（合集）活動策劃8篇

活動策劃 篇1

一、活動宗旨：

爲提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在於培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內在修養，豐富精神世界；並通過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。

二、活動主題：

我讀書，我收穫

三、活動流程：

1、階段一：暢所欲言

時 間：20xx年10月22日（週一）至20xx年11月16日（週五）

內 容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；

2、階段二：舉辦讀書交流會

時 間：20xx年11月18日（週日）

地 點：聯合檢測中心二樓會議室

內 容：在輕鬆的環境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書，交流在讀書活動中的.心得體會，形成良好的讀書氛圍。

3、階段三：讀書專欄

時 間：20xx年11月26日（週一）至20xx年12月7日（週五）

內 容：在公告欄開闢“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。

活動策劃 篇2

一、活動名稱：社交舞會

二、活動背景：

繼社交禮儀講座之後，我們協會希望爲大家搭建一個將社交禮儀知識應用於實際生活的平臺。因此我們聯合了體育健身俱樂部，錦瑟藝術團，碧州文學社一起主辦這個舞會。同時我們也希望通過這個無比放鬆身心的舞會緩解一下同學們一週緊張學習下的繃緊的神經。而且這也將是一個交朋易友、表現自我魅力的大好舞臺，更是一個展現大家個人舞技與魅力的舞臺。我們希望通過這麼一個平臺增加同學們的自信，更加從容地面對生活中的'各種難題。

三、活動時間： 4月10日 晚7：30~9：30

四、活動地點：生活服務大樓四樓素質拓展中心

五、活動組委會：1. 主辦單位：湘中大學生心理學協會體育健身俱樂部錦瑟藝術團碧州文學社2. 總顧問：社團聯合會，各社團附屬系部團總支3. 負責人：各社團負責人六、活動形式：舞會（備有水果、飲料）七、參與對象：全院師生八、活動內容：社交舞會以及各社團準備的節目九、活動流程：

（一）、活動前期準備工作 （3月29日~4月10日） 1. 3月29日~4月8日：各社團宣傳部準備相關宣傳資料（策劃書後附） 網路信息部做好網上宣傳工作2. 3月29日~4月9日：各負責社團準備好自己的節目3. 4月6日前：聯繫並邀請社聯主席、副主席，組織部部長，教育科學系團總支副書記，其他兄弟社團負責人蔘與活動4. 3月29日前：做好場地和桌椅申請工作（周潔）5. 4月8日~4月9日：購買活動食品 （財務部、祕書處）6. 4月6日：財務預算（後附）7. 4月7日：各社團開會討論具體事項及人事安排及財務事項

（二）、活動中 （4月10日）1. 各社團分工合作，人事安排（後附）2. 嘉賓及會員入場、簽名（7：30前）3. 主持人主持活動開始，並對此次活動做簡要介紹（7：30~7：45）4. 各負責社團節目表演 （7：45~8：10）5. 舞會正式開始 （8：10~9：30）6. 活動後會幹清理現場，還桌椅

（三）、活動後 1. 祕書處做好活動總結及活動通訊稿，並對相關資料進行整理、存檔 2. 網絡信息部整理活動中嘉賓及會員的簽名以及照片資料 3. 調研編輯部將相關資料上傳網上 4. 各會幹寫一份活動感想及總結 5. 組織部，外聯兼文娛部與宣傳部一起製作講座及舞會的成果展 6． 財務部對財務進行整理回收十、活動意義： 通過此次活動增加了廣大同學在社交方面的信心，是緊張學習後的一次放鬆，也是我們與會員的一次交流。我們通過娛樂的形式既將學到的社交禮儀知識應用於實際生活，也愉悅了身心，交了朋友。同時這也是社團與社團之間的交流。幾個社團一起負責這次活動，既交流經驗也互相學習。加深了社團之間的感情與凝聚力。當然也是對會幹的一次鍛鍊，是一次具有深刻意義的活動。附：一、 宣傳方案1. 網上宣傳：各社團網絡信息部、調研編輯部2. 海報宣傳：每個社團出四張海報（至少一張1K大） 統一署名：湘中心協，體健，錦瑟，碧州，讀者宣3. 活動後將部分海報回收，製作成果展一併宣傳二、 人員安排：待各社團開會討論後決定三、 財務預算：待各社團開會討論後決定（暫確定爲以下內容）

