【精選】活動策劃方案範文彙總八篇大綱

爲了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動策劃方案 篇1

一、活動主題。

八音迭奏·樂動新年——百變音樂SHOW。

二、活動時間。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活動目標。

1、開展慶祝互動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啓發，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園的新年活動進一步塑造園所的良好形象。

四、宣傳準備。

1、xx月xx日下午5點40分召開全園家長動員大會。

2、新年心願牆：家長和孩子一起將新年的心願寄語製作成賀卡掛在班級制定外牆區域。

3、xx月xx日迎新年集贊召集令活動：

（1）集贊召集令行動口號：我是xx市xx區xx班xx小朋友，我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”，希望大家能支持我爲我的老師點贊。

（2）集贊照片：三個老師加單個幼兒手拿幼兒園L0GO照片。

（3）集贊方法：家長微信轉發集贊，在自己的朋友圈可以不斷轉發來積攢，轉發次數不限。

（4）集贊時間：xx月xx日至xx月xx日。（時間截止在xx月xx日下午5點。）

（5）集贊人員：每個孩子限兩位家長來集贊。

（6）集贊票數統計：家長每天和孩子一起統計票數，然後將票數發給班級責任老師，然後由家委會成員和老師一起統計點贊票數。

五、活動準備。

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關活動標語。

2、準備活動獎品及禮品。

3、提前佈置活動場地，檢查設備，並安排專人負責，制定安全活動預案。

4、以班級爲單位做好參加的準備工作：

（1）各班教室提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。

（2）每個家庭要求至少1名至多2名家長參加活動，提前發放活動入場券。

（3）各班教師和幼兒活動當天統一着裝（園服），同時準備好各班各項活動所需服裝、道具及器材等。

（4）幼兒園組織家長代表和社會各界人士參加活動，提升社會影響力。

（5）活動前，全園安排三次彩排。

六、活動流程。

1、簽到，展示入場券，提交券面抽獎票根。

2、主持人致開場詞。

3、園長、家長代表、幼兒代表講話。

4、頒發點贊活動獲獎名單，發放獎品。（要求：播報獲獎者姓名、班級、點贊數，幼兒自行領獎）

5、全場熱身活動。

6、“八音迭奏·樂動新年——百變音樂Show”。

七、節目流程。

1、抽獎活動：三等獎（10名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）。

2、節目一：器樂舞蹈：舞林匯。

3、節目二：舞臺劇：母雞媽媽和小雞。

4、節目三：器樂舞蹈：快樂碰碰碰。

5、互動遊戲：幼兒拉歌比賽。

遊戲規則：將所有幼兒方陣按年齡劃分，主持人報出《好好玩音樂》中某一首兒歌名稱，請對應級段幼兒在規定時間唱出來，如主持人報《新年好》，則小班幼兒唱，每個級段準備2—3首。（遊戲結束，主持人對幼兒的表現給予肯定，帶領全場家長用掌聲和口號表達對孩子的讚揚和肯定）

6、口號：小手，小手，拍一拍，你們表現真厲害，小腳，小腳，跺一跺，你們表現真不錯，小手轉轉變紅花，送給寶寶頂呱呱！

7、節目四：器樂演奏：真着急和不着急。

8、節目五：太極體操：大地回春。

9、抽獎環節：二等獎（5名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

10、節目六：聲勢律動：椅子操。

11、節目七：音樂情景劇：貓和老鼠。

12、節目八：器樂演奏：鍋碗瓢盆協奏曲。

13、互動遊戲：搶歌名（家長參與）。

遊戲規則：邀請10名家長參與，當主持人放出歌后，家長猜到歌名後立即舉手喊停，主持會停住歌曲，交麥給第一個喊停的家長要他說出歌曲的歌名，如果正確，還要要求唱出此歌曲其中一段。如果不正確，將繼續放此歌，大家繼續猜，直到有人猜對爲止。接下來，主持將放下一首歌，重複以上過程。一共放10首歌曲，哪位家長猜對的歌曲名最多即是最後的獲勝者。（參與者發放參與獎，獲勝者發放獲勝獎品，獎品可設置實物獎品與報名代金券）

14、節目九：古典舞：茉莉花開。

15、節目十：器樂演奏：五音六律奏鳴曲。

16、節目十一：器樂舞蹈：王子和公主。

17、抽獎環節：一等獎（2名）（要求：家長上臺，在老師的帶領下完成律動表演，臺下家長拍攝視頻上傳抖音，點贊最多者，後期園所發放獎品）

18、節目十二：幼兒誦讀：詩詞狂想曲

19、播放音樂《喜洋洋》，主持人致結束詞。

八、活動後續。

手機家長抖音點贊數，發放獎品，將獲獎抖音視頻分享至班級羣。

活動策劃方案 篇2

活動時間：4月5日晚上20：00—22：30（星期二）

活動費用：不收取任何費用

活動地點：三明梅園國際大酒店一樓“大堂吧”

