青銅葵花讀後感大全[15篇]

認真讀完一本著作後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的青銅葵花讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青銅葵花讀後感1

最近我看了曹文軒的《青銅葵花》，書中的農村男孩青銅真讓我敬佩。

青銅是一個啞巴，家庭非常貧困。他們常年吃着粗茶淡飯，一年能吃一頓肉就已經很不錯了。青銅穿着破舊的衣服，他家根本沒錢給買新的衣服。青銅雖然年紀小，但是能每天幫家裏放牛、幹農活、做家務，非常能幹。

雖然青銅的生活極其艱苦，但是他的精神世界卻很富裕。青銅的心地是那麼的純潔善良，他從不像另一個男孩嘎魚那樣欺負弱小。他對收養的妹妹蘆花，比我對自己的親弟弟都好。最震憾我內心的是，爲了貼補家用，他冒着嚴寒，站在冰天雪地裏賣蘆花鞋。他爸爸媽媽做的蘆花鞋實在太好看了，全都賣完了，但還有一個人想買。爲了不讓那個人失望，也爲了多掙一份家用，他居然把自己腳上的那雙新穿的蘆花鞋脫了下來，一分不漲，原價賣給那個人。他光着腳丫踩在厚厚的雪地裏得多冷呀，可青銅能忍住，他還感到快活。家裏省吃儉用爲他積攢了能夠上學的錢，可這些錢只能供起一個孩子讀書。青銅竟然想辦法把這個機會讓給了收養的妹妹葵花。青銅的心真像白雪那樣純潔無瑕啊！他又是多麼有擔當啊！除此之外，青銅還十分樂觀、堅強。家庭經濟的困難，從來沒有讓他悲觀絕望，他小小年紀總是和家人一起辛勤地勞動，沒有半點怨言。

對比青銅，我的生活簡直就是無憂無慮。看看我，每天都有肉吃，想吃什麼就有什麼。衣服每一件都很漂亮，而且大都是名牌。我住着大房子，有自己專門的房間。爸爸媽媽還經常帶我出去旅行增廣見聞。我可以在寬敞明亮的教室學習，炎熱的'夏天，還有涼爽的風扇、空調吹着。每天上學放學，我媽媽都開着小車來接送，不用走一步。我覺得我的生活只能用幸福兩字來形容了。

再來看看我的精神世界，對比青銅，我不禁覺得很慚愧。我很脆弱，只要有一點點不順心的事就又哭又叫。一旦遇到做錯的事情或者做不好的事情，我都只會抱怨別人，總把責任推到別人身上，一點都沒有擔當。我對弟弟一點也沒耐心，他要是煩我，我就會對他大呼小叫，更別說關愛他了。平常我媽媽叫我裝杯水給弟弟，我都非常不願意，心裏還會憤憤不平地怨懟媽媽：“自己不會去裝嗎？偏要我去，好煩啊！”現在想來，我做得真的很糟糕！

青銅是我的一面鏡子，從他身上，我看到了自己的不足。相比之下，我自慚形穢，我得好好學習青銅的品質，讓生活在幸福中的自己懂得珍惜，變得優秀！

青銅葵花讀後感2

肅穆的青銅和暖心的葵花是怎樣一個融合，會有怎樣奇特而令人震撼的故事，從孩子的視角訴說着一個充滿堅韌的力量的、溫情的村莊。在村莊裏有落魄不幸的藝術家，有倔強善良的孩子青銅，有堅強樂觀的葵花，有純樸勤勞的村民，他們一同住在這個小小的.大麥村裏，體味着生活的心酸苦辣、親情大愛。

第一次讀這本書時，實際上是在我讀初一時，偶然看到同桌有這本書，被這本書的書名所吸引，在我13歲的時候我感受到的是一股冬日的暖流，帶着特有的溫度溫暖着我，給我力量，給我美的感受。第一次看這本書我看到的是一個小家庭的幸福，爲他們所受的苦而耿耿於懷，甚至我還想如果沒有災難，沒有死亡，該是多麼幸福的生活。所以我在看完書後死死記牢的仍是那些幸福的場景，而不是那些另人悲痛的事，我想着應該是我爲什麼要去看第二次的原因。

