活動策劃10篇（優）

活動策劃 篇1

活動背景：

針對於提高我院在校本專科學生的專業技能和動手操作能力，經過長期的準備，我院學生會決定組織此次專業技能大賽，本次大賽在學工處、團委老師的直接領導下，由計算機科學學院團總支學生會提出並承辦。

大賽主題：

提高專業動手能力，展示技能人才新風采。

活動時間：20xx年11月9日——12月13日

主辦單位：計算機科學學院

承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會

參賽對象：計算機科學學院09級、08級、07級學生

邀請嘉賓：各專業老師，學生會幹部等

一、比賽報名時間 ：20xx年11月9日——13日，具體比賽時間見後面方案。

二、主要項目：

本次大賽主要分爲四個項目，分別是

打字比賽：負責人 （生活部）

網頁設計與製作：負責人 （學習部）

Flash設計比賽：負責人 （辦公室）

課件製作：負責人 （實踐部）

各項目具體細則

1、打字比賽（生活部承辦）

活動主題：爲了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。

報名時間：

20xx年11月9日---13日

報名方式：

到各班生活委員處報名（填寫姓名、班級、學號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部幹事王翔處。 參賽對象：

計算機科學學院09級、08級、07級

比賽內容：

此次比賽爲一次性決賽，採用金山英文打字軟件，在其專業文章中抽籤一篇，即比賽文章。 比賽時間：

20xx年11月21日（即週六）下午3：00

比賽地點：

五教北503（若比賽時間或地點改變，就另行通知）

比賽流程：

1、工作人員提前檢查好設備，並排好序。

2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。

3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現場抽籤決定比賽文章。

4、進入金山打字20xx，找到比賽題目。

5、當宣佈比賽開始後才能開始比賽。

6、請注意比賽的時間（20分鐘之內完成，超時直接淘汰）。

7、打字完成之後請舉手示意，將有工作人員爲你記錄成績。

8、正確關閉計算機,然後聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。

評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數高到低）得分，分高者勝。

比賽規則：

1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。

2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。

3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視爲棄權。

4：若比賽過程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將爲你更換計算機，重新比賽。

5：離比賽結束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。

6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。 7：在成績統計結果完成後，會將比賽結果張貼於系辦公示欄。

獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

比賽所需物品：

抽籤用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。

2、 網頁設計與製作（學習部承辦）

活動背景：網頁設計大賽不僅僅是一次專業比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據我院的實際，在我院領導的帶領下，給廣大學生創造了一個實踐的平臺。

參賽對象：計算機科學學院09級——07級學生

參賽方式與作品要求：

A、 大賽可以個人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學科、跨年級、優勢互補的小組，但每一參賽小組的人數不得超過3人。

B、 作品要求;

1) 核心內容：以專業介紹和我院學生的生活爲主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。

2) 技術要求：網頁設計的軟件不限，儘量多使用輔助軟件。(有適當的加分)

大賽安排與要求：

A、 報名時間:20xx年11月9日—20xx年11月13日

B、 報名要求：報名表由各班學習委員統一收齊，於20xx年11月13日下早上第一大節課，

交到學生工作辦公室，過時不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學也可以參加。

C、 準備時間：20xx年11月13日—20xx年11月27日，在這三週期間各團隊積極籌劃並努力做出成品。

作品收集：20xx年11月27日下早上第一大節課，由各班負責人統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、製作軟件、演示環境）

1、 初賽：

20xx年11月28日早上9:00在系辦會議室,由專業老師和學生會成員進行初賽海選，最後晉級15份作品。（裝好相關軟件的筆記本兩臺、投影儀）

2、 決賽：

20xx年11月29日晚7:00,教室待定。

決賽專業打分和現場觀衆投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優勢展現出來，並且要求要有現場操作，演示你是怎麼做這個效果的。專業打分由專業老師點評打分，現場觀衆投票由現場觀衆將票投給他最喜歡的作品。（專業打分佔60%，觀衆投票佔40%；筆記本兩臺，評分表）

