公益活動策劃8篇（集合）

公益活動策劃 篇1

一、活動背景

春天是生機的象徵，是綠色的象徵。春天來了，我們應該播種“綠色”，淨化空氣。如今空氣質量越來越差，綠色植被也越來越稀少。希望通過植樹來綠化環境，綠化我們的家園，提高大家保護環境的意識。

二、活動意義

增強全班同學對低碳生活的認識，提高同學們的環保意識，共同創建綠色環境。

三、活動目的

1、通過活動，增強同學們保護綠色植被的'意識，增強社會責任感。

2、通過親身實踐，讓同學們明白保護環境就是從我們身邊的小事做起，環保離我們並不遠。

3、培養同學們的動手能力和實踐能力。

四、活動名稱

“播種綠色”植樹公益活動

五、主辦單位

四川師範大學經濟與管理學院20xx級七班

六、活動時限

20xx年 4月——5月

七、形式

植樹、宣講有關環保的知識

八、植樹工具

自備鐵鍬

九、活動進行過程

1、八點鐘同學們在班長的帶領下在校門口集合，講解活動流程並強調注意安全。

2、劃分小組，前往植樹目的地。

3、到達地點後，在指導下進行植樹的活動。

4、植樹活動結束，集體合影。

十、活動內容

1、植樹活動，大家一起參與植樹。

2、拍好照片，記錄下來，將此次活動宣傳給更多的人。

3、讓同學們談談參加這次活動的感受和收穫。

十一、後續

總結活動經驗，談論植樹活動的感受和收穫，繼續宣傳綠色環保行動。

公益活動策劃 篇2

活動背景：

我們是被寵愛的一代，對於手機、電腦、相機等可謂熟門熟路。可是我們的上一輩，或許由於他們成長的年代使得他們無法早早接觸並學習使用到這些數碼產品，或許由於他們的年紀大了學東西慢，便認爲自己對所謂的“高科技”產品無能爲力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，於是他們成了數碼產品的“門外漢”。據我們小組在各地區的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會用手機發短信，有25%不會用手機拍照，有40%不會使用叩叩聊天、視頻。

當我們輕車熟路地使用着這些現代化產品享受生活的時候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過短信對我們表達他向來沉默的父愛；也許數月未見的母親想通過網絡視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只因爲他們不會，甚至因爲自己上了年紀而覺得羞於去學這些，便只能放棄這些美好的想法。

活動意義：

享受現代化的數碼產品爲生活帶來的方便與快樂，不只是年輕人的專利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過這次活動，讓我們的上一輩學會收發短信、用數碼相機或手機拍照、使用叩叩聊天視頻等簡單的操作。

在他們想孩子的時候，不用爲了擔心打擾孩子學習而默默等待一個可能遙遙無期的電話，而可以發條簡單的短信提醒孩子天冷添衣，表達自己電話中可能難以傾訴的思念；在他們想念身在外地的子女時，可以通過視頻見一見也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯着一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅遊，想留下沿途美麗的風景時，可以輕鬆地用手機或數碼相機拍下照片，並回家後能上傳到電腦，而不用總是等着會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片後去照相館沖印出來。

本項目的順利實施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進父母與孩子之間的情感交流，激發大學生關愛社會回報社會之心，並能提升社會的文化普及程度，方便社會大衆間的交流與生活。

活動公益目標：

1學校校工

教會校工們收發短信、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。

2家長與子女

幫助家長們學會基本手機功能與叩叩聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進行聯繫，促進家長與子女之間感情的交流。

3社區居民

教會有需要的社區居民一些基本的數碼產品使用方法，增加他們與人聯繫、分享信息的方式，增進社區居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。

4參與活動的團隊成員及志願者

激發大學生的孝心與公益心，號召大學生們更多地關愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。

5對中老年人的情感關懷

提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度，讓我們的上一輩人享受時代的成果。

6社會

提高整個社會數碼產品的使用率，提升社會的文化普及程度，方便社會大衆間的交流與生活。

活動實施地點描述及評估

本項目的實施地點是南京市的仙林大學城和仙林居民小區。

（1）南京市仙林大學城是高校聚集區，匯聚了衆多高校，這能夠充分擴大本項目的受益羣體——學校校工及大學生的父母，讓更多的人能享受數碼時代的便利性。

（2）豐富的大學生資源以及大學生良好的受教育水平也有利於項目志願者的招募及培訓計劃。

（3）實施地點具有代表性，增加了活動的針對性。仙林屬於郊區，附近的居民社區中的文化程度普遍較低，數碼產品的使用率也較低，很多居民還不太會使用基本的數碼產品，居民對於團隊活動的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。

（4）實施地點爲團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學校較近，便於項目的實施，節省活動費用。

（5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員爲南京本地人，因此團隊對於當地的風土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進居民小區服務居民活動的開展。

