精選活動策劃方案範文彙總6篇大綱

爲了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

“愛心攜手放飛文明”活動策劃方案提要：隨着現在網吧、電子遊戲廳的泛濫，常常會在此年齡段出現泡吧，沉溺於電子遊戲的的狀況。孩子需引導培養文明健康的興趣愛好。

電子遊戲廳的泛濫，常常會在此年齡段出現泡吧，沉溺於電子遊戲的的狀況。孩子需引導培養文明健康的興趣愛好。

愛心攜手放飛文明活動目的：

（1）培養加強孩子們文明的意識

（2）豐富孩子們尤其是打工子弟及農村孩子們的課餘生活

（3）引導並培養孩子們良好的興趣愛好

（4）鍛鍊孩子們的動手能力及想象力

愛心攜手放飛文明活動主旨：弘揚文明意識 培養健康興趣

愛心攜手放飛文明活動時間：20xx年3月21日 上午8點半至11點半

愛心攜手放飛文明活動地點：E市E區E街道中心小學

愛心攜手放飛文明活動流程：

（1）準備材料，從石大出發，按時到達學校駐地;

（2）分別在不同班裏講解下棋的規則及做風箏的方法;

（3）做風箏評比發獎（參與既有獎）；

（4）組織簡單的棋類比賽；

（5）做簡短總結，鼓勵孩子們將活動成果回家展示給家長們看，放假多做一些有意義的事，少進網吧等不良場所。

（6）收拾教室，返回；

愛心攜手放飛文明活動參與人員：

部分愛心個人、愛心宿舍、愛心班級體及愛心超市慈善義工隊

愛心攜手放飛文明活動準備工作：

（1）展板（一塊）、風箏製作風箏所需的竹篾，紙，線，繞軸，20組；

（2）風箏成品5件；

（3）製作過程中所需的白乳膠5瓶，剪刀10把，蠟筆10套；

（4）五子棋10副，象棋8副，跳棋10副；

（5）青年志願者帽子20頂；

（6）活動宣傳所需展板1塊，條幅1；

（7）獎品：100套文具（本子，筆等）

（8）組織部分內部人員提前學習風箏的製作，熟悉製作流程，以便活動中更好的開展指導工作；

（9）活動當天相機及拍照人員；

（10） 小學方面：100名左右學生（以家近的爲主）並按下棋與做風箏分爲兩個班（下棋40人、風箏60人）、兩個教室、一名值老師；

　　注意事項：

（1）活動現場（教室）秩序維護，防止出現混亂；

（2）剪刀使用的安全問題；

（3）現場環境衛生；

（4）公共物品的保管。

後期工作：

活動總結、新聞稿、成果展板一塊、網絡宣傳。

活動策劃方案 篇2

一、活動內容

二、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，爲自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，爲自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動設想

對於如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶着外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我爲祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的瞭解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，並播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，並在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式爲祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

一、指導思想

爲了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶61週年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”爲主題的系列教育活動。

二、活動主題： “懷感恩之心，唱祖國頌歌”

三、活動日期： 20xx年10月1日 —— 20xx年10月31日 。

四、活動安排

1、詩歌創作比賽活動

參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”

參與對象：3——6年級全體學生。

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班級選拔

各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國(或學校)”詩歌自創活動。國慶假期結束，各班選擇3份優秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處，

電子稿件發送至共享目錄大隊部—20xx國慶節安排—感恩徵文文件夾。

第二階段：校級評比

語文組及大隊部組織老師對徵文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

評委老師：陳思羽 高丹鳳 任亞娟 吳旭嬌 虞筱熹

第三階段：校級展示

優秀習作展示：

(1)學生謄寫獲獎習作，進行展覽;

(2)各班利用班隊課欣賞同學們創作的詩歌。

(3)利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。

上交截止時間： 20xx年10月11日

2、手抄報創作比賽活動

參賽主題：以感恩祖國爲主線，圍繞民族團結教育自擬主題

參與對象：5——6年級全體學生。

活動要求：

(1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的'報道，積極瞭解國內外新聞，特別關注建國61週年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優秀作品上交。

(2)在8k紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成爲他們展示自我的平臺。

上交截止時間： 20xx年10月12日

3、格言徵集大賽

參賽主題：“

感恩母校”

參與對象：3——4年級全體學生

活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---20xx國慶節安排---感恩格言文件夾。

截止時間： 20xx年10月12日

4、班隊課安排

主題：“感恩祖國”

參與對象：1——6年級全體學生

活動安排：

一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)並進行愛國教育;

二年級學唱愛國歌曲並進行愛國教育;

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網盤---大隊部---20xx國慶節安排中已共享，請 班主任老師提前下載。競賽中有突出表現的給與加分，並納入四好少年評比。

5、板報競賽

參賽主題：“ 祖國媽媽，我愛您”

參與對象：1——6年級全體學生

檢查時間： 20xx年9月30日中午 12：00

6、班隊活動展示課。

主題：“感恩祖國——弘揚民族團結精神”