活動流程：

一、入場（晚19：45—20：00）：到入口處領取相應號牌、“我的眼緣”卡及指定飲料，先按6男4女進行搭配，每10個人圍成一桌，下10個人就圍成另一桌，依此類推。期間穿插主持人致歡迎詞及活動說明。

二、初相識——“破冰”遊戲（20：00）：每張桌的男女嘉賓分2個陣營，以玩“錘子剪刀布”方式進行對壘，決出1男1女，由TA們稍後代表本桌進行比賽。

三、嘉賓才藝展示（20：10）：本次活動由美女主持人（市第一醫院實習醫生）肖麗琴展示“肚皮舞”（以後各期由嘉賓在活動前主動報名），充分調動大家尤其是女嘉賓參與活動的熱情。

四、默契大考驗（20：20）

1、“二人手”：由每桌勝出的1對男女嘉賓共N隊同時參加，每隊的1男1女各拿一根筷子，同時夾取乒乓球。五分鐘內，夾得多者爲勝，取前3名（即3對），每人獲得1個小紀念品。

2、餵你花生米（20：30）

由主持人選取6對男女嘉賓，分二組進行接力賽，即將男嘉賓的右腿和女嘉賓的左腿綁在一起，然後再將男嘉賓右手與女嘉賓左手綁一起，聽到哨聲後一起從起跑線出發，到達5米外的終點，然後男嘉賓需要用筷子在放有花生米的碟子中夾5顆花生米餵給女嘉賓吃，吃完後，再回到起跑線，由另1隊接力完成上述動作，最先完成的組合獲勝，獲勝的6人各獲得1個小紀念品，落敗6人各懲罰1小杯苦瓜汁。

3、月老牽紅線（20：50）

由主持人選取5對男女嘉賓，準備5根紅繩，每位男嘉賓各握1根，然後5根擰一起中間打個活結，5名女嘉賓任選1根，打開結，同條線的爲一對搭檔。場上準備9張塑料椅，讓大家背對着繞椅子轉，主持人吹哨喊停的時候，立即搶凳子，哪隊搭檔中有1人沒搶到就一起淘汰出局，遊戲繼續，再減少2張凳子，由此類推，最後獲勝的1對男女獲得1對“情侶杯”。

再選5對男女進行另一輪比賽——————直到從未參與遊戲的女嘉賓少於5人，該遊戲結束。

4、表演“蛙跳”步（21：30）：落單、未有機會成對參與遊戲的“剩男剩女”分2隊，流水作業，表演“蛙跳”步，各2步。

五、抽幸運獎與最佳參與獎（21：40）：由2名工作人員與大家一起微信“搖一搖”，搖出2名幸運獎。由美女主持人肖麗琴與大家一起微信“搖一搖”，搖出1名最佳參與獎。

六、“高談闊論”（機動時間）：主持人引導大家就“旅遊”或“美食”主題談天說地。

晚21：40分左右，活動圓滿結束。

溫馨提示：

1、各位嘉賓在活動期間可根據自己的“眼緣”，將中意的異性號寫在卡片紙上，離場時連同號牌交給工作人員。我們將在活動後2天內通過公衆號和微信圈公佈每位嘉賓中意的異性號（指參加活動時的胸牌號）。

2、尊重他人，遵守遊戲規則，請不要在活動現場索要聯繫方式

3、活動結束後，如果你發現中意的TA的“眼緣”中也有你時，請大膽通過我們向對方表示。

4、參加遊戲者，可簡單介紹自己（內容僅限：我叫**，從事**行業）。

活動策劃方案 篇3

進一步提高幫扶工作精細化、精準化服務水平，創新幫扶工作品牌，發揮工會幫扶資金的最大效能，真正爲特困職工家庭解決實際困難，盡心竭力幫助困難職工、農民工家庭子女順利完成學業，爲經濟社會發展培養高素質人才。根據市總工會《關於切實做好20xx年"金秋愛心助學"工作的通知》（寶總工發63號）精神，結合我縣實際，現將20xx年全縣工會"金秋愛心助學"活動通知如下：