團隊構成和優勢

①指導老師3人，幫助解決活動中面臨的問題，提供專業的建議。

②隊長1人，負責協調全隊成員的責任及活動，統籌全局。

③外聯組2人，負責聯繫媒體，校內社團及校外合作機構。

④宣傳組2人，負責活動宣傳，主要包括海報、傳單製作、DV攝像、項目博客建設等。

⑤財務組2人，負責活動資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。

⑥協調組3人，負責活動中細節工作，保證活動有條不紊地進行。

團隊所有成員，都參與活動的策劃、實施、總結等整個完整的過程。

團隊的優勢在於，所有成員都參與過社會實踐，積累了一定的實踐經驗，其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師，經常指導並參與實踐，他們可以在實踐中給予我們更多更專業的指導。團隊成員優點各異，富有協作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對於此次活動充滿熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發揮每人所長，團結協作是我們團隊最大的優勢。

志願者招募計劃

團隊將分兩個階段招募志願者。

第一階段：

招募時間：3月1日至3月20日招募地點：南京大學

招募人數：10至20人培訓時間：3月22日至3月24日

通過南京大學公告欄、小百合BBS以及校內社團，宣傳團隊將在校內開展教校工使用數碼產品的活動，招募第一批志願者。並在招募之後對志願者進行相關培訓，使其更瞭解本項目，在活動實施中更好地輔導校工，保證活動的質量。

第二階段：

招募時間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點：團隊開展活動的居民小區

招募人數：每小區10人左右培訓時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日

走進社區之後，從小區中招募熟練使用數碼產品的年輕人，由於他們更熟悉社區環境，對他們進行培訓之後，能爲我們走進社區活動的順利實施提供保證，也能提高教學效率。同時，第一階段招募的志願者，如有意向，可吸納爲本階段的志願者，由於已經過培訓，可以經過簡單培訓直接參與活動。

目前已完成的前期調研和準備工作

1.目標人羣調研

團隊通過面對面交流和問卷調查的方式將活動的目標人羣確定爲40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數碼產品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時，團隊也對目標人羣對於我們活動的態度做了初步調查，發現大部分人認爲本項目有意義並且表示有參與本項目的興趣。

2.開展方式確定：

通過調研，團隊準備採用一對多的小班式授課方式爲主、輔之以一對一教授的活動開展方式，進行收發短信、照相、qq及視頻聊天等的教學活動。小班式授課有助於學員之間交流溝通，對於中老年人不失爲一種好的學習方式；而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。

3.聯繫合作機構

（1）校內部門：已經與南京大學學生會、康平學社、愛德基金會、商學院學生會進行交涉，爲活動的志願者招募以及“溫情拇指聯盟”的建立洽談了相關合作事宜。

（2）蘭達物業公司：該公司的工作人員與本活動目標人羣契合度較高，因此就初步的小班試點設定爲該機構校工，並就此於蘭達物業相關負責人接觸，初步確定了時間及報名相關事宜等。

（3）南京大學校方：校方已經同意在場地設備方面給予了支持。

4.志願者招募方案確定

(1)經過洽談，社團、學生會成員基本表示願意參與活動。

(2)最終的聯盟建立不僅需要各學校社團學生會的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個大學生加入到溫情拇指活動中，關愛長輩。這需要強大的影響力，爲此，我們已經初步擬定了幾套宣傳方案。

