《豐碑》讀後感範文（精選10篇）

《豐碑》讀後感範文（精選10篇）

讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《豐碑》讀後感範文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　《豐碑》讀後感1

在衆多紅色經典故事中，最讓我感動的就是《豐碑》了。

《豐碑》講述了紅軍長征過程中，一位老戰士把棉衣給了其他戰友，自己被凍死在雪地裏，他，就是軍需處長。

在這個故事裏最讓我感動的就是那句“他就是軍需處長”這個被凍死的老戰士就是軍需處長！他沒穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發棉衣，但他沒有這麼做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰士。或許，因爲老戰士的棉衣，更多的人活了下來，他這種捨己爲人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。

讀完這個故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級時當過吃飯的桌長，每次有雞米花，雞腿或香腸時都要桌長來分。每當這時，我都會把最大的分給自己，把小的分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對面的同學立刻把最大的香腸夾到了自己碗裏。我本來想給他稍大的雞腿，見他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的雞腿。

軍需處長捨己爲人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一隻矗立在我的心中。

　　《豐碑》讀後感2

這個單元我們學習了4篇讚揚長征精神的文章，其中令我最受感動的是《豐碑》。主要內容是寫一位軍需處長將禦寒衣發給戰士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現了他廉潔奉公、捨己救人的精神，令我深深感動。

文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環境下，毫不猶豫地將本該屬於自己的禦寒衣物發給了戰士們，自己卻穿着單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得讚揚。尤其是他身爲軍需處長，本應該，也可以多拿幾件禦寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發了下去，甘願自己凍死，卻讓戰士們穿着棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發揚嗎？我想，他—這位真正偉大的軍需處長的光榮事蹟將被所有參加長征的戰士們銘記在心中。

當我讀到“雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰士，倚着一棵光禿禿的樹幹坐着，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾着半截紙卷的旱菸，神情自若，一時還無法辨認他的面目。”時，我發現，老戰士的神態那麼鎮定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰士們沒有在雪地裏倒下，感到安慰，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務，死而無怨。軍需處長就是發衣物的，而他卻因爲缺衣而被活活凍死，是因爲他把所有餓衣物留給了戰士。老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化爲力量。這種力量將激勵着我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱讚的一位軍需處長，卻爲了戰士們的安危，爲了二萬五千里長徵的勝利，與常年積雪的雲中山化爲了一體。

他化成的豐碑，不僅僅記載着他的光榮事蹟，更飽含着他對祖國的無限熱愛。讀了這篇文章，我深感：我，還有大家，都不能再閒着了，應該好好學習，將來動手建設祖國，讓軍需處長和爲所有長征作過貢獻的人都不要帶着遺憾可是要想將來建設祖國，首先當然要從現在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設祖國。於是，我把自己和這位軍需處長相比了一下，我發現自己是那麼得渺小。因爲，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗裏夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發給戰士們嗎？我想那是不可能的。

今後，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠爲集體着想、爲集體奮鬥的學生。

　　《豐碑》讀後感3

我看了語文書後面的閱讀組，其中有一篇名爲《豐碑》的文章，這篇文章最讓我感動。我的心中，已經矗立起一座散發光芒的精神之碑。

故事發生在冰天雪地的雲中山，紅軍隊伍路過這裏，嚴寒的天氣阻擋着他們前進的腳步，就像文中所說的那樣：“狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。”正是在這樣極端惡劣的情況下，保暖的棉衣是救生符，關係着戰士的生命。而這個管理分配棉衣的軍需處長——一個面色蒼白的老戰士，爲了能夠讓其他戰士穿得更暖和些，悄悄地把自己的那份棉衣，給了其它同志，自己卻穿着破舊的單衣凍死在冰天雪地裏。

把棉衣給了別人，把自己的生命給了別人。軍需處長這樣偉大的戰士，用生命告訴了我們做人的道理：犧牲自己，幫助別人的利益。如果每個人都能擁有軍需處長的精神，世界就會真情永久存在，變得更美好！

