關於《蘆花蕩》讀後感（通用11篇）

當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的關於《蘆花蕩》讀後感（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《蘆花蕩》讀後感1

一個將近花甲之年的老人，時常穿着一條藍色的破短褲，拿着竹篙，站在與他相依爲命的船上。他渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的鬍子，一雙眼眼睛格外的尖利有神。

在戰爭年代，不管是男女還是老少，都在巧妙地與敵人作鬥爭。這位不知名的老人，就是沒用一刀一槍，讓一羣日本鬼子蹬腿就去了西天。

他自信。悠閒地撐着船，在夜晚給被敵人嚴密監視的葦塘裏的隊伍運送柴米油鹽，有時還會帶來一兩個遠方趕來的幹部。他對葦塘裏負責的同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐。他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，從沒有子彈捱過他的一根毫毛。

他有柔情。在護送兩個漂亮的女孩子去葦塘的時候，話語裏灌着快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰着緊張的孩子：什麼事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘裏，還有大米和魚吃。他真心地讚美洗臉的小女孩子：多麼俊的一個孩子啊！

他自尊心強。帶着女孩進葦塘而讓大菱掛了花，覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈，又不是他給打的，他卻如此內疚與自責，覺得是自己沒有保護好受傷的孩子。

他機智，想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬，還自己悠悠地吃蓮蓬，引誘敵人進埋伏圈。

他勇敢，單獨面對衆多的鬼子，他靈巧地划着船，一撐篙，讓船溜溜地轉個圓圈，裝着張皇失措，七拐八拐地讓鬼子毫無防備地上勾。

他有仇恨，在大菱負傷時打下包票：他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血！這個鐵骨錚錚的英雄漢，在第二天用行動證實了前一天的諾言！

他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他機智，還勇敢。他是在炮火中悠閒而自由地飛翔的魚鷹。

這個魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。

　　《蘆花蕩》讀後感2

這篇文章的.主角並不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送幹部和傷病員到村裏，全靠這隻破舊的小船。一次，老人護送兩名女孩兒到村裏去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責。他要完成自己對那個女孩的承諾，他們打傷了你，留了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血！。第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們鬥智鬥勇，最終把日本兵全部殲滅。

看完後，我心裏不禁爲之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個運物載人的老船伕；但他偉大在誠實守信，有勇有謀。

他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，藉此來引誘那些在河裏游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那裏游過來。緊接着，老人假裝很慌張，趕緊撐着船向前劃去。可是船突然就停滯不前，原來到了大鐵鉤的埋伏區。要是那些日本兵再注意一下水裏有沒有障礙物的話，或許也就不會被活活淹死。可是他們的心裏只想着：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最後全都吊在大鐵鉤上。這時，老人唰將竹篙舉起來，啪啪啪地打在日本鬼子的頭上。不一會兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對女孩的承諾之後，也滿心歡喜的回去了。

這位划船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點，擊敗了他們，爲那個受傷的女孩兒報了仇。這位老人是個有智慧的人，是個有血有肉的硬漢！他沒有名字，是個無名的英雄！

　　《蘆花蕩》讀後感3

人類歷史上，血與火的戰爭屢屢爆發。戰爭有正義與非正義之分，閱讀戰爭題材的作品，可以瞭解歷史，可以看到正義戰爭的威力和非正義戰爭的罪惡，可以看到真善美與假惡醜的兩個極端，可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現，從中獲得啓示。

於是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰爭故事。文章主要講述了：一個老爺爺護送大菱和二菱去找部隊。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺爲大菱去找日本鬼子報仇，他打了勝仗。

讀完這篇文章後，我知道這個老爺爺是一位有愛國抗日的熱情；有老當益壯的氣概；有愛憎分明的強烈感情；過於自尊與自信；智勇雙全的英雄行爲。

這篇文章在寫作上也有許多特點，比如動作描寫、神態描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運用，用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對敵人的痛恨。