5.寒假活動試練：

團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出瞭如下一些活動中可能出現的問題：

（1）很多長輩不會發送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。

（2）很多數碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。

（3）時間上的安排很難調和，很多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統一進度。

（4）每個人的數碼產品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。

暑期前準備進行的調研和準備工作

3月：在校內爲實施校工數碼產品學習活動進行宣傳，招募第一批志願者並進行相關培訓。

3月：聯繫好相關媒體，如南京大學校報、西祠衚衕、金陵晚報。

4月：在校內展開教會校工使用數碼產品基本功能的教學活動。

4月：進行校內教學活動的成果展示，並尋求媒體報導，擴大影響力。

5月：聯繫並確定進行暑期教學活動居民小區，在社區內張貼海報進行宣傳，進行預報名工作，初步統計參加教學的人數。

6月：在仙林大學城的各高校張貼海報進行宣傳，並舉行宣講會，鼓勵在校大學生放假回家後教父母使用數碼產品，增進家長與孩子間的感情。

暑期活動時間表

7月1日至7月3日第一輪活動實施小區小區活動的宣傳與報名工作及小區志願者招募

7月4日至7月5日第一輪活動實施小區志願者培訓工作及聯繫媒體

7月6日至7月12日第一輪活動實施小區實施正式地教學工作

7月13日南京大學仙林校區整理第一輪教學成果，團隊成員休息

7月14日至7月25日第二輪活動實施小區模仿並優化第一輪教學活動，在第二輪活動實施小區實行整套活動方案

7月26日南京大學仙林校區休息，整理第二輪教學活動成果

7月27日至8月7日第三輪活動實施小區實施第三輪小區教學活動，制定出系統化的可推廣的教學課程

8月15日至8月17日所有實施教學活動的小區前往各小區進行教學活動的反饋調研活動，評估教學成果

8月18日至8月24日南京大學、志願者協會建立“溫情拇指”聯盟，擴大聯盟規模及影響力

暑期活動具體計劃

一、宣傳與報名工作（7月1日至7月3日）：

1、展臺報名

在與小區居委會協商同意的情況下，選擇小區人流量較大的區域搭展臺宣傳本項目，激發小區居民學習使用數碼產品的熱情，接受小區居民現場報名。

2、填寫報名表

報名表內容包括個人資料及聯繫方式、感興趣的數碼產品及培訓項目、能用於參與培訓的時間段。

3、預報名確認工作

除展臺現場報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，並鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。

4、報名表統計彙總

統計彙總報名表，確認各小區參與培訓的人數，並根據報名表填寫情況安排好教學時間與教學項目等工作。

二、志願者招募及培訓（7月1日至7月5日）

1、小區志願者招募（7月1日至7月3日）

小區志願者招募與居民報名工作同時進行，在小區展臺宣傳的同時張貼志願者招募的海報，選取熟悉小區環境並能夠熟練使用各種數碼產品的青年志願者，在小區內共招募十餘名合格志願者。

2、志願者培訓（7月4日至7月5日）

志願者培訓工作爲期兩天，我們將志願者分爲兩隊分開培訓，一隊爲從小區招募的志願者，另一隊爲3月招募並願意參加此次走進社區活動的大學生志願者。

（1）小區志願者培訓（7月4日至7月5日）

對於從小區招募的志願者，主要是一些暑假在家且對公益事業有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志願者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午爲培訓人員介紹本次活動的主旨，計劃，活動內容，及注意事項，並且對志願者的疑慮進行解答。第二天培訓人員對志願者的教授能力進行培訓，確保每一個人能合格地完成任務。

（2）大學生志願者培訓（7月5日）

對於大學生志願者，由於已參加過3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時間進行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進社區活動的計劃，內容，以及我們要達到的目標。下午進行教授方式的培訓工作，主要教會他們如何更好地與小區居民之間進行交流，、及一些需要注意的問題，提高教學效率。

三、聯繫媒體（7月4日至7月5日）

聯繫媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯繫南京當地的報紙及電視臺，並且在網上進行發帖報道。

1、報紙。我們選擇在南京具有影響力並且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。

2、電視臺。我們準備聯繫江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。

3、網絡。我們將在西祠衚衕社區上發帖並且爭取得到“南京志願者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京大學小百合BBS上發帖，並爭取能夠得到南京大學校報的支持。

聯繫活動分爲兩天，第一天及第二天上午主要負責聯繫報紙，電視，第二天下午主要在網上進行發帖報道。

四、教學活動（7月6日至7月12日）

團隊對每一小區進行爲期一週的教學活動，教學活動安排情況擬定如下（根據小區實際情況進行調整）：

1、教學場地：

初步確定爲小區的會議室、娛樂室以及閱覽室等公共活動場所（有桌椅等設備），具體地點就各小區的實際情況以及學員人數進行安排。教學場地由指定小組成員與小區居委會交涉借取。

2、教學方式：

教學方式採取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區的學員集中在同一教學場地，方便學員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學員手中不同的產品以及掌握程度的不同進行一對一的針對性教授。

3、教學安排：

（1）教學安排以參與教學人員自身的特點與數碼產品的不同相結合安排分配，做到專才專用。

相機產品單反等照相拍攝的數碼產品教授工作由攝影協會以及新聞傳播學院的志願者負責。

電腦、上網本的教授工作由軟件學院以及計算機系的志願者負責。

手機因爲其普遍性可以由任一志願者完成。

（2）就教學人數的安排，擬定由6人一組負責一個小區，確定一小區負責人，負責該小區的具體的教學活動安排，以及小區與小區之間，小區與活動總部之間的交流溝通。

（3）按照參與小區的數量將教學活動分爲幾個輪次，同一輪次的小區活動同時進行，實時進行經驗交流。同一輪小區的活動結束後，下一輪小區活動開展。初步決定進行三輪教學，可根據學員反響情況進行調整。

4、教學時間：

教學時間根據目標人羣的實際情況進行安排，每天安排兩個教學時段，教授相同的'內容，學員可以根據自己的空餘時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節課，每節課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節課教授基本知識與操作，第二節課對第一節課的知識進行鞏固，提高熟練度。上課時間暫定於每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。

5、教學內容：

（1）按照產品不同分爲手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班並行存在、授課同時進行，可根據學員學習狀況實時調班。