第二次看書是在高三的時候，那是突然要寫你讀過的印象最深的一本書，因爲我只記得書中那美的場景，美的親情。但對全書的內容忘的差不多了，我第二次把書從頭看了個遍，青銅的孤獨，葵花悽慘身世，親人的離世，大麥村遭受的洪澇、三月蝗，隨着一頁一頁書的翻開，那些情景好像重新在我腦海裏翻騰着。我似乎明白我爲什麼如此記得那書中的美，因爲苦難，是苦難給了書中的人打擊，但他們身處苦難的從容，讓人不得不忘記他們所受的苦，就好像他們一直都是幸福的。

在我所生活的環境裏，幾乎所有身邊人都在想方設法的告訴我，你會成功，你會成爲某某人，你會很快樂。生活中沒有苦難，這是別人想給我表達的最多的意思。父母老師不會提前告訴你失敗的痛苦，不會告訴你失去親人的痛苦，不會告訴你如果你一無所有的痛苦，苦難是不屬於老師所教書本範疇，父母用盡全身力量去爲孩子阻擋苦難，可就是忘記培養孩子承受苦難的能力。當你周圍所有人都希望你生活在一個美的世界裏，那麼你面對苦難時的驚慌可想而知，當一個又一個擁有成人體魄的大學生，相繼因所謂的苦難的折磨而離世，我們不得反思，是該持續對快樂瘋狂的吸吮？還是學會面對苦難？

青銅葵花讀後感3

“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張大嘴巴，用勁平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”

前幾天，我和爸爸媽媽一起在新思維圖書城終於買到了我向往已久的《青銅葵花》這本書。剛剛拿到書，我就迫不及待地看了起來，以至於讀了三遍之後還再看。這本書主要講述的是一個城裏來的女孩子——葵花，在很小的時候就失去了母親，在大麥地幹校與父親度過的短暫的快樂時光裏，結識了一位性情溫和、並且善良的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運，又使葵花失去了父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經成爲“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

文中的葵花雖然了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照料着“妹妹”，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創傷漸漸癒合。可最後命運又不如她所願，她離開了自己鍾愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……

我爲青銅葵花一家在苦難中卻總是被濃濃的愛包裹而感動，被他們一家和諧幸福的家庭氛圍深深打動。在這一個個純美的愛的故事裏，我真正感受到了人世間的真善美——一種心靈最純淨的美，人間最真摯的情……作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意……

看完這本《青銅葵花》後，我感受頗深：人的一生都是這樣的，先苦後甜。快樂、幸福固然值得大家讚頌，可是痛苦、磨難更是刻骨銘心的'！它同樣值得我們去尊重它、接受它。當我們其樂融融的時候，回頭看看過去，發現那不就是痛苦、磨難爲我們搭建的通往幸福的“橋”嗎？沒有這座橋，又怎麼可能有今天美好的生活呢？生活有時候像一片枯黃的樹葉，也許沒有人喜歡它，因爲人們只喜歡充滿生機的綠葉。可別忘了，正因爲有了枯葉，纔有了綠葉。所以請大家都應該看看美好、幸福的背後是什麼，它們是痛苦、磨難。面對人們的不理解、鄙視，它們仍然勇於面對。當我們瞭解到這一點的時候，就應該去接受、尊重它們了。

不經歷風雨，怎能見彩虹！不經歷磨難，怎知幸福生活的來之不易！《青銅葵花》是苦難與幸福的故事，也是愛的故事。讓我們在享受着愛的同時，也學會去關愛他人吧！

這就是我讀《青銅葵花》的感想。

青銅葵花讀後感4

暑假裏，我讀了《青銅葵花》這本書。這是一段美麗痛苦而又有着淡淡的憂傷故事。我是哭着看完這本書的。它讓我愛不釋手，反反覆覆看了很多遍。

這本書的主要主要寫的是一個鄉村男孩和城市女孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。城市小女孩葵花和爸爸來到一個叫大麥地的村莊，在那裏生活。女孩葵花從小就沒有媽媽，一直和爸爸相依爲命。當讀到葵花爸爸的一次意外溺水身亡使葵花變成了一個無依無靠的孤兒時，我真的好傷心，簡直哭成淚人兒，如果我能幫助她該多好呀!