海報宣傳 16張 16元 簽名紅紙 4張 2元 打印、複印資料 待定 待定 水果飲料 杯子牙籤 其 他 —— 15元

　　湖南人文科技學院體育健身俱樂部

活動策劃 篇3

一、活動背景

情緣心鎖，一把鑰匙開一把鎖，你是誰的鑰匙，誰又是你的'鎖?入場男士每人發一把鑰匙，入場女士每人發一把鎖。到活動高潮時揭開謎底，看看誰是你緣分的另一半。

二、遊戲：

1、魅力勁舞，尋找你的最佳搭檔。

2、猜謎遊戲，探索有緣人心靈默契。

3、喝酒比賽，美女愛英雄，英雄皆海量。誰在規定時間內喝一杯扎啤，海量，將獲得一支特權玫瑰，你可以把玫瑰送給在場的任何一個女孩。

4、剩下的鑰匙，有百寶箱等着你開啓，看看情場失意的你，更有什麼幸運在等着你?

三、演唱和蹦迪穿插其中。

四、活動時間：11月11日20點---23點39分。

五、活動規則：

人數：100人，免門票，要求裝扮男士風流瀟灑，女士大方漂亮。

六、報名時間：因爲人數多，需要提前報名聯繫座位。

七、報名電話：

八、地址：xx酒吧

活動策劃 篇4

一、活動背景：

進入本學期中期，我們學生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，並加深學生會各部門成員之間的聯繫。

二、活動目的：

寓玩於樂，使學生會內部成員之間更加熟悉，增進學生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利於學生會內部各個活動的有效進行，快樂工作，使學生會往着和諧共進的道路上穩健發展，使學生會內部成員關係更加和諧，促進學生會更好地發展。

三、活動時間和地點：

時間：x月x日 下午x點

地點：xxxx

四、主辦單位：信息工程學院學生會

五、策劃承辦單位：信息工程學院學生會外聯部

六、責任部門：信息工程學院學生會外聯部

七、參與對象：信息工程學院學生會全體成員

八、節目要求：

1、內容健康、積極、樂觀、向上。

2、風格、類別不限，但必須爲羣體節目。

每個節目時長控制在6分鐘以內。

節目可由各部門商量所出節目，若某類節目過多則由抽籤決定。

九、活動前期準備

策劃準備：

1、根據工作需要分別分爲策劃組、場地組、節目組、後勤組，並製成表格（詳細見附表一）。

2、策劃組負責聯繫各部門部長，選出各部門負責人並取得聯繫方式並製成聯繫表格（詳細見附表二）。

3、各部門負責人於4月23日之前將能參加此次活動的部門人數統計好發給策劃組。

場地準備：

1、有場地組負責提前租借大學生活動中心場地並提前安排好座位分佈圖。

2、場地佈置由場地組聯繫宣傳部和辦公室負責，並於5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

節目準備：

1、由每個部門部長於第七週主要幹部例會上抽籤決定各部門所表演節目類別。

2、各部門需製作部門視頻作爲開場，內容健康、積極、樂觀、向上，形式、風格不限。

3、由節目組負責收齊各部門節目所需音樂、以及各部門所製作的視頻（各部門節目所需道具自備）。

4、活動現場由節目組負責現場電腦操作。

5、在節目彩排當天負責講解遊戲規則

後勤準備：

1、後勤組負責現場燈光開關、道具搬運、現場秩序維持，以及根據預算計算出aa制下每人預收經費並負責管理已收總經費。

2、在節目彩排當天負責爲部門代表講解遊戲規則

時間安排：

4月16日4月18日：通知各部長抽籤具體事宜，確定各部門負責人及部門節目。

4月19日4月25日：召開各部門主要負責人會議。活動經費籌集完畢。

4月26日5月6日：場地準備完畢。節目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢。

5月7日5月14日：後勤組將所需物品準備完畢。節目準備完畢，並與5月13日晚7點各部門派34名主要人員代表於19棟2樓進行彩排。

總負責：王逸 15970689973 李呂琪 15879003365

十、活動內容及流程：

時間：5月16日下午2點整

地點：大學生活動中心

準備材料：多媒體設備、話筒、節目伴奏、筆記本電腦、數碼相機或dv機、橫幅、節目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等

會場佈置：

於5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設備完畢，根據會場佈置圖佈置現場完畢。

晚會流程：

1、開場前10分鐘一切準備工作就緒。

2、開場前大廳內播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現場氣氛的作用。

3、5月15 日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序

4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結陳詞。

5、介紹第一位參賽選手上臺後，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，並進行現場助威。

6、恢復燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在後臺候場。

7、之後每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

8、4個部門節目表演完畢後，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行站起來了遊戲。遊戲結束後，繼續表演流程。

