讀草房子有感(15篇)

讀草房子有感(15篇)

讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀草房子有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀草房子有感1

有一首歌，永遠在我的耳畔迴響；有一種情，永遠在我的心頭盪漾，這就是愛。愛是人類最好的語言。我細細品讀曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍着、感動着。

《草房子》是以油麻地小學校長的兒子桑桑爲主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最後一刻的光彩，不幸少年與厄運爭鬥的悲傷與動人……

這本書中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕症，我爲桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但卻一次次的失敗，爲了孩子，他急白了頭髮；爲了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮裏，爲他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時時刻刻勇敢地與命運抗爭，終於，父親的愛創造了奇蹟，他訪到了名醫，桑桑又能健康地上學去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗中對生命有了深切的感悟。

這本書，讓我看到了愛的光華、愛的美好和力量。每個人都需要關愛，在遭遇挫折時被關愛就好比破損的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人爲他點亮了一盞明燈；在生病時被關愛，就如同寒冬裏點燃了爐火讓人取暖……

我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？

記得暑假中有一天，我在同學家玩，不知道怎麼的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時他正在開會，聽說我頭痛極了，那擔心的話語如同連珠炮似的跳了出來：“你現在感覺怎麼樣？”“有沒有發熱？”“別急，我們馬上過來……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當時，我臉色蒼白，有氣無力地躺在沙發上，媽媽見了，眼神裏多了一份惶恐，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟着，爸爸媽媽一個勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺就沒事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時覺得身體裏涌動着一股暖流，彷彿就在火爐旁，暖暖的！可後來我的病未見減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔心得連夜把我帶到醫院檢查，看到我沒事了，這才長長地舒了一口氣。

讀着《草房子》，我感動頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺得，書中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛的房子，它會永恆地刻在我的心中，讓我感受到愛的美麗！

讀草房子有感2

《草房子》這本書是著名作家、北京大學教授、博士生導師曹文軒的著作，曹文軒的作品有長篇小說《根鳥》、《細米》、《草房子》、《青銅葵花》、《火印》以及"大王書"系列，"我的兒子皮卡"系列和"丁丁當當"系列等。主要文學作品集有《憂鬱的田園》，《紅葫蘆》，《追隨永恆》，《甜橙樹》等，曹文軒20xx年榮獲國際安徒生獎，是中國第一位獲此殊榮的作家。

這部小說主要講了男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下震撼人心的故事，少男少女之間純潔無瑕的情誼，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅，殘疾男孩兒與對尊嚴的執着堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，垂暮老人在人生的最後瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。

禿鶴與桑桑從一年級開始一直到六年級都是同班同學，禿鶴應該叫陸鶴，但是因爲他是一個十足的小禿子，所以麻油地的孩子們都叫他禿鶴。

禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭，這或許是因爲他們村也不光就他一個禿子。又或許是因爲禿鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個禿子，禿鶴一直生活的很快活。有人叫他禿鶴，他就會很高興地回答，彷彿自己本來就叫禿鶴而不叫陸鶴。讀後感·禿鶴讀三年級時突然在意他的禿頭起來，只要誰碰他，他就跟誰急眼，誰在喊他，他就不再答應，直到後來，禿鶴不快活了，下雨時，他的頭露着，有很多人笑話他，同學們也會笑他，後來禿鶴用姜磨頭皮，夏天和冬天都戴着帽子。

有一次，學校舉辦了會操比賽，老師不讓禿鶴去，禿鶴哭了。在比賽當天快要表演結束時，禿鶴摘下了帽子，他成功地報復了以前說他的人。還有一次，學校文藝匯演，當時臺子上需要一個禿子，於是禿鶴去了，最後他得到了同學們的稱讚，禿鶴終於走出了心理陰影。

讀草房子有感3

《草房子》是大作家曹文軒寫的上世紀60年代一個叫油麻地村子的故事，我一聽“草房子”三個字，就會想起天空中那羣鴿子、油麻地小學和生活在那裏快樂的人們。

在這本書中，我認識了富有孝心的細馬，活潑的桑桑，善良的紙月及可敬的秦大奶奶，這些生活在這裏的人們，他們每人都有一些感人的故事。

我印象最深的是細馬這個可敬的人物。細馬是邱二爺、邱二媽過繼來的江南孩子。邱二媽認爲他是奔着自己的財產來的，別人因聽不懂他的口音，認爲他是個野蠻的孩子，但他並沒有因自己被排擠而放棄對生活的希望。其實，所有人都誤會他了。在邱二爺死後，他比任何孩子都變得成熟了。