（2）手機的主要教授內容爲收發短信、存名片、手機上網，手機拍照，音樂播放器、鬧鐘設定。

（3）相機主要教授內容爲照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。

（4）電腦的主要授課內容爲打字、上網、視頻聊天、音頻視頻下載。

（5）根據每一個學員的具體要求進行特殊輔導，滿足多樣化需求。

五、第二輪小區教學活動（7月14日至7月25日）

前往新的小區，仿照第一輪教學活動的過程進行宣傳與報名、志願者招募與培訓、正式教學等活動，並對第一輪教學活動進行優化，針對出現的問題進行改進，提高教學活動的效果。

六、第三輪小區教學活動（7月27日至8月7日）

進一步優化第二輪教學活動，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學習數碼產品基本功能的教學課程，爲本項目的推廣做好準備。

七、反饋調研工作（8月15日至8月17日）

在所有教學活動結束後一個星期，團隊成員每天前往每一輪次教學的社區，進行反饋調研工作，評估教學質量與成果，並據此完善教學課程。包括如下調研內容：

1、是否已經能夠熟練掌握教學課程中涉及的內容；

2、經過教學之後，在生活中是否經常使用新學會的數碼產品功能；

3、團隊的教學內容是否有意義，對他們來說有沒有幫助；

4、是否希望團隊的項目能夠持續下去或者開展類似的活動。

八、建立“溫情拇指”聯盟（8月18日至8月24日）

根據三輪社區數碼產品教學活動情況及反饋調研的結果，撰寫教學成果總結報告，並彙總教學過程中的照片、視頻等資料。爲擴大活動的社會影響力，呼籲更多的人關愛長輩，團隊決定建立以南京爲中心的“溫情拇指”聯盟，以使活動能夠持續下去。具體通過如下渠道建立：

1、志願者協會

聯繫南京市的志願者協會，向其闡述本次活動的意義，展示活動成果。建議他們把這作爲一項主題活動來開展，深入各社區進行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學會使用數碼產品的簡單操作。同時，依靠南京市的志願者協會聯繫其他省市的志願者協會，呼籲更多的人關注這一問題。

2、兄弟院校

聯繫兄弟院校的社團及學生會，展示我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的相互聯繫，鼓勵更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯盟中來。

3、媒體

聯繫南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關於溫情拇指活動的專題報道，在報道中呼籲青少年關心自己的父母長輩，用拇指尖流淌的溫情來溫暖他們，加入到“溫情拇指”聯盟中來。

4、網絡

將團隊活動成果向西祠衚衕反應，爭取能夠建立一個“溫情拇指聯盟”版塊，給大家提供一個交流的平臺，吸引更多的人加入其中。

暑期後：項目收尾、評估及成果展示計劃

8月25日至8月25日南京大學仙林校區“溫情拇指”小組活動感想及經驗交流

8月26日至8月28日南京大學仙林校區撰寫團隊項目總結匯報書，彙總整理照片、音頻、視頻及會議資料

8月29日至8月30日南京大學仙林校區將團隊所有成果發佈到團隊博客中，回覆熱心網友信息

9月1日至9月7日南京大學仙林校區在學校組織“溫情拇指”主題活動周，展示團隊項目成果

團隊管理及相關制度

團隊管理：團隊實施分工制度，下設宣傳，後勤，財務，外聯等部門，各小組成員向組長負責，各組長向隊長負責。組內組間可不定期討論，每週總團隊進行一次例會，討論項目開展情況。

財務管理：各項支出都必須經由特定的財務人員，每項都必須留下單據或備案。財務人員定期把各組開銷貼在討論區，增加透明度，鼓勵節約行事。一切原則上按照預算表進行，末期編制決算表。

紀律制度：各成員嚴格按照決議進行活動，按時完成任務，不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的，除名。

安全制度：小組成員均在隊長領導下，以組爲單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組，如非必要不採取單獨行動。晚上10點後必須停止在外的調研活動。隊長對所有成員負責。

團隊精神：團結合作，創新手段，高效運作。

實施過程中可能出現的問題及預案

1、問題：如果小區居民不會講普通話，可能導致溝通不順暢

預案：另行安排由小區中招募的志願者負責和小區居民進行溝通交流

2、問題：教學場所因故不能按計劃使用

預案：提前確定場地能否使用，並選取備用教學場所

3、問題：部分學員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況

預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，並儘量選取陰涼的場所進行活動與教學

4、問題：活動過程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等

預案：隨隊配備基本藥品，並預先確定最近醫院的具體位置

項目可行性分析

1、必要性

據團隊成員對父母長輩和周圍社區居民的調查，存在很大比例的中老年人對於數碼產品的使用不熟練，這爲活動的實施提供了可能性。

2、可操作性強

項目本身操作難度不高，且有小區志願者的幫助，並得到小區居委會的支持，使得走進社區活動的實施簡單易行。

3、教學安排便民

團隊走進社區時，直接在社區中進行教學工作，並選擇居民的空餘時間，在教學時間和地點上爲居民的學習提供便利。

4、當地環境熟悉

活動在學校首先開展，進而推廣到學校附近的小區，小組成員對於活動實施地區環境的熟悉有利於活動的開展與活動進程的成熟化，使得活動開展起來更爲得心應手。

5、活動費用低廉

由於食宿均在學校，且活動實施地點距離學校近，交通便捷，這能大大降低活動費用。

6、團隊優勢

團隊成員均有豐富的社會實踐經驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利於項目在其他學校的實施與推廣。