記得小時候，我與哥哥爲了一本漫畫書而爭吵，還要咬傷了哥哥的手。這和一個老戰士爲他人的生存獻出生命的場景，形成鮮明的對比，一個自私，一個無私。

我真的希望，每個人無私的、默默無聞的奉獻幫助別人，我相信別人也會幫助你。人人爲我，我爲人人！

　　《豐碑》讀後感4

語文課本的最後，有選學課文。閒來無事，我總會像讀故事一樣偷偷去讀。

有一個紅軍過雪山的故事——《豐碑》。文中的軍需處長，把所有的棉襖發了，自己穿着單薄，活活凍死。

每次讀到這兒，我都忍不住落淚，被這個軍需處長的舉動感動了。

再一次走進那個感人的故事：

一位將軍，帶着軍隊過雪山。他知道，多停留一會兒，就可能多死幾個人。就在這個時候，隊伍停了。將軍喊道：“不要停下，快速前進！”警衛員報告：“前面有人凍死了！”將軍跑到前面，看到了一個只穿着單薄破舊衣服的老戰士，坐在那裏，已經凍僵了。將軍生氣了，對身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！”沒有人回答，也沒有人走開。將軍又重複了一遍，這時，纔有人小聲地說：“他就是軍需處長……”將軍的眼睛溼潤了，他向軍需處長敬了個禮，部隊又離開了……

每當讀到此處，我的眼睛也會變得溼潤，落下晶瑩的淚水。

這不符合常理啊，一個人的第一目標是要活着，而他卻把能活着的希望，都送給了別人。部隊供給困難，棉襖肯定不夠，不能分發給所有人，也不能漏了自己吧！

我相信，他在分發棉襖時，完全可以把自己的先留下，這也沒有任何不妥，將軍不會責怪他。他可以對沒有發到的人抱歉，也可以向將軍報告物資不夠。但在他的心裏，肯定過不了自己的坎。也許，他會看着自己佈滿皺紋的手，勸慰自己：反正自己老了，沒什麼用處了。打仗、上前線，都要靠那些年輕戰士們。一定要確保每一個年輕力壯的小夥子們活下來，期待革命的勝利。他是這樣想的，也是這樣做的，保證到了大家的棉襖，唯獨少了自己的……

他們都是戰友。這友誼，不是一般的友誼，是在戰爭這個大火爐裏磨鍊出來的，如同金子般珍貴的友誼。他希望自己的倒下，能換來其他年輕生命的燦爛！

人，正是有了這種品格，他纔不是野獸，他是一個人！

那個永恆的身影，留在人們記憶深處。

讀着，讀着，眼淚，又止不住地流下來……

　　《豐碑》讀後感5

歷史長河中，有無數英雄，他們或男或女，或老或少，或無私或偉大，他們都是英雄。但是，在我心中，有一位無名英雄，他是《豐碑》裏那位軍需處長……

《豐碑》一文記敘了二萬五千里長征途中，紅軍隊伍遇到了極端天氣，一位軍需處長，把自己的棉衣讓給了戰士們，自己卻活活凍死的感人故事。

全文被定格的那個畫面，讓我難以忘懷：“一個凍僵的老戰士，倚着一棵光禿禿的樹幹坐着，一動也不動，好像一尊雕像。他身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他神態安詳、鎮定；右手中指和食指間還夾着半截紙卷的旱菸，火已被雪打滅；左手微微向前伸着，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”這可是一位軍需處長啊！他本可以自己先拿或多拿棉衣的，可是他卻只穿了一件單薄破舊的衣服啊！他非但沒有多拿一件衣服，還把自己的衣服給了別人，甘願自己被凍死。這位軍需處長死時的目光那麼安詳，那麼鎮定，這是爲什麼？因爲他完成了黨交給他的任務，他沒有看到任何戰士受凍，他安心，他寬慰，他死而無憾！他把生的希望留給了別人，把死的痛苦留給了自己；最後，他化爲了一座晶瑩的豐碑，一座受所有人尊敬的豐碑！可惜，他死前沒有看見祖國解放，他自己甚至連名字也沒留下。這樣的人，不是英雄是什麼？

