創意活動策劃模板集合五篇

創意活動策劃 篇1

活動名稱：鵝卵石創意大賽

活動目的：繁榮校園文化活動，豐富校園生活，旨在讓學生增強彼此的友誼。通過活動培養同學們的團結意識，協作能力與創新能力。

活動宗旨：

1. 活動過程中，同學們要本着“安全第一”的原則

2. 同學們要具有團隊意識與協作意識

3. 評委要本着公平、公正、公開的原則來進行審評

活動時間：待定

活動地點：校園小足球場

策劃主辦單位：化工系團總支學生會

參賽對象：化院全體同學

活動流程：

1. 參賽選手可以以班級、寢室或其他形式自由結組，每組5人，根據報名人數最終確定參賽組數

2. 參賽選手可在活動前確定其參賽作品的樣式，帶5塊鵝卵石、所需工具(如，毛筆、塗料、剪刀、紙、圓盤、沙土、袋子等)，2個本團隊的象徵物(可佩帶)於活動現場

3. 活動過程中可去長江邊拾取所須鵝卵石(每組只許派2人，此2人必須佩帶本組標誌物)，累計時間不得超過50分鐘(2人中按最後一人到達活動現場的時間爲準)，有評委與工作人員跟隨確保安全，評委根據其團結意識給以一定加分

4. 取材後，由專人紀錄每組所採石子總數。由本組成員共同完成其團隊的創意

活動可以利用鵝卵石擺設成各種樣式的形狀，有書法、繪畫能力的同學可以在其上展示自己的才能，也可以在上面粘貼圖畫、字等其他藝術，也可以利用其他陪襯物品和鵝卵石共同組成一件精美的作品

提示：

評分標準：

1. 創意作品的品質(60分)取評委的平均分

2. 拾取鵝卵石利用率(10分)100%得10分，80%以上得8分，60%以上得5分

3. 拾取鵝卵石過程中的團隊配合意識(10分)

4. 活動現場完成創意過程中團隊合作意識默契程度(15分)

5. 完成創意用時最少的組加5分

活動要求：

1. 活動過程中同學一定要注意自身安全

2. 各組成員必須團結協作共同完成其創意作品

3. 各組必須在規定時間完成各項任務

活動準備：

1. 選手：5塊鵝卵石、2個團隊象徵物、所需工具、道具、陪襯物等

2. 學生會：主持人、評委、話筒、桌椅、計時器、記分表、證書、獎品等

後期工作：

1. 評委嘉賓給獲獎選手頒發證書和獎品

2. 收拾會場

創意活動策劃 篇2

一、 活動背景

元旦遊園會之“辭舊迎新”創意燈展是山東師範大學美術學院的特色活動之一，也是文化傳承的一種體現，是當代大學生傳承中華文化豐富課餘生活相互交流的一個媒介。在全校範圍內開展元旦遊園之燈展活動，有助於引導同學們對文化傳統的認識，培養全面的歷史文化知識，從而成爲擁有濃厚文化底蘊的當代知識青年。花燈是中華民族的優良傳統，也是體現一個民族的文化凝聚力的體現。大學生應該時刻謹記文化傳承，樹立良好的文化繼承責任意識。在日常生活中，從而不斷完善我國曆史文化傳承。

二、 活動目的

本次活動的目的在於調動學生的積極性，來創造他們心目中最美的創意展燈，並參展。不僅可以培養他們的團隊意識，動手能力和創意思維，同時也促進了校園文化的交流，增強校園的設計氛圍。並能夠很好的展現出同學們的獨有風格，爲學校添加一處別有韻味的風景，和一個優秀的可以傳承的品牌活動。