葵花在陌生的'環境下，認識了不會說話的鄉村男孩青銅。一個特別的機緣，貧窮的青銅一家領養了葵花。從此，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。在非常艱苦的生活中，經歷了蝗災、水災、火災。他們依然同甘共苦，堅強、樂觀地生活下來，哥哥青銅一直無微不至的呵護着葵花。

雖然生活是非常貧困艱難的，但是，他們在一次次經歷苦難時，青銅和葵花的感情也越來越深厚。天災人禍的痛苦，讓青銅一家齊心協力，相濡以沫，艱難卻又開心快樂地生活着，可是在，女孩葵花，12歲那年，命運又將葵花召回屬於她的城市。男孩青銅從此經常遙望蘆蕩的盡頭，那是葵花所在的城市。

青銅、葵花都是懂事、聽話、善良，懂得爲家裏分憂的孩子，不像我們這些衣來伸手，飯來張口的孩子們。我們只要有一點點的不如意，不願意去想辦法解決，而是愁眉苦臉對着爸爸媽媽大叫大喊。現在想來，都覺得很是慚愧。

《青銅葵花》讓我讀懂了人要學會堅強，勇敢。在現實生活中也有像葵花那樣。

記得我們還在上四年級的時候，我們班的汝娜娜同學得了很重的疾病，當知道這個消息時，我們整個班裏一下子安靜了起來，每個人的眼睛裏都充滿着憂傷。我們開始爲她募捐治療費用，希望她能早點兒好起來。我們快要期中考試了，她非常想和我們一起考試，可是，她需要在醫院治療沒有辦法和我們一起考試，她病情有所好轉就邁着艱難的步伐走進了我們的學校，我們同學老師都一個一個向她問好，她多麼希望再一次和我們一起學習玩耍。

可是她現在躺在牀上已經不能下牀了，但是我們相信她還一直堅信自己能夠戰勝病魔，她像葵花一樣堅強。勇敢的生活着。

青銅葵花讀後感5

在我們生活的這個世界，並不是處處都是美好的，其實還有很多的痛苦。

曾經有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。

青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有着一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至於當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。

有的人也許會說：“現在的科技那麼發達，生活那麼的.美好，不會再發生故事中所講述的事了。”如果這麼想那麼就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有自己的痛苦，痛苦其實並不是只有以前或者現在纔有，以後也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢於正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大活我們纔會有可能成爲一個強者，社會中的強者。

所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不着爲自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以爲只是從我們這一代，只有我自己纔有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續延伸下去。

在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因爲某種壓力而選擇輕生時，我們會發現自己正處於一個看上去很深刻，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。

我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在面對苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。

《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢於正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂是值得我們讚美，痛苦不也值得我們去讚美嗎？歡樂與痛苦不停地鍛鍊人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜！

青銅葵花讀後感6

“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’其時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，不計其數株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中翻滾着的那輪金色的天體。”我含着淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名相同，這是敘述一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

葵花是城裏的女孩，她是隨爸爸來鄉間的。他們要在這兒蓋房子、拓荒種田、挖塘養魚。但天不爲願，葵花的爸爸意外逝去，不幸的她悲傷極了。看到這兒，我不由爲葵花悲傷，葵花那麼小就失掉爸爸媽媽親，和她比較，我是多麼的走運，每天偎依在爸爸媽媽身邊，過着衣食無憂的日子。葵花盡管面臨出人意料的衝擊，可是微小的她漸漸地剛強起來，假如換成我，我會怎樣？在精力必定遭到嚴峻衝擊吧！我真是自慚形穢呀！

但老天也並不是無情的，磨難往後葵花被一家好心人收養，其間一個男孩與她成爲兄妹相等的朋友，那個人這是青銅。看來人世間到處充溢愛呀，儘管悲傷和苦楚是不免的，但人們的關懷卻無處不在。

就這樣葵花高興的日子在青銅的家裏，隨然中心產生的一些事，但他們卻也安定度過了。這兒驗證了一句人們常說的“好人有好報。”的諺語，不是嗎？但老天好像在玩弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她本來所日子的城市。從此，青銅常常眺望蘆蕩的止境，眺望着葵花地點的當地。對葵花的懷念，使一個不會說話的青銅開口喊出了葵花的姓名。我想那是身在遠處的葵花必定會感遭到青銅對她的懷念。“這便是對人的懷念的力氣吧，作者真的是將這磨難寫到深入之處，將愛也寫的充溢生機與心意呢！”我忍不住感嘆道。

