活動策劃範文集合8篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動主題：許美好願望、獻綠色愛心。

二、活動目的： 美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

三、活動時間：三月十二日

四、活動地點：XXXX學院

五、活動宣傳：海報，展板

六、活動過程：

1、 由院青志協負責向院團委提出申請，併購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、 由院青志協向全院徵集志願者，將統計全院所有參加活動的人，並交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)

3、 由院青志協聯繫各系青志協，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行綠化環境，從我做起的簽字儀式

5、活動內容：

(1) 院青志協徵集的志願者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)

(2) 志願者們分組後，分別由院青志協充當小隊長負責。

5、 注意事項：

a) 植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

b) 植樹時應注意方法和安全

c) 活動完畢，合影留念。

七、活動經費：

樹苗和花種：100元

鏟子：30元

水桶：20元

總計：150元

活動策劃 篇2

目標：初步瞭解、認識電池，知道要把電池裝進玩具裏是有方法的。

準備：

1. 各種圓柱體電池

2. 裝有5號電池的電動玩具若干

3. 電池寶寶的家的圖示

一、感知不同大小的電池。

1. 教師出示電動娃娃。“說一說它爲什麼會唱歌？猜猜它的肚子裏藏着什麼？”

2.教師拿出娃娃裏的電池，對幼兒的話進行驗證。教師把電池寶寶放在桌子上，請幼兒觀察“看一看，電池寶寶是什麼形狀的？

3. 教師把電池寶寶調個頭站在桌子上“爲什麼它會倒，站不牢？看一看，它的兩端一不一樣？（沒有突突頭的一端是電池寶寶的屁股，有突突頭的一端是電池寶寶的頭）請每位幼兒拿起電池進行驗證。

4. 教師出示其他圓柱形的電池寶寶“它們張得一樣嗎？（有點粗，有點細）

二、給電池寶寶排隊

1. 請個別幼兒上來給電池寶寶排排隊，並說一說爲什麼這麼排。

2 教師小結：你們看，這個電池寶寶最粗最大，其他的一比一個細小。這個電池寶寶是最小的，把它排在第一個，其他的一個比一個粗。

三、玩電動玩具，知道裝電池是有方法的

1. “現在，請你們來玩電動玩具，我給每位小朋友準備了電動玩具和電池寶寶，請你們自己來裝電池，然後玩一玩！”

2. 幼兒自由操作

3.“你們在玩的時候，我發現有的小朋友的玩具響了，有的卻沒響，這是怎麼回事呀？”（電池裝錯了）

4. 教師請玩具會響的幼兒說一說他的電池是怎麼裝的？它的屁股坐在哪裏？（彈簧）

5. 教師出示電池寶寶的家的圖示“原來電池寶寶的家有彈簧，還有什麼？（白白的，像鐵一樣的東西）

6. “嗯，這是一個帽子”教師邊出示電池寶寶住進家的圖示邊念：電池寶寶是怎樣住進家的？是“屁股坐在彈簧上，頭兒頂在帽子裏

7. 教師演示裝電池

8. 請幼兒重新試一試，拿起玩具出去玩一玩

四、延伸：知道還有其他形狀的電池

今天，我們認識電池寶寶，也能把電池寶寶正確地裝進玩具。你們知道嗎？除了有圓柱體的電池寶寶，還有其他形狀的電池寶寶，如正方形的，鈕釦形的等，回去請你的爸爸媽媽幫你找一找，看看它們是裝在什麼玩具的吧！

活動策劃 篇3

一.活動目的

爲使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二.活動時間和地點

時間：xx年9月29日晚7：00

地點：各班教室

三．活動形式及內容

活動形式：講座與討論相結合

活動內容：

1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節目(至少兩個);

3.每班在學習經驗交流會後交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3.大一同學提出問題並進行交流；

4.文藝節目表演；

5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果爲依據，給各班評出分數

人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1.出勤情況(10分) 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛(10分) 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的互動是否活躍；

3.文藝節目(10分) 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果(10分) 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

5.心得體會(10分) 以每班所交上的學習心得體會數量及質量爲標準。具體爲1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎項設置

1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；

2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公佈五天，並上傳至學習部博客。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2.9月26日下午6：30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜(幹事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場佈置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委於當晚交各班固定教室所在地點)。