在一個黃昏，他將出去了7天且得病的邱二媽找了回來，又在寒冷的冬天爲邱二爺找良方、挖草藥。他的手上留着一片一片的血，也要堅持採藥。房子沒了，他放了一年多的羊，給邱二媽造了一座好房子，這些都是多麼的令人感動呀！

命運對每個人都是公平的，當命運遞給你一個腐爛的蘋果時，我們要用它種出滿樹香甜的蘋果。即使在絕境中，人性也有發出光輝的時刻。所以當苦難來臨時，不要逃避，微笑着去面對它！

讀草房子有感4

《草房子》是曹文軒圍繞主人公桑桑和他的草房子以及小夥伴們的來寫的。桑桑的童年讓我感受到新奇，非常地羨慕。但是那種惡作劇帶來了短暫的，也給別人造成了傷害，這是童年的一種遺憾，也會是一種。

桑桑的童年有草房子中有趣的鴿子，有可以嬉戲、玩耍、打架的小夥伴。桑桑淘氣地把唯一的碗櫃改裝成了鴿子的住所，自己被自己的結果就是捱了一頓揍；他想學捕就把的蚊帳剪成了一張魚網。他的童年是快樂的，草房子是他的豪宅。

每個人的童年都是不一樣的，但都有各自的快樂。我童年裏看到的是城市裏金光閃閃的玻璃大廈，金碧輝煌的演出場所，這是草房子無法比擬的豪華。在農村像桑桑這樣的可以掏鳥窩、打彈弓、下河捉魚、玩石子，而城市裏的孩子則是去科技館體驗高科技的東西，還可以去體育館做體育運動。但是我同樣也在農村體驗各種的。我在跟一起用鞭炮炸魚，去池塘捉小青蛙，在田裏烤紅薯，這些是在城市體會不到的。

令我印象最深刻的是禿鶴和桑桑之間的。桑桑在惡作劇地拿了禿鶴的帽子，讓阿恕掛到旗杆上，使禿鶴的自尊心受到打擊，禿鶴因爲生理殘缺而感到自卑，但是他克服了心理障礙，在一次表演中獲得肯定，贏得的尊敬，這是童年的一次成長，桑桑也學會了尊重別人。

我見過一個，他小時候說話很結巴，因此有人嘲笑他，都不喜歡跟他玩，他很，但是他參加了主持人培訓班，成績突飛猛進，最後變得口齒伶俐，再也沒有人嘲笑他了。

桑桑的童年跟我們不一樣，但都很快樂，我們都在學習中成長。

讀草房子有感5

曹文軒是我非常喜歡的一位兒童文學作家，我和兒子的親子閱讀就是從曹文軒的《草房子》開始的。那時兒子剛讀小學一年級，我用了近三個月的時間，每晚給兒子讀幾段這本小說。那段時間每天晚上，兒子和我都是伴着這本小說入夢。也許，當時兒子並不能完全理解這本小說，但是他很愛聽我讀，《草房子》也開啓了他以後的閱讀之旅。

《草房子》用詩意如水的筆觸，勾勒出了主人公桑桑刻骨銘心的六年小學生活。豐富的生活歷經讓桑桑由一個調皮的頑童成長爲一個懂事的少年，這六年是他接受人生啓蒙教育的六年。少男少女之間純潔的情誼，不幸少年與厄運鬥爭時的悲愴與優雅，垂暮老人在生命的最後一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切領悟……這一切展現在少年桑桑的世界裏，他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……也在心裏埋下了“愛”的種子。在桑桑身上有內涵豐富的童年精神：遊戲、善良、好奇、懵懂、成長……

《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他們當中有孩子，也有大人，於是油麻地就有了一幕幕耐人尋味的悲喜劇，他們每個人又都從不同的方向走來，或向不同的方向走去，於是小說的空間便有了縱深的發展。

