主題活動策劃【常用5篇】

主題活動策劃 篇1

一、 活動背景

當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。爲了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線後的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力於環境保護，隨着由WWF發起，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了，大家都在爲哥本哈根會議聲援，望其達成理想協議。

二、活動目的

１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。

２、激發學生愛環境的情感，理解“倡導低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內涵。

三、活動主題：

倡導低碳生活 喚起綠色希望

四、活動準備

1、展板：宣傳海報、“希望樹”，

2、提前培訓小志願者瞭解哥本哈根會議和低碳生活的內容

3、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。

五、活動過程：

（一）各小隊彙報人數；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五） 活動過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《讓低碳走進校園》的主題班會，來認識低碳生活的重要性。

甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育着我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

2、地球媽媽的哭訴：我是你們人類共同的媽媽——地球，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發生變化，你們看，我的身體已經不堪重負了。

小品表演：

（一個學生身上披着世界地圖，飾演成地球媽媽，拄着柺杖，一瘸一拐地上場）

“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

“醫生”：你怎麼啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚髮癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生爲地球仔細診斷）

“醫生”：咦，怎麼是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪着臉）我到底得了什麼病？

“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落症”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎麼辦呢？請救救我吧！

“醫生”：你的病是由於人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能爲力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病症，並努力保護環境，減少碳的排放，才能逐步恢復你的抗病能力。

乙：同學們，看了剛纔的小品你們一定深有感觸吧。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

3、甲：我們一起來看看我們的地球已經變成什麼樣了？（播放影片）

(1) 世界氣象組織提前公佈的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高 1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。

(2) 地球發燒給人類的健康造成了巨大的危機：隨着二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨着全球氣溫上升，生物形體在變小。由於氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環境溫度升高會使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時有暴發。藻類氾濫引發疾病，水溫升高導致藍藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發消化系統、神經系統、肝臟和皮膚疾病。

（3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬多平方公里；全國18個省區的471個縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價值的水質已超過40％。全國668座城市，有400多個處於缺水狀態。其中有不少是由水質污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質污染，最缺水時需要靠運水車日夜不停地奔跑，將鄉村河道里的水運進城裏的各個企業。全國1/3的城市人口呼吸着嚴重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經濟發達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。

人類啊，快來救救我吧！

4、減炭達人精彩亮相：大家好，我們是地球衛士——減炭達人，我們身在一個叫“減炭大隊”的組織，現在我們組織正在招募隊員，我們組織的目的.就是爲了我們人類共同的媽媽地球能夠越來越健康，你們願意加入我們的組織麼？但是想參加我們組織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱爲“減炭達人”哦，首先你們知道什麼是低碳生活呢？

低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life

主持1：我們提倡低碳生活，那什麼是‘低炭生活”呢？請聽：

學生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們人人需要做到：

學生1：隨手關燈，節約用水。

學生2：綠色交通，平衡飲食。

學生3：節約用紙，少用紙巾。

學生4：愛惜衣物，節約用糧

學生5：愛護動物，保護花草。

學生6：強身健體。勤儉爲榮。

學生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。

學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，

學生9：不踩小草。

學生10：不說髒話，團結友愛。

女生合：我知曉，我參與，我奉獻，

男生合：讓我們手拉手，肩並肩

全體學生：爲校園文明建設貢獻一份力量。

主持1：牢固樹立“低碳，節約爲榮的生活理念，

主持2：自覺養成好習慣，爭做四好少年。

主持3：我們全班同學一起起立。讓我們來一起說：

全班：低炭生活，從我做起。

5、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情，應對全球變暖，關乎地球上每個國家和地區，關乎每一個人。

合：低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

發放宣傳單（10名小學生）給每位同學發一張宣傳單，並說（爲了地球的將來，請低碳生活）

這是我們的宣傳單頁，請支持我們的行動吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！

1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當於保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車

5、是的，一隻塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；()已經用了，請用積水來沖洗馬桶；

7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；

8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

9、考慮到坐公交爲世界環境做的貢獻，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感；

10、儘量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因爲製造他們所使用的石油也是一次性的；

11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式，就是儘量把工作放在白天做；

12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；

13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因爲懶，而是爲了節約水電；

14、定期清洗空調，不僅爲了健康，還可以省不少電；

15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這麼誇張；

16、科學地勤儉節約是優良傳統；剩菜冷卻後，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電；

17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命；

18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調暗，或者乾脆關掉；

19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保溼，因爲保溼一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低；