專業打分評分細則：（滿分100分）

1、內容30分

10分 明確的主題、內容

10分 內容健康向上、積極向上，構思新穎，風格鮮明，表現獨特

10分 創意水平的高低

2、常規技術45分

2分 頁面佈局：頁面的佈局是否合理、美觀

2分 內容充實：網站內容對用戶的吸引力

3分 內容分類結構：整個網站的內容分類是否清晰完整

3分 數據積累：是否有大量的資料性和內容積累

5分 整體視覺效果：整個網站在設計上是否統一和諧

5分 頁面易用型：用戶使用時是否方便、操作提示是否準確

5分 可修改性：對整個網站進行修改時是否方便

5分 技術含量：網站整體的技術評價

5分 動靜搭配：動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵

10分 美工設計：頁面的美工設計含量

3、多媒體技術5分

5分 有體現自己作品主題的風格特色的東西

4、作者講解20分

20分 講解自己網頁製作的結構、製作網頁所用的軟件。並且能現場流利的演示其作品某些特效和結構的製作。

現場觀衆投票

由選手得票數來摺合，分數=（得票數/總人數）*40

總得分=（專業打分/100）*60+（得票數/總人數）*40

獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名

3、Flash設計比賽（辦公室承辦）

活動背景：

隨着網絡技術的發展，各種軟件的開發層出不窮。而FLASH在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成爲各種項目開發必不可少的'軟件。FLASH應用範圍越來越廣,例如軟件系統界面開發、應用程序開發、手機領域的開發及遊戲開發等等。由此可見，flash對於我們的生活也越來越貼近

活動目的：普及電腦知識，豐富學生課餘生活，培養學生對計算機技術的興趣愛好和創新意識，提高學生的動手能力及對計算機專業知識的掌握

作品要求

核心內容：以專業介紹和我院學生的生活爲主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。 參賽說明：

(1)此次設計大賽均可組隊參加,每隊不得超過3人。

(2)每個參賽者可同時參加多項比賽

(3)作品大小不得超過20M, 請自己適當刪除歌曲、視頻等

(4)我們鼓勵原創，盜用他人作品者一律無條件退出比賽

(5)凡進入複賽的參賽作品均要求在複賽時作者能對作品的製作方法，技術進行解說，並再次演示製作過程

報名方式：以個人、團隊（不得超過三人）的方式

09級選報、07、08級每班至少三份

報名時間：20xx年11月9日---13日,13日10點統一將報名表上報到系辦

作品收集：20xx年12月3日下早上第一大節課，由各班班長統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、製作軟件、演示環境）

初賽時間：20xx年12月5日早9：00

決賽時間：20xx年12月6日晚7：00

比賽地點：待定

評比規則：

1）①先以個人或小組形式報名，然後等候通知具體的比賽地點。比賽分爲初賽和決賽兩場，初賽由學生會幹部進行評比，決賽由學校專業老師指導、評閱進行比較選出出色的作品8份進入複賽

2） ① 內容健康積極向上；

② 內容具有觀賞性、藝術性和可讀性，豐富多彩；

③ 設計思路清晰，能夠明確表達出設計意圖。

④ 頁面清晰，佈局合理，有較強的視覺吸引力；

⑤作品需爲原創作品。

⑥頁面有較強的個人創意，有創新意識。

⑦ 作品整體具有新風格。

公佈結果：時間待定

獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名

學生會準備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動所需獎品八份

4、課件製作（實踐部承辦）

爲全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，充分展示我院教育成果，展示我院學生才華和我院美好的對外形象，同時爲了活躍校園文化生活，豐富同學們的課餘生活，提高學生的現代化教育技術應用水平和專業技能水平。