軍需處長、英雄、豐碑，我向你致敬！

　　《豐碑》讀後感6

“生得偉大，死得光榮”，革命英雄用他們的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩篇，鑄造了一座座驚天動地的不朽豐碑！前不久，我懷着激動的心情讀完了《革命英雄的故事》。

這本書記載了抗日戰爭和解放戰爭時期涌現出的一個個英雄人物，像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“身經百戰敵寒膽”的張雲逸，“劫法場搶出來的將軍”劉志堅，出奇制勝的“旋風”司令韓先楚等……這些英雄人物是我國千百萬先驅英傑的代表，他們爲了心中的信念，不惜忍受嚴刑酷打、冒着槍林彈雨、甚至不惜獻出自己的生命來捍衛祖國的大好河山和千百萬勞苦大衆的幸福生活。

一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，激勵着全國人民爲共和國的繁榮昌盛，奮發圖強，開拓創新……

一個個革命英雄，一座座不朽豐碑，也激勵着我努力學習，不斷進步。記得去年冬天，天氣特別冷，老師組織我們參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，我報名參加了硬筆書法比賽。幾乎每晚都要練習書法，手指冷得發痛，我真想放棄了。這時，媽媽鼓勵我：“孩子，革命英雄爲了勝利，克服了那麼多的`艱難險阻，你怎麼能在寒冷麪前退縮呢？”想起革命英雄，我還有什麼困難不能克服？堅持就是勝利，在這次比賽中，我榮獲了三等獎。後來我又參加全國第十屆“千禧龍杯”青少年書畫大賽，我的參賽作品《遊子吟》獲得了銀獎。

我更忘不了學習小提琴的艱辛。不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，我都得堅持去少年宮練習。學小提琴是件枯燥又困難的事情，指位、換把、揉弦、顫音，這些技巧常常令我手忙眼亂。有幾次，我按弦的左手指都發紅起泡了，學琴的小夥伴也一個個知難而退了，但當我想起英雄的故事，便繼續認真地練習。功夫不負有心人，我終於能和著名小提琴家盛中國同臺演奏，還參加常州大劇院公演等各種活動。

在成長的道路上，革命英雄的故事將陪伴我克服一個又一個困難，跨過一道又一道坎，去擁抱美好的明天。

　　《豐碑》讀後感7

教師的崗位應該在那裏？當然是在課堂。

可是她卻在馬路上爲我們上了最後一堂最精彩的人生教育課。每當我讀起《精神豐碑》這本書，我的心靈都會受到強烈的震撼，這本書內容真真實實，書中的每一個人物都有血有肉。助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強不息……最令我難忘的的是書中那名見義勇爲的英雄老師。她是一位平凡的教師，可當她面對飛馳而來的汽車卻奮不顧身，將身邊的六名學生推向安全地帶，關鍵時刻她將生的希望留給了學生，將死亡的危險留給了自己，用愛與責任爲我們上了她人生的最後一節課，將自己的生命永遠定格在那撼人心魄，感天動地的一瞬間，用生命鑄就了高尚的師德靈魂。

她就是江蘇金壇市城南小學二年級的班主任殷秀梅老師。英雄的舉動絕非偶然。殷老師生前經常爲家庭經濟困難的學生墊付學雜費，給孩子們買學習用品，每次，學生們遇到困難都喜歡找這位親切的老師媽媽來解決。生，人之所欲，死，人之所畏。但在突如其來的生死抉擇中，殷老師義無反顧地用自己的生命保護他的學生，這一高尚的舉動散發出的是高尚而又無私的愛。事發前，她是一名普通的老師；事發後，她的舉動超越了老師。她的所作所爲穿透了每個人的靈魂，他就是我們身邊實實在在的見義勇爲的英雄老師。關鍵時刻本能的舉動不僅體現了她見義勇爲，更體現她作爲一名教師強烈的責任感。

大難之時她心中有大愛，心中只有學生，保護學生就是她的天職。教師的天職是什麼？教書育人。殷秀梅老師一生都在履行她的天職，平日裏她教學嚴謹，熱愛學生；危難之時她心中唯有學生。她用自己實際行動爲我們上了一堂精彩的思想品德教育課，也爲她短暫的人身畫上了一個最圓滿的句號，更是爲全國人民樹立了道德的楷模。我將以她爲榮，以她爲傲，危難之時唯有將生的希望留給他人，將死亡的危險留給自己纔是真我英雄。