20、洗乾淨同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8……

6、發放小樹葉，請對綠葉說句話（5名小學生），粘貼到“希望樹”上。（生活動）

7、總結 合：關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，爲時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

主題活動策劃 篇2

一、 活動目的：

對有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

二、 活動主題：

心理健康

三、 活動時間：

20xx.05.10

四、 活動地點：

教學樓待定

五、 參加人員：

景觀09-02團支部全體成員、心理輔導老師

六、 活動流程：

1、同學自發演講，闡述自己對大學生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調節能力，正視自身的缺點，積極向上的面對學習和生活。

2、心理輔導老師對大學生心理問題進行講座，針對大學生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產生的緣由，並教導同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發提出問題，老師進行講解。

3、心理委員進行活動活躍環節：首先給同學們做系列的心理測試，統計結果並進行分析，請老師進行具體分析，心理委員根據平時對班級同學的觀察和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進行分析。然後心理委員帶領同學做關於心理暗示等的兩組小遊戲，並進行結果分析。最後心理委員對此次活動進行總結(主要對班級同學的整體心理健康方面進行系統的'分析)。

4、團支書對此次團會進行最終總結，讓同學們更加深入的瞭解心理健康的意義所在，增強同學對心理將抗的關注，提高西里健康水平，讓同學們對過健康樂觀積極向上的大學生活。

主題活動策劃 篇3

一、活動背景與特點：

主題團日活動與廣大青年團員緊密相連，是青年實現發展，獲得提升的重要基礎。陝西科技大學電氣與信息工程學院團委以青年團員實際需求爲出發點，以切實服務廣大青年爲落腳點，在校黨委和上級團組織的領導下，弘揚民族精神，傳播傳統文化，組織學院各團支部開展了一系列具有創新性、思想性和開拓性的主題團日活動，增強青年團員的團結精神，創造力和凝聚力，提升團員青年的歷史責任感和使命感，大力弘揚和培育以愛國主義爲核心的民族精神，傳承中華民族文化的優秀傳統，推動社會主義文化的發展繁榮，運用各種方式弘揚民族文化的優秀傳統文化。

