讀難忘的八個字有感

讀難忘的八個字有感1

今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完後我爲這位老師的所作所爲感到驕傲。

小作者天生就是兔脣、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。

小作者在最後一個測試耳語，她把失聰的左耳對着倫納德老師，同時將右手輕輕的`蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。

我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我後，耐心地對我進行的鼓勵和開導，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發言，而且發言的聲音變大了，因此老師在全班同學的面前表揚了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學習。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發揚自己的優點了!

倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!

讀難忘的八個字有感2

這篇文章主要講一個長得很醜陋的女孩進了倫納德老師班學習的故事。他們低年級都會有一次耳語測驗，可她的左耳先天失聰，所以每次耳語測驗她都會假裝用手蓋緊耳朵，事實上她在偷聽並沒有捂緊。輪到這位長得醜陋的女孩的時候，她靜靜地等待着······可是倫納德老師卻說了八個字，這八個字令她終身難忘。這位胖胖的、很美很可愛的老師輕輕說道：“我願你是我的女兒！”原來是因爲倫納德老師知道這位醜陋女孩的心事，所以通過這次考試去安慰她、鼓勵她。希望她不要自卑，開展一個美好的開始。

看着這篇文章，我又聯想到另外一個故事：從前有兩個人，一個是聾啞人，一個是盲人。他倆覺得自己是殘疾的，對社會已經沒有任何貢獻了，於是整天呆在家裏。一天一個老人家走過來看見他們閒來無事呆在那，就說：“你們呀，其實不用整天呆在家裏，你只是聾啞了，還可以看東西，可以學畫畫。而你也只是看不見東西，但是還可以聽和說，所以你可以去學唱歌。”他倆聽了老人的話後，似乎有所感悟，從此努力地去學習自己力所能及的事情，最後果然成了畫家和歌唱家。

我認爲人不能因爲天生有某些方面的缺陷就從此對自己失去了信心，而是更應該努力學習各種技能，積極向上，立志成爲一個對社會有貢獻的人，生活是靠不斷的勞動才能繼續下去的。同時，樂於施愛是中華民族的傳統美德，愛心可以讓自卑的人重拾自我，可以改變人的一生。因此，我們應該用愛心善待生活中的每一個生命！