展示年級：五年級

時間：10月下旬

活動策劃方案 篇3

一、時間：

xx年xx月xx日。

二、地點：

xx。

三、活動內容：

1、在xx月xx號前根據服務證號分“甲乙”兩組，每組推選組長位，上報工作組。

2、在xx月xx日前全面收集祝福歌曲和祝福詞，並徵集xx年爲科室爲醫院爭得榮譽的優秀個人。

四、活動當天內容安排：

1、上午自由活動，下午釣魚比賽和自由活動，結束完畢後可以用魚換獎品。

2、暫定於下午：

（1）開始召集人馬，並以鳴禮炮方式宣佈篝火活動開始。

（2）烤全羊。

（3）點歌送祝福：以祝福歌曲現場演唱推進氣氛。以甲乙兩組輪流推選組員演唱祝福歌曲，演唱者紀念品獎勵，不能演唱者可請對方組員代唱，以雞腿等食物作爲賄賂。

（4）雙人吸啤酒：兩個大玻璃杯中放置大量啤酒，並準備兩對吸管，每組選派兩男兩女上場表演，以吸管吸光啤酒，時間短者優勝，優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（5）進行優秀個人頒獎。

（6）智取錦囊團：兩組選派兩人，於工作組領取鑰匙，至活動場所附近指定房間內尋找錦囊信封，帶回現場，取出錦囊中謎語，由本組全體成員共同猜謎，先猜對答案者勝，優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（7）小動物跳出來：每組選出兩名隊員，上場參賽，以四肢分別代表四個小動物，根據主持人口令進行四肢活動，錯誤者由對方組打手用充氣榔頭實施懲罰。參賽者均有紀念品獎勵！

（8）智能：每組選出人，抽取字母卡片，輪流在規定時間內以肢體語言表現字母，所在小組進行猜字，（需加強執法，嚴格防止作弊行爲），每組個字母，兩組依次進行，表演完畢公佈答案。優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（9）幸福小氣泡：由每組選派對組員，上場表演，用各種方式搞大氣球，大小需達到指定直徑，規定時間內合格氣球數量多者勝，優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（10）戰地急救員：每組選派人上場，由工作組提供材料和路線按規定要求搬運人員，優先到達者爲勝利。優勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！

（11）最後舉行總抽獎，分發各項獎品。

（12）各節目中間可穿插個人即興、才藝表演。

（13）集體舞。

五、所需道具：

1、各式熒光棒，人手一個。

2、紅色及藍色的閃光項鍊，人手一個。

3、禮炮若干。

4、消防器具，燙傷藥品備用。

5、烤全羊時分羊肉的相關工具。

6、充氣榔頭。

7、秒錶。

8、字母卡片一套（越大越好）。

9、大號透明扎啤杯，粗吸管支。

10、小動物形象標誌套。

11、紅綠信封各一，謎語兩套。

12、氣球大量，充氣工具兩套，扎口線若干。

13、一次性手套。

14、毛竹。

15、帆布帶。

活動策劃方案 篇4

主辦：四川音樂學院戲文系學生會 承辦：四川音樂學院戲文系學生會社團部 策劃：四川音樂學院戲文系學生會組織部

關於四川音樂學院戲文系社團部活動策劃書 爲了提高同學們的創新意識和激發同學們的創新潛能，尤其是進一步提高同學之間的團結合作精神及班級凝聚力，且能讓同學們自己展示出自己的個人能力。經院團委，系團委批准，四川音樂學院戲文

系學生會將於20xx年11月在學院內舉行趣味知識大比拼比賽。

一．活動名稱：

趣味知識大比拼比賽

二．活動主題：

“增長知識，開拓視野”

三．活動對象：

四川音樂學院戲文系全體學生

四．活動時間：

20xx年11月

五．活動地點：

初賽：一教108

決賽：一教108

六、活動內容

（一）、賽制

1、初賽

初賽時間：11月5號

初賽地點：一教108

3、決賽

決賽時間：11月10日

決賽地點：一教108

（二）、比賽形式：

1、初賽比賽過程：

（1）在11月3日，召集所有參賽班級的班長於輔導員辦公室門口上交參賽人員名單並進行抽籤排序。

（2）在11月5日，參賽班級於一教108進行初賽。之後評委進行評分。按照比賽的最後積分進行排序，取排名之後的人員的前60%進入決賽.