二、活動主題：

“弘揚傳統文化，永承華夏輝煌”——電信1511主題團日活動

三、活動意義：

弘揚中華傳統文化，讓我們支部學生進一步瞭解和感受中華文明的浩瀚和中華傳統文化的瑰麗，激發愛國熱情，提高人文素質，不斷增強同學的社會責任感和歷史使命感。

四、活動形式：

擺攤，知識競答

五、活動時間：

20xx年11月23日（在沁園廣場搭帳篷）；20xx年11月27日晚進行知識競賽環節

六、活動地點：

沁園廣場（擺攤）、教室（知識競賽，地點待定）

七、活動對象：

電信1511全體成員，

八、活動內容

第一部分擺攤（11月23日）

a活動準備：

1、前期：各團支部幹部（團支書：徐建雪；宣傳委員：寇家新；組織委員：劉磊）對活動進行大體構想。另外由宣傳委員（寇家新）寫宣傳稿對本次活動進行宣傳。

2、中期：

（1）相關負責人開會，敲定擺攤具體活動規模、內容、流程安排及細節。

（2）文正威，邵書源負責贊助相關事宜，徐建雪負責策劃書。

（3）活動場地，條福，電線等由組織委員（劉磊），班長（文正威）負責聯繫。

（4）統一製作條幅。條幅內容：弘揚傳統文化,永城華夏輝煌——電信1511主題團日活動。

（5）製作海報（一張，各班宣傳委員寇家新負責，按照主題製作）

（6）由班長，組織委員聯繫借用表演服裝。

（6）商定擺攤傳統遊戲項目內容，並準備相關道具。

（7）隨時保持各負責人聯繫，注意活動準備情況。班長、團支書負責擺攤活動流程和相關安排，做好預防意外發生。

（8）準備擺攤現場所用物品及參與傳統遊戲者所獲小獎品。

帳篷（1頂）、展板（兩個）、桌子（兩張）、電腦、音響、話筒、排線；

氣球、氣筒、膠帶、線繩、礦泉水、中性筆；

（9）準備音樂及宣傳稿件。

3、後期：

①、活動前一天確認所需物品是否到位：帳篷、條幅、展板、桌椅、電腦、音響、話筒、排線；氣球、氣筒、膠帶；音樂及稿件；戲曲表演服裝；傳統遊戲所需道具及獎品。

②、活動前一天，各班相關負責人開會，確認活動流程、細節及所需物品。

③、活動當天，全體工作人員中午14：00到場，佈置場地。

b活動實施：

（一）當天準備工作

13:00——14:00將所有器械、工具搬到攤位處就緒

14:00——14:30設備安裝，包括：支帳篷、拉條幅、擺放桌椅、放展板、安裝音響設備、掛氣球

（二）同學值班表

每兩個小時安排一次換班，但一開始要全到。值班安排後期通知。

（三）活動內容：

1.傳統文化宣傳

由各班負責宣傳的同學通過閱讀提前準備的各種宣傳材料達到語音宣傳的效果

2．傳統文化代表作品現場製作：剪紙書法繪畫刺繡

結中國結茶藝摺紙

（主要集中在上下課高峯期即可）

3．傳統遊戲：

A猜“氣球”謎

這次我們一改燈謎的形式，以“氣球”代替燈。活動大致的流程是，我們把謎語放到氣球裏，想要猜謎的同學必須先把氣球扎爆，然後再猜。猜對的'同學獲得小獎品。這樣既保留猜謎原有的傳統韻味，又可以把現場的氣氛搞得很活躍。