比賽時間安排：

報名階段：20xx年11月9日至13日

在13日10點將報名表交於系辦實踐部。

參賽要求：單人蔘賽

作品製作階段：20xx年11月13日至12月10日

作品收集：20xx年12月10日下早上第一大節課，由各班團支書統一收齊打包交到學生工作辦公室實踐部，過時不收。（作品打包：成品、製作軟件、演示環境）

初賽：20xx年12月12日早9點

決賽：20xx年12月13日早9點

地點：待定

活動形式：

比賽分爲初賽和決賽。初賽參賽者將製作的作品交於實踐部，由評委選出優秀作品進入決賽。決賽參賽者將進行上機現場製作比賽。大賽最終結果按照成績進行排名。

評委人員：（初擬）

周業友張瑞 苟全登 卿立興 吳麗 等

參賽作品要求：

參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，並進行全院通報批評。 必須以計算機專業知識爲課件內容，不得使用其他課目的內容製作課件。

課件主體制作只能使用PPT軟件。課件中間可以嵌入Flash動畫。

製件的課件必須符合教學使用。

課件參考題目： 計算機網絡 計算機基礎教育 數據結構二叉樹講解 Excel知識講解等等

初賽評分細則：

作品教學目的明確，能夠激發學生的學習動力和創造力（1分）

作品內容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內容表現明確，術語、符號、數據、例證等使用準確，附和相應的規範（2分）

作品內容層次清楚，結構合理，重點突出，符合教學原則，有吸引力，能激發學生學習興趣； 界面顯示簡潔、美觀，聲音播放協調適宜，不妨礙學習，視、聽覺配合和諧，有美感（2分） 作品易學易用，安裝簡單，操作方便，易於掌握；能方便靈活的控制軟件的進入、運行、暫停和退出（2分）

作品能夠科學合理的利用計算機系統的各種資源，實現教學目標，在正常條件下教學軟件能無障礙運行，完成預定的教學任務（0.5分）

作品便於互動教學，交互明顯（0.5分）

作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動畫等表達教學內容，其組織結構與呈現方式適合教學需要（1分）

作品充分表達了作者的教育理念和個性（1分）

獎項設置：

爲鼓勵全院同學參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，其中：

一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名優秀獎：8名

活動具體準備：

活動場地時間的確定，通知到每個參賽者

佈置賽場，電腦，桌椅，插座，電源線等

活動策劃 篇2

創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗，培養學生的英語學習興趣，逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣，並結合英美節日風俗，爲學生拓展課外知識，開展口語活動。每週六下午我們在學校的倡導下，舉行英語社團活動，自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，爲學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上臺說英語。英語社團活動我們會辦的更好。一下是我工作的小結。

活動主要有：英文電影《雙城記》，每週一次的英語角活動以及不久前舉辦的“你說我猜”趣味英語活動。《雙成記》放映室設在大型多媒體教室，當由於前來觀看的同學過多，諾大的教室擠的滿滿當當。放映結束後，同學們普遍反映都不錯。

每週一次的英語角更是吸引了不少同學前來，本學期的英語角在英語老師助陣之下，英語角的人氣一直都很旺！在學生藝術節接近尾聲之際，我社團以一個大型活動“你說我猜”趣味活動爲結尾。此次活動歷時兩週，十分有趣，充分調動起大家的積極性，6月1日該活動圓滿結束，並評選出一、二、三等獎。

“英語直通車”譯文大賽過程

本次活動於XX年3月份由校團委主辦，英語社團承辦，具體計劃如下：

活動主題：英語--21世紀的通行證

活動範圍：高一高二高三同學

試題範圍：（1）英語新課標詞彙； （2）當前時事報道

試題形式：漢語詞義選擇 經典句子翻譯 組織形式：

1、 本次比賽以各班爲單位進行組織報名（沒社團報名人數不得少於2人，不得多於社團的10％）。2、 參賽同學到各自所在社團報名，由各社團負責人集中後報社團。3、 試卷由英語老師進行批閱4獎項設置：一等獎5人 二等獎10人 三等獎15人

