我是貓讀後感範文（精選6篇）大綱

當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的我是貓讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是貓讀後感範文1

日本作家夏目漱石以貓的視角觀察了這個世界，並寫下了奇文《我是貓》。

寒假拜讀後，感觸良多。貓公的確是了不起，很多複雜的事情都能看得一清二楚，這大概就是作爲一隻貓的好處吧。

書中以貓的視角觀察了英語入門教師苦沙彌的世界，主要描寫了苦沙彌和他的幾個朋友。

苦沙彌大概就代表了作者本人。因爲這本書的主人公貓公的原形正是某天闖入漱石家中的小貓。書中的苦沙彌是個患有嚴重胃病的暴躁教師。他十分清貧，別 人找他的家時都可以說“找那個房上有茅草的屋子就對了”。他其實很渴望金錢，但又看不起實業家賺錢的很多-陰-險手段。所以只能一直清貧。有一次因爲招惹了實 業家夫人，於是遭到實業家手下的走狗的無盡的困擾。這個角色*我認爲類似於中國目前的“憤青”。自己什麼也沒有，亦看不起其他任何人，是一種典型的病態心 理。

美學家迷亭是苦沙彌的朋友之一。這個人非常有個性，嘴裏從沒有正經，胡謅八扯是家常便飯。他以捉弄別人爲樂，玩世不恭是他對人生的態度。整本書都有他的很重的戲份，可到最後我仍然沒有讀懂這個人。寓意過於深奧，只好略過不表。

理學士寒月則是標準的書呆子。他爲了做博士會去研究“吊頸學”“紫外線對青蛙眼珠的影響”等等荒唐的學科。爲了研究青蛙眼球去磨玻璃球，吹毛求疵的 去追求完美球體，最後只是浪費了大好青春。迷亭問他什麼時候磨好，他居然會回答“快的話得10年，慢的話大概要20年”。真的是迂腐的可愛了。

哲學家八木獨仙則又是截然不同的風格。他的哲學除了兩個瘋子懂外，其他人全都認爲是笑談。我初看他的哲學還感覺有理，哪知越到後面越感覺不對。他只 陷入了自己創造的完美世界。另外提一下，他的徒弟之一，在瘋人院裏的大號“天道公平”的一個人寫了一隊瘋話給苦沙彌，卻被苦沙彌視爲至寶……

詩人東風用筆墨不多，個性亦不十分明朗。這是一個隨大流的人，人云亦云的他毫無個性可言。這類的人大概也是當時日本知識分子主要分佈吧。

再說說主人公，我們的貓公。它的確是十分的聰明，整個世界在他的眼睛裏十分的清楚而荒唐。“世人褒貶，因時因地而不同，像我的眼珠一樣變化多端。我 的眼珠不過忽大忽小，而人間的評說卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無妨，因爲事物本來就有兩面和兩頭，對同一事物翻手爲雲，覆手爲雨，這是人類通權達變的拿手好 戲。”多麼辛辣的諷刺。它又是一隻蠢貓，不知道吃年糕會被粘住，喝酒要喝醉，掉到缸裏會淹死。貓公吃年糕的確是件蠢事，但它又悟出真理數條：“難得的機 緣，會使所有動物敢於幹出它們並非情願的事來”;“所有的動物，都能直感地預測吉凶禍福”;“臨危之際，平時做不到的事這時也能做到，此謂‘天佑’也”。 真理是不少，最後卻難逃被年糕憋氣，被孩子嘲笑的下場。我以爲這正事貓公大智與大愚共存的最好體現。

《貓》一書描寫了一羣潦倒的知識分子面臨新思潮既順應又嘲笑既貶斥又無奈，惶惶不知所措，只靠插科打諢玩世不恭來消磨時光。他們時刻都在嘲笑和捉弄別人，單有時刻被命運和時代所嘲笑捉弄。

讀讀《我是貓》，能更清醒的認識一下我們身邊的世界。

謝謝漱石先生，也謝謝我們的貓公。

　　我是貓讀後感範文2

《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既能夠說是抒情的寫生文，也能夠說是結構鬆散的小說。

本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因爲長得太醜，被人唾棄，撿得一命，後被被人稱爲“苦沙彌”的初級英文老師收養，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到某日因爲好奇，落入了酒缸中，被淹死了。

《我是貓》中的這隻貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女僕的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人。苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場時，帶着一副金邊眼鏡，認認真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家。苦沙彌對畫畫但是個外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘餘作畫者，莫過於描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者爲禽……’怎樣樣?假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何?”