《草房子》通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。作品中美麗的鄉村風景、善良的家鄉父老，深深地吸引着每一位閱讀者。真摯的友誼、動人的情感、甚至沉重的生老病死的人生經歷……融匯成了作品純美的思想傾訴。作者用兒童的心理與口吻來展現博愛和悲憫情懷，在人際關係日趨疏遠的當今世界，顯得格外感人。

草房子是一個美麗的意象，草房子中的人是一個個美麗的生命，這一切組成了一個真善美的世界。文學的魅力性質有時像鏡子，讓你從中看到真實的世界和你自己，特別是你臉上的瑕疵，你周圍的醜陋，你的生活和你生活環境的種種不如意。所以，《草房子》在表現美好的同時，也不掩飾美的瑕疵，呈現給大家的是最“質樸本真的美”。作者曹文軒說：“只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》帶給了我們永恆的美，願這永恆的美陪伴我們一生！

讀草房子有感6

自從讀了這本《草房子》之後，我心裏久久不能平靜，爲這些小說的人物，也爲我自己，真的感慨頗多！

這本書是著名作家曹文軒寫的，他用着實的筆鋒描寫農村孩子們的樸素、開朗和堅強，故事主人公是校長桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個孩子的鮮明性格與特點，來描寫他們的獨特之處，刻畫了桑桑少年時代終身難忘的六年小學生活。

油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這裏的居民全是用海灘邊生長的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學校也都是一片草房子，每個草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這裏辛勤地耕耘着。後來因需要發展教育被政府徵用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續種植。這時，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學校鬧事，同學們見了她那怨恨的目光心裏不免有點害怕，趕緊奪金校園裏。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對話和相處。有一次二年級的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無力自救，被別人救起送入醫院，從此以後去她家的人越來越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學沒來上課，就無奈地叫一名同學去秦大奶奶家叫她來上課……但沒想到的是：秦大奶奶爲了去把一個掉入水中的南瓜夠上來卻落水永遠離開了人間了……

桑桑的脖子上突然出現了一個腫塊，非常疼，桑喬帶着他去了城市的醫院都說治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之後在他們村裏來了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點藥服下就會好起來了……

桑喬因爲工作好被調到鄉里的學校擔任校長，桑桑也會走，他告別了他的那些朝夕相處的夥伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……

這篇故事反映了農村孩子樸素、堅強的性格。我們城裏的孩子已經是缺少這種樸實無華的氣息。看了這篇文章後我感悟到即使城裏的科技比農村再先進，條件優越，但這些基本的行爲習慣也是要逐行培養的。

讀草房子有感7

那是一個風兒與蝴蝶穿行的地方，在夢的背後，飄散着梔子花淡淡的芬芳；那是一個鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊，小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，美麗的故事背後，是活力的青春與快樂的成長。生活的藍精靈，揮舞着藝術的魔法，絢爛地勾勒出一個少年的青春與成長。這就是他――桑桑。

十四歲的桑桑是油麻地小學的學生，在他經歷了難忘的六年小學生活中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩……

秋天的白雲，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的樹葉，正在秋風中忽閃忽閃地飄落，桑桑在充滿稻香氛圍的引領下成長；樸實的人民，透着真實與執着。桑桑的心在生活的日落而息、日出而作的輪迴下，悄悄地萌芽，悄悄地成長，青春的力量總是在歲月的流逝中突顯得更爲明顯，刻畫得更加充滿神祕氣息。時間留下了溝壑，歲月纏繞着藤蔓，伴隨着心理的成熟，在人生的道路上刻畫出了一道道――我想那是優美的圓弧，刻骨銘心的經歷。

“走過那些粗糙與細膩相伴的歲月，四季的纖指，引領我無痕的生長”，生活賦予了桑桑苦難與幸福，上帝讓他看到了一幅幅人性至純至美的畫面；他看到了痛苦留下了粗糙歲月；幸福留下了細膩歲月。時間沖刷掉了兩者之間的隔膜，使之融合成長，組成了歲月的圖畫。油麻地的稻香，悠悠飄散。空氣中溢滿了青春留下的氣息，成長留下的蹤跡。