快樂英語社團活動計劃

第一週:英語角

第二週：“英語演講”比賽活動

第三週:經典電影播放

第四周:聽歌曲，學英語

第五週:英語角

第六週:英語話劇表演

第七週:社團內部活動

第八週:學期總結,召開社團會議

負責人:李新蓮 李武裝 孫麗霞

英語社團文明道德月活動方案

１．活動主題：文明道德月，文明道德人。

２．活動目的：提高學生的道德素質

通過該調查可以瞭解大學生道德素質的現狀，宣傳高水平道德素質的重要性，而且還可以增強學生須提高道德素質水平的`意識。

３．活動時間：3月18日

４．活動對象：全校學生

５．活動地點：諸城市第四中學

文明道德月活動總結

陽春三月，文明道德之風吹遍了四中的每個角落。文明道德月，你我爭做文明道人，伴着這個主題我英語社團於6月12日舉行了一次較大規模的問卷調查活動。在響應學校文明道德月“文明守紀，勤儉自強”活動宗旨的同時，也起到了一定的宣傳作用。 此次活動宗旨是瞭解當代大學生的文明道德素質水平，增強大學生應提高自身文明道德素質的意識。活動得到了系團委以及廣大同學的大力支持和積極配合。6月12日我社團在淮師北校區共發放調查問卷200份，並於當天回收問卷200份，其中有效問卷181份。社團負責人經過認真統計得出調查結果後有做出相應的餅形圖，最後以海報的形式向老師同學們展示出調查結果。

由該調查結果可見我校學生普遍具有良好的道德素質，但同時也暴露出一些不文明的現象——“圖書館書刊不正確保存““課桌文化”“網上不文明用語”等，這些共同反映了同學們還沒有體會到“公共道德”對自身道德人格的完善有潛移默化的影響；而本次調查在此起到了較好的宣傳作用，並激勵同學們進行自我道德教育。

社團活動是爲充分調動學生的英語學習興趣，豐富業餘生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦知識競賽。鼓勵學生廣泛參與，爲他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。社團活動充分展示了我校英語教學的成果。爲着力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎在我的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和遊戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知慾，而且也豐富了課外知識。

此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且爲學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力。激發英語學習興趣，提高了英語能力。英語社團活動我們會辦的更好。

活動策劃 篇3

一、活動名稱

利津縣第二實驗學校首屆“感動校園”年度人物評選活動

二、活動主題

1、活動主題：平凡孕育輝煌 榜樣凝聚力量

2、活動口號：發現感動，表達感動，傳達感動，共享感動

三、活動組織

1、主辦單位：利津縣第二實驗學校校委會

2、承辦單位：各處室、各級部、各社團

3、活動時間：20xx年10—20xx年1月

四、發佈活動方案

20xx年10月28日發佈《利津縣第二實驗學校“感動校園”20xx年度人物評選活動方案》。

五、組織機構：

●評審團

1、人員組成：班子成員代表，處室、級部代表，家委會代表；

2、辦公地點：接待室

●工作組

1、組長：王主席崔主任

2、組員：各處室、各級部、社團代表；

3、辦公地點：活動室

六﹑推薦方法

1、採用組織推薦和自薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，並認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推（自）薦表。