3.與紀檢部協商好，週二晚晚自習改爲交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽後

1.賽後效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。

2.活動的書面總結。

八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

活動策劃 篇4

一、活動目的

爲迎接本學期的“科技讀書節”，展示新時代大學生的青春風采，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化，特舉辦此次以“追求理想，點亮人生”爲題目的演講比賽。

二、 活動主題：

追求理想，點亮人生

三、活動時間：

20xx年4月26日 19:30

四、活動地點：

理科樓509

五、活動對象：

化學化工系全體學生

六、活動要求

（1）參賽選手必須言行得體，演講內容必須緊扣人生理想主題，吐詞清楚，條理清晰，聲情並茂；

（2）選手每人的演講時間控制在3分鐘內，超過時間或者時間太短，內容不充實，評委都會視情況予以扣分；

（3）參賽選手不得在演講期間加入一些過激的煽動性語言，造成羣衆情緒的失控，演講者也要把握好自身情緒，避免因情緒過分高漲，導致言行失控而對全校學生產生不良影響。

六、 活動流程：

（1）、主持人介紹本次活動流程、要求及出席評委

（2）、按照選手順序依次進行演講

（3）、評委對演講進行綜合點評並對大賽加以總結

（4）、公佈結果及頒發榮譽證書

七、 獎項設置：

一等獎2名 榮譽證書一份並代表系部去院裏參賽

二等獎3名 榮譽證書一份

三等獎5名 榮譽證書一份

優勝獎10名 榮譽證書一份

希望在同學們的積極配合與鼎力支持下，此次活動能夠成功舉辦並取得驕人的成績，願我係部能在院裏爭取更多的榮譽。

活動策劃 篇5

活動目的：豐富小學生的課外生活，提高他們的責任感。

認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標：培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作爲子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

全班同學(齊)：是!

主持人：那麼我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來爲大家講講你所知道的勞動者的故事?

學生上臺講故事。

主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

勞動創造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數爲序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣佈第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和擺用品”的比賽)

主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成爲生活的小能手，成爲父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!隊員：時刻準備着!

二、退旗。

三、宣佈活動結束。

活動策劃 篇6

一、指導思想

今年的教師節是我國第xx個教師節，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發展”爲主題，本着“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第30個教師節，充分激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發展。

二、活動時間

20xx年9月10日——教師節前後。

三、活動組織

學校成立慶祝第x個教師節活動領導小組：

四、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。總負責人:唐紅敏

(1)學校網站宣傳：負責人：譚明

要求：

①在學校網站設置教師節慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事蹟，慶祝教師節活動動態，各級各類尊師寄語或故事等。

②完成時間：正式開學開始，20xx年9月10日止。

(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜

要求：

①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容：先進集體、個人事蹟，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。

③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。

(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江

要求：

①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第xx個教師節!校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。

②完成時間：9月2日

(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛

要求：

①製作兩塊宣傳教師節板報。

②內容：教師節知識，表彰先進集體、個人事蹟，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。

③9月8日前完成。

(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任

要求： ①各班出一期慶祝教師節的黑板報。

②9月8日前完成;

③學生處組織檢查評比。

2、學生感恩活動

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。總負責人：肖聲忠

(1)9月8--9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生幹部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)

(2)9月9日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福，爲老師們送上小禮物。(各班班幹部負責)

(3)9月5----9日課餘時間，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)

(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。

3、學校慶祝大會

利用下週一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。(學生處、團委負責)

主持：周公望;

程序：

1、升國旗儀式;

2、校長致辭;

3、教師代表講話;

4、學生代表講話;場地佈置：譚延喜。

4、組織教育懇談會

邀請部分人大代表，主管部門和轄區各級領導，校企合作企業代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校。總負責：唐紅敏

(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室

(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領導負責邀請;主管部門和轄區領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業代表4人由校企合作辦負責邀請。

(3)會務接待：辦公室和人事處負責

(4)校園參觀：重點參觀展覽室。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節“感謝師恩”爲主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系

要求：

①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。

6、召開離休和退休處級幹部座談會

9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級幹部座談會，慰問老教師。(工會負責)