不再回首，少年時無知的狂妄與溫柔的剛強；永遠難忘，柵欄外那片白色的憂傷。或許每個人都在他們的無知時期犯下了錯誤，昔日的自以爲是也早已煙消雲散。是年少的狂妄，是年少的氣盛；還是溫柔一片，羞澀的柔情，在我們的心中悄悄溢滿。但這只是我們年少時的一幅畫，見證着青春與成長；作爲打開心靈大門的憑證。我想，這必不可少。

或許像他一樣看到了生活的美的姿態，或許也像他一樣犯了錯誤。但這作爲上帝賜予的禮物，拆開便是真正地成長。

如我一般，上帝很早就剝奪我父親的生命，親人的眼淚也早已化成了小河汩汩流淌。老師說上帝在關閉一扇門的同時也開了一扇窗。遭遇這重大的挫折，我也曾失落，也曾埋怨上蒼的不公；但是我卻知道今後只有靠自己了。我學會了堅強，學會了獨立――我只知道我應該這麼做。直到讀懂了這本書，我一下子就深刻地明白自己羞澀的青春已悄然逝去，破繭蝶飛我進入生長的新世紀。窗外，柵欄外那片白色的憂傷淡淡綻放。

青春如花兒般茁壯成長。

讀草房子有感8

生命是什麼顏色的？又是怎麼樣的？會不會混合了各種各樣的色彩？可能是煙花般的絢麗多彩，也可能是石板橋那般古樸卻飽經歷史的沖刷，又可能是像被人扔在地上的菸頭那樣骯髒。世界上混合了各種各樣的生命，也混合了各種各樣生命的態度，就像臧克家的《有的人》中所寫“有的人活着，他已經死了。有的人死了，他還活着。”

短短一個月，我從四本來自不同作家、有着不同寫法、講述不同故事的書中，領略到了幾種不一樣的態度、不一樣的命運、不一樣的人生、不一樣的生命。

那童真般的美好，那美好中的童真，有時候會讓我“撲哧”一笑，彷彿整個人都陷入了軟軟的棉花糖中間，不願起身；有時候又因爲裏面那種純真的感情淚流滿面，感動至心底那處最柔弱的地方。那風中搖曳的草房子，那在陽光下閃爍着美好金光的草房子，讓我一直沉浸在一種童真中，卻在童真中有着一份那樣的淳樸，它有點醇厚，像一屋子的老酒。《草房子》好像代表了作者甚至那個年代任何人的童年，它也告訴我，生命是靈動的、鮮活的、有着各種各樣複雜而又美好的情感的。它的顏色，是像灰板橋那樣的淳樸，又像太陽下的草房子那樣閃爍着神聖的金色光芒，它美好，令人珍惜。

要說這種閃耀金光卻不刺眼的生命是至始至終的，卻是有一種，原先是美好的、向上的、代表了青年的奮鬥與鬥志的生命，在一次又一次的磨難後，並不能保持原本靈魂的美好，並不能用自己的鬥志與夢想去支撐自己，開始像一棟頂天立地的大樓慢慢倒塌了那樣，慢慢地頹廢下去，最後變成了那樣一副令人惋惜的空殼，不相信自己，卻相信不存在的空穴來風的“命運”，不相信自己可以努力去改變命運，就那樣被所謂的命運推着走。開始不相信世間的美好，爲了一點利益可以出賣朋友，付出可以付出的任何東西，只爲了滿足自己的慾望。忘記了自己的初衷，也忘記了原來的夢想，更不記得以前爲了夢想奮鬥的快樂。

很多大人現在不都是這樣嗎，可能沒那麼嚴重，可是已經忘了小時候信誓旦旦地說：“我要爲社會除惡。”諸如此類的話語，忘記了小時候的童真，卻是在長大後爲了各種各樣的利益去付出那些本不該被付出的東西，卻把該付出的汗水和努力拋在腦後。也爲了自己的慾望忘記了情感，變得利慾薰心，變得不成人形，變成空殼一副，飄飄蕩蕩。不知道自己真正想要什麼，只知道往更高的地位爬過去，把更多的財富往肚裏吞，卻不考慮這些東西都是靠着自己不擇手段得來的。而在這種生命的時間裏，它會用這些金錢去做一些自己原本覺得骯髒醜惡的事情，卻自以爲是覺得自己這樣活着纔不會累，像原來那樣腳踏實地地奮鬥實在太累，付出得太多，覺得付出已經不值得了。總以爲自己找到了實現夢想的捷徑，卻不想那卻扭曲了原來的初衷、原本的夢想。