2、以各處室、各級部爲單位徵集材料，組織“感動校園”年度人物的推選工作，按所分配名額推薦候選人蔘加學校評選。

3、個人自薦的，可以把材料直接交評審團辦公室。

4、組織“感動校園”年度人物候選人詳細材料，包括個人（團體）簡介、生活照（電子檔）、主要事蹟材料的紙質文檔和電子文檔。（見附表）

5、未盡事宜，另行通知。

七、評選規則

（一）、名額分配

候選人推選：每個處室一人，每個年級一人，個人自薦不限名額

（二）、參評團體

處室、年級、教研組、社團（學生會、各類協會和活動團隊）等表現突出的均可具有被評選資格。

（三）、獎項設立

1、獲獎人（團體）共6名

2、對獲獎的個人和團體授予獎盃、獎品、證書。

3、設提名獎若干。

八、組織評審

1、組織材料：候選人材料分紙質和電子版兩種，於20xx年11月10日上報評選工作組；

2、初評：由評審團初選，確定“感動校園”年度人物實際當選人數的1.5倍爲候選人名單，20xx年11月18日公佈；

3、20xx年12月16日公佈“感動校園”年度人物，評選結果公示一週。

4、投票

（1）教師投票：全校教師均可投票，每人限投一票。

（2）學生投票：學生代表若干人投票，每人限投一票。

（3）網絡投票：每人在微信上限投一票，多投無效。

（4）校委會成員投票

（5）評審團投票

5、計分：有工作組依據教師投票權重30%，學生投票權重20%，班子成員投票權重10%，網上投票權重10%，評審團評審權重30%計分。按總分依次評出利津縣第二實驗學校“感動校園”年度人物榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

6、評審團複審：認真核對材料的真實性和感動程度，對弄虛作假者取消評選資格，確定最終結果。。

九、表彰及安排

1、聯繫文明辦、；校刊校報採訪；“感動校園”年度人物事蹟情景劇編排，報告會預選人員推薦等事宜。

2、起草頒獎詞。

3、表彰獎勵大會及事蹟報告會準備工作

（1）時間：臨時通知

（2）地點：臨時通知

（3）禮儀：校文體組負責；

（4）頒獎嘉賓：待定

（5）其他

4、班子成員走訪“感動校園”年度人物家庭

春節期間班子成員走訪“感動校園”年度人物家庭，旨在弘揚榜樣精神，宣傳學校愛教護教的`傳統，增強家庭支持教育，理解教師，奉獻教育的信念。

5.其他

十、注意事項

1、各相關部門要開好專題討論會、動員會，特別是各班要利用主題班會課等，認真組織宣傳，切實做好感動校園人物推薦申報工作並按時上報推薦材料。

2、所有上報材料班各部門負責人要認真審稿，可以請相關老師幫助醞釀，確保材料真實、感人，嚴禁馬虎了事、走過場。

3、初審後的候選人材料須以電子稿形式重新審覈上交，並配以電子或者紙質照片，屆時工作組另行通知。

4、未盡事項另行通知。

活動策劃 篇4

一、活動主題

創造健康新生活，樹立文明新形象

二、主辦單位

英語系團委學生會

三、參與人員

**文祕3—1班

四、活動時間

20xx年4月15日下午2：00

五、活動地點

深圳博物館新館

六、活動目的

當前，社會經濟快速發展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應地增加了。列寧曾說過：忘記過去，意味着背叛。雖然我國正處於改革開放，國泰民安的'新時代，但是我們一定要染緊記我們苦難的歷史，緊記風雨歲月，一定要居安思危，喚起以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，抓住機遇，開創未來。同時，也是加強我們團組織的內部凝聚力。

