讀周弘老師《賞識你的孩子》有感範文大綱

朋友強烈向我推薦一本書——《賞識你的孩子》，他說這是一本好書，尤其適合像我這樣既爲人母又爲人師的人羣閱讀。帶着幾分新鮮和好奇，我滿懷期待地看了起來。

“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他！擁抱他！讚美他！爲自己創造的生命而永遠自豪！”這是作者周弘老師赫然寫在封面上的一段話。看完後，我的心不禁一顫，一個天下所有人都看不起的孩子，做父母的仍要擁抱和讚美他，這是多麼的荒唐和可笑！這究竟是一位怎樣的父親？賞識究竟暗藏多大的魅力？

有了這樣的疑問，我更加迫不及待地閱讀起來。

周婷婷，本書主人公，寫過小說，演過電影，20歲赴美留學，取得碩士學士，曾獲無數殊榮。誰都不會想到，這樣一個優秀、出色、頭頂無數光環的女孩兒出生後竟然是個先天耳聾的殘兒。更讓我們意想不到的是，徹底改變她命運的竟是一位普通的工人——周弘老師，本書的作者，一位集慈愛、寬容與智慧於一身的好父親，而他的成功的法寶只是簡簡單單的兩個字——賞識。

女兒天生耳聾，不能像正常兒童一樣學習和生活，作爲父親，他無比痛苦，但從不放棄。在女兒的學習上，他總是千方百計地想辦法，玩數學、玩作文、玩珠算、玩跳棋，甚至玩考試，總之讓一切都在玩中實踐，在賞識中進步成長。女兒做應用題10道題只對了1題，他卻出人意料地說：“太好了，只錯了9道題”，這樣的鼓勵讓女兒信心倍增；他時常告訴女兒：“爸爸是了不起的爸爸，但你比爸爸小時候，強多了。”這讓女兒渾身是勁，對未來充滿信心；他不失時機地爲女兒翹起大拇指，在女兒的心中，大拇指就是一道金色的陽光……

這位偉大的父親，以自己無限的父愛，幫助女兒走出了殘疾的陰影。這個雙耳全聾的女孩，不僅能像正常孩子一樣學習，而且連跳兩級，成績好得驚人。周弘老師在實踐中探索，在摸索中前進，用愛點亮了女兒生命的燈，用賞識爲女兒開拓了一片廣闊的天地。愛因爲有了賞識多了一份生機、力量和魅力！

讀着這本書，我的心靈一次又一次地受到了強烈的震憾。閱讀過程中，我無數次情不自禁地想到了自己的孩子，心中滿是愧疚。

一次兒子參加全市講故事比賽得了幼兒組一等獎，當他上臺領獎的那一刻，我的心情十分激動，本想像其他家長那樣抱起他好好親一親。可轉念一想，又擔心他會驕傲，結果什麼也沒說，只是輕輕地摸了摸他的頭，微微一笑。兒子失望至極。

類似的情況不勝枚舉，當孩子做得好時，我總覺得是理所應當的；若是表現欠佳，則免不了一頓數落。受了周弘老師的啓發，我的內心越發不安起來，甚至是後悔和心疼。婷婷出生後雙耳失聰，這是不幸的，但她能從小生活在賞識的.陽光雨露中，這又是多麼幸運啊！那一刻，我真恨不得將時間倒轉回去，心中燃起了一股從未有過的、迫不及待地想要賞識和鼓勵兒子的強烈慾望。

這天兒子又像往常一樣慢吞吞地吃着午飯，我不再發牢騷，而是耐着性子在一旁看着，然後在他面前豎了豎大拇指，兒子一臉茫然，有如丈二和尚摸不着頭腦。“今天吃飯比平時快了2分鐘，而且桌面上只有一顆飯粒，好厲害啊！”我指了指牆上的鐘稱讚道。兒子先是愣了一下，然後開心地笑了。到了傍晚，兒子主動叫着要吃飯，並悄悄告訴我，他晚飯要比午飯吃得更快更好。

賞識的力量真是強大，我在心裏暗自竊喜，之後不管他的進步是多麼的細微，我都努力用一種賞識的態度來對待他。——“不錯啊，字越寫越工整了。”“呦，這麼小就會自己洗頭了，好能幹啊！”“這麼長的歌都會唱，真不簡單啊。”……漸漸地，我發現兒子進步極大。

“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他！擁抱他！讚美他！爲自己創造的生命而永遠自豪！”再讀這段話，我不再認爲荒唐和可笑，心裏充滿的全是欽佩和感動。賞識教育不僅栽培了一位天才兒童，更是成就了一位偉大的父親，它創造了一個比醜小鴨變白天鵝更加叫人驚歎的奇蹟！譜寫了“聾女也能成神童”的美麗神話！

感謝朋友的推薦！與其說這是一次閱讀，不如說是一次心靈的洗禮。相信每一個真心愛孩子的父母，一定都可以從賞識教育中汲取力量、收穫成功。生命如水，賞識人生，讓我們善待生命，學會賞識！