於是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比於這隻無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比於許多人，這貓很富於哲理，善於詞辯。對人類的弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋人的羣體。瘋人們聚在一齊，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐。”……並由此最終得出了“被幽禁在瘋人院裏的纔是正常人。”的結論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當時社會的風氣。

在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友就應屬於窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所說，“他們應對新的思潮，既順應，有嘲笑;既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑。”《我是貓》中作者所描述的景象，就應是當時人們精神世界空虛的真實寫照，這也無怪一隻小貓會將人類世界看得但是而而了。

總而言之，這隻無名小貓雖然神通廣大，卻又時而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因爲一時好奇，最終還了性命。也許正是因爲好奇，才使得它對人有了這麼多的瞭解，也就有了這本《我是貓》。

　　我是貓讀後感範文3

一隻沒有名字的貓，被一個長着“怪異的臉”的學生從稻草堆一把甩進了竹林裏。偷偷潛入一戶人家，因寒冷和飢餓與女僕展開了激烈的鬥爭，被主人留下。

這隻沒有名字的貓，能說會道，見到人類對貓族的所作所爲，它敢說：“人類就是世界上最冷酷的生物。”它嘲笑自己那懶得要命的主人苦沙彌，那是一箇中學英語教師，整天坐在書房裏發表些無聊的言論或和一些同樣無聊的人在一塊兒聊天，每天都有新的想法，結果什麼也弄不好。卻總擺出一副假道學假正經的姿態，以掩飾其精神世界的空虛。明明有胃病，卻在日記中攻擊消食片，使貓發出感慨：“沒有什麼比人類更難理解的東西了。”與苦沙彌在一塊兒的人，不求升官發財，自命清高，對周圍人和事都抱有強烈的不滿。他們既憤世嫉俗，又玩世不恭，縱論古今，賣弄知識，大發牢騷。貓發現了他們的弱點：他們只是崇尚空談，實際上什麼也做不了，有時候甚至受人玩弄，成了可悲人物。貓，不受一切社會風俗和禮法制度的.約束，對一切人及社會現象冷嘲熱諷，恣意評論。

貓評論的是日本資本主義社會社會生活，諷刺了那些自命清高的知識分子，剖析了他們空虛的靈魂，針對明治社會的黑暗和罪惡，進行了淋漓盡致的揭露和批判。其實何止是日本社會，平常的日子裏亦如是。生活中不乏那空虛寂寞無聊的靈魂，那整日滿腹牢騷的閒人，那隨性淺薄的人，也存在着一些卑躬屈膝、唯利是圖、窮兇極惡的嘴臉。做什麼事都只有三分鐘熱度，今天干這個，明天干那個，後天又幹別的，到頭來什麼事都做不好。情緒多變，完全猜不透，表裏不一，心中明明很憤怒，臉上卻還是帶着笑容，遇見有身份有地位的人還要掛一副虛僞的陪笑。明明自身患有疾病都是自己的一些不良習慣所導致的，卻硬要歸咎於他人。總是將自己標榜得高人一等，總覺得自己優於他人，自找麻煩。明明自己犯了事兒，到了追究責任的時候，卻死活不承認自己的罪行，好面子，以臉紅來掩飾自己內心的大尷尬。爲了打發時間，和人家一起瞎扯，要不就睡他個天昏地暗，實則虛度年華。對事物的評價就像瞳孔一般，根據時間和場合的變化而變化，好惡在不同的時間地點，也會有翻天覆地的不同。