讀完這本書，讓我懂得咱們應當學習戰勝困難。在困難中，做爲一個現代人，我覺得咱們面臨困難是應該去學會面臨它，去應戰它，去戰勝它，讓困難轉有話無。羅曼·羅蘭曾寫過一段話：

咱們應當勇於正視苦楚，敬重苦楚！歡喜當然值得稱頌，苦楚又何曾不值得稱頌！這兩位是姐妹，並且都是聖者。她們訓練人類展開巨大的'心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛歡喜與苦楚的人，便是既不愛歡喜，亦不愛苦楚。凡能領會她們的，方懂得人生的價值和脫離人生的甜美。

本書的作者也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的苦楚，苦楚絕不是今日的少年纔有的。少年時，就有一種對苦楚的風姿，長大時才或許是一個強者。”是呀！只需磨難才幹改動人類。

青銅葵花讀後感7

《青銅葵花》的故事從葵花和她的爸爸跟隨幹校來到大麥地村開始，後來葵花的爸爸發生了不幸，葵花從此變成了孤兒，善良的青銅一家收養了葵花，把葵花當作一家人看待。青銅一家對葵花的關心、愛護是無微不至的，蝗蟲來臨時，沒有食物吃，奶奶就把自己的首飾賣了，去換了一小袋米給葵花和家人吃；青銅爲了讓葵花看上馬戲表演，頂着葵花默默地站立了一個晚上；青銅爲了讓葵花上學，放棄了自己上學的夢想……葵花也深深愛着青銅一家，她儘量讓自己很聽話，她用認真學習來報答親人；但是爲了給奶奶看病，她想放棄上學，出去掙錢。

他們相互之間的關心愛護讓我幾次流下了感動的淚水。他們的生活那麼清苦，經常吃不飽，甚至在寒冷的冬天裏也沒有一件像樣的棉襖，但是他們一家人之間的溫情卻讓這個家充滿了溫暖。比起青銅和葵花的貧困生活，我就像是生活在天堂裏一樣，我有成堆的零食、一大櫃子的衣服、滿房間的玩具和文具，但是我卻挑食，嫌這個衣服不好看、那個衣服不舒服，玩具和文具用了幾次就扔到一邊，不懂得珍惜。不過，我卻很羨慕他們是兄妹倆，寂寞的時候有人聊天，開心的時候有人分享，遇到困難可以一起承擔，我也好想有個兄弟或姐妹。

青銅一家人同心協力，面對着各種苦難的考驗，艱辛卻又是快樂的生活着，他們以爲他們這樣平靜、快樂的'生活會一直繼續下去。但是，市長決定要把葵花接回城裏，給她“最好的”生活。於是，葵花和青銅一家人分開了。我想，葵花可能並不高興回到城裏生活，到城市以後，她雖然能上最好的學校，得到最舒適的環境，但是葵花也許並不會喜歡。如果我被爸爸媽媽送到外地生活，即使衣食無缺，還有很好的學校可以上，但我還是一定會非常想回家的，我敢肯定，我所有的零花錢都會被用來充話費，用來和爸爸媽媽通話。葵花生活的那個時代，根本沒有電話，她想家裏人了怎麼辦？她很有可能會自己偷偷跑回大麥地村，就像她去撿銀杏一樣，跟着其他人溜走。而且，葵花走了，青銅肯定會很傷心，青銅的爸爸媽媽也肯定會很傷心，所以我覺得，市長這種做法實在不太好。他去接葵花時，應該徵求葵花的意見，葵花已經是五年級的孩子了，她有能力爲自己做出正確的選擇，市長應該讓葵花自己來選擇留下還是去城裏。

不管怎麼樣，我希望葵花和青銅一家都能夠幸福的生活下去。

青銅葵花讀後感8

這幾天，圖書館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買了幾本關於兒童文學方面的書籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著作。泰戈爾曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們也要多多看書，增長自己的知識，寬闊自己的知識範圍。這幾本書閱讀起來都特別有意義，而且還讓我受益匪淺，學到了許多。裏面的人物性格特點鮮明，讓我記憶猶新！但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。