七、活動內容

（1）活動前準備：20xx年4月15日星期三下午2：00出發

屆時，請同學們帶好學生證和深圳通，請相關人員帶上相機。

（2）活動過程：

活動內容主要參觀南粵地區的歷史文物，記錄整個活動的過程，並照相記錄班會。

（3）活動結束：

活動後，團委班委清點人數，確定參加人都到齊。同學們確定都帶齊自己的東西，並一起回校。

（4）提示：

開放時間：10：00—18：00（17：30停止入場，每週一閉館）

1）衣冠不整謝絕進館。

2）禁止攜帶寵物進館。

3）請勿觸摸展品。

4）請勿大聲喧譁，追逐嬉戲；請關閉移動電話。

5）請保持環境衛生，勿在展廳飲食、吸菸、亂丟廢棄物。

6）請聽從工作人員的安排，保持參觀秩序。

7）部分展廳開放拍攝，但禁止用閃光燈、立架，並禁止用於商業和出版使用。

8）大件行李請寄存。

活動策劃 篇5

一、活動背景

年前大促銷，年前是一個大好機會，我們要抓住機會把年前的活動做好也可以挽回客戶對我們一些部好的.看法。所以一定要做好

二、活動主題

年前大配送

三。活動目的

提升銷量、清理老舊庫存和滯銷產品、主銷明星產品高利潤空間產品、提高團隊的整體推廣能力、打擊競爭搶佔市場份額。

四、活動時間

20xx年12月25號———20xx年1月25號

五、活動產品

家居清潔、家居清掃、廚房用具、小家電、針紡牀品、玩具、果盤、牙籤、一次性，共計：120款。

六、活動城市

全國貨郎先生加盟店，其它合作伙伴。

七、活動規劃

（一）活動內容

1、時間：爲了迎合光的消費者的需求我們的促銷活動將爲期一個月，具體時間是從20xx年12月25日到20xx年1月25日

2、 地點：義烏市城北路J78號—2貨郎先生總部。

3、執行人：貨郎總部服務部全體同仁

4、 促銷政策：

① 促銷形式

a、特價

5、 廣宣方式

主要是大量的發微信、QQ、打電話、展廳介紹

6、 效果預估

通過此次促銷活動，預計該月銷售額將達到平時每月平均銷售額的100%，同時做好此活動能給我們貨郎帶來好影響，是爲了明年打基礎。

（二）活動形式

活動主要形式是以年前熱賣品搞促銷，返利形式。

（三）補充說明

1：需採購在20號前把需求的產品樣品找來確定，時間比較緊需儘快作業。

2：等樣品確定利潤再來策劃活動方案。

3：確定活動服務部預估銷量開始推廣

4：物流做好準備及時出倉發貨。

活動策劃 篇6

項目名稱：校園拍賣

活動內容：以大四畢業生不用的生活用品爲主要對象，再兼大一大二大三年級的閒置生活用品爲對象進行一次拍賣活動。

活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發佈給廣大學生，以蒐集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作爲贊助商，最後再去請一支歌舞表演團隊。

盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會費）爲收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

受益各方：

1）贊助商獲得了廣告宣傳，爲以後經營業績的提升打下了基礎

2）提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閒置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

3）競拍者得到了自己想要的物品。

4）廣大師生會從中得到娛樂，放鬆心情。

5）舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

財務覈算：

成本：

1傳單及海報的印製費用

2可能還有給校方的場地費。

3請歌舞團的費用。

4去拉贊助和請歌舞團的公交費。

5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

6不明信息的網上搜索所引起的上網費。

收入來源： 贊助費和競拍資格費

拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每週二下午3：00至6：00。

附：1）校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大“×××”杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者。

2）場面越熱鬧，圍觀者越多，那麼贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什麼？成功的廣告就是最大限度地製造“眼球效應”。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客羣不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍裏。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

3）給拍賣商品提供者免費服務就會提高他們參與活動的積極性，“變廢爲寶+能賣出比較高的價格+免費服務’，這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

4）給每個宿舍先宣傳到位，然後再徵詢每個宿舍看有沒有人願意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然後發一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，並領取物品。爲什麼這麼做呢？讓會員交費是拍賣行業普遍的一種做法，這樣做是爲了提高竟拍者的積極性，有利於賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經付出了就想得到回報。已經交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那爲什麼我們要把價格制定得如此低呢？是因爲我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳製造更大的眼球效應，讓贊助商滿意，因爲我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

5）最主要的難點是在於對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品採取資格評估的辦法，把大家都需要，並能引起競拍者興趣的商品收集回來並編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利於銷售，如果你的商品真值你想像得那麼高的價，那麼在競拍中價格自然會高起來。

6）採取有保留競拍辦法，對無人競拍的商品退回貨主。

7）舉辦第一次後，如果成功就再擴大競拍者人數。

8）爲什麼要舉辦兩次呢？因爲兩次過後，人們對這次活動的熱度就會降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常願意贊助了。

