【精品】主題活動策劃範文合集六篇

主題活動策劃 篇1

【班會目的】

1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3、引導學生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

通過本次教育活動，讓學生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鑽研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊塗，讓父母真心；重推恩，能移情，獻社會愛心。

【班會過程】

開場：

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們大家好：

我們中國有句古話，百善孝爲先，孝敬父母是中華民族的傳統美德，然而現實生活中卻出現了這樣的場景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學甚至把父母當作僕人來使喚。因此我們決定舉行召開《百善孝爲先》的主題班會。希望通過這次活動，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠傳承下去！我宣佈《百善孝爲先》主題隊會現在開始。

一、激情導入

主持人1：是誰，把我們帶到這個世界上？

主持人2：是誰，把我們從小養育？

主持人1：又是誰，把我們的點點滴滴都記在心間，牽動着他們的絲絲心絃？

主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由於學習繁忙，你無暇時刻記掛着他們。

主持人1：那麼，就請在今天，讓我們緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

帶着感動，進入《百善孝爲先》主題班會感受父母的愛。

二、感受父母之愛

1、齊誦《遊子吟》

1：不論我們走到哪裏，我們永遠都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀，我們永遠都是最需要保護的孩子。

2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們並未曾用心留意過，那麼，請同學們靜靜回想，父母對你的關愛。（學生髮言）

生1：我的媽媽每天下班後都輔導我學習，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，還經常出差，但他每天都給我打電話，關心我的學習，還和我談心，我很想他。

生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫院看病，我看到媽媽都急哭了。

生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……

主持人1：父母對我們的付出不求回報。作爲子女，我們能白白接受嗎？（不能）

主持人2：對，我們應該知恩圖報。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

三、理解兒女之孝

1、認識“孝”

主持人1：我們中國有一句古話，叫“百善孝爲先”，

主持人2：也就是說孝敬父母是各種好品德中佔第一位的。

主持人1：孝，激發我們的.學習動力。

主持人2：孝，啓迪我們的智慧。

合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規》中的孝

主持人1：在上學期我們學校組織學習了《弟子規》此刻，讓我們一起來回顧《弟子規》中的孝。

一組齊背：“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”

二組齊背：“父母教 須敬聽 父母責 須順承”

三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定”

四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業無變”

3、《24孝感人故事》播放

從《弟子規》和《24孝故事》中，你知道了什麼？

生1：我知道了關心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。

生3：我知道了要好好學習，讓爸爸媽媽放心。

生4：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。

……

4：說起懂事，在這裏想與大家分享一個非常感人的故事。

故事：《老師，我可以不愛嗎》講述人：***

3：主持人：感謝***同學（老師），聽了這個故事我想同學們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學習的榜樣！他在用自己的實際行動，告訴大傢什麼是孝。

學生分組討論：作爲一名七年級的同學，你認爲什麼是“孝”？請於大家與組內同學研討，接下來我們會以組爲單位進行發言。

第1組：剛纔我們通過實際行動，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。

第2組：………

主持人1：通過大家的討論，大家對孝都有了自己的理解，作爲兒女我們是如何去做的呢？下面就進入我們班會的第4個部分——踐行兒女之孝。

四、踐行兒女之孝

視頻欣賞《時間都去哪了》

主持人2：在剛纔的視頻中，當孩子到了16歲學會了與父母爭吵，不知在座的我們有沒有感觸，在這裏我想現場採訪一下我們班的同學，在家裏你有沒有做過令父母傷心的事情？希望我們同學能夠真誠的回答這個問題。

學生髮言。

主持人2：通過大家的發言感受到大家的坦誠，實際上大家心裏都知道我們的父母是愛我們的，我們父母的那份嘮叨對我們來講是一份幸福，不信請大家來聽一聽父母向對我們說得心裏話。

播放學生家長視頻（說給兒女的心理話）

3：承諾：親愛的爸爸媽媽：從現在開始， 在思想品德上讓你們 安心； 在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母心。