一、活動時間

從8月初開始，到9月10日結束。

二、幫扶對象

1、普惠性幫扶對象是戶籍在XX縣、且在XX地區上學，建立了困難職工電子檔案、國家統一招生的被一、二、三批本科及大學專科院校錄取的困難職工及農民工家庭子女。

2、一次性幫扶對象必須是考入高等院校的一本學生，並且爲特困職工家庭子女。

三、具體實施計劃

在多年開展"金秋愛心助學"的基礎上，今年計劃在全縣範圍內開展"金求愛心助學"之"楊帆計劃".計劃分爲普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少於1000元的助學幫扶。對特困職工家庭子女積極爭取省、市一次性幫扶及精準幫扶，一次性幫扶5000元。

四、救助程序

1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會組織關係在本縣的困難企業職工，攜帶子女錄取通知書、准考證、身份證及有關證明材料的原件及複印件（一式兩份）、困難申請等到所在企業工會領取XX縣總工會"金秋助學"活動補助申報表及困難職工檔案表（見附件一、附件二），如實填寫，在申報表上粘貼照片，單位工會初審張榜公佈，父母雙方單位在困難申請、申報表、簽署意見加蓋公章，並按隸屬關係由所在鎮工會或工委審查。困難職工檔案由所在企業工會錄入本單位電子檔案系統，紙質檔案隨其他資料一併由基層工會於8月20 日前上報縣總工會審定。農民工子女在戶籍所在地鎮工會領取"金秋助學"申請表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮工會審定，統一上報縣總工會。

2、一次性幫扶：幫扶對象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報告表、《XX省總工會"金秋愛心助學"之"楊帆計劃"活動困難職工家庭申報表》（附件三）。請務必於8月8日前報縣總工會。

3、對已獲得其他部門和社會組織資助的，縣總工會不再救助。

五、活動要求

1、按照"依檔施救"的原則。組織力量全面開展摸底工作，科學合理的制定金秋助學活動方案，加大對農民工子女的幫扶力度，努力實現幫扶系統內困難職工家庭子女助學全覆蓋、不遺漏。

2、廣泛動員社會力量，加大"金秋愛心助學"活動的幫扶力度。各級工會組織要廣泛動員社會力量，多方籌集資金，積極開展優勢企業幫扶困難企業職工子女，勞模結對幫扶、冠名助學、社會助學、捐贈學習用品等活動。採取得力措施，加大地方和產業工會及企業的'助學配套力度，力求在幫扶形式、措施及標準上有實質性的突破。

3、嚴格審覈標準，規範工作檔案。全縣各級工會要按照"依檔施救"的原則，嚴格審覈標準，不得隨意擴大幫扶範圍，不得優親厚友，不得重複幫扶，對於助學活動確定助學的對象要在單位進行公示。要嚴格按標準建立完善紙質和電子檔案，及時將困難職工家庭子女入學資料錄入紙質及電子檔案中，活動結束後，要及時錄入並上報幫扶信息，同時要做好助學活動資料歸檔工作。救助過程中若出現違規操作和弄虛作假行爲，將嚴格追究相關人員責任。

4、加強宣傳力度。廣泛宣傳工會助學舉措，不斷增強工會金秋助學活動的實效性和影響力，營造全社會關心、支持工會助學的社會氛圍。

活動策劃方案 篇4

　　活動目標：

1、認知目標：通過活動初步認識和正確區分現實中的自我與理想中的自我；

2、情感目標：培養學生初步形成接受和悅納自己的適當態度；

3、行爲目標：通過參與活動，幫助學生了解個體之間的差異性，認識自己的長處和短處，學會接納自己。

　　活動形式：活動情境創設、角色扮演

　　活動對象：七年級年級學生

　活動準備：課題黑板、選票、自測卡、一份小禮物。

　　活動過程：

一、暖心活動

遊戲：《認識紅與黑》

目的：助學生進入活動主題

操作：兩位學生上臺，閉上眼睛，教師分別在學生的鼻子上塗上紅點和黑點，讓他們猜顏色。面向同學後讓同學檢查是否正確，最後讓兩位同學照鏡子確認。

二、心靈碰撞：

1、導語：誰沒有對未來生活的美好憧憬，誰不爲自己編制夢幻般的遠大理想？“我要成爲科學家”、“我想成爲一名宇航員”、“我想當大明星”……這一個個關於自我未來的設想令我們激動和興奮不已。然而，當我們面對西安市，面對自己的實際條件，會發現達到理想目標的距離似乎是遙不可及的。對此，我們會時而躊躇彷徨，時而痛苦不安。

