【精選】活動策劃方案彙總6篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的活動策劃方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

一、活動主題：

"擁抱春天，做好小主人"

二、活動目標：

(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發幼兒熱愛大自然的情感。

(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

三、活動時間：

20xx年5月13日(週日)

四、參加對象：

五、活動地點：

六、活動準備

(一)制定方案(負責人：)

(二)橫幅、活動通知(負責人：)

(三)以這學期寶寶們所分的小組爲單位，各小組準備：大帳篷(並裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色遊藝活動。

七、活動流程：

8:30 分別到達目的地，安營紮寨9：00--10：00 集中親子游戲活動10：00--11：00 "小主人 小客人"小組遊藝活動11：30 野餐 自由活動附：親子游戲活動項目內容①小馬過河規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈)，家長迅速從幼兒後面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者爲勝。

②送給爸爸媽媽的禮物規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備，遊戲開始後，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者爲勝。

③揪尾巴規則：爸爸揹着自己的孩子，將尾巴塞在孩子後面的褲子裏，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號後家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最後以揪到尾巴多者爲勝。

④企鵝家家樂規則：孩子扮演"小企鵝"站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走，在最短時間到達終點者爲勝。

⑤鑽山洞規則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鑽山洞。

⑥大力士規則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規定時間內舉高次數多着爲勝。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數。

活動策劃方案 篇2

　　一、活動引言

歲月如歌，學府華章。“巍巍麓山，浩浩湘江，堂堂學府，源遠流長。承接漣衡形勝，匯聚四海英良，仁愛身修，精勤業廣，興我華夏，爭做棟樑。吸取科技精華，弘揚人文理想，仁愛身修，精勤業廣，興我華夏，爭做棟樑。”伴隨着校歌迎來了湖南師範大學樹達學院10週年華誕，十年的風雨兼程，學校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，爲祖國培養數萬計的各類人才，讓我們牢記“ 仁愛精勤”的校訓，倡導師範仁道，追求高尚;倡導愛人以德，追求和諧;倡導研精思覃，追求真理;倡導勤奮踏實，追求卓越，發揚“愛國奉獻、追求卓越”的精神，保持“行勝於言”的作風。

　　二、活動主題

知校 愛校 榮校

　　三、 活動目的

使同學們通過這次愛校主題班會對學校文化，現狀以及取得的成就有更多的瞭解，從而增強愛校情結，激發愛校的情感，激勵同學們奮發向上，愛校之行，起於今朝。以“新氣象，新發展”的實際行動，拒絕陋習，倡導健康文明的校園行爲和校園文化;嚴於律己，營造奮發進取的學習氛圍和生活環境，展現師大良好的學子精神風貌。

　　四、活動時間

11月5日

　　五、活動地點

第二教學樓202

　　六、活動對象

12級藝術設計一、二班

　　七、策劃主辦單位

12級藝術設計一、二班

　　八、前期宣傳

1、通過網信部宣傳，宣傳委員負責海報的宣傳。

2、活動預期效果：通過這次班會使我們學習效率得到提高，

讓同學們深深懂得熱愛學校，集體是一種神聖的情感，努力學習並自覺維護好校園，團結、互助、友愛，共建和諧校園;促進了同學們“菁菁校園，文明生活，從我做起”的主人翁意識，爲同學們在新校區健康安全、文明快樂的學習和生活奠定了良好的基礎。

3、經費預算

海報： 10元

礦泉水：9 元

共計： 19元

4、注意事項:活動正式開始後，維持活動的正常秩序，包括紀律、衛生更重要的是調動活動氛圍，加強配合其它各項目工作人員工作，工作按部就班，有條不紊的進行。

　　九、活動流程

1、主持人致開幕詞並介紹到場嘉賓。

2、全班齊唱湖南師範大學校歌。

3、由工作人員播放ppt影音，照片展示學校的發展史和光輝成就，以及相關學校背景資料等。

4、詩歌朗誦。

5、“我知我校”知識問答。

6、學生才藝表演，聲情並茂地再現了在校學習、生活中得點點滴滴，充分體現了他們關心、關愛學校的主人翁責任感和爲學校健康、持續、跨越發展的自豪感。

7、安排人員負責活動現場拍照。

8、活動主持人進行總結，宣佈會議結束。

9、安排人員整理會場。

　　十、活動後期

整理活動材料，宣傳委員作後期的班會宣傳，張貼活動照片進行展示，並做好班會總結。

活動策劃方案 篇3

一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演與成果展示等等相關係列活動都可以使幼兒園在當地的知名度有一個迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