9、第5至第8個節目表演完畢後，由主持人各部門成員觀衆進行你比我猜遊戲。遊戲結束後，繼續表演流程。

10、在所有部門節目表演完畢後由主席團表演所準備的節目，並在此期間進行各種獎項的.評比。

11、主席團表演結束後由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。

十一、遊戲細則：

站起來了遊戲規則：

比賽前，主持人選出若干名同學，使他們在臺上並排爲一排。

比賽開始後，主持人隨意報出一個數字，臺上從某個指定的同學從左開始，所有被選同學按主持人說出的數字起立。起立時間之內超過兩秒沒有按指定規則起立或錯誤起立的同學被淘汰，直到最後剩下一名同學，即爲獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。

你比我猜遊戲規則：

比賽前，每個部門選出兩名同學。主持人從其中選出六名同學組成一組（保證同一個部門不在同一個組），使他們排成一列，且均背向出題者。

比賽開始後，第一名同學轉身面向出題者，其從出題者處看到題目後，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學。第二名同學領會後再表演給第三名同學，依此類推。最後，由最後一名同學說出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行爲進行提示。

十二、可能突發事件及應急方案：

1、停電超過30分鐘，主持人宣佈大賽改天進行。

2、在停電期間，由工作人員負責演員的組織與服裝道具的看管工作。由禮儀組負責領導以及來賓的服務工作。由工作人員負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

3、若停電時間很短，則由外聯部成員或者主持人即興表演小節目，後勤組負責維持現場秩序，保證現場秩序不出現混亂局面，使晚會得以順利地繼續進行。

十三、活動所需資金預算

略。

活動策劃 篇5

活動目標：

1、初步學習撕紙的技能，發展手眼協調能力。

2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

活動準備：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙活動過程：

（一）導入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿着漂亮的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧！

（二）認識紅、綠、藍三種顏色1、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什麼顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。

2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什麼顏色的呢？完整講述。

3、聽！哪個小動物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什麼顏色的.衣服？（完整講述）小結：小動物們都穿着不同顏色的衣服，小牛穿上了什麼顏色的衣服？小青蛙穿了一件什麼顏色的衣服？小貓又穿了一件什麼顏色的衣服？再次複習三種顏色4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會穿一件什麼顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

（三）學習撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙，它是什麼顏色的？它叫蠟光紙。看我是怎麼幫小白兔做衣服的。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個小長條，擠一點，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進盆子裏。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。

最後把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上爲小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個你喜歡的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。

請小朋友帶着你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什麼顏色的衣服？請小朋友結束後坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。

(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚表揚自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什麼顏色呢？

許都顏色放在一起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。

（五）結束小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們去參加它的生日聚會呢，聽！聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。

活動策劃 篇6

一、活動主題

團結就是力量。團隊在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一 起，纔是完美的結合。這樣就需要陽光般的夥伴去實踐。

二、活動背景

當我們成爲大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，交流便隨之重要起來。宣傳部的成員一直都是爲大家服務，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的`激情。因此，爲豐富同學們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、濃厚學習氛圍。特此舉辦本次活動。

三、活動意義、目的

爲加強院系學生會聯繫，體現團隊精神，豐富同學們的大學生活，釋放學習中的苦悶，也爲院系宣傳部以後更好的開展活動，提供一個交流的平臺。本次活動主旨在發掘大學生的團隊精神，使其更深一層的體會到團結就是力量，親身感覺陽光般的溫暖。

五、活動對象

院系學生會各宣傳部、院學生會主席團大一成員

六、活動時間、地點

七、活動安排

八、活動內容

1、比賽方法和規則：

a、以隊爲單位參加比賽，每隊6人，不分系別、男女，抽籤決定隊友。

b、發令前，每隊按橫排立於起點線後，分別將相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關節附近)。

c、所有隊員以站立方式起跑，聽到發令後，同時走或跑向終點（終點處放 有海綿包），以最後一名隊員通過終點線爲計時終止。用時少者名次列前。

d、行進中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好後纔可繼續行進，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好後可繼續行進。