課堂上，這樣窮極無聊的人也是有的。在課上與路過的飛蛾作鬥爭；自己的左手和右手交朋友；把直尺變成彈弓……等到成績揭曉，歸罪於命運的不公，天資的愚鈍。唉!曾經的我亦是如此，在書店，挑三揀四，好不容易選定，看了幾頁，又開始尋覓下一本。結果，耗了太多時光，並沒有真正地看完一本書。這隻沒有名字的貓所想，令我對自己感到悲哀。一隻貓尚能感受到人的弱點，人焉能不如一隻貓？我不應愧對光陰，重拾光陰，尚能補救。

這隻沒有名字的貓，自進入苦沙彌家中，就由一個貓族慢慢變成了一個適應於人類社會種種的貓，它熟悉人類的生活，敢居高臨下地去看待人類，便是這隻貓的天才之處，也是無與倫比之處。

　　我是貓讀後感範文4

《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的處女作，發表於1905年。是日本文學史上不朽的經典作品。講了一隻可憐的小貓，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留，但卻得不到其他人的喜愛，受盡了折磨，最終還是死了，不過它死後反而得到了安息。

《我是貓》不在於描寫故事的情節，它更着重於刻畫小說中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節取勝的作品，而是將無數妙趣橫生的對話連綴起來，猶如一串串珍珠。作品對於貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫並重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱讀完全書，書中的每一篇章都會讓你發出由衷的笑聲……

這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來觀察人類的心理，這是一隻聰明、有見識、有正義感的貓，還具有文人氣質的貓，但它到致死也不會捕捉老鼠。

文章有一句話這樣寫到，“我邊痛苦着邊想，遭到如此煎熬，無非是想要從缸裏出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無法將爪子搭上缸沿，管你怎麼亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，這未免太勉強。勉強硬幹，因此才痛苦。無聊，自尋煩惱，真糊塗！”讀到這裏，我被震撼了。這隻貓死得真悲慘，它不是偉大地死去，而死在這小得不能再小的缸裏，可能全世界都沒幾個人知道，真可憐，貓對這個世界徹底失望了，尋找另一個世界的安寧。

我讀完《我是貓》這本著作後，懂得了小動物們也有自己的想法，只是無法用我們聽得懂的語言來表達，它們也有生活的權力，人類沒有權利去使喚它們，更沒有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一隻小動物，而且不要動不動就罵它們，也不要有氣就對它們撒，小動物也有尊嚴，更不要出了什麼事都責怪它們，我們都知道動物的行爲都跟主人學，主人這麼做它就認爲是對的，所以不讓它們犯錯誤的最好方法就是自己樹立一個好榜樣。讓我們一起來愛護、保護它們吧，不要讓它們像這隻貓一樣死後才能安息。

　　我是貓讀後感範文5

《我是貓》是夏目漱石於大上個世紀初完成的。當時日本政府意氣風發，傲氣十足。狹隘的日本人開始以強國的上等人自居。在這時，一些冷靜的日本知識分子開始思索日本的前途和未來。一方面他們看不到出路，另一方面他們又無能爲力，這些社會現狀導致他們感到無奈、無助、甚至絕望。在這種心情下，夏目漱石完成了這篇作品，也是被世人公認的一篇可以與《悲慘世界》、《呼嘯山莊》、《戰爭與和平》、《飄》等齊名的著作。

小說形式別具一格，寫的是一隻貓的一生，（從“我”出生流落苦沙彌家始，到“我”誤飲啤酒掉進水缸淹死止）作者藉此貓的眼睛來觀察、議論及評說當時的日本，大到社會現狀，小到人情冷暖。觀察細緻入微，筆法刁鑽犀利。，作者對人的心理描寫更是入木三分，令人拍案叫絕，也使我不得不折服於夏老的文字功夫。無論是社會名流、販夫走卒，還是市井無賴、學者大儒，總之社會上的三教九流，各色人等，夏老對他們的心理刻畫，簡直無法形容。

