《教育的理想與信念》讀後感範文

肖川在教師的“六個學會”中提出：教師特別是優秀教師，需要做到“六個學會”，“學會等待”是其中之一。俗話說：十年樹木百年樹人。可見一個人成長是要通過很長時間的學習、思考與不斷地糾錯中慢慢的累積起來的，不可能一蹴而就的。回想我們的學生，每一個學生都有其不同的特點，他們的水平是參差不齊的，有的學習差、有的紀律差，壞毛病一大堆、有的學習紀律雙差，作爲老師的我們想讓每一個學生在固定的時間內都那麼的優秀，那是不可能的。我們要用發展的眼光去看待每一個學生的學習和成長，要學會等待。

學會了等待，我們就能用從容的心態對待自己的工作，用平和、冷靜的態度去對待每一個學生。我們用心去教育、引導、幫助每一個學生，不斷地指給他們正確的方向，引着他們一步一步的向前走，在這期間我們允許他們有差距，允許他們反覆犯錯，給他們充分的時間讓他們去慢慢改變。

善於等待的老師，永遠不對學生說“你不行”，對學生永遠充滿信心，熱情、親切的對待學生，理解、尊重學生，相信每一個學生最終都是優秀的；善於等待的老師，他們的課堂一定是輕鬆、愉悅的，是幸福的。學生幸福，老師也幸福，我們何樂而不爲呢？