在充滿詩請畫意的蘆花蕩裏，一個乾瘦的老爺爺，整天自如的穿梭着，他讓抗日將軍感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。

他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛憎分明，英勇機智，他是一隻勇敢的魚鷹！

看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點困難，就會退縮，就會想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說：到了沒有啊？那麼久。又走了一會兒，我說：怎麼那麼遠？不爬了！不爬了！看了這篇故事後，我感到十分慚愧。有時候，我放學回家，看到一條小狗，雖然很可愛，但我被嚇得心驚肉跳，心裏一點都不安寧，一直怦怦地跳着。但《蘆花蕩》裏的老爺爺面對敵人時很自信，並不怕敵人。而我在面對一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當我面對敵人時我會怎麼樣呢？是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對抗。讀完這篇文章後，我會毅然決然地跟敵人對抗。

我要向老爺爺學習，做一個勇敢、堅強的人。

　　《蘆花蕩》讀後感4

“你什麼也靠給我”這是他的豪言壯語。“在敵人眼皮子底下，竟像一個沒事人”是他的英雄氣概。“渾身沒有多少肉，乾瘦的像老了的魚鷹”的他卻有着高漲的愛國熱情。他，在抗日戰爭中憑藉這自己薄弱的力量保護着家鄉，保護着蘆花蕩！

一個年近60歲的老頭子，有着短短的花白鬍子和曬得幹黑的臉。即使這樣，他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說，他應該到後方過着普通人的該有的生活，讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣，英勇善戰，無所畏懼，渾身有着想打死小日本鬼子的勁兒。

他有着讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對素不相識的大菱二菱非常親切，但因爲自己的一時大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對女孩們說：“他們打傷你，留了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血！”老頭子對女孩們非常親切，卻對冷酷無情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識中：中國人才是白洋澱真真正正的主人，這裏容不得其他人在這片土地上撒野！

他有着強烈的自信心。每一次執行任務，他都不帶一槍一炮。他堅信自己有豐富的對敵經驗和水上本領。但同樣是因爲這些，使自己過於自信，放鬆了警惕。在這次護送女孩進部隊的任務中讓大菱受了傷。“我沒臉見人”，一句簡單而真切的話，說出了他對大菱的愧疚。

魚香、米香、荷花的香，編織着蘆花蕩的靚麗風景；像要滴落下來的星，白綢子似的水鳥，迎風飄撒的紫色蘆花，這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫺靜是屬於中國人的，不是外人可以肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰爭時期的獨特記憶。孫犁筆下的老頭子是個沒有豪言壯語的英雄，是那麼的樸實無華，是那麼的機智勇敢！在此之前，我一直認爲戰爭只有殘酷與血腥，是不會像蘆花蕩這樣的如詩如畫，是蘆花蕩改變了我對戰爭的看法。

老頭子他雖然過於自信，但我覺得他是個真英雄，畢竟“金無足赤，人無完人”。

　　《蘆花蕩》讀後感5

《蘆花蕩》本不缺少優美的風月，但戰爭讓人們忘記了注視身邊的美景。《蘆花蕩》用輕巧的筆勾勒着清新的戰爭生活，淡化戰爭，製造輕鬆。這篇文章也確實讓人們看到了另一種戰爭畫面，改變了人們傳統的對戰爭的印象，讓人們有了另一種戰爭感受。這也就是孫梨要做的，而他也確實做得很好。

故事發生在抗戰的歲月裏，當然少不了戰爭的痕跡。只不過作者的目光更多地停留在了蘆花蕩的“景”上，寫出了景的詩意，創造了詩意的心靈。

蘆花蕩》是孫犁的代表作，更是描寫戰爭史的一篇傑作。它以獨特的視角、獨特的藝術表現手法給了讀者全新的抗日感受，用美麗的心靈描寫了美麗獨特的蘆花蕩，給了讀者一個美的心靈體驗。全文充滿香氣：米香、魚香、荷花香、蓮蓬香;編織着蘆花蕩的斑斕色彩：朦朧的星、皎潔的月色、紅日、白清的澱水、白綢子的水鳥、碧綠的荷花、藍天、紫色的蘆花。這是美麗的家園，這份美麗應該屬於蘆花蕩的人民，屬於中國人，是誰也無法剝奪去的，這份美麗帶着對敵人的憎恨，帶着對革命人民的歌頌。

