讀書人是幸福人讀後感範文（精選5篇）

當品味完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀書人是幸福人讀後感範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀書人是幸福人讀後感 篇1

上學，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說，上學讀書的時光是我最珍貴的收藏，然而某位名人的讀書時光呢，真可謂“窒息的天地，苦難的學習”，讀書應該是他的一段改變人生，一段深情的回憶！

據我瞭解，《讀書人是幸福人》是謝冕作者所寫的，它向我們展示了讀書不僅可以獲得知識還能加惠於精神的感化與陶治。生動地表現了一個人一旦與書本結緣，極大的可能是註定了與崇高追求和高尚情趣相聯繫的。

讀完了這一本書，我的感受頗深。首先，與作者謝冕的讀書生涯相比較之下，我深切地感受到了作者對讀書的熱愛之情，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而謝冕呢？卻是寧願少玩幾分鐘多學一些知識。有人說：“耐心可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的堅毅的耐心造就瞭如今的謝冕，成就了謝冕。

在如今這個的社會中，每個人都在讀書而讀書讓我們獲得非常多的知識，這些知識可以在生活中讓我們明白道理而且可以讓我們的大腦獲得更多的創新，使讀書擴大領域使得所有人都懂得讀書是幸福的。這本書告訴我們讀書人都是幸福人。

　　讀書人是幸福人讀後感 篇2

寒假的一個午後，我讀着《課外閱讀》這本書，被其中的一篇文章吸引了，這就是《讀書人是幸福人》。這篇文章圍繞“讀書人是幸福人”這一論點，敘述了讀書的各種好處，讓人受益匪淺。

我是一個很愛讀書的人，書櫃上的書排得滿滿當當。曾經有很多次總是一個人在家裏靜靜地沉浸在書的海洋，在那裏盡情遨遊，流連忘返。讀到高興處，我臉上便洋溢出欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇悲傷不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……書，默不作聲，卻帶着神祕的笑容等待我們。每當我打開一本書，馬上就會聽到許多聲音：有智者的娓娓而談；有勇士的慷慨吶喊；有春花凋零的嘆息；有百花盛開的喜悅……我在這多姿多彩的世界中度過了一天又一天的快樂時光，感到讀書的確是一件幸福的事。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”的確如此，讀書能陶冶人的情操，給人以知識和智慧。著書的人都是極富生活經驗的智者，他們會從生活中品味出各種各樣的味道，有甜有苦，有酸有辣……都能一一從他們的作品中體現出來。閱讀他們的作品，我們猶如經歷了一段人生，感受到作家的思想，更可以從中悟出人生的許多道理，這不就是一種幸福嗎？

讀書，能讓我們進入不同時空的諸多他人世界；讀書，能感化與陶冶我們的性情；讀書，能使人向善……讓我們多讀好書，做個幸福的人！

　　讀書人是幸福人讀後感 篇3

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”我到現在才明白爲什麼往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那麼重要，再回想起自己以前對讀書的態度，感覺那時的自己真的太傻了。

讀書，可以開拓自己的眼界。一個人他不可能一輩子環遊世界，但他可以通過讀書瞭解外面的世界，生活也多了些許樂趣。當然，並不是什麼書都對我們的成長有利，那就要看你的選擇了。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

文中說：“讀書人是世間幸福人，因爲他除了擁有現實世界之外，還擁有另一個更爲浩瀚、更爲豐富的世界。”細細地品味這句話，你會發現，的確是這樣！如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事蹟和社會風貌；如果我們不讀《昆蟲記》，就不會見識到那些從所未見、聞所未聞的昆蟲。總之，那些失去或不能閱讀的人是多麼的不幸，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般，他們的喪失是不可補償的。

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物。現在想想，這樣怎能對得起曾經教我讀書的老師、朋友嗎？讀了謝冕的《讀書人是幸福人》之後，我對讀書有了新的認識。渴望讀書，渴望得到幸福。我認爲帶着興趣去讀書並從中受益纔是真正的幸福。

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是讀書使人向善；雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣漸漸熔化。”這就是讀書使人避惡。

一個出其不意的行爲影響一個人的未來；一本獨具特色的書影響一個人的一生。一本好書，終生爲伴。書是爲我們打開知識寶庫的鑰匙；是社會進步的基石；它還是無聲的老師，指引我們去探索人間奧妙。從現在開始，讓我們一起去體會讀書的快樂吧，做一個愛讀書的幸福人！

　　讀書人是幸福人讀後感 篇4

一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。

這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性；閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