2、講述：介紹“信息卡片”中的內容或安排學生扮演角色進行表演。（建議卡片文字配音）

3、教師引導：

①揭示出初中生所面臨的現實自我與理想自我之間的矛盾或衝突。

②指出適度的自我意識矛盾或衝突是個人身心發展的必然結果，它對於個人的進一步發展是一種重要的內驅力。

③尺有所短，寸有所長。正確的理想自我是揚長避短或取長補短，起結果必定有利於個人的順利發展；而錯誤的理想自我則是捨近求遠或棄長取短，起記過只能是痛苦和失敗。

三、請你參加：

1、活動一：照鏡子（心鏡）

目的：強化自我認識，簡單反思對自己的瞭解（背景音樂：《少女的祈禱》）

指導語：人對自我的認識，其實就是不斷地自我反省。這樣一來不僅可以幫助我們不斷的增進自我瞭解，而且還能幫助我們知道在哪些方面可以更好的完善自己，對自己的發展大有好處。現在我們做一個活動：照鏡子。

這個鏡子不是懸在你們的面前，而是藏在你們的心裏，叫心鏡。

操作：①請大家閉上眼睛，想象頭腦中有一面鏡子（心鏡），你一面照鏡子，一面在音樂聲中冥想：你看到鏡子中的你了嗎？鏡子中的你是什麼樣的？鏡子中的你是什麼表情？漂亮嗎？快樂嗎？獨立嗎？人際關係怎樣？有哪些優點或優勢？還有哪些不足或限制？裏面的人需要什麼——

②討論與交流：將你看到的心鏡中的“你”和大家一塊分享；說一說你對鏡子中的你的總體評價是什麼？

2、活動二：請在我背上留言

目的：多角度的瞭解自我，獲得客觀真實的自我認識。（背景歌曲《愛的羅曼史》。

指導語：剛纔我們是自己對自己照鏡子，得到的是自畫像。但大家發現沒有，在鏡中我們只能看到我們的正面，模模糊糊地看到我們的側面，看不清楚我們的背面。也就是說，我們身上存在一些優點或不足，我們自己是不知道的，需要藉助別人的眼光來發現。以人爲鏡子，可以知得失。別人對我們的評價，叫“他畫像”。只有把這兩方面信息彙總、整合起來，才能得到一個相對客觀、真實的我。同學們想不想知道別人眼中的你是什麼樣呢？下面我們的活動是：請在我背上留言。

操作：

①每一人一張，在紙的最上面寫下自己的姓名，互相幫助用大頭針把紙固定到自己的後背上，然後在同學的後背上寫留言，可以在教師內走動。留言過程中，同學們不能說話，要用非語言形式進行交流，留言內容是你對這個人的認識，包括優點、缺點以及建議（寫出個人風格），開可以寫上自己最想對他說的一句話，不用記名，知道活動結束後纔可以把紙揭下來。大家都希望能得到真實中肯的評價和建議，那我們來個“合約”：本着真誠、客觀、負責的態度對待這個活動，好嗎？（一段時間以後，請大家坐下，取下背上的白紙）

②討論與交流：教師：看別人給自己寫了什麼。思考：你對自己的評價和別人眼中的你是否一致？哪些方面比較相同，哪些方面有很大差異？爲什麼會出現不一致？它是你認知的“盲點”嗎？（確實是你自己過去沒有察覺的一些內容）這些“盲點”內容你自己認可嗎？（有些可能是同學誤解了你，有些可能無法確定。如果你無法確定，請再用一週的時間嘗試進一步求證。）通過這次自我探索之旅，並通過我們師生間的雙向互動交流，相信大家對自己有了更好的認識和了解。參加這次活動，你有什麼感想和收穫？（請幾位特別有感觸的同學同全班一塊分享他的想法。）

四、體驗領悟：

1、活動一：我是誰？

目的：幫助教師瞭解學生個體認識自己的一般情況和達到的實際水平。

操作：5分鐘寫出浮現在腦海中的一一答案。

教師點評參考：

①能寫出9～10個答案，屬於正常範圍；如少於7個，則可能是過分壓抑自己。對這類學生要注意多鼓勵，並給予更多的表現機會。

②主客觀評價都有，屬於平衡型；如明顯偏向於主觀或客觀，則爲不平衡型。對後者要知道其對自我進行客觀分析和認識。

③答案內容涉及未來，說明有理想和抱負；反之，說明尚無明確的理想和抱負。對後者要注意引導，幫助提高其“抱負水平”。

2、活動二：根據四幅圖畫進行角色表演。

目的：通過觀看錶演和同學討論知道採用什麼樣的態度接納自己。

操作：讓學生分組進行活動。

①每位同學各模仿一幅畫中的人物表演，可隨意發揮。

②大家共同討論，說明應採取什麼樣的適當態度來接納自己。

圖解參考：A：自我封閉；B：怨天尤人；C：盲目自大；D：狹隘自卑。

歸納小結：

接受自己和悅納自己的適當態度是：擴展自己的生活範圍，多接觸一些不同的人或事物，多積累一些新的經驗；學會誠實、坦然地檢討集資的得失，應避免對挫折做概括化的反映；確立符合自身情況的“抱負水平”，應使其體現在個人的特長上；學會比較客觀地或準確地與別人進行比較，要適當考慮個人生活背景的差異，以及個人身心發展的差異。