　　《蘆花蕩》讀後感6

在上個星期我們學了《蘆花蕩》這篇小說，這篇課文塑造了一個老英雄的形象，體現出了老頭子的愛國，老當益壯，過於自信和自尊的精神和特點。也正是他這過於自信和自尊特點，形象地寫出了一個老英雄的形象。

老頭子渾身沒有多少肉，臉曬得幽黑，留着很短的花白鬍子，看上去顯得特別的有精神，那麼深陷下去的眼睛顯得特別的明亮。那樣深暗的眼睛特別的少見。

他每天晚上運輸糧草，護送幹部，而且還不帶一支槍，他每天早出晚歸捕魚撒網，那種悠閒的心情撐着船，總是盤算着怎樣讓自己和別人高興的事情。正是國爲老頭子的工作範圍廣和這股子悠閒的心情，使塘裏的歌聲那麼的`響亮，空中還飄蕩着稻米和肥魚的香味，這使小鬼子發了愁。

有一天晚上，老頭子載這兩個小女孩回來，在的叫大菱，小的叫二菱，老頭子甚是喜愛她們，也正是老頭子的過於自信和自尊，一個小女孩由於洗臉引起的水波讓小鬼子發現，使另一個小女孩受了傷，因爲這樣，老頭子感到很內疚很自責，於是他下定決心要爲小女孩報仇。

到了第二天中午的時候，天氣很悶熱，有一羣小鬼子溜下來游泳當老頭子看到鬼子時，我知道老頭子就快發起攻擊了，在水和鏡子一樣平，天是那麼藍的氣氛中，老頭子像打玉米一樣的敲打小鬼子的頭，在蘆花蕩里正有一個小女孩在觀賞這聲英雄的行爲。

學了這篇課文體現出了老頭子的幹練和勇敢，不怕犧牲的精神。

　　《蘆花蕩》讀後感7

在一次語文課上，語文教師帶領我們學習了《蘆花蕩》這篇課文。

這篇課文故事情節很長，但卻充滿詩情畫意，在那種抗日戰爭的年代裏，講述了一個老英雄的自信和自尊。

夜晚，在那神經崩緊，陰森黑暗的大葦塘裏，總會有一個勇敢的老頭在澱裏撐着小船來去自如，運輸糧草，護送幹部，在他看來都是一切保險，這都要歸功於他對工作的自信。可是由於老頭子的過於自信和自尊，也讓不幸的事情發生了。在一次護送兩個女孩子的途中，可是由於老頭子的大意讓其中一個女孩子受傷了，由於這個女孩受傷了，這使老頭子的自信受到了嚴重的傷害，老頭子說：“一路上是多麼的緊張，也沒怎樣樣，誰知到了那裏，反倒……一聲一聲像連珠箭，直射穿我的心，大江大海過了多少，爲什麼這一次的任務，偏偏沒有完成。”

老頭子覺得這件事讓他在倆個小姑娘中丟盡了面子，於是，憤怒的說：“今日他們打傷了你，別怕，等到明天，我會讓他們十個人受傷，流血。”於是，那一天早晨，老頭子早早地划着船，在小鬼子經常出入的地方劃來劃去，正巧那天小鬼子們也在水中游泳，十幾個鬼子在水裏泅着，鬼子們忽然看見了老頭子，於是，便衝老老子吆喝，叫他過來，老頭子看了一眼，理都不理，於是，便又划起了他的`船，這時，小鬼子感到十分生氣，便追了上去，沒一會兒的功夫小學生，小鬼子追上了老頭子，正準備爬上船的時候，忽然一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裏去了，他被什麼東西狠狠地咬了一口，原先是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿，之後，小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了，這時，老頭子舉起篙來砸着他們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