買完書後，我就挽着媽媽的手，興高采烈地回家了。一到家，我就迫不及待地馬上翻看了起來，並認真地做了很重要的批註，用尺子畫上了喜歡的詞句。

這本書講述了一個有喜有悲、感動人心的故事。我細細地、深深地品味了一番。從中也受益多多。

它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個雖然家境貧困，但生活幸福的家庭。他們每天都過着開心快樂、美好的生活。

青銅和葵花，他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個無辜的孩子，他在一場無情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次，妹妹要被幹掉的人接到城裏去，從那天起，青銅每天都悶悶不樂，在稻草堆上乾坐着，總是望着那白輪船離開的.地方(這艘船是載着葵花去城裏的船）。不吃飯的習慣，令他消瘦了許多。到了最後，青銅眼前餓得出現了幻象，彷彿葵花正從白輪船上急匆匆地走下，大步地向他跑來。青銅用盡他平生最大的力氣，終於喊出了“葵花”兩個字。雖然吐字不清，但明擺着在喊葵花的名字。聽見他大喊的人都感到不可思議！驚訝地張開了嘴，瞪大了眼睛，看向了青桐。

這貧困潦倒的一家人，經歷了許多風雨和生活的坎坷，但是他們依然很快樂。這種永不退縮的堅強，令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬分懊悔。《青銅葵花》這本書告訴我們了一個深刻的道理：人要不怕風吹雨打，不怕困難險境。遇到多少打擊，也要堅強勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現在勤奮、刻苦、生活艱難、學習枯燥，但那都是爲你將來的成功鋪路，必須樂觀地面對生活，越艱難就代表着上天在爲你準備最大的驚喜！那“堅強”和“勇敢”雖然是兩個常用的詞語，但也是一個人成功的必備品。如果失去了這些，就失去了奮鬥的意志，一切努力會白白浪費，自然會以失敗告終！

青銅葵花讀後感9

這周我讀了《青銅葵花》這本書，這本書的主人公是兩個小孩，男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅是一個鄉村裏長大的男孩，可惜他在小的時候因爲一場大火失去了聲音。葵花是一個城市裏長大的女孩，可惜她在幾歲時因爲一次意外失去了爸爸。

青銅所住的那個農村叫大麥地，葵花所住的城市被大麥地人稱作“五七幹校”。葵花在失去爸爸之後來到了大麥地，被青銅一家領養。他們經歷了很多的痛苦。比如在《蘆花鞋》一章中，青銅和家人一起編制了一百零一雙蘆花鞋，讓青銅去賣。之前生意還不錯，不過賣到最後十一雙時，下起了大雪。在青銅賣蘆花鞋的地方的對面有一戶人家。不管他們怎麼勸，青銅就是不走。後來雪下完了，幾個城市人買走了青銅的鞋，他才肯回家。這篇故事告訴我們堅持就會有好的回報。還比如說《金茅草》中的青銅，爲了給葵花一盞燈去做作業，自己抓了很多隻螢火蟲。還有《冰項鍊》裏，青銅爲了讓葵花安心地看馬戲，自己去和那些野蠻的男孩搏鬥，想搶回石磙。爲此還傷了自己。後來，青銅揹着葵花，葵花才能好好看錶演。

這本書的結局是這樣的：“他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’淚水泉涌而出。放鴨的.嘎魚，正巧路過這裏，忽然聽到了青銅的叫聲，一下怔住了。青銅又叫了一聲：‘葵—花！’雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨裏發出的。嘎魚丟下他的鴨羣，撒腿就往青銅家跑，一邊跑，一邊大聲向大麥地人宣佈：‘青銅會說話啦！青銅會說話啦！’青銅正從大草垛下，往田野上狂跑。當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體……”經歷了苦難，能讓一個啞巴說話。

正如曹文軒先生說的：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”這本書告訴了我們，痛苦在生活中是不可缺少的一部分，面對痛苦、對痛苦有風度的人才是一個強者。

青銅葵花讀後感10

童年裏有美好，也有坎坷。我的童年是美好快樂的，可當我走進青銅葵花的童年中去，卻體會到了另一番滋味，這是一個充滿憧憬並且坎坷的童年。當四處流浪的小女孩葵花遇到了啞巴男孩青銅時，他們便開啓了一段非同尋常之旅。