夏老還藉着貓的嘴說出了不少自己的奇談怪論，乍聽荒誕有趣，可細細品味，無一不是至理真言。比方說書中有這樣一段話，大致如下：“世間人就是這樣，總是做些沒有道理的事情。從前無知時與自然和諧相處……可這樣下去，土地、空氣、水、天空……都歸了人類，也就是說自然屬於了人類，更可笑的是這些甚至可以劃分到具體某個人的名下……大逆不道，荒誕不經，這就是人類！比起我們貓……”寫的不錯。雖然有點像瘋人囈語，可這句句都直指人類本性的缺陷及陰暗，針對醜陋的人性，無盡的慾望。剋制住了這些，你就成了完人。可這世上沒有完人，所以你就會到處看見醜陋的人性和無盡的慾望。

　　我是貓讀後感範文6

孩子在署假期間，向我推薦了一本名著《我是貓》，是日本作家夏日漱石所著。

從創作手法來講，《我是貓》是擬人化作品，是通過教師苦沙彌家一隻貓來敘述整個作品，這給作品帶來了趣味感、幽默感，使整個作品生靈活現，表現了作者對生活的洞察力和深厚的文學寫作功底。試想如果是作爲一普通人來平鋪直敘，會讓人感受乾巴巴的枯燥無味，別說孩子，成年人也可能讀不完這本書。

從情感的深化來看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車伕家的大黑變成瘸貓以後有這樣一段描述：楓葉曾爲松林裝點過二三抹霞紅，如今已經謝了，宛如一場亙古的夢。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽光轉眼西斜。寒風漸起的日子多了起來。這是作者發出的對世態炎涼的淒涼呻吟，藉助於發生的故事和自然的風景得以發泄。

在發表觀點時藉助一趣事而不是總是直敘，是作品的又一看點。如貓被年糕粘住嘴巴那段描寫，風趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機緣，會使所有的動物敢於幹出他們並非情願的事來，是在說人遇到誘惑時總是情不自禁；所有的動物，都能本能地預測到吉凶禍福，是說人會本能地意識到危機；臨危之際，平時做不到的事，這時也能做到，這是說危險可以激發人的本能，發揮超過平時不能發揮的能量；一切安樂，無不來至困苦，是指人不經歷苦難，不會感到什麼是幸福。

作者所表達的諸如這些觀點，具備一定的哲理性，是本作品靈魂閃光的地方。

但在作品的結尾，表露出作者對生活的迷茫和絕望。作品的核心部分是迷亭、獨仙、寒月、東風和主人之間的大爭論，表露了當時文人的各種心態，對外來文化的排斥和迷愛，以古老文化崇拜和拋棄，對現實的無奈和不解，對人的刻薄與冷漠，對自我價值的渴望和不可及，使作者的思想處於瘋狂狀態，可謂是尋尋覓覓找不到活着的證據，於是認爲太平世界只有在死之後——最後以貓被淹死來收尾，給作品的喜劇色彩畫上了悲劇的句號。

而且《我是貓》這個作品的主題思想是悲觀厭世的，而不是演奏快樂向上的生命樂章，在與小花短短的愛情和教師夫妻關係的描述中，也沒有盡甜美之意，這是對生活的漠視；在談到修身養性之時，也沒有找到真正修身養性的方法，最後認爲世人皆瘋子；在迷茫痛苦時，沒有努力追求幸福卻找到酒精來麻醉自我，這些都是作品中不健康的思想觀念，是應該予以批判的。

這是作者所處社會環境所造成的。二十世紀初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整個意識形態領域陷入混亂局面，人的思想和行爲無所適從，更找不到解決諸多矛盾的途徑和方法，這是《我是貓》描繪的社會背景。

其實我國至改革開放以來，思想意識領域也是一樣的混亂。封建主義的頑固、共產主義的遙遠不可及、資本主義的實用拜金，使人們的思想失去準則而迷惘不知所措，世界觀、價值觀、人生觀的交織造成了諸多的社會弊病，引起學術界，文學界及各個社會領域的爭論不休。事實上，我們應有清醒的認識，那些是本民族的思想精華，那些是外來文化的思想糟泊，如何吸取精華，踢除糟泊纔是我們面臨民族文化碰撞所應做到的，消極、逃避、迷茫都是絕不可取的。