對於縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作爲一場具體的表演。

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：

（1）排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；

（3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做遊戲、借東西、過家家等等

（4）收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

（5）專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習

（6）材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的.板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評獎：

根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

活動策劃方案 篇4

一、 活動時間：20xx年10月23日(上午10：00)

二、 活動地點：

三、 活動對象：社區在冊退管人員

四、 活動內容：

(一) 送溫暖。

送達每位退休人員節日慰問信一封(社區起草)

(二) 義診(邀請社區衛生服務中心的醫生坐診)

1、測血壓;2、免費發放體檢卡1張;

3、老年人健康諮詢。

(三) 座談會(退管人員共四個小組，以小組爲單位座談)

1、徵求社區退管工作意見及建議，要求組長做好組織工作，做好小組徵求意見及建議記錄及彙總工作。

2、座談會分組情況，徵求意見彙總。

3、座談會所需物品預算及購買。

(四) 健康講座

1、講座人員：社區衛生服務中心醫生。

2、講座內容：老年人糖尿病保健常識。

(五) 組織老人進行免費體檢

組織40名65歲以上老人報名，進行免費體檢的前期準備工作。

爲紮實做好企業退休人員社會化管理服務工作，全面提升社區退管工作影響力，社區擬於“九九”重陽節(10月23日)，以“和諧黃花分外香”爲主題，開展“弘揚敬老美德歡度重陽佳節”大型尊老敬老活動。

活動分爲以下六個版塊：

1、尊老敬老宣傳站。

宣傳《老年人人權益保障法》等政策法規。

2、老年保健宣傳展板。

宣傳老年人健康和保健知識。

3、老年人健康檢查臺。

爲老年人健康義診。

4、老年人書畫即興展示。

在社區文化活動室開展老年人即興書畫比賽。

5、重陽劇場。

以老年人自娛自樂的形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。

6、慰問社區80歲以上高齡老人。

在社區內張貼尊老敬老宣傳標語，懸掛尊老敬老宣傳條幅，營造濃厚的“慶重陽”活動氛圍，達到圓滿的活動效果。

活動策劃方案 篇5

大班半日活動方案《動感天地》

一、晨間活動

1、談話活動

目標：初步瞭解生活中旋轉的物體。

準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等

過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。

設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鍾，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子裏鬥陀螺。

2、體育遊戲活動：踩高蹺

設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，爲了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛鍊身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。

目標：鍛鍊幼兒的平衡能力。

準備：自制高蹺幼兒人手一副

指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。

二、早鍛鍊

目標：1、培養幼兒養成鍛鍊身體的好習慣。

2、促進幼兒動作協調。

準備：音樂 戶外活動場地

過程：幼兒有序排隊，能合着音樂動作協調地做操。

設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課爲主。第二活動是以實際操作爲主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課後的10-15分鐘學習。這個時間段裏幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做遊戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

三、教學活動二《自動取款機》

設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對於大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，並能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標：。

1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

活動準備：

1、面值爲1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個膠捲盒，裏面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個“自動取款機”。

3、小塑料盒人手一個。

4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

活動過程：

（一）、猜硬幣

1、出示膠捲盒，懸念引入——出示藏有祕密的膠捲盒，一起去找祕密。

a 找找藏着什麼東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。

2、感受硬幣的多少。

（二）、到“銀行”取7元錢

1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”裏去取7元錢。

2、介紹自動取款機。

3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

5、介紹正確的取款方法，教師邊示範邊板書。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎麼取，並且還得把取好的錢放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊操作。

8、互相回位後交流、驗證。

9、指名說說自己的取款方法，教師記錄於黑板上，判斷對錯。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法，並放回紙幣。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。

（三）、完成練習

1、師：剛纔小朋友都按方法取出了錢，現在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們去幫幫他們好嗎？