不動筆墨不讀書，每天讀書後我便在閱讀記錄卡上記下當天所看的章節、主要內容以及自己的收穫，隨着閱讀記錄卡一天天增多，我很快便將這本書讀完了，受益匪淺。老師推薦我們共讀《青銅葵花》時曾告訴我們，這本書裏有苦也有樂，有悲也有愛。書中人快樂，我便覺得快樂;書中人煩惱，我便會情緒低落;書中人悲傷，我便會傷心欲絕。書裏的每一個故事都能讓我和他們一同感受到快樂和煩惱。書裏的人物的美德也給了我留下了深刻的印象，尤其是青銅一家人的熱情無私。一晃幾年的時間過去了，快樂總是短暫的.，等待青銅和葵花的卻是永遠的分離。童年裏的大部分時光都是快樂美好的，不可置否，苦難和挫折也依然存在着，快樂不一定要完美，在苦難中逆境而上，同樣也是一種樂趣。

我不由自主地想到我的童年，快樂的童年裏也曾有過受挫的經歷，讓我記憶尤深。我家屋子旁有一條潺潺的小溪，我常常去那玩。那是一年冬天，我深蹲在小溪旁，將一旁的石子擲進水中，出現了一圈圈盪漾的漣漪。突然，我靈光一現，覺得那漣漪好似在變魔術;那聲音彷彿像是在開演唱會。我感到很有趣，就連連拍手讚道：“好!好!”接着將一塊大石頭，剛舉起一會兒，身體開始往前傾。因爲心有餘而力不足，石頭還沒被我舉起來，就“撲通”一聲掉到了水裏，我見情況不妙，雙手使勁往後劃，以防掉進水裏，但不起效果。水花四濺，剛剛站的那個土垛已經被濺起的水衝個稀巴爛。我一骨碌兒跳起來，浸入衣服中的水從上往下衝了遍，讓我冷的直打囉嗦，我的臉頓時羞紅了，尷尬中充斥趣味。現在想起這件事來，我都忍不住會咧嘴大笑。

讀完這本《青銅葵花》後，我明白瞭如果沒有風浪，就顯不出風帆的威力，我們在追求完美與快樂的同時，會遇到苦難、挫折，我們要學會接受它，把它當作人生一道亮麗的風景線，這樣我們的人生纔會燦爛。

青銅葵花讀後感11

題目中的青銅、葵花，既是本文的兩個主人公——青銅、葵花，又是葵花爸爸最擅長的藝術品。

一個從城市來的小女孩，跟着爸爸——一位藝術家，來到了主人公青銅的家所在的村子，在一次意外，她失去了爸爸。幾個阿姨將她帶回村子，想讓村民將葵花領回家，但村民沒有一個願意，怕委屈了她，青銅雖然想讓她做自己的妹妹，但怕自己是啞巴，她看不上，只能回到家中……在經過了一番考慮後，青銅一家終於把葵花收養了，青銅一家和葵花變成了一家人，發生了許多有趣的事……

妹妹葵花因爲家裏沒有電燈，青銅就抓來螢火蟲，做成螢火蟲燈，好讓妹妹寫作業;葵花演出少一條項鍊，青銅就把冰吹出洞，製作了一條冰項鍊;爲了讓妹妹照一張照片，青銅冒着風雪，去賣蘆花鞋;爲了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上……

最深的情莫過於哥哥對妹妹的關愛，是哥哥對妹妹所付出的汗水，更是哥哥對妹妹的保護。雖然哥哥是啞巴，妹妹是領養回來的，但兄妹倆的親情比親兄妹的`情更爲濃厚，葵花被城裏的人接走了，得到“葵花被人接走了”這個消息時，他悲痛欲絕，發了瘋似的大喊大嚷，坐在草垛上死也不回來，任憑風吹雨打，日曬雨淋，可見青銅失去了生命中最重要的一部分，他相信葵花會回來，會回來找他。

“葵——花”，一聲鏗鏘有力的葵花，是青銅啞後講的第一句話，是青銅對葵花血濃於水的愛和失去她的悲痛，包含着他對妹妹的依依不捨，對妹妹的愛。妹妹的笑，似乎是青銅最大的願望，和妹妹在一起的時光，可能是青銅一生中最美好的回憶，葵花就是上天賜給他最好的禮物。

青銅一家人是那麼的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好呀!人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心裏也是充實的、幸福的。