總結：

1）商業模式是現代企業賺錢的一隻無形的手。無論一個企業家談他的成功是靠多麼好的管理，有多麼好的企業文化。其實他們都沒把話說到點子上。真真正正導致他們成功的是他們企業的商業模式。有一個成功的商業模式做基礎，再配以優秀的企業文化和先進的管理，這樣企業才能成功。那麼企業家爲什麼都不願意說出他們企業成功的真正原因？是因爲他們不想把賺錢表現得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業模式是一個很機密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢！況且一個成功的商業模式是很難被其他廠商模仿的商業模式，所以他們不願透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業模式是：不賺賣家的錢（這不同於一般的拍賣公司），只賺買家的一點點錢，其它全部來自贊助商。

2）一個成功的商業模式一定是一個善於整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分爲兩類：內部和外部。內部即指的是我的團隊。我要協調內部各成員的關係，並採取有效的管理使其成爲一個最有價值的內部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣者，買者，校方。這就需要我的團隊與他們聯絡溝通並協調管理，使他們願意參與到這次活動中來。

3）人脈決定成敗。通過這次策劃活動我對“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方說，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協商要場地，編輯海報和宣傳單內容，給每個宿舍發傳單，與賣者買者溝通等等這些活動都是由我一個人來擔任的話，那麼我肯定會通過這次活動積累到不少的人脈關係。這種人脈關係對以後幹其他事業都有益處。比如我會和贊助商的經理和歌舞團的負責人成爲朋友。如果以後有什麼商機出現，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。

4）小事情大道理。通過這次拍賣活動，我更體會到什麼叫“雙贏“，或”多贏’。賣者，買者，贊助商，歌舞團，我以及我的.團隊人員，還有圍觀的師生都從這次活動中受益。這也就是“外部經濟”。

5）這個策劃讓我更體會到業務員爲什麼很容易走向創業的路。因爲他們在跑業務的過程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐竈或藉着商機把這些資源重新整合一下就可以開始創業了。

6）從業務員做起容易創業，但總覺得後勁不大。因爲高效的管理，資本運作，上市，股票，期權，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實際的操作他都沒接觸過。所以後勁不大。容易創業但總覺得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬於此類型。

7）從這個策劃中也更理解了國家在當前經濟危機下鼓勵創業和拉動內需的政策。以這個策劃爲例：假如我和我的團隊是失業人羣裏的數，這次策劃是我的一個創業項目。那麼首先我和我的團隊有錢賺了。那麼我們的收入再購買其他廠家的商品。那麼這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團裏的人，他們賺錢了，他們歌舞團就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊，生產樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學子就樂於消費他們的產品。他們的企業就搞活了，如此良性循環，企業搞活了，廠裏的工人就可以不失業了，這樣就可以使整個國民經濟搞活，經濟危機就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應。所以如果你愛國，就去創業吧，就去消費吧。

活動策劃 篇7

一、健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生

二、活動背景:

在我國，隨着吸菸比例的逐年攀升，我國政府高度重視控煙工作，積極參與國際控煙活動。據推算，我國每年死於吸菸的人數超過100萬，每一個凋零的生命就是一個拒絕吸菸的理由。所以我校積極開展活動“文明上網，遠離菸酒”。

三、活動目的:

1、對個人來說，戒菸不僅可以降低各種疾病的發生率，還可以使壽命延長，從而是自己擁有一個年輕、健康的體魄。通過我們撿菸頭的`行動來帶動大家。

2、 對家庭來說，戒菸不僅可以爲家庭減少一部分開支，更能爲子女營造一個良好的家庭環境，從而使自己擁有一個和諧、美滿的家庭。爲了我們大家庭的利益，少吸菸。

3、 對社會來說，戒菸可以減少碳的排放量，保護環境，從而創建一個健康文明的社會，一個潔淨舒適的生活環境。讓我們的校園更加美麗。

4、 此次戒菸活動能使我宣傳部人員充分了解和掌握戒菸方面的知識，使我部人員的只是得到補充和擴展。

5、此次活動可以進一步擴展校學生會的宣傳力度，同時通過我們的表現可以帶動大家，遠離菸酒。

四、活動時間:

