課文《挑山工》讀後感大綱

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的課文《挑山工》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

課文《挑山工》讀後感1

只要你付出了辛勤的勞動，就一定能得到豐盛的收穫。這就是我讀了《挑山工》之後的第一感受。

五年級上期的時候我們學了《挑山工》這篇課文。只讀完第一遍，就覺得那個挑山工是那麼的堅強，那麼的堅定。他說什麼也要在最短的時間內把自己的工作做完，而我和我的一些同學朋友們呢？總是迎難而退，這與挑山工形成了極強的反差。

課文中說，最初，作者以爲挑山工有什麼特異功能，但經過作者的多次觀察以及後來與挑山工的談話，發現挑山工其實並沒有什麼特異功能，有的只是不斷攀登、一心向上的精神：就在作者在某個地方角落觀看美景留連忘返的時候，挑山工已經挑着沉重的擔子悄悄地衝到上面很遠了。

後來，作者回家畫了一副畫，畫的就是挑山工挑着重擔、沿着摺尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因爲作者需要他，需要挑山工那一心向上、不斷攀登的精神。

其實，需要挑山工這種精神的`何只馮驥才老先生一個人呀！我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。比如，我的腦袋並不比別人笨，但總是拿不到班上的一二名，爲什麼？學了課文後，我靜心想了很久，原來是因爲別人上課的時候一直是專心聽講，而我卻經常東張西望；別人回家總是認真地做回家作業，並複習功課，而我卻打玻璃蛋玩紙牌，渾渾噩噩到天黑。如果我也像班上那些學習方面的挑山工們學習，上課專心聽講，回家認真做作業、認真複習預習，相信要不了多久，我也會和他們平起平坐，奪下班上的冠軍寶座的。

挑山工，謝謝您，您讓我幡然醒悟；對於自己。我充滿了信心！

課文《挑山工》讀後感2

《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啓發的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工，寫得活靈活現。彷彿挑山工真的在眼前。我也到泰山去過，也見過挑山工，怎麼就沒想起來以《挑山工》爲題目寫一篇作文呢？

《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有着這樣的品質。而我是在教室享受教師的教導，我比他的條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧！羞愧！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，於是便努力起來，第二天，就又忘得一乾二淨了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。

昔日，老師讓我語系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問我，我當然只答了一半，老師說我“半瓶子醋”我想，老師的批評是應該的，都怪我，不腳踏實地的幹。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學習這種精神。

總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多……讓我改進了許多許多……讓我完善了許多許多……同學們，你說呢？

課文《挑山工》讀後感3

今天我們學了《挑山工》這一課，讓我從中明白了很深的道理。

原來在生活或學習中，當我遇到困難的時候，我總是非常怕苦，不能戰勝困難就想放棄。可是學了挑山工這一課，我再想一想挑山工那種認定目標，堅持不懈，勇於攀登的精神，不正是我們身上缺少的精神嗎？數不清有多少個365天，數不清有多少個日日夜夜，他們沒有近道可走，但他們總是一步一步的堅持不懈地爬到了山頂的小賣鋪，把貨交給老闆。

這時讓我記得在那年暑假裏，我和爸爸媽媽一起去爬華山，我們也遇到了幾個挑山工，我看見他們上山時也不看壯麗的景色，我非常好奇。我和爸爸媽媽們一起超過了他，但是在我們看壯麗的山色和風景時，他悄悄地超過了我們，等我們爬到了山頂時，他已經在山頂上卸貨了。

通過學習這篇課文，我一定要學習挑山工那種認定目標，一步一個腳印，腳踏實地的精神，從他們身上讓我相信，只有堅持不懈的努力，才能達到自己的目標。