人生中所遇到的苦難，不是知道卻不去闖，而是勇敢地去面對，不要像溫室裏的花朵，經不起風吹雨打，弱不禁風，苦難是生活中不可缺少的一部分，只有戰勝苦難，才能體會到酸甜苦辣。

青銅葵花讀後感12

花是美的，草是鮮豔的，樹葉沙沙作響的聲音是好聽的，鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬物都是美好的。人們嚮往着美好，但美好的一切需要我們來守護。

《青銅葵花》是一個關於守護的故事。書中，我最喜歡的人物是葵花的'哥哥——青銅。因爲青銅是個懂得奉獻愛的人：爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己的蘆花鞋；爲了讓葵花晚上寫作業有燈，青銅捉來了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看到戲，青銅頂着葵花默默地站了一個晚上；爲了讓葵花晚上回來時不害怕，青銅天天提着紙燈籠去碼頭接她；爲了讓葵花上臺報幕時美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……

青銅的舉動深深地感動了我，正是他對妹妹那默默無聞的守護，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受着垃圾的迫害，那我們是否也應該做點什麼，來守護我們共同的家園呢？

８月１７日的下午，我們幾個小夥伴興致勃勃地來到了東城名苑小區，開展了“垃圾分類，你我同行”的宣傳活動。我們的任務就是爲每一位小區的居民講解垃圾分類的有關知識，發放垃圾分類的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬一他們不理我怎麼辦？萬一他們嫌我煩怎麼辦？”但是轉念一想，如果多一個人注意垃圾分類，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無害化處理的可能。如果每個人都能做到垃圾分類，就可以減少很多人力，節約很多資源。每年的垃圾產量也會大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這裏，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完，並接受了宣傳冊和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手裏。雖然宣傳垃圾分類是一件小事，但人人做到垃圾分類卻是一件大事，讓我們一起行動起來吧！

守護好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會更藍，空氣會更清新，草兒會更綠，花兒會更美……

青銅葵花讀後感13

《青銅葵花》是一本講述了男孩與女孩之間故事的小說。在一個機緣巧合下，讓城市女孩葵花與鄉下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……青銅——一個啞巴哥哥，細心地對待“妹妹”；葵花——一個花季少女，肩上承擔了青銅一家的希望。青銅一家與葵花一家不是親人卻勝似親人，處處爲葵花着想。

《青銅葵花》中寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機和情誼；寫情——真情，將情描寫得淋漓盡致，詩情畫意。作者把苦、美、愛、情描寫得恰到好處，觸碰到了人心中最柔軟的地方，撥動了我內心的心絃。這本書讓人入情入境，膾炙人口，百讀不厭。我會隨着故事的發展而大發感慨，我會爲故事的感人之處而熱淚盈眶。此文行雲流水，落筆如雲煙，讀起來流暢自然，清新動人。青銅一家對葵花如自家人，夏天家裏只有一頂蚊帳，一家人都被蚊子咬，但他們把蚊帳讓給葵花；家裏有什麼好吃的、好玩的.，都先給葵花；村子裏鬧饑荒，也要把最後一口糧食留給葵花，這樣的事件數也數不盡。

逆風翻盤，向陽而生，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。文中的青銅一家，像一輛破舊的馬車，但其還是一輛結結實實的馬車，經歷過許許多多的苦難，使一家人學會堅強與樂觀。看，就是苦難把這家人鍛鍊得不一樣。青銅一家就是這樣，他們一家是當地最貧窮的一家，卻又是最快樂的一家。他們家窮困潦倒，但對生活充滿信心。他們相濡以沫，在困境中衝破重重阻礙，在絕境中樂觀向上。生活就是這樣，要一家人同心協力渡過難關。青銅一家人勇敢地面對生活的難關，他們接受了時間的洗禮：收養葵花，經濟上的問題；孩子上學，選擇上的難關；葵花棄學，感情上的困擾；奶奶去世，精神上的損失；葵花回城，心理上的折磨……但他們都扛下來了，他們完成了現實的考驗。因爲這一場場磨鍊，讓孩子們擁有了永久的財富。