這種生命，可能是一個人的悲哀，在臨死之際，握着那華而不實的金錢和地位，醒悟自己的一生到底有多麼碌碌無爲，多麼醜惡；或許它根本就不會後悔，總認爲自己是完美的，用自己虛假的外表欺騙着自己、催眠着自己。而它的顏色，則是從閃耀的金光慢慢褪色，變成一種人人唾棄的骯髒的灰黑色，很渾濁，看不到一絲光亮，卻又在表面將自己裝扮成高貴的黑色，以顯示自己的地位如此之高，財富如此之多，讓人人都羨慕它的表面的華麗，卻討厭它內裏的骯髒。

那座邊角的小城，記憶了大部分人一生都要經歷的一件事——愛情，愛情這個詞，對於我來說，陌生，但是又有點熟悉，感覺有點縹緲，不實際，因爲沒有切身體會過這種在成年人嘴裏很美好的東西。這種感情對於十六七歲的女孩子的確很有誘惑力，這種情感卻不一定都是美妙的，冒着粉色氣泡的。在這座邊城裏面，卻是帶有點利益、但更多的卻是情感。只是不像大部分的愛情小說那樣，它沒有完美的結局，只有一個又一個互相牽掛的背影。愛情給人的生命帶來大片的色彩，等待的可能是用後半生的淚水浸泡破碎的情感，也可能是白頭到老的至死不渝。它需要付出感情，需要真情實感。但是，在一些愛情中，可能是爲了一方甚至雙方的利益，這種愛情就好像帶着利益的枷鎖，時時刻刻都在提醒着這份情感只是爲了利益。

它不代表整個生命，卻給生命添上大片的染色劑，或美或醜、或美好或悲哀，它是粉色的，卻在粉色中帶着點什麼別的顏色，在溫暖中帶着點別樣的色彩，給各種各樣的人的生命帶來點睛之筆或者負擔或者根本不重要。每個女孩子小時候可能都幻想過那騎着白馬的王子，每個男孩子小時候可能都設想過自己的女神，可是誰知道長大之後，在自己生命裏的那抹粉色孰輕孰重，又有誰知道那抹粉色裏到底帶着什麼色彩呢。

吶喊？我不知道到底應該爲什麼而吶喊，或許根本沒有我值得吶喊的東西，又或許我值得吶喊的東西太多了。現在這個社會裏，無奇不有，爲什麼想要吶喊？釋放壓力？沒錯，釋放壓力。

很多人因爲各方面帶來的壓力苦不堪言，甚至有人在這種壓力下與原來判若兩人。有的人可能會變得利慾薰心，有的人卻會變作太畢恭畢敬，生怕得罪別人。它從不向上攀登，雖然不滿足於現狀卻又安於現狀，對比自己地位高的人恭敬，不敢得罪一絲一毫，也不敢壞了那些自以爲是的規矩。它是灰白色的，很渺小的感覺，沒有什麼太鮮豔的色彩，總是認爲自己就比別人矮一截，不顯眼，按部就班的麻木，不做什麼反抗，像個已經設定好的機器人一般，聽命與比自己厲害的角色，不想想自己到底應該怎麼改變。

在見識到了各種各樣的生命、各種各樣的生命態度之後，我放棄了我以前所相信的“世界都是美好的”的念頭，知道了這個世界是由不同的顏色、不同的生命、不同的態度所組成的。生命到底應該是什麼顏色的，一成不變的炫麗美好的金色到底好不好？可是其他的生命顏色呢？生命到底應該是什麼樣的？我們應該擁有怎樣的生命？可能每個人都有每個人的.答案，每個人都覺得自己的生命是美的，覺得自己爲自己的生命添加的色彩是好的，可是到底是不是這樣？或者說是每個人都太自以爲是了？我們學會了去評判別人的生命顏色，卻忘了反觀自己的生命顏色到底是什麼。這個世界的生命太多了，正是因爲每個生命獨一無二的顏色，才組成了這個絢麗的世界。