項目後勤保障

爲保證本項目的順利實施，團隊擁有良好的後勤保障。

1、校內機構配合

本次活動已經得到了衆多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利於團隊招募志願者，也保證了校工具有充分的時間參與我們的培訓中來。

2、無食宿問題

由於本次活動的實施地點爲團隊成員所在學校及周邊的居民小區，團隊成員可以在學校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問題，同時也能夠減少本次活動的費用。

3、交通便捷

學校門口就有地鐵及公交車站，能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區，減少在路途中花費的時間。4、安全保障

項目實施地點的治安狀況良好，且附近就有正規的醫院，再加上距離學校較近，這能很好的保障團隊實施活動時的安全。即使發生意外，也能很快很好地解決問題。

項目可推廣性自評

從4個角度評價本項目的可推廣性。

1、目標羣體

我們的項目旨在關懷年齡在40歲以上的對於當下先進的數碼產品比較陌生的社會羣體，該羣體廣泛，特別是在中小城市中人數衆多，我們周邊的長輩中也或多或少的存在不會使用數碼產品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。

2、推廣形式

我們準備建立各個城市的溫情拇指聯盟，並通過各城市的志願者協會，走進社區對有需要的居民進行小班輔導。另外，通過學校，鼓勵學生回家對父母長輩進行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。

3、資金角度

前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場地設施，但由於能夠利用小區中現有的場地，費用並不是很高。

4、公益價值

父母在電子產品方面處於弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質量，增加娛樂方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關注，喚醒整個社會的關注，讓我們的社會充滿愛。

其它補充信息

“溫情拇指”聯盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志願者長時間的共同努力才能夠建立。本項目中所說的建立“溫情拇指”聯盟只是我們團隊在暑期中進行建立聯盟的初步工作。

在暑期結束後，團隊並不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志願者機構、媒體網絡等資源，鼓勵更多的人蔘與到“溫情拇指”活動中來，使該項目能持續下去，直至真正建立起“溫情拇指”聯盟。

在各個城市都有志願者能夠自發的組織起“溫情拇指”活動，是團隊最大的奮鬥目標與心願。

的活動，致力於真正建立起“溫情拇指”聯盟，使這份公益事業能夠自發地持續地進行下去。

公益活動策劃 篇3

活動背景：

南京市協作者社區發展中心是一家致力於公益事業、爲社區居民尤其是外來務工的新市民提供免費服務的民間機構，爲社區居民尤其是新市民提供公益熱線諮詢、社區調解、能力建設、文娛學習、文藝聯誼、流動兒童健康成長等各種公益志願服務活動。南京師範大學社會發展學院健康中國協會和協作者有着長期的合作歷史。本次公益捐贈活動以南師中國結協會與南財民間藝術協會的合作義賣爲契機，向協作者服務區內的流動兒童贈送一批手工藝品作爲給孩子們新學期的禮物。

活動目的：送出大學生對南京市新市民孩子們的一份關愛。

主辦單位：南京師範大學中國結協會。

南京財經大學經營管理學院民間藝術協會。

承辦單位：南京師範大學社會發展學院健康中國協會。

受贈單位：南京市協作者社區發展中心。

捐贈物品：編織物等手工藝品及其它小禮品。

捐贈時間：十月下旬。

活動負責人：周嘉星

活動安排：

十月中旬：南師中國結協會和南財民間藝術協會在校園舉辦義賣活動，並進行社團交流；

十月下旬：健康中國協會會同兩社團負責人用義賣所得的部分資金購買小禮品，並連同兩社團會員制作的手工藝品一併送至協作者；

後續活動：

一、協作者在與流動兒童的活動中送出這些小禮品；

二、健康中國協會組織兩社團會員作爲志願者在協作者週末活動中爲新市民的孩子們舉辦手工製作學習活動；

活動意義：

以公益的名義爲大學生提供一次奉獻愛心的機會；

促進大學生社團間的`交流互動與協作；

加強大學生志願服務組織、志願者與民間公益組織的交流合作；

大學生通過與城市新市民的接觸交流更深入地瞭解這一羣體，以自身的優勢促進新市民更好地融入社區和城市；

活動評估：協作者對活動的評價。

新市民孩子們的反響。

參與活動的志願者的自我評估。

活動組織者對活動的評估。

公益活動策劃 篇4

學校是我們學習的樂土，我們應該保護。

爲了使我們的學校更加整潔，更加美麗，更加有利於我們的學習和生活，也爲了學校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估，我們139班特別舉行了這次清掃校園的活動。

