全國青少年普法教育讀本讀後感範文大綱

當賞讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的全國青少年普法教育讀本讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

全國青少年普法教育讀本讀後感範文1

關愛明天，普法先行

---讀《全國青少年普法教育讀本》有感

從新學期開始，班主任老師和我們利用每週班隊會時間學習《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發生的案例，使我們瞭解了許多關於《 未成年人保護法》的法律常識。

比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之後，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家裏偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經常吵架，一生氣就經常毒打她，打的遍體鱗傷。最後，警察將他的父母送進了監獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。

聽完了這個案例，我想到了很多。爲什麼大人要吵架？爲什麼大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。

還有一個案例名字叫《優先保護未成年》。 故事發生在在新疆省的一所小學，爲了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行着，突然着起了熊熊大火！同學們爭着搶着想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領導先走。”這直接導致參加活動的幾百名師生失去了最佳逃生的機會，最後100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多麼慘痛的事件啊！

如果那名老師不說不讓同學們走的話，說不定大多數人都能逃出火海，而不會出現這樣的慘案。未成年保護法裏提到：國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準備的，它保證了我們的合法權益不受侵害。我們一定要牢記，優先保護未成年！

讀完這本書，讓我懂得：作爲一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。關愛明天，普法先行！

全國青少年普法教育讀本讀後感範文2

我其實一直都不大明白，爲什麼大人們總是一點也不在意我們這些未成年人的感受。難道就因爲我們年紀小嗎？可我們作爲未成年人也是有很多權力的啊!例如：受教育權、繼承權、隱私權……

我覺得大人最不在意自己子女的隱私權。因爲，在他們眼裏他們作爲我們這些孩子的監護人，有資格翻閱我們的一切東西，我買的一切東西都是他們辛辛苦苦在外面掙錢買回來的。我的老媽以前也有些喜歡翻閱我的日記之類的東西，每當這時，對隱私權一知半解的我，總是喜歡拿“未成年人同樣擁有隱私權，你不可以不經過我的同意就翻閱我的日記，就算你是我媽媽。”和老媽講道理，可結果總是我被老媽的話“我是你的監護人，我要保證你的心理健康，看你的日記只是爲了檢查”和強勢的態度給打的體無完膚。雖然日記里根本沒有什麼十分祕密的事，但那種自己不願給別人看的事被別人看了的感受，對我來說真的很不好。不過，現在看了《全國青少年普法教育讀本》後我才知道原來當初老媽說的是不對的啊——對於無行爲能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代爲開拆、查閱。

現在的社會是法制社會，法律是治國之本，是社會穩定的基本，我們生活的方方面面都離不開相應的法律來規定和規劃大家的行爲。社會中的每一個人做任何事都要按照規定來做，不然的話，整個社會就都會亂套了。國家制定相應的法律，目的是爲了人民能夠實現最大化自己的權利、自由、利益等。我們年青一代將會是祖國的棟樑，因此我們更應該積極向上，努力學習知識，學習法律，做到知法、懂法、守法、用法，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養，還可以遏制現如今嚴峻的青少年犯罪發展勢態。

全國青少年普法教育讀本讀後感範文3

《全國青少年普法教育讀本》，這本書，始終讓我記憶猶新。因爲，在這本書中，記錄的都是發生在我們身邊的事情，它裏面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，每讀一遍，都會從這本書中發現新的知識，新的內容，新的啓示。

青少年是祖國未來的棟樑，在如今社會中，有許多不良青年，把一個個在快樂中學習和生活的青少年引入歧途。這正是因爲青少年們不能阻擋別人的誘惑，在稚嫩的'心靈中，不能時刻記着自己的守則而導致的種種不愉快。我們要從小知法，懂法，守法，用法。這要成爲一個良好的習慣，成爲一個大家心裏時時刻刻想着的習慣。說到法律，大家都不會陌生，或多或少都會對它有一定的瞭解，俗活說：“沒有規矩，不成方圓。”如果沒有了法律，我們的生活就會變得黯淡無光。它是大家都要遵守的紀律，千萬不要說自己是一個孩子，，法律便跟自己沒有關係。其實，法律，時時刻刻地停留在人們的身邊，你一不小心，便會觸犯它。