活動策劃 篇7

一、活動背景

大多數人都知道有知識產權：版權、專利、工業品外觀設計和商標。但許多人仍把這些當成商業或法律概念，認爲與自己的日常生活沒有什麼關係。爲了縮小這種認識上的差距，20xx年10月，世界知識產權組織第35屆成員大會系列會議通過了中國和阿爾及利亞於1999年共同提出的關於建立“世界知識產權日”的提案，決定創建一年一度的世界知識產權日，並選擇了4月26日──《建立世界知識產權組織公約》當時於1970年生效的日子。

重視知識產權和技術創新，已經成爲我國國家戰略的組成部分，這對整個世界具有重要意義，也爲其他國家樹立了典範。爲全面推進國家知識產權戰略實施，繼續深入開展20xx年保護知識產權工作。據國家知識產權局辦公室副主任韓秀

成介紹,由國家知識產權局、中宣部等25個部門聯合主辦的全國知識產權宣傳週活動,將緊扣“知識產權助推經濟轉型”主題,着重宣傳知識產權對於調整優化產業結構、加快轉變經濟發展方式的支撐作用。通過宣傳我國知識產權事業發展的顯著成就、我國加強知識產權保護的重大決策部署、全國開展打擊侵犯知識產權和製售假冒僞劣商品專項行動的突出成果及下一步工作重點、知識產權法律法規和基本知識、運用知識產權推進經濟發展方式轉變的典型案例等,努力爲建設創新型國家營造良好的`“尊重知識、崇尚創新、誠信守法”的社會氛圍。

20xx年4月26日我們將迎來第十一屆“世界知識產權日”。希望我國在技術創新和知識產權保護領域快速發展的同時，不斷推進創新再創新。

二、指導思想

設立世界知識產權日旨在全世界範圍內樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護知識產權的法律環境。

當今世界的競爭是以科技力爲核心的綜合國力的競爭。而創新是推動科技發展的關鍵。一個國家要發展，就要靠創新。創新是一個國家新旺發達的不竭動力。近年來，各國越來越重視創新，鼓勵創新，不斷培養創新型人才。今年世界知識產權日的主題是“設計未來”。

三、活動內容

(一)海報宣傳

噴繪知識產權宣傳海報。

(二)橫幅留言獲書籤

衆所周知，知識產權的保護問題已經不再被束之高閣，可以說生活中的很多細節都體現着這個問題，而大學師生與此問題有着更加密切的聯繫，爲此我們精心準備了綠書籤行動中的綠色小書籤，邀請廣大師生留下自己對保護知識產權的建議，可以表達對現行立法的認識理解，亦可以留下自己對保護知識產權，尤其是與綠書籤活動緊密聯繫的打擊盜版問題的良言妙計。我們將會製作一條印有今年知識產權日主題：“設計未來”的橫幅，只要將自己願爲保護知識產權做的一件事寫下國土資源網收集，均可以領取一個意義重大的綠書籤以及一份小禮品。

這個活動的目的是希望廣大師生能認識到自己與知識產權的保護是有着緊密聯繫的，每個人都能行動起來保護知識產權。

(三)傳單發放

我們還印製了多份傳單，將知識產權日的由來以及現在的發展狀況和我校知識產權學院的發展現狀整合起來，希望大家能對此有更加深入的瞭解。

(四)商標競猜

我們蒐集了一些公司或產品的商標，獎競猜分爲3個等級：1.猜商標的公司或產品名稱;2.猜公司或產品的行業領域;3.猜公司或產品的“國籍”，能夠猜對的同學依據難度發放不同的獎品，從而加深大家對知識產權中商標的專有意識。

四、活動時間地點

20xx年4月26日 明苑美食廣場

五、經費預算

1. 噴繪海報：每張20元，暫定3張 2. 橫幅一面:80元 3. 書籤100枚：50元 4. 棒棒糖:100枚 80元 5. 傳單：100份10元6. 簽名用馬克筆：20元 7. 商標打印： 8. 共計：300元

活動策劃 篇8

　設計思路：

1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒儘早接觸中國的傳統文化，並對其有粗淺的瞭解，是十分有意義的。