2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。

3、教師讀題，引導回憶與剛纔取錢的異同。

4、幼兒完成，教師巡視。

四、體育活動《踩高蹺》

設計意圖：據我瞭解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對於戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些遊戲，使活動的趣味性更強。 目標： 1.能踩着高蹺往前走，保持身體平衡。

2.提高動作的協調性和靈活性。

3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

準備

.高蹺人手一副。小獎品若干。

過程

（一）遊戲：和我做的相反。

——教師簡單介紹遊戲的玩法，如我向前，你向後；我往左，你往右。

踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

——教師發令，幼兒集體遊戲。

——請個別幼兒做發令人進行遊戲。

（二）探索嘗試踩高蹺。

——出示高蹺。在什麼時候見過它？你們願意來試一試嗎？

—請幼兒自由練習踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

——請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

——幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

（三）.遊戲：我是小小雜技員。

——介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續遊戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

——評選走得又穩又快的幼兒爲優秀雜技員，併發放小獎品。

（四）.放鬆活動。

——幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放鬆活動。

——整理好高蹺。

午餐活動

過程：

1、請值日小組長協助教師分發勺子。（設計意圖：現在大多數的幼兒在家裏都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶着爲幼兒服務。因此在幼兒園裏也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每週輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。

2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。（設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的瞭解，養成良好的飲食習慣。）

3、就餐後請幼兒飯後漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便後要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯後漱口。就餐後，食物殘渣黏在牙齒縫裏很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯後去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示範正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。

4、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。於是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。）

活動策劃方案 篇6

活動名稱：

醫學院“健康杯”三人籃球賽

活動目的、意義：

爲了豐富在校學生課餘生活和鍛鍊強壯的體格，加強班集體的凝聚力，爲籃球愛好者提供一個展現自我的舞臺。

組織單位：

臨牀部籃球協會

具體活動策劃：

1. 比賽項目：男子、女子三人籃球賽。以班爲單位，每班出兩支男隊（分一、二隊），每隊4人；一支女隊，每隊5人。

2. 比賽時間：10月31日下午以及11月1、2日三天（31下午及1日上、下午進行小組賽，2日下午進行1/4決賽、半決賽、決賽）

3. 比賽形式：男子組共分a、b、c、d四個小組，每組前兩名出線進入八強；女子組分e、f兩組，每組前兩名出線進入四強：進行下一輪的淘汰賽直至決出一、二、三等獎，給予獎品與獎狀以示鼓勵。

4. 比賽地點：本部籃球場

5. 人員範圍：12本科， 11本碩，08研究生

6. 參賽人數：12本科2個班，11本碩5個班，共7個班，每班參賽人數13人；13研究生共4支男隊，1支女隊參賽，共21人；加上籃協協會組成的記時計分員，裁判員16人；總參賽人數約128人。

7.裁判組成：經與研究生體育部協商後，本次比賽裁判工作主要由籃球協會的裁判（12本科、11本碩的學生裁判，都有超過三年的裁判經驗）擔任。

8.比賽規則：略

9.比賽場數：56場

經費預算：

1. 比賽用球：250元（一個籃球的平均壽命爲半年左右，上一屆籃協所申請的兩個籃球因爲自然磨損已經壞掉了）

2. 宣傳海報（以後舉辦的活動可重複使用）：

相紙噴繪：1m×1m ×20元＝20元

3. 打印報名傳單：10張×0.2元＝2元

4. 打印比賽比分、犯規登記表：56場×0.2元＝11.2元

5. 比賽用哨：8人×3.5元＝28元

6. 球員飲用水：3桶×10元＝30元

7. 一次性杯子：10條（30個/條）×1.5元＝15元

8. 獎品：男子組: 女子組：

一等獎：4人×12元＝48元 一等獎：5人×12元＝60元

二等獎：4人×8元＝32元 二等獎：5人×8元＝40元

三等獎：4人×5元＝20元 三等獎：5人×5元＝25元

總計：581.2元

經費來源：

主要來於團委以及體育部，少部分來於各班報名費（8個班×10元＝80元）

臨牀部籃球協會

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