——節選自謝冕《讀書人是幸福人》

看到謝冕寫的《讀書人是幸福人》，我很慶幸現在的自己終於能夠體悟到他所說的這一份幸福。但是之前我其實並不明白也不理解這種感受，因爲我的閱讀習慣養成纔是不久前的事。

很早之前我只知道人應該去閱讀，但是很多時候其實都是強迫自己去閱讀，要知道在那樣的狀態下，根本體會不到閱讀帶給自己的那一份快感。

我第一次切實體驗到閱讀帶給自己的快樂應該是在大學的時候，那一天我心情不是很好，又無人可以傾訴，於是我來到了圖書館，翻開了一本書，書的名字現在已經記不得了，但我清晰的記得我在那看了一晚上，離開圖書館的時候，我意外地發現自己的心情竟然奇蹟般地變好了。不但之前的煩惱和困惑都不復存在了，而且內心也明亮了許多，我想這便是我初嘗閱讀的快樂。

後來慢慢發現，其實我們的很多問題都可以從書中找到答案，因爲閱讀時我們就好像在與一位智者在交談，他們能夠以他們獨有的智慧幫我們指點迷津、排憂解難。

而我真正開始喜歡閱讀應該是從林清玄的《在這堅硬的世界裏修得一顆柔軟心》開始的，第一次看到這個名字就被它吸引了，我只記得當時看這本書時看得非常認真、專注，可能是因爲它清新的文字，亦或是書中的很多觀點和自己不謀而合。

比如特別喜歡他所說的用歡喜心過生活——“有歡喜心，則春天時能享受花紅柳綠，冬天時能欣賞冰雪風霜，晴天時愛晴，雨天時愛雨。”

因爲當時看的是電子書，所以我一邊閱讀一邊將自己的想法記錄了下來，沒想到後來有很多想法竟都受到了書友們的點贊認可，那是閱讀讓我第一次感覺到自己並不孤單，原來在這世上有很多和自己想法相同、志同道合的小夥伴。

通過閱讀，我明白了人生就好像一場修行，無論是親人、愛人還是朋友，生命中出現的每個人都是來幫助你認識自我，完善自我的。而自己纔是真正的`力量源泉，解決一切問題的關鍵，迷失了自我，一切彷彿都是無源之水、無本之木。

生命本身就是一個向內不斷探索的過程，人的快樂也絕不是靠抓取外物就可以實現的，內在的愛、喜悅、和平纔是人的一生應該追尋的終極目標。

　　讀書人是幸福人讀後感 篇5

試問天下人有誰不渴望得到幸福？那麼幸福究竟是什麼？我從《讀書人是幸福的》這篇文章中找到了答案。原來能夠讀書纔是真正的幸福。

文中說：“讀書人是世間幸福的人，因爲他除了擁有現實世界之外，還擁有一個更爲浩瀚的、更爲豐富的世界。”細細地品味這句話，你就一定會產生共鳴：“是啊！的確是這樣！”如果我們不讀《昆蟲記》，就不會多識那些見所未見、聞所未聞的昆蟲，更不會了解其生活習性；如果我們不讀《史記》，就不能得知我國古代的一些事蹟與社會風貌；如果我們不讀《伊索寓言》，就無法感受到當時的社會現象與人類的特點。總結成一句話就是：不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多麼不幸，多麼可憐啊！

“讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。”我對這句話十分贊同，因爲我也從中獲益匪淺。比如：我從讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學會了感動，學會了敬佩，我被保爾那爲理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質所折服。我從讀《魯濱遜漂流記》中，學會了振作，我在面對挫折時，像魯濱遜那樣不氣餒、不退縮，勇敢地去面對。我從讀《愛的教育》中，學會了爲人處事的方法，學會了怎樣去做一個正直的人，它引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民，同情人民一切不幸與苦難。書籍可以純淨人們的靈魂，使人富有正義感，使人向善避惡。可見，能夠讀書是多麼幸福啊！

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀的影響下，彷彿烤在火上一樣漸漸熔化。”我到現在才明白爲什麼這些往哲先賢以及當代才俊把讀書看得那麼重要。再回憶起自己從前對於讀書的態度，真的感覺那時自己真的太傻了。

當初，我把讀書當成提高成績的工具，把讀書當成消遣時光的玩物，把讀書當成向朋友炫耀的資本。這樣讀書怎麼對得起自己手中拿着的書呢？讀了《讀書人是幸福的》這篇文章之後，我對讀書有了新的認識。我渴望讀書、渴望幸福。我認爲帶着興趣去讀書並從中受益纔是真正的幸福。

而作爲一名中學生則更爲幸福，因爲學校爲我們開設了閱讀課，讓我們在圖書館裏漫遊在書籍的海洋中。既然我們身處這麼有利的環境中，爲何不珍惜眼前的幸福，帶着一顆渴望幸福的心去讀書？