讀草房子有感9

我讀過這樣一本書，他的名字叫草房子，這本書的作者是曹文軒，這本書裏的人物都被他描寫的是那樣善良，他這樣一寫，好像什麼都是美好的，讓人看了輕鬆自在，我非常喜歡這本書。裏面的小主人公是一個叫桑桑的小男孩，他天生活潑可愛，還做出一些誇張的事來，而且他在上小學的六年時間裏，嘗試了各種酸甜苦辣，而且親眼目睹了很多感人和震撼新人心的事情這讓他終身難忘。還有一個叫陸鷹的男孩子，因爲他光着腦袋所以人們都叫他禿鷹，這就這讓他很難過，人們經常取笑他，所以他經常偷偷的流淚，但他從沒有氣餒，他憑着自信做得更好讓人們刮目相看，其實有沒有頭髮不重要，最主要的是心美。一個內向善良的小女孩，她叫紙月。他沒有爸爸媽媽，只有奶奶和她相依爲伴，他的心靈如白雪一樣純潔，在她被男生欺負時並沒有告訴奶奶，怕奶奶擔心她啊，她只是默不作聲。最後經過桑桑的幫助，打跑了欺負她的小男生，他露出了一絲微笑，她雖然話不多。但是他總是能幫助別人。有時內向不是缺點而是可愛。白雀是一個大姑娘，有一副好嗓子，非常的清脆，人也非常美，心靈也美，我覺得這纔是正整的美。介紹了這麼多的人物，但實際上還有很多，真是無窮無盡，這本書不但寫得生動，還聯繫了一些我們生活中會發生的事，這真是有喜有憂，有淚有笑，難道你們不是和我一樣嗎？

讀草房子有感10

當我第一次拿到這本書的時候，我的心裏有不少的疑問。《草房子》是什麼樣子呢？《草房子》在哪裏呢？什麼樣的人居住在這裏呢？他們在這裏又發生了怎麼的故事呢？……我帶着這一系列的問題，好奇地翻開了曹文軒的《草房子》。

在這本書裏，一個個性鮮明的角色浮現在我眼前：熱愛集體自尊心極強的禿鶴，弱小、善良成績優異的紙月；捨己爲人，喜愛孩子的秦大奶奶；勇敢堅強，在絕境奮力反擊的杜小康；強壯高大、保護自己最後一份尊嚴的細馬；頑皮機靈，有善心的桑桑。

其中我最喜歡的角色是這本書的主人公——桑桑。桑桑是一個機靈、頑皮的孩子。桑桑乾過的蠢事數不勝數，比如把碗櫃改造成鴿子的籠子啦，把蚊帳改造成漁網啦，砸鍋賣鐵買鴿子啦……他憑藉着骨子裏的這股頑皮勁，贏得了全校老師的喜愛。

桑桑是善良的。在絕症時，他不顧自己，在最後的時間裏幫別人做任何事，一直到得救；他願意爲細馬放羊；願意給路人端上一碗甘甜的水。

桑桑是勇敢的。他在看見紙月被外號“豁嘴大茶壺”的劉一水和他的“跟屁蟲”欺負時，爲紙月打抱不平，在關鍵時刻挺身而出救了紙月一命。面對病魔頑強與它搏鬥。這就是桑桑，獨一無二的桑桑。仔細想一想，是什麼讓禿鶴鼓起勇氣出演《屠橋》的？是什麼讓秦大奶奶奮不顧身地救下喬喬？是什麼讓杜小康支撐起這個支離破碎的家？是什麼讓桑桑有勇氣救下紙月？我想這就是人性的善良與愛。

在生活中也不乏這樣的場景，我所在學校是一個山區小學，但這裏有美麗的大山、可愛的花鳥蟲魚。我們的身邊也不乏關心我們的人，去年有幾個好心的叔叔和阿姨給我們帶來了美麗的校服和可愛的玩偶。穿着嶄新的校服，那一刻我感到很溫暖。作爲山區小學的學生我覺得自己很幸福，那可愛的玩偶不也包含着叔叔阿姨們對我們的愛嗎？長大了我們應該向他們學習，儘自己的一份愛，一份力，去幫助別人。