青銅葵花讀後感14

這是一個感人的故事，這是一個男孩和一個女孩之間感人的故事，請隨我一起來感受書中濃濃的親情之愛吧！

故事的內容是這樣的：從小失去媽媽的城市女孩葵花，在爸爸又遭受意外之後，她成爲了農村男孩青銅的妹妹。青銅家雖說是大麥地最窮的人家，但他們一家對待生活的態度卻是積極而樂觀的，全家包括年邁的.奶奶一起拼命地勞作攢錢，就爲了能夠擺脫苦難，以後過上好日子，因爲他們堅信風雨過後必定見彩虹。

上學是青銅的夢想，但他把上學的機會讓給了妹妹；他賣掉腳上穿的蘆花鞋，赤腳走在雪地裏，就爲了多攢錢讓妹妹照相；他製作了螢火蟲南瓜燈讓妹妹晚上學習用；他整晚把妹妹馱在肩膀上讓她看馬戲；他在水泊裏蹲守一整天捕到野鴨，爲妹妹補營養；他製作了漂亮的冰項鍊，讓妹妹在表演節目時更漂亮。

我被青銅所感動着，他和葵花之間並沒有血緣關係，但他卻處處關愛着這個妹妹。看看青銅再想想我自己，我真有點慚愧，我比表弟大四歲，姥姥總是告訴我說：“你和弟弟是最親的小哥倆，家裏就你們兩個孩子，離開了我們，你倆就是最親的，你要對弟弟好，要讓着弟弟。”但我卻總把姥姥的話當“耳旁風”，不想讓着弟弟，有時還故意和他作對，認爲憑什麼處處都得讓着他，甚至還認爲姥姥是偏心。看過這本書後，我一定要向青銅學習，以後好好帶着弟弟玩，給他講故事，陪他做遊戲，好吃的不再和他搶着吃，再也不嫌他煩了。

和青銅葵花相比，我們的生活可真是美好，青銅因爲家裏窮而上不了學，而我們除了上學學知識以外，想報什麼特長班，爸媽都能夠滿足我們，當學校有活動時，女生總是打扮得漂漂亮亮，男生收拾得帥帥的，不會象葵花一樣表演節目時，沒有漂亮的新衣服，要穿一件用媽媽的衣服改過的，沒有銀項鍊，要戴一條用冰做成的項鍊。看看青銅葵花，再想想我們自己，我覺得我們更應該珍惜現在的美好生活，一定要努力學習，奮發向上。

讀完這本書後，我懂得了付出，懂得了感動，明白了要以樂觀的心態去對待生活和學習。同學們，讓我們一起來讀《青銅葵花》這本書吧！

青銅葵花讀後感15

最近，我讀了一本書《青銅葵花》，作者是曹文軒。

《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花是一個城市女孩，她隨着爸爸到一個叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發生了。那天，爸爸沒有看葵花便去找她，大麥地附近沒有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時，一陣旋風把畫全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫時，船突然翻了，霎時間，河面上只留下幾幅畫着葵花的畫稿。

爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒。就在這時，善良貧困的青銅家認領了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱的朋友。從那以後，大家都對葵花如親人一般對待，奶奶和青銅更早對她關愛有加。到了上學的年齡，因爲家中只供得起一個人讀書，經過前思後想，決定先讓葵花上學。

從決定誰上學那時起，我便看到了青銅對妹妹的`關愛。他寧願自己在家放牛也要妹妹上學，他每天騎牛接送妹妹；他爲了讓葵花晚上參有燈寫作業，傍晚捕捉形態美麗、點燈又大又亮的螢火蟲放到南瓜花裏做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個字；他爲了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅持着......青銅所做的一切一切，都是爲了葵花。

葵花也是個善良懂事的孩子。她知道大人們的安排自己去上學時，內心其實是十分抗拒的，她認爲自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學。

讀到這裏，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學之後，葵花所在班級接到老師的通知：明天下午有人來照相，願意照相的先把錢預備好。對於大麥地的孩子來說，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情。葵花知道，家裏條件不好，不敢跟家裏說。而媽媽問她說爲什麼不跟家裏說，她卻說因爲不喜歡。我看，可真是有點委屈葵花了。

讀完這本書，我被故事中的人物感動了。這本書成功塑造了兩個爲我們傳遞正能量的人物形象：一個是愛護妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個是天真可愛，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛，是一對好兄妹。可憐的是，最終葵花被命運喚回了城市，他們從此只能遙望對方......

《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學習，遇事沉着冷靜，正視困難，以淡定從容的態度面對，做一個像葵花一樣懂事善良的孩子。