全把朱老師說的.話忘在了腦後，就在這時，朱老師來了，我們似乎沒有察覺到，朱老師把我們叫到講臺上，並且抽了我們一巴掌，他告訴我們，去年，十二班的一名同學，因爲在教室裏追逐打鬧，把自己的恆牙碰掉了，從此他再也沒有了那顆牙齒！

我知道了以後，不能在教室裏亂瘋跑，要不然會對自己的身體造成傷害，我以後可不能再這樣了。

愛的教育讀後感 篇7

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間…”愛是什麼？意大利作家亞米契斯用這本《愛的教育》完美地詮釋了愛。讓我們翻開這本《愛的教育》去尋找愛的真諦吧！

《愛的教育》全書共分爲三部分，分別是：主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導信以及老師講的每月故事。全書並沒有豪言壯語，有的只是樸實無華的語言，但字裏行間卻洋溢着對生活、對祖國以及大自然的一種熱愛。捨己爲人的洛貝蒂，堅強愛國的賣藝少年，勇於承擔錯誤的卡洛斐。勇敢拼搏的奈利、執着尋母的馬爾可……他們都有一個共同的特點：他們愛生活、愛祖國。愛自然。正是因爲他們有愛，他們的'生活纔會因此變得多姿多彩。

翻開《愛的教育》，我感悟頗深;合上《愛的教育》我心潮澎湃！亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的人物彷彿就在我的眼前。和他們相比，我顯得非常地渺小，他們有許多地方值得我去學習。他讓我懂得了什麼是愛。讓我領悟到了愛的真諦；愛是一種人性的閃光，一種博大的、無窮的，偉大的力量！

愛的教育讀後感 篇8

兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業米契斯這個人寫的。

我最喜歡一篇課文：“打架”。這個故事。

內容是弗蘭諦被學校開除以後，他對斯代懷恨在心，一直想報復斯代，他知道斯代都去女子學校去接妹妹回家，就故意在女子學校等斯代。他一見到斯代領着妹妹，就一把抓住妹妹的'小辮子。斯代就上前保護妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在爲斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個大哥哥與叔叔看見了，連忙從弗蘭諦手中奪下來，斯代已經被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢，保護妹妹。

我看了這故事知道了斯代是一個勇敢、善良的人，是一個好人，爲了保護妹妹，與弗蘭諦打架。我們應該斯代捨己救人的精神。

《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起分享愛吧!

愛的教育讀後感 篇9

比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》，原名《心》，是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。

他是用一則則的日記來講述一個四年級的小學生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發生的一些有趣的，感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發生的一些小誤會，也有彼此之間的友情故事，都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了，老師公佈了這一個事情之後，所有地小朋友都爲他傷心，大家一起安慰他，開解他，讓他感到溫暖，幫助他一起渡過了比較艱難的時期。

看到這，我不禁聯想到，有一次我的好朋友金思遠，因爲考試只考了80多分，她非常傷心，課後我和別的小女孩一起去安慰她，對她說：“成績好差是不重要的，努力學習和有一顆誠實的心纔是非常重要的'。”比較後金思遠在我們齊心安撫下又重新拾起信心。

讀了這本書後，我感到愛是偉大的無處不在的，有對祖國的熱愛，有朋友之間的友愛，有親切的母愛，對病者或幼小的關愛……，所有的愛都是偉大的，所以，我們報答祖國，報答老師，報答同學，報答朋友，報答父母對我們的教會。

啊！自從我讀了《愛的教育》後就彷彿的“金錢銀兩”，我相信的人類都擁有高尚的品質。