老頭子最終報了一口惡氣，心裏覺得爽快極了，便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行爲，挺來了自我丟失的顏面，也讓日本兵嚐到了苦頭。

　　《蘆花蕩》讀後感8

在歷史上，水與火的戰爭屢屢爆發。我們能從種種戰爭中看到正義的力量，更能看出在戰爭中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境……

在《蘆花蕩》這篇課文中，我們就能很容易地看出老頭子的機智、勇敢、偉大……的精神面貌。而作都也運用了巧妙的語言來描寫老頭子的自信與自尊。

在一個夜晚，老頭子撐着一隻小船在敵人所監視的區域劃過，卻沒有被敵人發現。由此可見老頭子駕船的技術有多高超。不過，因爲老頭子過於自信和自尊，每天夜裏，在敵人緊緊封鎖的水面上，好像什麼事都沒有。

有一天，老頭子載了兩個女孩來了。那兩個女孩因爲在炮火裏滾了一個多月，都染上了一種急性的傳染病。她們想在葦塘裏休息休息，打打針。老頭子十分喜歡這兩個女孩。大的叫大菱，十五歲，小的叫二菱，十三歲。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺。這兩孩子在炮火裏一直都沒安靜過，神經十分緊張。只要有一點動靜，她們就把閉上的雙眼睜開了。而現在又到了這麼新鮮的一個地方，就更睡不着了。

只見小女孩趴在船邊淘水玩，那個大女孩輕聲吆喝她：“這都什麼時候了，還這麼愛乾淨！”老頭子說：“洗一洗吧，沒關係的。”就在這時，在遠遠的地方有一片陰慘的黃色的光，突然間轉到了她的的船上來，女孩尖叫了一聲。老頭子說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們的。”不一會兒，就要過封鎖線了。小船無聲地，但又飛快地前進。按照燈突然照向他們，沒有再轉動了，兩個女孩的臉照得雪白，緊接着掃過一梭機關槍。老頭子叫女孩們趴下，自己跳下了水，推着小船前進。大女孩把小女孩抱在懷裏，倒在船夜工上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩把小女孩抱在懷裏，倒在船底上，用身子遮蓋了她。子彈在她們的船邊飛過，大女孩負了傷，雖然她沒出聲，可是她再摟不住小女孩了，她翻了下去。

老頭子看着受傷的大女孩，心裏難過極了。他決定去打日本鬼子報仇……

說到這裏，大家一定很好奇，老頭子一個人怎麼找日本反子報仇啊！如果想知道的話，那就仔細去找找《蘆花蕩》這篇文章吧，它會給一個驚心動魄的世界的。

　　《蘆花蕩》讀後感9

孫梨是《蘆花蕩》的作者，《蘆花蕩》是孫梨的“白洋澱紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說《荷花澱》這篇課文寫的是在充滿詩情畫意的蘆花蕩裏，整天自如地穿梭着，可是國爲一次的太過於自信，護送兩個女孩子，一個女孩受了傷，老頭子感到很愧疚，爲她報仇。

老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹，可是那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻異常精神，那一對深陷的眼睛卻異常明亮，很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋澱上。

老頭子每一天夜裏在水澱出入，他的工作範圍很廣，裏外交通，運輸糧食，護送幹部，並且不帶一枝。他對葦塘裏的負責同志說：“你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。

因爲他讓日本鬼子感到膽寒，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一隻勇敢的魚鷹，是我的榜樣，我們必須要向他學習。