所有的事情，都是在生活中發生的：那天放學後，我的同學陪我去買作業本。走到商店門口，她突然間說：“我看上了一個玩具，我已經把自己所有的零花錢都拿出來了，可就差兩塊錢，你能不能借給我？”朋友有難，自然要幫，於是，我便爽快地答應了她。走進商店，她給我指了指她看上的玩具，我看了價錢後，仿如晴天霹靂，235元！這麼貴的東西她都要買？我立馬跑過去質問她：“235元！你哪來的這些錢？”她看到我的表情後，彷彿是做賊心虛，吞吞吐吐地說了一句：“這。。。這是我。。。的零花錢。”我一看她那大驚失色的表情，便知道這錢來頭不簡單。於是我便問他，這——是你的錢嗎？經過我的再三質問，她終於低下了頭：“對不起，我不應該，其實，這不是我的錢，昨天，我趁我爸媽都去上班的時候，再牀墊底下偷拿了300元，我知道錯了。。。”她一邊抽泣一邊說着。沒關係，人人都會犯小錯，只要你虛心改正小錯誤，就不會釀成大錯誤的出現，做人要光明磊落，不要總是偷偷摸摸的，要記住一點，不是自己的東西，不要去拿。如果你真得喜歡那個玩具，你可以跟你的爸爸媽媽商量，用自己的勞動來換取成果。她聽了我的話，立刻擦乾了眼淚說：“謝謝你，謝謝你指出我的缺點與不足，我一定會把錢還給我的家人，從此以後，都要做一個光明磊落的人！“她說罷，便跑回家把錢放回了牀墊底下。我想，如果沒有人教導她的話，那在以後的生活中，就會又出現一個小偷，爲我們美好的生活增添一點不美麗的色彩。

愛德華說過：“法官乃會說話的法律，法律乃沉默的法官。”普法先行，關愛明天。爲了我們的國家，爲了我們的社會，爲了我們自己，一齊創造美好的法制社會吧！在全國青少年普法教育讀本中，我學會了從前我不知道的法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，但是現在，讀了《普法教育讀本》後，我改變了我對“法律”的看法，其實，法律離我們並不遠，只要你善於觀察，善於思考，你總會發現它的！

全國青少年普法教育讀本讀後感範文4

《全國青少年普法教育讀本》讀後感 讀了 《全國青少年普法教育讀本》以後，感慨很多。近些年來，許多家長都很重視抓孩子的家庭教育，不少家庭，還請了家庭老師，對孩子的語文、數學、英語等課程進行重點輔導，但細心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的議事日程。法制教育一直沒能引起家長們的重視。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。青少年正處在人生成長的關鍵時刻，叛逆，激情，衝動，愛幻想，作爲家長的我們有義務也有責任讓孩子們學會有法律武器保護自己，走好人生的每一步。

現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定。社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的是爲了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會裏，每個人時時處處都離不開法律。 據瞭解，目前，青少年違法犯罪的現象已經引起全社會的高度重視，這些青少年違法犯罪的原因固然很多，但是，其中一個重要原因就是法制觀念淡薄，尤其是一些少年犯，許多人都是在對法制一無所知的情況下而失足的。從這個意義上講，家長應當把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有讓孩子早學法，早知法，早懂法，及早樹立法制觀念，纔有可能不至於做出違法犯罪的事來。與此同時，對孩子及早進行法制教育，孩子懂得了一些法律常識後，就可以用法律武器來保護自己。

那麼，家長如何對孩子進行法制教育呢？

首先，家長應比孩子先學一步。家長只有掌握了一些法律知識，才能對孩子進行法制教育。

其次，家長要把法制教育引入家庭教育的議事日程，經常對孩子進行一些法律常識的教育。與此同時，要積極配合學校對孩子進行遵守《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的教育。

第三，注意孩子言行中的不良苗頭，防患於未然。平時，家長要留意觀察孩子的言行，如果發現不良苗頭，要及時採取措施，以防孩子走上邪路。

第四，家長應以身作則。平時，家長應帶頭遵守國家的法律法規，以自己的模範言行來影響孩子，起到榜樣的作用。 有人說“掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念纔是跨入21世紀的通行證”。在此呼籲：希望家長朋友們都能學會用法律的武器，培養教育好我們的下一代。讓他們成長爲國家有用的棟樑之才。