2、決賽比賽過程：

（1）主持人上臺念歡迎詞。

（2）宣佈才賽選手名單和班級

（3）選手亮相環節:唸到名字的選手依次上場，並喊出自己的參賽口號

（4）把所有選手進行分組，兩人一組，分組進行淘汰賽，小組比賽採用積分累計，最後根據積分留下最後兩組選手，共四名選手

（5）四位選手採用個人搶答積分賽，最後根據積分排名，角逐出冠亞季軍

（6）評委點評。

（7）宣佈參賽選手的決賽得分及得獎情況，現場頒獎。

（8）工作人員收拾場地。

（三） 、評分辦法：

1、初賽

選手每答對一道題目記爲1分，答錯或未答記爲0分，最後累計總分

2、決賽

分組淘汰賽時，採取積分制，答對加2分，答錯或未答扣1分，最後累計總分

個人角逐時，採取積分制，答對一題加5分，答錯或未答不

扣分，最後累計總分

七、活動要求

學生會各部門要高度重視、狠抓落實，按照有關要求認真抓好各項活動的準備工作，確保本次活動能過順利有序地進行；要精心組織、層層推進，充分發動廣大同學積極參與，使本次活動更具覆蓋面和影響力。各參賽班級請按規定時間、地點參加抽籤和比賽等，沒有參加抽籤或未按節目順序到場者視爲自動棄權（除有不可抗力因素外）。

八、注意事項

1、及時公佈比賽相關信息，做到公平公正公開。

2、注意提前申請好比賽所需場地。

3、決賽時注意比賽過程中的時間提示

4、注意工作人員的任務安排，確保比賽有條不紊進行。

主辦：四川音樂學院戲文系學生會

承辦：四川音樂學院戲文系學生會社團部

20xx年10月11日

活動策劃方案 篇5

《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”爲更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養，經研究決定，從本學期開始在學生開展課外閱讀活動，具體實施方案如下：

一、活動目的

讀書，是孩子們淨化靈魂的一個非常重要的途徑。古今外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐”。課外閱讀就是最經常的、直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。

《語文課程標準》在總目標指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。”分解到小學階段學生的課外閱讀總量應不少於150萬字。其次課標還要求小學階段背誦優秀詩文總計160篇(段)。並在後面附上了小學階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀、背誦量達到這一要求的底線。

另外通過這一活動的開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書並在讀書的活動陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目標

1、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成爲我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

5、能熟練背誦新課標要求背誦的70首古詩。

三、活動實施

(一)課外閱讀的計劃制定。

各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量爲5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字;年級不少於40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當於兩本語文書的字數。高年級課外閱讀總量不少於100萬字，即每學期應達到25萬字，相當於高年級的語文課本5本書左右。

各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

(二)課外閱讀的氛圍創設。

(1)各班充分利用好班級的黑板報、牆壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍。

(2)徵集讀書名言，可以把從各方面徵集來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。

(3)在黑板報的一角開闢讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。(《小學生閱讀報》等報刊雜誌上都有介紹。)各班黑板報每學期至少出一期以課外閱讀爲主題的專刊。

(4)在班級裏開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級裏進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。

(5)各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。

(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書爲內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導。

1、教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優美的作品，可以朗誦一段;知識豐富的作品，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀後回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以指導做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀後感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。

(1)讀物推薦課。主要是向學生介紹課外讀物，供學生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內容的介紹;可以教師推薦和學生推薦相結合、統一推薦和分散推薦相結合。

(2)讀書方法指導課。引導學生合理使用工具書;講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想象能力等;教給學生運用“意羣注視法”，提高閱讀速度;培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。

(3)讀後敘述課。組織學生複述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述後做好評定。

(4)交流評論課。這是教師指導課外閱讀的重要環節，也是兵教兵、兵學兵的重要環節。可組織學生交流課外閱讀的收穫或體會;也可組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。

(5)讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。

2、認真組織好晚自習閱讀課。

要充分發揮晚自習閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學生進行讀書交流，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，儘量安排每個學生都有發言的機會。一節課如果說不完，下次的閱讀接着進行。

(2)班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷(當然也可以讓學生來讀)，以激發學生的閱讀興趣。

(3)這節課還可以用來檢查學生背誦“每週一詩”的情況。看看學生是否掌握了本週所背誦的古詩。

活動策劃方案 篇6

活動主題：

傳遞溫暖與愛同行愛心募捐

活動目的：

通過舊貨交易市場的活動，讓孩子們在活動中傳遞溫暖，用自己的身體力行奉獻愛心，關愛那些貧困山區的孩子們，同時通過舊貨交易市場的活動，讓孩子們在活動中學會與人交流，學會感恩。

活動形式：

1、20xx年12月31日上午10：00整進行舊貨交易愛心義賣活動，第四節課各班統計愛心基金，報送學生髮展處。

2、12月31日下午2：15—4：30，各班開展迎新年元旦慶祝活動，要求人人蔘與，可適當邀請有時間的家長代表參與其中，講故事，表演、特長展示、室內遊戲等等形式不限，孩子們開心迎新年。

活動要求：

1、12月31日孩子們可以適當帶一些零花錢，帶上需要交易的玩具、書箱、手工作品等。

2、下午慶祝活動，請佈置班級氛圍，黑板上寫上活動主題。

3、提前通知此項活動，讓孩子們積極準備表演內容或節目。

4、對每位同學捐贈的愛心基金，班主任老師要記載，將孩子們的活動過程照片，愛心捐贈的現象活動過程放到班級博客（具體錢物不必放到網上），進行表揚和鼓勵。