讀完了《草房子》，我明白了童年就像一間草房子，單純、善良，又充滿愛……

讀草房子有感11

最近我讀了一本曹文軒寫的《草房子》，這本書的主人公是油麻地小學校長的孩子桑桑，寫了小男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。

主人公桑桑在油麻地小學生活了六年，親眼見證了一幕又一幕動人的畫面與故事，不斷地流進我的心靈。

桑桑是一位天真，善良，勇敢，快樂的小孩。整天滿腦子的胡思亂想，做出奇怪的事情來。他用文章當作魚網，倒是捕來了不少的魚蝦，但是晚上他被蚊子咬得不忍直視;他還趁父母不在，將碗櫃拿出來，做成鴿籠，讓鴿子有個溫暖的窩;還將父親的棉衣穿在身上，在太陽下暴曬，他全身汗淋淋的，但是感覺很奇妙。

他曾經取笑過人，比如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗槓上，但是他最終還是意識到了自己的錯誤，並且向他道了歉，承認錯誤。他爲了在紙月面前做得更好，曾把自己的衣物打扮的乾乾淨淨，但是紙月依舊沒有理會他。桑桑他還做過“快遞員”工作，爲了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許多的書信。但他們還是沒有在一起，桑桑卻懂到了許多。

可是，有一天，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載着桑桑和他的家，遠遠地離開這裏——他將永遠的告別了與他朝夕相伴的這片金色的草房子。

這本書中我知道了美的力量絕不亞於思想的力量，一個在深刻的思想都可能變爲常識，只有一個東西是永遠不衰老的那就是美。

我們要記住，感動人的那些東西是千古不變的，我們只不過是在什麼新的方式下進行的罷了。

讀草房子有感12

艾地是《草房子》中的一個故事，她讓我印象最深，秦大奶奶以自己的生命守衛自己的家，可她最後還是爲了一個南瓜，結束了自己的生命！

當我讀完這章時，我感動得流下了熱淚。在秦大奶奶被逼趕走時，我不禁替她惋惜，可我萬萬沒想到她居然用生命來堅守這片用幾十年心血換來的土地。是什麼力量支撐她堅守？是愛和不捨，她在這片土地生活了幾十年，她深愛着這兒！

當我正隱隱敬佩秦大奶奶時，另一件事又發生了，秦大奶奶爲了救一個女孩，奮不顧身地下了水裏，女孩得救了，秦大奶奶昏迷，直到半個月後，才下得了牀。我很驚訝，這又是什麼力量讓她爲了一個素不相識的女孩跳下河？是愛心？是執着要救人的信念？我又油然而生一種仰慕和敬重之情。

第二次，她卻僅僅爲了一隻南瓜而失去了生命，讀第一遍時，我覺得她很“傻”，但第二次捧起這本書時，我覺得這“傻”不是普通的“傻”，而是一種偉大值得我們敬佩的“傻”。

如果是我，我絕不會爲了一隻南瓜而放棄生命，因爲我認爲生命是最重要的。但在秦大奶奶眼裏，被侮辱的過完一生，還不如在人生命最後一刻展現出她人生的最後光芒，那怕只是救一隻南瓜！雖然她人死了，可她的精神，和在人生最後一瞬間所閃耀的人格光彩，永遠成爲天上最亮的那顆星！

讀草房子有感13

今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完後我特別感動，心中久久不能平靜。

這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地小學的草房子爲主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。

秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的淒涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。

本文分九個章節來講述桑桑在油麻地所發生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀着人性的光輝;杜小康由於家庭鉅變，從一個優越家庭輪爲一無所有的失學兒童，爲家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因爲是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最後得靠細馬這個頂樑柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的願望，最後還是達成心願。

這個故事中我最佩“禿鶴”，他本爲叫陸鶴，因爲他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭髮並不代表醜啊，他不管別人叫他什麼，他無動於衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不願意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，爲學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。

這一個故事中的每一個人都感動着我，想想現在的生活離故事裏的生活有多遠，現在捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會發生了，現在是高科技時代，處處都是高科技，比如說：現在有電子郵件，不需要送信了;現在有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨爲伍，不在和泥土爲伴，我們現在有輪滑、電腦……現在的科技真是太發達了!

讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神;還要學習杜小康永不後退的精神……

童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。

讀草房子有感14

今年暑假我有幸讀了《草房子》這本書，這本書的作者是大名鼎鼎的曹文軒，這是一部長篇小說，書中的主人公是一個名叫桑桑的小男孩。書中主要寫了小男孩桑桑的刻骨銘心、終身難忘的小學六年時光，這其中的酸甜苦辣，全都一字一句的記錄在書裏了。這本書感情豐富，內容波濤起伏，它究竟是怎樣的一本書呢？就讓我來告訴你吧。

這本書不但內容給我留下深刻印象，書中的人物尤其讓我銘記在心，比如，秦大奶奶、桑桑、杜小康、陸鶴……

秦大奶奶原來是學校裏的“全民公敵”，但後來又成了學校裏的“英雄人物”。就僅僅因爲一隻南瓜，她就奮不顧身的跳下水，救一隻麻油地小學的南瓜，她卻把它當成了寶貝似的，不顧自己的安危，跳下水去撈，最終不省人事，我欽佩秦大奶奶的這種精神！

桑桑在六年的小學生后里，從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟懂事的少年。他打童年不是隻有快樂，他也有過痛苦和絕望，他得過一種怪病，脖子上長了一個大腫塊，使他疼痛難忍。他和爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無數苦藥，最終戰勝了邪惡的病毒。在這灰暗的幾個月裏，他變得懂事堅強，不那麼看重名利與得失。

杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變得負債累累。一個整天穿的乾乾淨淨的孩子，過着無憂無慮、有求必應的生活，優異的學習成績，口袋裏時常有各式各樣的零食，即便做遊戲也往往是將軍、司令等領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活在一夜間毀了，因爲父親生意上的失敗，致使他的優越感完全喪失。假如是我都無法承受這一切，但杜小康勇敢的承受了這一切，並且在學校門口還擺起了小攤。

陸鶴是一個禿頂的孩子，常常被孩子們叫成禿鶴，自尊心受到了傷害，陸鶴用他特有的方式得到了大家的認可和尊重，他有着強烈的集體榮譽感，當學校文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他承擔了這個重要角色，並且演的一絲不苟、活靈活現。

讀完這本書，讓我感覺非常有趣，故事幽默風趣，我覺得它很“接地氣兒”，有時引人大笑，有時令人深思，有時給人啓示，正因爲這些，我經常看的津津有味，我喜歡這本書的作者，喜歡它的內容，喜歡他的人物，被桑桑、杜小康、陸鶴他們開朗、可愛、活潑而感動，被秦大奶奶的樸實善良而震撼！

你有沒有喜歡《草房子》這本書？我覺得它是一本值得我珍藏的好書！

讀草房子有感15

金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那裏生活着頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執着的秦大奶奶和文靜的紙月……他們油麻地帶來了不一樣的六年，也給桑桑的腦海裏留下了刻骨銘心的小學經歷，讓他載着那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。

桑桑是油麻地小學想找桑橋的兒子，他是一個調皮搗蛋的男孩，他的小學六年，雖然得過一種怪病，但他在那個充滿甜酸苦辣的集體中長大，懂得了除知識外好多好多的東西。這一切，是他的啓蒙，是他自己的小學時光。

“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴爲此做出了反常之舉。他用不上學逃避同學一樣的眼光，用生薑擦頭，希望能長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。甚至後來還用嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱。但是，即使這樣，他還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可。後來，禿鶴在一次演出中感悟到了，只有爲集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。

一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住

有保護慾望的紙月。紙月，正如她的名字，是一個易碎品。紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由地有了自卑和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。

在這六年中，桑桑還經歷了無數感人的故事，這些人與人間無邪的真情，同學間天真的友情。他從這一切中，明白了善良、尊嚴、頑強、勇敢……這一切的一切在他心田裏埋下了愛的種子。

最後桑桑得了一種怪病，父親桑橋不僅辭去工作來照顧桑桑，還帶來他到處尋醫，幾經周折，他戰勝了病魔。桑桑離開了那片閃着金光的油麻地，我想他一定不會忘記那些幫助過他長大的人啊。