由此通過此次活動來提高同學們保護環境的.意識和爲學校爭光的責任感和使命感。

活動時間：20xx年04月16日

活動地點：校園湖畔

參加人員：139班全體學生

活動流程

1.製作橫幅一條，掛在一報後面，進行環保活動的宣傳

2.早晨八點鐘在五餐樓下集合，分配好人員。

3.將參加活動的人員分成九個小組。其中七個小組在北區進行衛生清掃，另外兩個小組負責南區。由公益部負責人帶領大家共同勞動。

4.在活動進行的同時，南門口會有本班同學對來往的同學做一個關於環境的問卷調查。

5.活動預期在十點半左右結束。

6.當日上午，在校門口舉行萬人簽名活動。

注意事項：

1.參加活動人員須遵守紀律，服從安排。

2.在活動過程中注意安全，禁止打鬧。

3.在活動過程中注意青協的形象，保持良好的精神狀態，在活動中對活動做好宣傳。

第一組織者： 魏子文

第二組織者：王明陽 王朋超

公益活動策劃 篇5

一、活動主題:

人文校園------呵護雲龍湖暨關愛老人

二、活動宗旨:

充分展現當代大學生的風采，弘揚中華優良傳統，倡導大學生積極參加社會實踐參與公益事業，以及塑造我校大學生在社會的良好形象。

三、活動背景:

在這感恩節之際，爲了弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻意識。在這立冬，天氣漸漸轉寒之際，我們班響應學校號召開展此次活動----去敬老院幫助老人，清理衛生，給他們送去溫暖，以及消解他們精神上的孤獨;同時另一部分同學去雲龍湖，清理撿拾旁邊的垃圾，紙屑等，讓我們的雲龍湖更加清澈，風景更加美麗。我希望我們能盡我們一份微薄之力，讓雲龍湖的風光更加迷人，讓敬老院的老人們感到溫馨，不再孤獨，也讓我們的同學們親身體驗一次做志願者的快樂。

四、活動目的.:

爲了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(數學11-2班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到幫助老人兒童，以及保護環境的公益活動中來，增加社會責任感，實現自我的價值。同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

五、活動要求:大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

六、活動承辦方:

中國礦業大學理學院數學20xx-2班

七、具體策劃:

(一)活動時間:

20xx-11-26上午9:00開始到下午5:00結束

(二)活動地點:

雲龍湖風景區和茶棚敬老院

(三)活動內容

全班分三組，第一組同學去徐州敬老院探望孤寡老人;第二組

同學去雲龍湖打掃並宣傳環境保護;第三組做最後的總結及宣傳。

(四)活動人員安排:

第一組負責人:侍文同學由其帶領5人去敬老院第二組負責人:時昊同學由其帶領其餘同學去雲龍湖

第三組負責人:吳飛躍同學處理活動中所拍圖片並上交學院。

(五)。活動控制:1、如果下雨則活動推遲到11月27號進行，活動時預備好雨傘以

防突降大雨

2、去雲龍湖的同學注意自身安全，不能亂跑。3、去敬老院的同學必須查清楚行車路線，以防迷路。

(八)活動經費預算

經費預算:31、5元

中國礦業大學理學院數學系20xx-2班

中國礦業大學理學院

公益活動策劃 篇6

前言：爲發掘我校廣大學子的新思維與內在潛力，號召大學生積極進行公益活動的創新，提高公益意識，激發公益熱情，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，校團委、青年志願者聯合會決定舉辦合肥學院第六屆公益創意策劃大賽，面向全校徵集好的公益活動創意策劃和公益宣傳海報。

一、活動主題

創新思維,魅力公益

二、主辦單位

合肥學院校團委

承辦單位

合肥學院青年志願者聯合會

三、活動對象

學生組（全體在校學生，每組1-4人）

集體組（全校學生組織，包括社團、志服隊等）

四、活動時間

1、作品徵收：4月26日-4月28日

2、初賽時間：4月29日-5月2日

3、決賽時間：5月8日（星期五晚上6:30）

五、活動地點

決賽地點：三期大學生活動室（二）

六、活動內容

大賽內容主要包括兩大模塊：

(一）公益活動的策劃

（根據自己對公益的理解進行相關的設計，或參考如下五類主題）

1、校園文明創建

2、綠色環保行動

3、寒暑假社會實踐活動

4、社區服務

5、助殘扶弱活動

（二）公益宣傳海報的設計

宣傳海報的設計主題根據自己對公益的理解進行相關的設計，或圍繞綠色環保行動和助殘扶弱活動兩個方面展開。公益海報格式要求如下：色彩模式CMYK顏色，JPEG文件，尺寸不小於A4。