五、說給父母的心裏話。

主持人1：孝是中華民族的傳統文化，

主持人2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。

主持人1：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導；

主持人2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；

主持人1：我們這麼愛爸爸媽媽，下面就請同學們把想對爸爸媽媽說的話寫下來，讓我們的父母來感受你的那份孝心，願在座的每一位同學都成爲傳統美德的繼承者和傳播者。配音： 手語《媽媽我愛你》

六、班主任總結

同學們，這次主題班會活動中，我們從中華傳統文化中感受到“百善孝爲先”的美德，體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。相信同學們今後一定能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。在這裏老師衷心的希望愛的旋律時時奏響在我們每一個平凡的日子裏。

主題活動策劃 篇2

一、活動名稱：分享父愛，學會感恩

二、活動背景：

父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨着年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裏，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情爲我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的'季節，我們該爲父母做些什麼？

三、活動目的：

在父親節來臨之際，通過號召型活動讓正處豆蔻年華的大學生多留意關心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的方式學會珍惜、感念、回饋父母的關愛。讓大學生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應該去關愛的人，懂得關愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人。

四、活動主題：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認爲在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操五、活動意義：

父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節日裏，給父母送上一句真摯的問候；假日裏，多在父母身邊陪陪；平日裏，多打幾次電話回家，和父母聊聊關於"錢"之外的其他事情；在學校好好學習，考出好成績回報他們……也許是父親的深沉和無言，每年的父親節總是沒有母親節那般熱鬧。 但每當想起父親那鬢角的白髮，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影…… 今年的父親節是6月19日， 準備給父親送什麼禮物呢？ 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實，無論你送什麼禮物給父親，他都是非常開心的……

六、活動時間：6月15日

七、活動對象：電子1002班全體同學

八、活動流程：

主持人帶領大家欣賞ppt，瞭解活動背景及目的。

討論關於父愛的廣泛話題，邀請同學上臺分享與父親的故事。

好找在場同學給父親打個電話（發條短信），表達對父親的祝福。

主持人做最後總結點評，並向參與者表示謝意。

九、活動中注意的問題：

工作人員維持好現場秩序，現場不要大聲喧譁，隨意走動。

注意調動同學們的積極性，帶動活動現場氣氛。

十、活動策劃組織者：祝夢影、宋琪、呂東方

主題活動策劃 篇3

1. 一、活動簡介：

以感恩父母の爸爸媽媽，今天，請讓我爲您做一次飯爲主題，宣揚學會孝順，學會感恩的主題思想，組織同學們在假期裏爲爸爸媽媽做一次飯，體驗做飯的不易，體驗爸爸媽媽爲了養大我們的不易，收取反饋材料，對反饋的照片、同學與其父母的感想、視頻資料等進行整合，在3月8日婦女節於三飯門前申請場地展示活動材料，書寫宣揚主題思想的倡議書，並製作小巧的書籤，向路過的同學們宣揚爲父母做一件力所能及的事，節假日都給父母打打電話，告訴父母自己的近況等。

二、活動背景及意義：

想想跟爸媽同一年代的鄭秀文、陳慧琳等衆多明星們如今還像三十出頭的大姑娘般年輕，而我們的爸媽，已如五六十歲般蒼老。我們一天天長大，爸媽卻一天天老去，他們臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白髮，都是把兒女養大成人的代價。在我們成長階段的.每一天，都可以看到爸媽在廚房裏忙碌的身影，我們看着每一頓飯時桌上滿滿都是自己喜歡吃的菜的時候，可曾想過這一些都來之不易？我們生活的19個春秋裏，可曾爲爸媽做過一次飯？爲爸媽洗過一次腳？回憶，大概只能浮現爸媽爲我們所付出的畫面。