三、 活動名稱

山東師範大學美術學院元旦遊園會之“辭舊迎新”創意燈展

四、 策劃主辦單位

院學生會女生部

五、 活動面向羣體

山東師範大學美術學院全體在校學生

六、 活動目標

本次活動的目標，簡而言之，即培養同學們的團隊意識和動手能力和創意思維；促進校園內各系的文化交流和風格展現，增加設計氛圍和創立品牌活動。

七、 活動安排

12月21日：晚18：00——20：00在B區421展廳上交作品及報名表。

八、 活動要求

1）參展作品分爲個人主題燈和班級主題燈

2）班級主題燈要求能夠展現出班級風格。

3）個人主題燈以辭舊迎新爲主題，體現當代大學生積極向上的一面。

4）班級主題燈參賽以班級的名義參加，13級、14級每班級至少3盞（12級不做要求）；個人主題燈以個人或組合名義參賽，沒有數量限制。組合最多2人。

5）參展作品必須是由原材料手工製成（材料不限）否則將視爲無效作品。

九、 評選方式及獎項

1）班級主題燈設立一、二、三等獎，每年級各一名（頒發獎狀）

2）個人主題燈設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名（頒發獎狀）以及相應德育學分。

參與優秀獎獎勵相應德育學分。

十、 聯繫人

創意活動策劃 篇3

紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙。在公元105年，東漢的蔡倫改進了造紙術，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、複印紙??所以說,紙在人們的生活中的作用不容忽視，讓我們進入紙的世界，挖掘紙的最大潛能！ 活動主題：

紙的世界 活動目的:

1、給同學們提供一個展示自己想象力和創造力的平臺 2、活躍校園文化，豐富學生業餘生活

3、通過此次活動，讓大家不隨意亂扔廢紙，發揮紙的最大功能 4、提高同學們的動手能力。 活動要求：

1、主要材料：一張A4紙

2、方式：（可以剪紙，可以繪畫，可以摺紙）不限 活動時間:

20xx年6月1日至6月20日 活動地點：

教一A110 主辦單位：

旅遊管理學院宣傳部 參與人員：

旅遊管理學院全體在籍學生

活動安排:

一、前期宣傳

1、5月26日之前處好有關“創意展示”的海報，並貼在展板上宣傳。

2、6月3日晚自習，宣傳部幹事進班宣傳並鼓勵同學積極參與，要求每班至少出5份。

3、6月8日晚自習宣傳部幹事進班收集創意展示的作品。 二、活動流程 1、初賽

（1）6月13日晚自習將收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣傳部幹事及部長選出最好的8份並拍下圖片放在展板上進行展示。

（2）通知優秀作品的作者6月18日晚自習在教一110進行3-5分鐘的作品解說

2、決賽

（1） 6月19日晚自習從8位進行作品解說的同學中選出最好的三份。 （2）評委是學生會主席及幾名部門部長。 評分標準

（1）作品有創意，構思獨特，技術含量高 （2）外觀設計精美程度 (3)主題明確，積極向上 (4)作品整潔，利於存放

3、活動獎項設計

活動將選出一等獎一名、二等獎3名、三等獎4名，除此之外，還有“最具創意獎”兩名、“最環保獎”兩名、“最實用獎”兩名，爲其頒發相應獎狀。

4、後期總結

（1）每個幹事寫一份總結，並在例會上談談此次活動的優缺點，爲下次優秀活動做基石。

（2）在團支部的微博上上傳相關照片，鼓勵同學們發表感受。 工作安排：

1、宣傳部：

（1）活動策劃、宣傳以及活動的整個過程 （2）評比後教一110清潔整理 2、祕書處：獎狀 3、通訊社:

（1）、對作品、優秀作品進行拍照留念 （2）、活動報道

旅遊管理學院宣傳部

20xx年5月25日

滿分：25分

滿分：25分 滿分：25分 滿分：25分 總分：100分

紙的創意展示評分表

創意活動策劃 篇4

一、活動背景及形式

讀一本好書，如同享受一頓饕餮大餐，而一張別緻的書籤便是這餐後的甜點，甜美細膩。或許你很難想象一張小小的書籤怎麼可以蘊含許許多多的故事和回憶，一張特別的書籤，能讓我們在窺探書籍的萬種精彩中給自己一點小小的驚喜。書籤常常在不經意間被我們夾在心愛的書本中，或作爲一種裝飾，或作爲我們辨分頁碼的標誌。每個人的心中，都珍藏有屬於自己的一枚書籤，它可能是一片泛黃的葉子，不知在那個秋日的午後落入凡塵；也可能是一張珍藏的照片，那是一個即使過了很久也不能忘卻的瞬間；更可能只是一張卡片，寥寥幾筆的一句祝福。她們都默默的，輕輕的'被夾在書中，讓一枚小小的書籤綻放無限書情。