七、活動形式

（一）公益策劃模塊

初賽

1、在XX年4月28日（週二）晚5:30完成作品的彙總上交工作。紙質版報名表及策劃書上交至青志聯辦公室(上午8:20-12:00，下午2:00-5:30)或宣傳展板處(中午11:30-1:00）。電子版發送至青志聯官方QQ郵箱[email protected];

2、在XX年5月2日（週六）晚11:00之前完成作品的初選工作。根據評分標準，評選20份優秀策劃，選出8份“優秀獎”，餘下12份進入決賽。

決賽

1、XX年5月8日晚6:30在三期大學生活動室（二）舉行公益策劃大賽的決賽答辯會。

2、在XX年5月7日下午5點前參賽者需將答辯PPT發至青志聯官方QQ郵箱[email protected]。

3、請團委老師、學生幹部擔任評委，完成答辯後，評委根據決賽評分標準對參賽者進行現場打分。

4、所有參賽選手均答辯後，工作人員現場統計分數，公佈決賽成績，並對獲勝者頒發證書及獎品。

（二）公益宣傳海報模塊

初賽

1、各參賽同學請在XX年4月28日（週二）晚5:30之前將作品發至青志聯官方QQ郵箱[email protected]，上交材料包括設計海報的JPEG格式文件電子檔，附帶報名表格電子檔。（報名表作品簡介部分包括設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果等內容）

2、按照網絡公投和評委評分結合的方式評比。青志聯官方微博、微信將建立公投平臺，在XX年4月29日(週三)早8:00開始，5月1日（週五）晚10:00結束，各作品按照微博票數與微信票數之和計票，根據投票結果選取前30名進行評分，5月2日晚11:00前完成作品的'初選工作，評選出14份優秀海報，其中6份“優秀獎”，餘下8份進入決賽。網絡公投票數最高者直接獲得本次大賽的“最具影響力獎”，並按照正常流程參比。

決賽

1、XX年5月8日晚6:30在三期大學生活動室（二）舉行公益策劃大賽的決賽答辯會。

2、各參加答辯的選手可根據自己的作品，針對其設計靈感、設計理念及想達到的宣傳效果進行展示。

3、請團委老師、學生幹部擔任評委，完成答辯後，評委根據決賽評分標準對參賽者進行現場打分。

4、現場公佈決賽成績，並對獲勝者頒發證書及獎品。

注：1）策劃書格式參考標準模版書寫（見附件1）

2）上交作品附帶報名表格（見附件2）

3）各項評選都會成立評分小組和監督小組。

八、獎項設置

(一）公益策劃獎項安排

一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎8名，最佳創意獎2名，頒發相應的證書，一、二等獎及最佳創意獎頒發獎品。

（二）公海報設計獎項安排

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，最佳創意獎1名，最具影響力獎1名，頒發相應的證書，一、二等獎，最佳創意獎和最具影響力獎頒發獎品。

九、注意事項

1、各系團總支，各青年志願服務隊要高度重視、精心組織，要加大宣傳力度，充分利用校內宣傳陣地，擴大此項活動的影響力。

2、如若發現作品有照搬照抄，盜用他人作品等剽竊現象，取消作品參賽資格。

3、青志聯工作人員要本着公平公正原則，挑選出優秀作品。

4、策劃書模板、格式要求和報名申請表見附件。

5、答辯會邀請三名或者三名以上評委。

團委

青年志願者聯合會

XX年4月15日

公益活動策劃 篇7

一、活動時間：5月1日~5月3日

二、活動地點：義烏市

三、活動目標

本次活動目的是讓廣大消費者、經銷商進一步瞭解“以人（品牌）”，顯示企業實力，提高“以人（品牌）”的知名度和美譽度，從而促進產品銷售。

四、目標受衆

1、義烏市民。

2、其它電動車品牌經銷商。

五、活動內容：

1、向“以人”老用戶贈送優惠卡一張（價值150~200元，期限爲5月30日前購車優惠服務）、頭盔一個。

2、爲其它品牌電動車用戶，提供免費維修服務（零配件按廠價供應）、並贈送優惠卡一張（價值150~200元，期限爲5月30日前購車優惠服務）。

3、向義烏市勞模與先進工作者贈送優惠卡一張（價值150~200元，期限爲5月30日前購車優惠服務）、並享受終身保修服務（憑本人相關有效證件購車者）。

六、媒介策略：

1、廣告策略：以報紙、宣傳品、橫幅爲主，配合一系列促銷

系列廣告之一：《以人電動節，派送大行動》

廣告文案內容：“以人”牌電動車自成功上市以來，受到廣大消費者的青睞，“五一”佳節期間，爲答謝廣大消費者對“以人牌”電動車的厚愛，以真情回報社會，將開展“以人電動車節，派送大行動”活動，歡迎各界朋友的.參與。