或許我們應該問自己這樣幾個問題：我們曾做過哪一件事讓父母最感動？我們曾做過哪一件事最讓父母痛心？我們的父母曾做過哪一件事最讓我們感動？

廣州的幾所小學聯合進行了一個主題爲什麼事使我最感動的問卷調查，結果顯示，54%的學生認爲自己是一個不容易被感動的人或不知道什麼是感動，在你曾經做過哪件事令父母最感動一題中，不少學生交了白卷。

雖然我們並不是小學生，我們都是已經成年，可以爲自己負責，有自己的思想，有自己的理想的大學生，但面對上面三個問題，誰又可肯定地交一份滿意的答卷？

對於創建先進團組織，爭做優秀資訊人思考，什麼才叫先進？什麼叫優秀？十年樹木，百年樹人，有人認爲，一個優秀先進的人，應做到知榮恥，獻五心餞行八榮八恥，把將忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己。而我們認爲，這其中，最基本的，是將孝心獻給父母百以孝爲先！一個人如果不懂孝道，不懂感恩，那不管他如何厲害，能賺如何多的錢，那都不算優秀，因爲他已喪失了人類最基本的天性；一個組織，如果組織內的人不懂感恩，不懂孝道，那這個組織，是無論如何也不會走遠的。

基於這樣的思考，在創建先進團組織，爭做優秀資訊人大主題思想下，我們以學會孝順，學會感恩爲活動主題思想，宣揚孝順與感恩，讓同學們滿懷感激地爲父母做一頓飯，以此提高同學們的素質，增添本支部溫暖的凝聚力。

三、活動目的：

此活動的目的是希望同學們可以回憶過去父母給予我們種種的我們無可回報，希望同學們懂得感恩，懂得孝道。另一方面，在我們的周圍宣傳感恩與中國人傳統的孝道。通過這次團日活動，增加我們的班級凝聚力，創建先進溫暖團結的團組織！

四、活動流程及分工

1. 簡略流程：

12月30日-1月15日 活動宣傳，製作活動倡議書與活動宣傳小海報，把同學們以小組形式分好組，選出小組長。

2月20日-2月25日 小組長收齊組員的活動證明與感想，彙總交到班長與團支書處

2月25日-3月07日 二期活動準備，將同學們做的材料弄成一精美的成果展示板，製作精美的活動主題宣傳書籤，準備活動主題橫幅。

3月8日 在3飯門前展示活動成果，由同學們拿着多張倡議書派發路過同學，向同學們倡議感恩父母，並要求同學們在橫幅上簽字，簽字後派發精美的活動宣傳書籤。

後期活動結果整理.

活動內容：

負責人

12月30日-1月13日

製作活動倡議書與活動宣傳海報，並放在人人、QQ羣、博客、宿舍樓梯口上進行宣傳。

宣傳委員

12月30日-活動結束

建立活動博客，把活動進行時的照片以及事情定時地發上博客上。負責人還需定時地在博客上更新感恩父母這一主題相關的事件或心情。

主題活動策劃 篇4

爲宣傳防災減災知識，提高學生應對災難的能力，11食品班開展了"防災減災"主題教育活動。活動包括主題班會和防災演練兩個環節。會議由萬亮同學主持。

我們開展這次主題班會，旨在讓學生了解和掌握更多的安全常識、自救知識，樹立自救意識。

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自救知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的習慣。

二、活動內容：

1、交通安全

2、校園活動安全

3、消防安全活動。

每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，並說明正確的做法。小組總結。

三、總結如下：

（一）、交通安全

（一）不良的'交通習慣不走人行橫道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。不在車行道、橋樑、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

（二）學生騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫衝直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧，三五並行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）學生交通事故發生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥倖心理。

（四）行路常識走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）騎自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉彎時減速慢行，觀察並打手勢。不要雙手離把，不併肩行駛。騎車不打鬧，追逐。

（二）、校園活動安全

1、體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全。活動課老師不得離開。學生不做不安全的活動。

2、集體活動安全。可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震盪、死亡。

3、校內勞動安全。嚴禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁用溼布擦電器旋扭開關。

（三）、消防安全

（一）學生的消防知識發生火災的原因：用火不慎發生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣竈等。用電不慎發生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸菸亂扔菸頭、玩火等。