　　《豐碑》讀後感8

讀書是一種享受，我最喜歡的有關讀書的名言有：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”……今天我讀了《豐碑》是一個感人的故事，我給大家講一講。

故事是這樣的，紅軍隊伍在冰天雪地中艱難的前進，大雪紛飛，狂風呼嘯，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍，將軍把馬給了傷員，“前面有人凍死了”。警衛員說，將軍愣住了，什麼話也沒有說。一個凍死的老戰士，像一尊塑像。

將軍說：“把軍需長找來，爲什麼不給他發棉衣。”呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答，沒有人走開，他紅着眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。有人告訴將軍說：“他就是軍需長……”

將軍久久的站在雪地裏，他的眼睛溼潤了。緩緩的舉起右手，舉到齊眉處。

這個故事太感人了，有興趣自己去讀吧！

　　《豐碑》讀後感9

最近，我讀了一篇名叫《豐碑》的文章，我被軍需處長所深深的打動了，盡情不自禁的熱淚盈眶，對他的敬佩之情油然而生。這是長征途中又一個感人至深的故事，又一曲悲壯的歌。

每當讀到軍需處長被活活凍死時，我便詫異了。我被軍需處長捨己爲人的行爲所震憾，爲軍需處長的死感到深深的宛惜，他的死也讓我感到無比的悲痛。軍需處長把棉衣送給了戰士們，就等於把溫暖送給了戰士們，卻把寒冷留給了自己；他把棉衣送給了戰士們，就等於把前進的力量送給了戰士們，自己卻永遠地停止了前進的腳步；他把棉衣送給了戰士們，就等於把生的希望留給了戰士們，卻把死的危險留給了自己……到最後凝結成一座晶瑩的豐碑。

這豐碑是燈，照亮夜行的路；豐碑是炬，點燃熄滅的燈。對於軍需處長來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。雖然軍需處長英勇犧牲了，但他的精神會萬古長青。同時也教育了我們努力學習，將來把祖國建設的更加美好，而獻出自己應有的貢獻！

　　《豐碑》讀後感10

多麼感人的話語——“我是班長！”；多麼美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多麼誠實守信，千金一諾替夫還了整整270多萬元的債務……多麼感人的故事，多麼令人驚歎的壯舉。人不需要多麼偉大，也不需要多麼高尚，只要您擁有助人爲樂、見義勇爲、誠實守信、敬業奉獻、自強不息的精神，願爲他人着想，爲國家着想，那麼您就是新時期最可愛的人。要問我誰是新時期最可愛的人，我會毫不猶豫地告訴你：見義勇爲的林浩、樂於助人的叢飛、誠實守信的武秀君……他們就是新時期最可愛的人。

《精神豐碑》這本書中真實地記錄了一個個真實而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5、12地震中用自己的愛爲我們詮釋了一個班長的責任，“我是班長！”樸實的話語中告訴我們當危難來臨之時捨己救人就是最正確的選擇；身患絕症37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什麼是樂於助人；爲了一份承諾，武秀君用了七年的時間替去世的丈夫償還了270多萬元的債務，用自己實際行動告訴了我們什麼叫做誠實守信……如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那麼就請你認真地去閱讀《精神豐碑》這本書吧！它是我們人生的座標，它是我們的指路明燈，他也是我們前進道路上羅盤。

面對這麼多可歌可泣的英雄人物我想說的就是如果災難突如其來，還有人沒有逃出逆境的話，我們應該做的就是幫助他衝出逆境，哪怕是同學或好友之間發生了矛盾，我們也應該進自己最大的努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現在不需要面對危險，但是如果我們現在都沒有這種意識的話，那麼真的到了關鍵時刻我們又怎麼會去見義勇爲呢？所以我們就要學會站在他人的角度多去替他人想想。

《精神豐碑》展現了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會了我做人的準則；《精神豐碑》告訴了我們誰是新時期的最可愛的人。