活動的形式是以個人或小組的形式開展。

二、活動主題。

書中縱有黃金屋，小小書籤亦精彩。

三、活動時間。

10月28日至xx年11月15日。

四、活動地點。

xx。

五、活動對象。

全校富有藝術創新意識的同學。

六、活動目的及意義。

創新是一個民族發展的不竭動力，爲了豐富在校大學生的課餘生活，給同學們一個充分展示自己創新才藝的舞臺，爲精彩的書籍增添一抹淡淡的精彩。製作一張別緻的書籤，用簡單創作充實自己，同時提高同學動手動腦能力，引導同學在以後的工作生活中培養自己創新的精神，並善於發現身邊那些小小的驚喜，爲讀書構建屬於自己的氛圍有利於激發同學們藝術創新的意識。

七、活動要求。

1、書籤大小要求：最長不能超過10釐米，寬不超過15釐米。背面寫好班級、姓名。書籤的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質的東西結合。書籤的形狀可以是動物、樹葉、規則的方形、圓形等。發揮學生的想象力和創造力。圖案部分要是彩色的或黑白的。

2、評比標準：設計的書籤製作精美，字跡美觀，內容以讀書爲主題，可設計讀書名言警句，名家介紹，經典美文語句等，書籤樣式不限，要有創新，作品的創作質量要高。

3、作品可以是個人獨立創作，也可以是小組集體創作。

4、作品可以是紙質稿、電子稿。

5、上交作品時，註明所在系別、專業、姓名及聯繫方式。

6、投稿方式：

（1）電子版可投至郵箱。

（2）紙質稿上交給本班委然後交到圖書館辦公室（105），或者直接交到圖書館辦公室（105）。

（3）聯繫電話：xx。

八、活動流程。

1、宣傳及徵集作品。

2、由讀者協會指導老師和讀者協會全體社員評選出優秀作品。

3、頒發獎品。

九、獎項設置。

一等獎1名。

二等級2名。

三等獎3名。

優秀獎3名。

最佳創意獎1名。

十、活動經費。

獎品費用。

十一、預期效果。

激發同學們創新的熱情，在生活中具有一顆發現美的意識，明白即使小小的書籤也有故事，並且能夠將這種熱情帶到日後的學習工作中。

十二、後期工作。

1、獎品的採購及頒發。

2、頒獎地點的聯繫。

3、做好必要的記錄。

創意活動策劃 篇5

活動背景：爲更好的宣傳本次“大學生心理健康日”，培養塑造大學生良好的心理素質，改善同學之間彼此疏遠的心態，讓同學們在微笑中打破彼此之間的疏遠與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學心理健康教育中心和經濟與管理學院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級名片創意展活動，有關事宜佈置如下：

一、活動主題

傳遞微笑，溫暖你我

二、活動主辦方

大學大學生心理健康教育中心

三、活動承辦方

經濟與管理學院

贊助單位：172 校園活動網、大學生比賽網

四、活動流程策劃

（一）活動前期

1、各學院召開心理委員會議，向各班級傳達活動具體內容和安排。會議後，對各班心理委員進行照片製作培訓。

2、 各學院分別製作展板和宣傳海報，利用校團委和各學院微博以及人人主頁進行前期宣傳和指導

（二）活動中期

1、各學院班級心理委員負責收集本班笑臉，並製作成18寸彩色照片。

2、各班心理委員把照片的電子版發於各學院活動負責人郵箱，負責人進行初步的審覈，對不合格的作品進行指導修正。

3、作品電子版審覈完畢後，各學院負責人通知各班心理委員進行照片打印。

（三）活動後期

1、各學院進行初評，選出10份優秀作品參加校級評比。

2、校級評比選出35份優秀作品，頒發相應證書和獎品。

3、將所有活動照片傳至人人主頁、微博以及各學院網站進行後期彙報展示。

4、收集活動照片，並完成工作總結。

五、活動要求：

1、上交作品爲班級合照，必須是每位同學的臉部特寫，照片大小爲18寸，拼圖圖形和字體等可自選，照片足夠清晰。

2、照片可使用500萬以上像素手機、數碼相機等工具拍攝，通過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學的照片拼圖完成並標明專業班級。

3、上交紙質作品必須爲彩色照片形式，不可使用紙質彩印。

六、活動規則：

1、根據上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協調性、創意性、溫馨程度以及整體效果進行評比和打分，選出優秀作品進行表彰獎勵。

2、作品以學院爲單位報送，每學院選十份溫馨作品，並填寫學院作品彙總表。

打印版交稿地點：經濟與管理學院團總支