你在爲誰讀書讀後感範文大綱

（一）

“ 讀書很苦，讀書很累，書很累，讀書很無味。” 我看見這幾句話後突然覺得這恐怕是很多人讀書的感受吧！許多人不愛讀書，也許就包括以上的原因吧！我也不是一個天生愛讀書的人，以前也覺得讀書真的是很沒意思，枯燥、乏味。但是在我從書中收穫了很多的時候，我發覺自己似乎已經愛上了讀書……

“ 謹以此書獻給尚策、志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人！” 這是第一頁上的文字，這樣醒目…… 是啊，現在已經有不少人而且是聰明的人因爲不用功、不明白自己在爲誰學習、讀書而耽誤了青春，耽誤了自己的前程。這本書很及時啊，也許會幫助許多站在危險邊緣的孩子救回來。我漸漸的走進書中，靜靜的聽作者講述着道理…… 不知道爲什麼，總是覺得這本書似乎讓我一下子成長了不少。我佩服作者的洞察能力，把我們的心裏竟然分析的如此透徹，但是又不禁覺得我們挺沒有意思的，總是這一套，這些小心思其實很普通，太沒有新意了，不是嗎？

我們讀書是爲了自己讀書，而不是爲了別人，不要像服刑一樣痛苦的掙扎着，你讀書得到的，沒有別人可以佔到什麼便宜，別人得不到什麼好處。全是在爲自己奠定基礎，你有什麼吃虧的呢？那些看似聰明實際上愚蠢的人，總是在被動的讀書。就是進步也是被動的進步！作者把人分成4 類人；卓越的人、優秀的人、非常普通的人、永遠的“ 貧困者” 。起初只看到這些詞時有些不解，但是想了想就明白了，卓越的人是主動追求的.人，而優秀的人永遠是需要讓人提醒那麼一下，也許只是一回，但若她還是停留在優秀的人，那麼她終究不是卓越的人，最多還是那個靠別人提醒一下的優秀的人。而永遠的“ 貧困者” ，如果你不趕緊追求進步，你將有可能永遠鹹魚不得翻身！你只有自己主動追求幸福，纔會有成績。天下沒有免費的午餐。

我很開心在我迷茫不知所措時感悟到了這些道理，不敢說是透徹，但卻是一筆人生的財富！我想我下一步的任務就是“ 合上本書，確認你的座標！” 我究竟處在哪個位置？然後我會問問自己：你在爲誰讀書？接着等待着我的心裏說出的那句話“ 你在爲自己，爲自己的夢想，爲自己的未來，爲自己的幸福讀書！”

（二）

從小到大我們就一直在思考到底我們是爲了誰而讀書，或許以前你會認爲是爲了父母，但現在作爲大學生的我們應該很清楚是爲了自己而讀書，但儘管如此我們還是在不斷抱怨如山堆的作業，還是選擇在網上粘帖論文，還是選擇在課堂上或睡覺或聊天或上網等等，當然包括我自己。後來無意中讀了那本書《你爲誰學習》，感觸特深，這也讓我對自己的學習有了不同的理解。

學習是一個艱苦的過程，每個人必須經歷。在這個過程中，大多數人都感到學習太苦太累，哭天喊地地抱怨着，好像是給別人學習。既然是爲自己學習，我們還有什麼好抱怨的呢？再苦再累也必須堅持下去。作爲學生，除了老師的期望，家長的關心和成績的好壞，我們是否真正想過我們爲誰學習？是否感受到了學習的快樂？

學習是我們學生的天職。什麼是天職？用趙本山的話說就是 “ 必須的 ” 。既然是爲了自己學習，那應該怎麼學呢？是讓老師管着、家長壓着學嗎，這樣的學習是被動的學習，而被動的學習肯定是痛苦的。爲自己學習必須是主動的，只有主動的學習，纔會減輕學習的苦累感，纔會學到真正的知識。懂得了做人的道理，爲自己確立人生的高度，爲了達到這個高度，持續地努力，就像高樓大廈也是由一塊兒塊兒磚頭慢慢累積起來的，在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養自己學習的興趣，體會知識帶給我們的充實感、豐富感、進步感，逐漸感受到學習的快樂。老師常說 “ 書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟 ” ，家長也常嘮叨 “ 吃得苦中苦，方爲人上人 ” 。如果被動地學習，只爲應付家長和老師，那學習何談快樂？學習究竟爲了誰？仔細思考後，爲自己是最正確的回答。生活中，任何東西都會被偷走。但你對學習的興趣和學習的過程是永遠不會被偷走的。

在學習的過程中，有時我們會感到學習是很苦的，是很累的，又是枯燥乏味的，但這畢竟是爲了自己的未來。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” 不吃苦，哪有將來的幸福人生！學習是要付出汗水的！要始終保持一顆永遠進取的心，在學習上永存一種拼勁兒，主動學習，不要怕吃苦，永遠記住一句話，爲自己的未來學習是動力，爲自己學習應該是快樂的。這就是爲自己學習的真正含義。只要想通這一點，你就是學習上的成功者。只要憑藉自己的不斷努力，持之以恆。任何人都能創造出學習的奇蹟！