20xx年3月21日，星期二。

五、活動地點：

大操場和籃球場

六、活動流程:

1、4點半，教學樓集合。撿菸頭

2、由各部部長提前召集各部人員到位，由主席安排具體事宜；

3、對活動的各項進行整體分配，各司其職；

七、活動注意事項:

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參與者，請及時轉告該活動的負責人；

2、活動期間請各位部員服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲，格遵守紀律；

八、舉辦單位：

校學生會宣傳部和紀檢部人員 嚴

活動策劃 篇8

活動目的：

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

活動準備：

小品表演、文具書包等。

活動過程：

(一)、全體集合，各小隊彙報人數。彙報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)五一勞動節主題活動策劃方案由提供!

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣佈活動開始。

(四)、具體活動。

主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎麼來的麼?下面請我們班的張恆同學爲大家介紹以下。

1、 介紹“五一”勞動節的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們爲了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什麼工作的?

2、 請同學介紹父母的工作和辛勞情況

主持人：我們的`父母爲了生活，也爲了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎麼做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?爲什麼?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什麼事?

4、 學生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能幹!爲家裏做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學比賽整理書包和穿衣

主持人：我們是不是家裏的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、 小合唱《勞動最光榮》

(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成爲一個對社會有用的人。)

(六)呼號(全體立正 師：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!生：時刻準備着!)

(七)、退旗，敬禮

(八)、我宣佈二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!

活動策劃 篇9

一、活動目的

爲了更好的增進大家的相互認識，爲了更好培養班內成員的感情，爲了更好的將大家團結在一起。

二、活動起因

由於聖誕老人在送禮物的路上不小心摔倒了，旁觀者無數卻無人出來幫扶，故今年的聖誕節禮物由我們負責！

三、活動事項

時間：暫定平安夜晚8點

地點：各自宿舍

禮品總負責人：

活動總策劃負責人：

參加的聖誕老人：

四、計劃安排

1、禮品準備：23日125宿舍負責購買禮品！

2、參加人員的準備：參加禮品配發的宿舍宿舍長安排！

3、禮品送達地點：各自宿舍，也可能每人的襪子中！

4、活動經費預算：由班費提供！

5、外部贊助：暫無，根據具體情況，再作處理。

6、系內爲大家‘牽手大業’起表率作用的'先進個人另有嘉獎！

五：注意事項

1、 看到者相互通知！

2、 活動前：每宿舍宿舍長今晚將“自己的名字+宿舍號+宿舍人數”編寫短息發送到 （）的手機上！

3、 活動後：每宿舍長將各自宿舍具體蘋果的“處理”過程的一瞬間發給我（）或上傳羣相冊，作爲本次活動的記錄！

4、 如果有何疑問或好的建議請儘快聯繫xx！

信息工程班

活動策劃 篇10

目標：

1、體驗畢加索誇張、變形的藝術風格。

2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。

3、在集體面前願意大膽講述。

準備：

物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干（局部）、紅、黃、藍、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

經驗準備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡遊戲。

過程：

一、導入活動。激發幼兒參與活動的積極性。

師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？

幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結。

二、欣賞畢加索作品，體驗誇張、變形的藝術風格。

師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉遊戲，我們來看看他是怎麼變臉的。

出示作品引導幼兒觀察。

師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什麼？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結（真能幹，畫家用線條、圖形、和漂亮的`顏色把臉上的五官進行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）

三、幼兒操作，教師巡迴指導。

師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉遊戲好嗎？你想怎麼變臉？

幼兒自主講述，教師重點幫助幼兒瞭解可以運用線條、圖形來變臉。

四、交代要求，

幼兒作畫，教師隨機指導。

（1）、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

（2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄髒顏料。

幼兒作畫，教師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進行誇張的變形，對於幼兒獨特的表現方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現。

五、展示幼兒作品，共同欣賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師：請你介紹一下你的畫哪裏最美最特別！

2、互相欣賞，結束活動。