e、本次大賽分初賽、複賽和決賽

2、獎項設置

a、活動評選出：活動前5組，分別爲第1、2、3、4、5名。

b、獎品設置：第一名的組每個成員獲得價值20元的獎品

第二名的組每個成員獲得價值15元的獎品

第三名的組每個成員獲得價值10元的獎品

第四名的組每個成員獲得價值8元的獎品

第五名的組每個成員獲得價值5元的獎品

3、活動結果現場公佈，現場頒獎。

九、大賽流程

1、參賽選手抽籤，確定隊友和參賽順序。

2、主持人介紹本次活動目的、意義及主題，宣讀本次比賽規則和注意事項。

3、請院學生會主席榮青爲本次大賽致辭，並宣佈活動正式開始。

4、工作人員準備好器材，並通知選手順序。

5、進行比賽。

6、主持人對個別參賽選手進行採訪。

7、公佈大賽結果，舉行頒獎儀式。

8、主持人總結本次大賽，工作人員整理現場及合影留念。

十．活動材料及經費：

所需材料：綁繩若干、秒錶5個、飲用水+一次性杯子（30元）、消毒藥水（5元）、紅花油（10元）、棉籤（2元）、照片沖洗（8元）

所需獎品：358元

活動總共需經費：413元

活動策劃 篇7

一、活動前言：

四六級剛過，期末將至，同學們都忙碌在緊張的備考中。爲確保大家能夠及時的發現問題、分析問題、解決問題，我們班決定開展一次學習交流活動。

二、活動主題：

備考期末，贏在當下

三、活動目的：

學習交流，幫助同學們解決複習中遇到的問題；促進同學們之間的交流，促進班級形成良好的`學習風氣。

四、活動時間： 6月16——7月1日

五、活動地點：各小組自定

六、活動對象：材科二班同學

七、活動形式：小組學習交流

八、活動流程策劃（活動內容）：

全班以宿舍爲單位組成小組，也可自由結合成組，在此複習備考期間，進行學習交流和總結，有問題，大家一起解決，互相幫助，互相提高，爭取在考試中取得很好成績！！！！

九、工作安排（各項負責人）：

各個班委及宿舍長

十、活動注意事項：

有問題，大家都不會的，可以找其他同學或老師尋求幫助。

　　材料科學與工程學院材科二班團支部

　　6月14日

活動策劃 篇8

一、早接

1、親切主動的與幼兒打招呼，並向家長了解幼兒在家情況。

2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

二、早餐

1、給幼兒營造安靜的就餐環境。

2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。

三、餐後活動

1、 鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動。

2、讓幼兒學會玩完自己把玩具收好。

動手區：用夾子給螃蟹(小蟲)加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在牆上、包糖果

美術區：滾顏色珠、膠泥、塗色、粘貼畫、撕紙、剪紙

語言區：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進行角色扮演

娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演

數學區：把圖形送回家、按數字擺動物卡

四、體育：

小螞蟻運糧食

活動目標：

1、 引導幼兒練習手膝着地爬，發展動作的協調能力。

2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。

環境創設與材料準備：

1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個

2、錄音機和音帶

活動流程：

模仿小動物入場——練習手膝爬——小螞蟻運糧食

活動過程：

1、動物模仿操

(1) 教師扮螞蟻媽媽，帶領小螞蟻入場。

(2) 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛鍊身體吧!”聽音樂做動物模仿操。(爲爬的動作做一些準備)

2、 練習手膝着地爬

(1) 啓發引導幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛鍊完身體，一起到草地上做遊戲吧!”(音樂節奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察)

(2) 教師請個別幼兒演示，解決爬法。

3、 小螞蟻運糧食

(1) 教師：“現在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們去找糧食，來跟媽媽來!”

(2) 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。(有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導糾正) 教師：“這裏又很多糧食，我們把他們運回家吧!”

(3)幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食” 放在筐內後繼續爬過“山洞”走過 “小橋”去運糧食。

(4)教師小結並糾正不正確的'爬姿，並講解一些爬的動作要領。

(5)幼兒繼續運糧食。

4、 結束

小朋友這兒有這麼多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧!

五、分組活動

A ：學穿襪子

1、 瞭解襪尖、襪跟的位置。

2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。

3、 會翻襪子。

B：手工

1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。

2、 初步掌握團圓和搓的方法。

六、小動物模仿操

1、幼兒都能和教師一起做操。

2、鼓勵幼兒添加適當的動作。

七、遊戲

1、小兔乖乖

(1) 幼兒能夠了解遊戲規則，並能遵守遊戲規則。

(2) 鍛鍊幼兒跑和雙腳跳的能力。

2、網魚

(1) 幼兒能夠了解遊戲規則，並能遵守遊戲規則。

(2) 學會聽口令做動作。

八、玩球

1、初步學習拍球、滾球、踢球的技能。

2、能與同伴合作遊戲