　　《蘆花蕩》讀後感10

我輕輕合上書，眼前彷彿浮現出書中那精彩的畫面：在蘆花蕩中，一位年過花甲的老人若無其事地撐着一葉小舟，悠閒自得地繞着圈，有一篙沒一篙地撐着；而他身後，一大羣的日本鬼子拍打着水追過來，可不久，他們的哀叫聲接二連三地響起來。原來老人巧妙地在水下暗設機關，消滅了一大羣鬼子。

這正是孫犁筆下《蘆花蕩》裏那勇敢的老人形象。每天他撐着船，爲蘆花蕩裏的人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中，他神態自若，在敵人面前，他毫不畏懼。在他眉宇間，深深的皺紋裏都透着對敵人的無比憎恨。

我爲老人的英雄行爲驚歎不已。回想自己曾經膽小懦弱，我的臉紅了。

還記得我的好友輝煌生日的那天，她驕傲地炫耀着自己的單騎，讓我看着臉上就紅一陣白一陣的。哎！誰叫我還不會騎呢？第二天我就嚷着去買了輛自行車，於是在衆目睽睽之下我和媽媽只好推着車回家。一路上，我總覺得所有人的異樣目光都落在我身上，或明或暗。“瞧！都這麼大了還不會騎！”我羞得連車把都不敢去扶一下，一個人低着頭遠遠的跟在媽媽的後面。一到家就把門鎖上，偷偷地在家裏學騎車。我騎在上面左右傾斜，到處撞壁，身上紅一塊紫一塊！出去騎吧，我都這麼大了才學騎車，準會被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什麼體育館，還是出去騎吧，不行！如果不巧碰到什麼朋友同學，一傳十，十傳百，到時候所有的人都知道我不會騎車，我的臉往那兒擱呢？不行！絕對不能出去學！我不能成爲別人的笑話。我繼續艱難地左右撞壁。看着別人輕快地騎着車，我不知多少次暗下決心，可最終還是沒有勇氣。

《蘆花蕩》裏的老人，雖然乾瘦得像老了的魚鷹，卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成爲一名貢獻卓着的英勇的交通員。想到這裏，我的臉更紅了，作爲二十一世紀的少先隊員，我怎麼能爲了面子躲在家裏，如此膽小懦弱呢？從現在起，我要學習老人勇敢和無畏，騎出家門騎出一片勇敢的天地，做一隻翱翔藍天的雄鷹。

　　《蘆花蕩》讀後感11

當我讀完《蘆花蕩》這篇短篇小說後，我深深被哪位老船公那愛國抗日的熱情、老當益壯的氣概，還有那具有愛憎分明的強烈熱情和過於自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。

文章講的是一個乾瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領，在鬼子封鎖的葦塘裏穿梭馳騁，從未發生過意外，有一次他護送兩個女孩送葦塘，被鬼子發現，一個女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發誓要報仇並把女孩送進葦塘。第二天，他設計圈套，把鬼子痛打了一頓。讀了這篇文章我們應該要學習老船公那智勇雙全的能力。

當我讀完這篇文章時，我不禁想起了那年冬天的夜晚，我和同學約好一起去逛街。走在路上，我們看到了一個蹲在路邊的小女孩，我們便走過去看了，只見她擡起頭看了我們一眼，哭得更大聲了。我和小月猜她可能是迷路了，我們想問她，但她一直在哭，我們都不知該怎麼辦。只好蹲在她面前逗她笑、安慰她，但是她還是一直在哭。我們只好先離開了。在回家的路上，我們經過那裏，發現小女孩正坐在那裏玩着一個玩偶，在她旁邊的是一個十五、六歲的女孩，她牽着小女孩走了。看到那時，我非常後悔，如果我能去買一個玩具或是細心地安慰她，或許小女孩就能早點找到回家的路，就不會在路邊呆那麼晚了。當時，我只想着和小月去逛街，卻沒想到這一點，讓小女孩哭了那麼長的一段時間，我真是太不欠考慮了。

讀了《蘆花蕩》這篇文章之後，我學到了不管遇到什麼事都要有自信和自尊，還要有智勇雙全的能力。