荷塘月色讀後感精選5篇

導語：《荷塘月色》是散文家朱自清一篇比較婉轉的文章,作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍,流露出淡淡的哀愁。下面是本站小編收集整理的關於《荷塘月色》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!

　　荷塘月色讀後感範文【1】

大概是高中時，課本里有朱自清的散文荷塘月色，讀後感是必須的作業，那時讀後的感覺是這人真是羅嗦，婆婆媽媽的。孩子前幾天作業裏要求寫這個讀後感，和我當年一樣，讀後沒有任何感覺，要我寫個範文，我匆匆讀了一下，想不到馬上就有了感覺。在那個軍閥割據、外國入侵、蔣介石鎮壓當時比較進步的共產黨的社會狀態下，平常人也是心裏慌慌的沒有安全感，朱先生作爲一個憂國憂民的有識之士，更是心煩的睡不着覺了。

但朱先生畢竟是大家，踱步於門外，很快就達到了什麼都可以想、什麼都可以不想受用無邊的月色之境界了，彷彿老僧入定一般，內心充滿了愉悅。

人活着最爲重要的是心境，心境不同，感受不同。我們凡人不用說在那個年代，就是現在和平的時期，也因工作家庭瑣事而煩惱不斷，心中有煩惱，一切美好的事物即使近在眼前也看不到，多麼美好的音樂也沒感覺，再美味的東西也沒胃口。整天生活在恐懼、憂愁、憤怒之中，整個世界都是昏暗的。

應該學習朱先生，適當的轉換心境，給自己的心靈騰出一塊地方，充分享受自然的美，身心愉悅，充滿感激，原來這個世界還是如此美好。至於轉換心境的辦法，可以旅遊，可以寫作，可以找朋友訴說等。朱先生寫此文，也是爲了轉換一下心境吧。

功夫熊貓裏孔雀說：他們傷害了你，你怎麼能靜下心來。令人頓生共鳴。基督教裏有這麼一段話，你要愛你的仇敵，渴了給他水喝，餓了給他飯吃，他打了你的左臉，右臉也要給他。這段話在中學課本里好像當作典型批判過。可是我現在理解了，這是爲了讓人內心充滿愛，不讓仇怨恨在你心中停留，試想你抱着的幼兒打了你左臉時，是不是再給他右臉呢，那是出於愛，你不會受到任何傷害。

原來人經歷多了，纔會生出很多感想來，中學生沒有那麼多的情感經歷，讀後哪裏會有什麼感覺。

　　荷塘月色讀後感範文【2】

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作,手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀着一篇篇膾炙人口的名篇，讓人彷彿看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是傑出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啓迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多麼生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前彷彿出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關於春天的作文，總是隻會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的醜惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心裏多麼盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立於世界之林，落後捱打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河裏，如寶石熠熠生輝，將陪着我們一路遠行。

　　荷塘月色讀後感範文【3】

前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。

《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。文章是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之後，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。

荷的特色是潔，月的特色是淨。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔淨祥和更是詠歎不已，“牀前明月光，疑是地上霜”。那麼，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢?荷的清香，清雅;月的清淨，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人爲之動容。每次，我讀完以後，覺得好像學到了什麼人也不知道的知識。每讀一遍，都是那麼愛不釋手，彷彿手裏捧着金子似的。

然而，除了寫景寫的美，我更加讚賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們人不也要擁有這品格嗎?

中國著名數學家華羅庚小時候家裏窮，於是就去做雜貨店的 勤儉工。在店裏客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。再比如貧困地區的孩子們，在那麼窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎?

再看看現在的我們，一等教室裏很吵鬧的時候，就找藉口不好好讀書。時間是我們的 ，不抓緊時間學習，將來怎麼報答父母和祖國呢?那些不抓緊時間學習的同學，爲什麼不能學習貧困地區的孩子，不管在什麼情況下都能認真學習呢?

我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

　　荷塘月色讀後感範文【4】

早聞朱自清的《荷塘月色》被文人廣爲傳頌。於是，匆匆購得《朱自清散文集》，我便如飢似渴，直翻此文。

荷塘配月色，本就是讓人心馳神往的佳境，加之散文大家漫步荷塘，神散荷塘，用手中的'瑰筆將荷塘映月、荷塘喜月、荷塘戀月的景緻描繪得淋漓盡致。

塘美，美在哪裏?一美水清，二美水靜，三美水有月色相映。荷美，美在哪裏?一美接天蓮葉無窮碧，二美出水芙蓉婀娜姿，三美怡紅快綠總相宜。數不盡的美化成了韻也十足，情也優柔，醉也朦朧的詩句翩翩舞着飛進作者的文章。眼前疑似情景再現：荷花如美麗少女，含羞出浴，腳步輕盈，眉彎彎，脣翹翹;荷花似卷書一冊，輕輕捲起，頁頁新穎，如新苞露珠般透亮、明動;荷花又像姑娘的裙裾，清風中舒開又皺，夜色裏萌動而飄柔。

荷塘的月色，更是別有情趣。月也清，水也靜，月光似水，靜影沉壁，月光照水，水波映月，頗有獨釣江水的風範。月兒清逸的個性在荷塘的配襯下，淡淡的，冷冷的，一如高潔俊朗的書生，不事權貴，飽讀詩書，雋永清雅。月亮的光芒是太陽賦予的，可月亮青出於藍而勝於藍，就像冰生於水而寒於水，月光收起了太陽似火的熱情，將熾烈的情感掩映在冷冷的光暈中。

境隨意高，意由心生。在北京居住的朱自清，“這幾日頗不寧靜”，於是獨自夜遊荷塘，看到荷塘蓮葉茂盛，不由想起了江南“蓮葉和田田”的佳境，心中泛起了淡淡的喜悅。但同時又爲冷月感慨，牽掛着國家前途命運，惦記着中華民族遭受危難，從而泛起了淡淡的憂愁。這淡淡的喜悅並這淡淡的憂愁，勾勒出一幅《荷塘月色》圖，更寫出了作者“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的文人情懷。

　　荷塘月色讀後感範文【5】

朱自清 —— 現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心裏頗不寧靜。”他想借遊荷塘排解苦悶，於是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀着讀着我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他爲排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裏一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

“走着”、“走着”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看着看着，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍着蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透着光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……