2. 元宵節多在寒假剛過的第一個星期，組織幼兒與教師、小朋友們共同在園慶祝，體驗節日的歡樂氣氛，有利於緩解幼兒剛入園時情緒的不穩定。

活動一、元宵節的故事

活動目標：

1、使幼兒簡單瞭解我國元宵節的來歷以及民俗習慣。

2、通過參與猜燈謎、舞獅、舞龍、踩高蹺等活動，讓幼兒享受活動的樂趣，感受節日氣氛。

活動準備：

教室裝飾彩條、鞭炮模具、各種燈籠(貼上3—5個燈謎)，教師自拍的元宵節舞獅、舞龍、踩高蹺等活動的錄像，獅子和龍的頭飾、穿繩的罐頭盒、紅綢、扇子、腰鼓若干

活動過程：

　　一、元宵節的來歷：

1、和幼兒一起欣賞教室裏懸掛的各種燈籠，說說今天是什麼節日，爲什麼要掛燈籠?引起他們對元宵節的興趣。

2、教師從燈籠上摘取燈謎，念給幼兒聽，請幼兒猜燈謎。

3、討論：你知道元宵節是哪一天嗎?爲什麼要在這一天慶祝元宵節?(正月爲元月，古人稱“夜”爲“宵”。元宵節又叫做大年或正月十五，是春節的最後一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始新一年的工作。同時，十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以我們在正月十五歡慶元宵節)

4、去年家裏是怎樣過元宵節的?有哪些有趣的事情?

二、瞭解元宵節的習俗：

1、吃元宵：

①教師講述故事，幫助幼兒理解吃元宵的來歷。(古時候，有一個大王名叫楚昭王。有一年的正月十五日，楚昭王經過長江，看見江面上漂浮着一種外白內紅的甜美食物。楚昭王就請教當時最有學問的人──孔子。孔子說這是吉祥的象徵。楚昭王吃了以後，覺得非常甜美。從那以後，人們就在元宵節吃元宵了)

②圓圓的元宵象徵着什麼?它還有那些名字?(吃元宵象徵着家庭象月亮一樣團圓，元宵還可以叫做“湯圓” 、“圓子” 、“浮圓子” 、“水圓” )

③元宵是怎樣做的?都有那些餡?元宵有那些吃法?(由糯米制成，餡有豆沙、白糖、山楂、芝麻、花生等等，煮、煎、蒸、炸皆可)

2、掛燈籠、點爆竹、放煙花：

①教師講述故事，幫助幼兒理解這些活動的來歷。很久以前，有一隻神鳥因爲迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒，就下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒着生命的危險，把這個消息告訴了人們。人們聽說了這個消息，嚇得不知如何是好。後來，有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裏掛起紅燈籠、點爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會以爲人們都被燒死了” 。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發覺人間一片紅光，以爲是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財產。爲紀念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

②燈籠有那些種類?你的燈籠是誰給你買的?爲什麼許多小朋友的燈籠都是舅舅買的?(舅舅買燈籠有照舊意思)

三、歡歡喜喜鬧元宵：

1、請幼兒欣賞人們歡慶元宵節的錄像，說說元宵節還有那些活動?(踩高蹺、扭秧歌等)

2、請幼兒模仿錄像中人們的各種活動，教師指導。

3、教師出示道具：獅子和龍的頭飾(耍獅和舞龍)、罐頭盒(踩高蹺)、扇子、紅綢、腰鼓(扭秧歌)，激起幼兒嘗試表演的興趣。

4、請幼兒選擇自己喜歡的道具，教師幫助幼兒裝扮好，並帶領他們到其它班級和操場上進行表演，共同歡慶元宵節，體驗節日的快樂。

活動二：做元宵

活動目標：

1、通過製做元宵，鍛鍊幼兒的動手能力。

2、體驗與其他幼兒一起協作勞動的快樂。

活動準備：分盤裝和好的元宵粉、餡、面板、電飯鍋等。

活動過程：

1、出示做好的元宵，讓幼兒說一說元宵是怎麼做的，你想吃什麼餡的?

2、示範講解：出示元宵粉、和好的元宵面、餡，讓幼兒認知。示範元宵皮的做法，示範包元宵，提醒幼兒餡要包的適量，口要捏緊，團圓時要均勻。

3、幼兒學做元宵，教師巡迴指導，及時幫助幼兒解決遇到的困難。

4、分組煮元宵。

5、分享、品嚐做好的元宵。