系列廣告之二：《義烏自有真情在——免費大維修》

廣告文案內容：由於激烈的市場競爭，致衆多電動車廠商面臨關門，使失去“父母”的電動車無處“呵護”，不過，“五一”佳節期間，爲答謝廣大消費者對“以人牌”電動車的厚愛，以真情回報社會，將開展“義烏自有真情在——免費大維修”活動（無論你是什麼品牌電動車，均可享受本次免費維修服務），讓您不在有遺憾！

系列廣告之三：《“五一”佳節，傾情優惠》

廣告文案內容：爲答謝廣大消費者對“以人牌”電動車的厚愛，以真情回報社會，“五一”佳節期間，凡購買“以人牌”電動車可獲得價值150~200元，優惠卡一張（期限爲5月30日前購車優惠服務）、並享受終身保修服務

七、費用預算(略)

公益活動策劃 篇8

時 間：20xx年6月20日(父親節)地 點：博望鎮蓮華廣場主辦方：博望OK論壇協辦方：中國聯通公司馬鞍山市博望分公司贊助商：中國聯通公司馬鞍山市博望分公司月，初夏的微風徐徐的吹着，就像孩子的小手撫摸着臉龐，讓人舒適無比，縈繞在心頭的是無數的快樂和希望。孩子，父母呵護着長大，享受到世間最純粹無私的愛。

X月，回報的節氣，讓我們有機會更大聲的表達對父母的愛，在即將到來的父親節，用我們真摯的方式來表訴我們心中的那份悸動。

現因工作、學習的關係，大多父母和孩子溝通較少，藉此機會我們將決定舉辦一次公益性文藝活動，來互動子女跟家長的感情，推崇中國傳統美德，發揚尊老愛幼之精神，拉近人與人之間的.情感交流。

本次活動主要內容設置爲：

本次活動時常2-3小時爲宜(由於場地限制，觀衆是站立的，時間越久越覺乏味和枯燥)，主辦方和協辦方要有專人維持現場秩序，引導觀衆配合現場活動，以免碰撞口角等意外情況發生。

男女主持各一名(要求口齒伶俐，反應能力優)。主持佔用時間大概爲35分鐘左右。

演唱(演唱者甄選一些有舞臺經驗的，畢竟不能降低活動的檔次，人員正在落實中，演唱歌曲以親情爲主)。演唱佔據時間大概爲1小時左右。

小品：父親，我的朋友。(簡短一點，畢竟不是專業演員)佔據時間5分鐘左右。

請一些幼兒園小朋友參加演出，跳舞。6月也是孩子們的節日，有無邪的孩子，才能更好的烘托出父母無私的愛。佔據時間5分鐘左右。

詩歌朗誦(主題，感恩--父親)，佔據時間大概3-5分鐘。

遊戲互動，選臺下的觀衆來參與(博望人一般都比較含蓄，如果遇到不願參加的朋友，則由我們主辦與協辦內部人員充當臺下觀衆參加，來有序的進行本次遊戲活動)。遊戲時間大概爲10分鐘。

(入場時，派發100張號碼劵)一式兩份，100個觀衆持有一張，另一張放抽獎箱內，抽取現場幸運觀衆3名(抽獎設置穿插在每個節目後)，因抽取的是現場觀衆，如遇到無人領獎的情況，則重新抽取。3次抽獎，耗時大概10分鐘。

現場所需設備：

活動宣傳：橫幅若干條、現場活動背景、T恤50套(分聯通公司人員和論壇人員，屆時，聯通人員着裝聯通標誌T恤，論壇人員穿着論壇標誌的T恤，以便區分。)當然，還得有穿便服的工作人員，做現場的'托兒'，防止冷場，所以，'托兒'必須配備。宣傳費用大致1500元左右。

音響設備一套，可租用(大概1000元左右)。

場地：可協商(免費)。

如遇下雨、烈日炎炎等天氣，場地可更換溜冰場(胡斌經理找人洽談)。

獎品設置如下：

演員獎品設置：部分上臺演員獎品設置爲聯通公司充值卡面值200元(爲減少費用支出，面談時，儘量請他們友情演出)，部分演唱者從溧水等地趕來的，則報銷車費，有需要特殊服裝和化妝的，費用得報銷。費用大致1500元左右(含聯通充值卡)。

小朋友的獎品買些糖果(100元左右)。

遊戲獎品設置三名：1)第三名：色拉油一瓶;2)第二名：聯通充值卡面值30元。3)第一名：聯通充值卡50元。(充值卡由主持人解說主要事項，譬如說：它的消費等具體事項)。

現場幸運觀衆獎品:3名(50元面值充值卡一張)150元。

本次活動預計活動經費爲：4500左右。

備註：以上均爲大致估算，如本次活動決定準備，詳見節目單。在此，感謝聯通公司給予的大力支持，不論是否合作，本人以最誠摯態度，表達我衷心的感謝。