班級活動:春遊策劃
活動背景：
xxxx年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。
四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學後短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。可見一個好的開始對我們的生活是多麼的重要。這次是以中心爲單位組織一次春遊踏青活動。現在是暖春的開始，在工作之餘，我們有必要組織這樣一次活動。
四月不是旅遊旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以遊走在芳草落英之中，呼吸着青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內涵。
我們有時間，又有可以遊玩的閒適之地。爲什麼不給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔?
活動主題：
走出校園，走進自然
勞逸結合，增強體質
活動目的.、意義：
活動的目的有三個：
1.在競爭激烈的現代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些戶外活動來放鬆我們的身心，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放鬆精神，感受生活。
2.大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。
3.在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛鍊我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。
活動的意義：
可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質的世界裏尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時“衝動”的需求，精神的享受纔是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過後的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春遊踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流雲，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。
當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。
資源需要：
人力資源：學生會辦公室、勤工部
物力資源：車輛攝象機照相機
活動時間：
xxxx.4.28(星期天)
活動地點：
xxx
活動形式：
以遊玩、欣賞自然風光爲主(提倡步行)，宣傳爲輔。(宣傳以旗幟爲主要形式，)另外，遊玩過程中，進行各種娛樂比賽以及各種有意義的遊戲。
遊戲如下：
遊戲道具：氣球3袋，獎狀，小細繩
遊戲規則：
1.吹氣球比賽
各組所有人均要參加，每人吹三個氣球，然後將氣球繫好，要求吹到標準氣球大小而且要保持不漏氣，以最先吹完一組勝出。獲“最能吹”榮譽稱號!
2、“護花使者”pk賽：兩個大圈，男生外圈，女生裏圈，用兩個木棒，分別在兩個圈子裏面傳，打擊聲控制傳棒的起始和終止。共選出8對搭檔，男生左腳綁上3個氣球，女生右腳綁2個氣球，男生右腳與女生左腳綁在一起，8對搭檔互相踩氣球。男生負責保護女生的氣球不被踩破，如果比賽中女生氣球完全被踩破，則該組兩人均淘汰，如果只有男生氣球被完全踩破，則男生被淘汰，女生自己繼續比賽。獲勝搭檔獎品爲“最佳護花使者”獎狀和魔法情侶蘋果!!
3、新“真心話大冒險”
由一人開始創造對話情景，依次往後延續編故事，不符合邏輯者爲輸。例如A說：“今天我去大河玩”，B接着說：“看到了什麼?”C說：“天上飛的”，D說：“大雁(必須具體)”……(如果誰沒有接上，就接受懲罰。)
選擇真心話的人需要回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當然，問題越刁鑽越隱祕越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。如果選擇大冒險，則出錯人接受對面人的一個難題。
具體分工：
活動流程：
1、由活動選址人於xxxx-4-26前將地址選定，並由通知負責人通知到每一位參與活動人員。
2、經費預算負責人要在活動未開始前將經費預算好，讓每位參與人員做好準備，以免造成經費準備不足而導致活動不能開展。
3、活動過程中，活動負責人組織大家對學院進行一定的宣傳，並要求大家注意自己的形象。
4、爲了防止突發事件或疾病的發生，活動負責人要帶相關的物品和能處理突發疾病的藥品。
5、安全負責人選定好出發及回來的集合地點，安排好來回的路線及車輛。並且在整個活動中要保障好每位參與人員的安全。
6、拍照負責人準備好相關的拍攝工具，並妥善保管。
7、前期準備：
工作安排：
總負責：策劃人
活動組：各組組長(負責遊戲主持工作)
安全組：安全負責人
採購組：xx、xx(道具，藥品)、(其他物品)
自帶物品：風箏，撲克，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等
活動開展：
人員組織配置：
由活動負責人管理活動事物，並把參與人員分組，選出每組組長。由相關領導帶領組織各項活動。
相應權責：
由負責人領導，各組組長協助管理各組員。