B傳統套圈遊戲

這次我們在保留原有套圈遊戲形式的基礎上，縮短投擲距離，改贏得的小禮品爲傳統手工藝品，增加娛樂性和宣傳性，以求在活躍現場氣氛的同時推廣傳統文化。

4.召集有關傳統文化的短話語。（面對全校）

備註：現場工作同學一部分穿着戲曲表演服飾

（四）後期工作：

17:30收攤

①檢查物品是否有缺損，並歸還；

②清理現場。

第二部分知識競賽（11月27日）

a活動準備：

1、前期：

各負責人商量籌劃活動形式，具體方案的落實和向學院提出活動申請。

2、中期：

（1）相關負責人開會、敲定晚會具體活動內容、流程安排及細節。

（2）文正威，邵書源負責贊助相關事宜，徐建雪負責策劃書。

（3）班級選定主持人（待定爲班長）、準備兩個有關傳統文化的節目，確保節目的質量和新穎程度。

（4）聯繫借用教室（最好是教四）作爲活動場地（班長文正威負責）

（6）敲定遊戲環節內容及比賽試題。

（7）隨時保持各負責人聯繫，注意活動準備情況。班級主持人和文藝委員負責比賽流程和相關安排，做好相關工作，做好預防意外發生。

（8）準備比賽現場所用道具及獎品。

（9）考察場地，確定比賽當天佈置形式。

3、後期：

①、活動前兩天確認活動地點及受邀社團，保證活動順利進行。

②、活動前一天，各班相關負責人開會，確認活動流程、細節及所需物品。

③、活動當天，全體工作人員提前一小時到場，佈置場地。

b活動實施：

1、主持人開場白，活動開始，介紹比賽流程。

2、開場節目表演。

表演中間，插入反映傳統文化的遊戲，以帶動現場氣氛。

遊戲一、集體傳統遊戲之尋找文化寶藏

以班爲單位，全員參與。

提前預備出40個與中國傳統文化有關的詞彙，遊戲時由主持人一一宣讀，各班同學從自己身邊尋找有關物品。40個詞彙全部讀完之後，找到物品最多的即爲獲勝者。

遊戲二、集體傳統遊戲之繞口令接龍

按班分組，以競賽的方式進行，每組同學以接龍方式念一條繞口令，按讀完繞口令總用時多少及判斷勝負。讀錯需重新讀。

3、知識競答

班級敲定幾名人員進行分組，搶答模式。最終獲勝的隊伍將有精美禮品相送。

對知識競答前三名個人進行獎勵，團體第一名進行獎勵。（禮品均與中華傳統文化有關）

c活動結束後：

1、安排人員清理會場。

2、全體支部成員開會總結活動的不足和好的地方，積累經驗教訓。

3、將活動資料整理，上交學院團總支。

(==)經費預算：

條幅105元

中國結等禮物150元

獎狀5元海報50元

膠帶6元話筒電池8元

氣球20元記號筆4元

傳單50元活動預備金100元

合計500元

九．注意的問題及細節：

1.提前聯繫場地，借相關物品。

2.提前十天通知同學準備展牌、節目。

3.提前去佈置場地。

4.提前準備相關物品。

5．班委提前到，進行相關準備工作。最後由班委進行收尾工作。打掃好場地。

6.提前分好組，確立小組負責人，排班，明確各小組負責時間段。

7．活動前一定要注意安排好人員照相。（組織委員劉磊負責）

8．活動中注意隨機應變，支部成員合作團結將活動辦好，結束後班級成員上交心得給各個團支書。

十．注意事項

1.如果下雨，則擺攤宣傳推遲（趕在知識競賽之前）。

2.需提前準備好一切有關活動的物品及工作方案，如果戲曲服裝未借到，則取消現場穿戲服這一方案(即全體便裝即可)。

3.教室申請如果不能及時，則在教二大廳進行或推遲活動時間（最遲不能超過一週）。

4.資金問題：若未能拉到贊助，則將禮品改爲簡單的即可。

5.各負責人（班委）準備好相關事宜，嚴禁不做任何準備。

主題活動策劃 篇4

一、活動名稱：要迎評找不足，促改大競賽——文明寢室評比

二、活動背景：

在我校迎來評估之際，爲了全面反映我院在評建工作中的進展情況，緊緊圍繞進一步加強校風學風建設，提高廣大團員青年的綜合意識，引導學生養成良好的學習習慣。

三、活動目的：

通過開展主題團日活動，引導共青團員形成正確的榮辱觀，樹立優良的團風、學風，提高團員參加團組織活動的積極性與主動性。使廣大共青團員以飽滿的'熱情、務實的態度和高度的責任感迎接本科教學評估，營造人人瞭解評估，人人蔘與評估，人人爲評估做貢獻的良好氛圍。

四、活動宗旨：

以評估爲契機，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的創建理念。

五、活動方式：以寢室爲單位，舉行文明寢室評比活動，然後舉辦主題班會，以ppt形式展示·。

六、活動時間：xx年11月4日----11月24日

1、11月4日——11月23日，寢室評比，ppt材料蒐集及製作；

2、11月24日，成果展示。

七、活動地點：待定（多媒體教室）

八、活動對象：09投資班團支部

九、活動內容：

前期準備：由每個寢室選出一名代表組成評比團，按學校的寢室衛生評分標準評出5個文明寢室。並對每個寢室進行記錄，拍照，製作成ppt的形式。讓每個寢室準備一個參賽口號，讓5個文明寢室準備3分鐘的演講，給同學們介紹該如何整理寢室。其次讓給同學們每人上交一條爲迎評該做到的制度，制定出責任狀。

活動方式： 播放各個寢室的ppt，再由2個文明寢室的代表逐個發言，再由同學自由發言，說說對迎評促建的看法，建議以及祝福。最後宣讀09投資團支部責任狀，由全班同學簽署。

十、活動預期效果：

通過本次主題團日活動，可以使大家更加了解評估的目的和意義。力求通過本次團日活動，激發廣大青年的學習熱情，培養學生良好的學習習慣。從而爲我校在11月27、28、29日迎來的評估工作奠定基礎同時，也可以使我校更好地抓好校風學風建設，營造良好的學習與育人氛圍，有利於學校的各方面建設。

“迎評估，文明寢室評比”主題團日活動策劃書

主題活動策劃 篇5

各基層團委：

爲深入紮實的開展好廉政文化進校園工作，根據《關於20xx年廉政文化進校園現場會相關工作的通知》要求，經研究，學校決定開展廉政文化進校園主題團日活動，具體事項如下：

一、活動主題：“敬廉崇潔、節儉自律”

二、活動時間：

三、組織機構：全校各班基層團支部

四、活動對象：

全體在校學生

五、活動內容：

各學院各團支部以“敬廉崇潔、節儉自律”爲主題開展一期主題團日教育活動。

（一）活動目的`：讓每個學生了解到廉政教育的重要性，誠信做人，誠信學習，從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，不謀名利，敢說真話的思想品質和行爲習慣，造就優秀的人格。

（二）活動要求：

1、高度重視，精心組織。各學院、各部門高度重視，周密安排，創新活動內容，精心組織實施，確保活動取得實效。

2、每個團支部開展的主題團日活動要有圖片，有簡報，有總結。

3、團日活動材料以班級爲單位收集，上交至各學院基層團委。

（三）材料報送：主題團日活動結束後於9月9日（星期五）之前以學院爲單位將材料電子版和紙質版1份交校團委組織部雍達處，聯繫方式：15285913012，郵箱。