（二）火災的預防：家庭防火：安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火：嚴禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的遊戲。不準學生在山林野炊或燒荒。

（三）滅火基本知識隔離法：將着火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用乾粉滅火器、砂、溼棉被等物滅火。冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

（四）火災自井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。衝出樓房，要用溼毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上着火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

主題活動策劃 篇5

一、活動主題：老吾老以及人之老

二、主辦單位：園林系團總支

三、承辦單位：“雲之花語”社團、青年志願者協會、園林系學生會

四、指導老師：凌萬剛

五、活動內容：“走出校園，關愛老人。”本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學們走進敬老院，關愛孤寡老人，爲他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光彩！

六、活動目的.：

七、參加人員：“雲之花語”社團、青年志願者協會、系學生會部分成員

八、活動時間：6月12號（週五）

九、活動地點：“思萊”敬老院

1、活動一：現場插花表演，綠化植物修剪。

十、活動內容策劃：

由“雲之花語”社團的同學爲老人們表演現場插花；並由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環境。

2、活動二：包餃子，打掃衛生

由參加活動的爲敬老院的老人們包餃子，打掃衛生，關愛老人，體驗生活。

3、才藝展示

參加活動的同學與敬老院老人聯誼開展文娛活動，展示才藝。

4、簽名留戀

請敬老院老人在事先準備好的卡紙上簽名，作爲活動的紀念。

十一、活動器材：

購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗 、布標、園林系二維碼宣傳單。

園林系團總支

“雲之花語”社團、大學生青年志願者協會、園林系學生會

XX年6月9日

主題活動策劃 篇6

爲了加強學校德育教育，培養學生的審美情趣，豐富學生的課餘文化生活，推動學校藝術月活動，促進學校的社會主義精神文明建設，便於各班組織學生參加”五一”文藝匯演，現制定”五一”文藝匯演規則：

一、內容

《中學德育大綱》初中階段德育內容。

二、形式

舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術等多種形式。

三、時間

4月28日。（具體時間根據天氣情況而定）

四、要求

1、各班選派代表表演一個節目。

2、賽前由各班文娛委員抽籤決定參賽次序。

3、各班於4月20日前將參賽節目的類別、名稱、碟子等交到德育處，4月26日分年級進行節目採排以保證節目質量。

五、評分標準

1、思想內容10分：《中學德育大綱》初中階段德育內容10分，其他健康內容5分。

2、服裝、道具、化妝20分：着裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內容統一，化妝恰如其分20分；着裝不協調，道具選擇與內容不很統一，化妝效果一般15分。

3、舞臺表演60分：能夠熟練掌握舞臺表演技巧，藝術感染力強，表演自然、親切、流暢、大方60分；能夠較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術感染力較強，表演比較自然大方50分；

4、舞臺效果10分：表演效果佳，觀衆掌聲大10分；表演效果良，觀衆掌聲較大8分。

六、評比辦法

1、評委：（統計）。

2、評分採取去掉一個最高分和一個最低分後，合計成總分。

3、節目評獎和班級考覈均按總分進行。

七、有關方面負責人

安全：各班主任；紀律：各班主任（值周行政協助）；後勤（飲水及簡易醫藥）；音響；匯演標誌及背景：由xx設計製作；橡膠地毯的安裝及撤；廣播；協調：

八、場地服務：由當週值周班級班主任負責。

九、獎勵

1、節目分爲兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，採取分類評獎。

2、設獎：只設節目獎。

3、節目獎：分類進行評比，各類分設一、二、三等獎，其評獎數按各

類節目數量的`3/4決定：一等獎一個，獎金50元；二等獎二個，獎金各30元；三等獎若干，獎金各20元。各類節目餘下的1/4均設爲精神文明獎（只發獎狀）。

注：請各班精心選拔人員和節目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節目質量。