五、收穫園：活動總結

同學們，對自己進行全面客觀的認識，正如“冰凍三尺，非一日之寒”，需要我們平時不斷的努力。如果我們平時能有意識地對自我進行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優點是什麼，並因此感到自豪和自信，也瞭解自己的缺點何在，且不會因爲自己的圈點而否定自己。充分地利用自己的有時，有意識地彌補自己的不足，我們就能更好的發展自我。衷心希望大家在今後的日字裏共同努力，進一步“認識自己，接納自己”爲自己的騰飛奠定良好的基礎。

活動策劃方案 篇5

一、活動意義：

一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

二、活動主題：文明、健康、團結、協作。

三、活動地點：智慧小學活動室

四、具體活動內容：

﹙一﹚活動內容

本次活動以“我的中國夢”爲主題，各班選定二個節目自行組織訓練。

﹙二﹚時間安排：

1、各班在5月20日前上報參賽曲。

2、5月30日在學校舉行慶祝活動。(如有時間變更，另行通知)

(三)評比方式

按照年級段評比，以分值形式計入計名次，各段取一、二等獎各一名。

五、具體活動安排：

1、總體規劃：校長室

2、場地佈置：(米xx、丁xx)

3、攝影攝像：(李x)

4、後勤保障：(丁xx、陳xx)

5、宣傳發動、組織：(各班主任)

6、保衛：(羅x、陳xx)

7、評委：張xx、陳x、米xx、丁xx、蔣xx

8、統計：陳xx

六、活動具體要求：

1、請全校教師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作。

2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確 ，到時準確及時地參與活動。

3、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行爲習慣。

4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。

七、注意事項：

1、講安全：服從負責教師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、講紀律：着裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景

據科學家預測：人類如果繼續對自然界進行掠奪式的開發和破壞的話，到20xx年全世界因環境惡化而造成的遷移性難民會達到1億人；50年後的北京將不會有真正意義上的冬天，一年大多數時間氣溫都在35℃以上；20xx年日本的九州島將會全部淹沒在水中，而紐約市沿岸的海水將會高出海平面9米；1XX年以後地球因爲熱浪而導致的死亡人數將會上升幾十倍。

地球上的煤炭是有限的，按現在的消耗速度計算，全球的煤炭將在250年內用盡。

“地球一小時”活動率先於XX年年在澳大利亞展開，起初只是一項號召悉尼居民關燈的活動，當時大約有220萬悉尼家庭和企業熄燈一小時。目前，“地球一小時”已逐漸發展壯大成爲全球最大的應對氣候變暖行動之一，成爲一項全球性可持續發展的活動。

20xx年wwf（世界自然基金會）的“地球一小時”活動正式在中國啓動。今年“地球一小時”的目標是：通過全球6000多個城市、超過10億人的參與，政府、企業、社區的積極加入，使“地球一小時”成爲世界上規模最大的環保行動。

　　二、活動主題

關心環境

　　三、秉承理念

惟有了解、纔會關心；惟有關心，纔會行動；惟有行動，生命纔有希望。

每個人都很重要；每個人都能發揮作用；每個人都能帶來變化。

　　四、活動時間

1、活動準備：20xx年3月12日——3月26日

2、活動開展：3月27日20：30——21：30

　　五．活動形式

1、根與芽志願者在政教處幫助下在學校及周邊學校、社區張貼倡議書和宣傳海報，並由學校政教處將倡議書印發到每個學生手中，以全校師生及家庭爲軸心輻射周邊學校和社區。

2、聯繫山西青年報，溝通協商共同發出倡議，在更廣泛的範圍內倡導“地球一小時”節能活動。具體方式爲由山西青年報刊登本校倡議書，並以“自然、親情”爲主題，策劃“分享黑暗時刻的溫馨故事”的後續活動。

3、聯繫太原市環保局迎澤分局一同開展此項活動，以迎澤分局協同迎澤區教育局輻射迎澤區所屬學校。

4、以本校爲軸心，利用市教育局德育處劃分的協作學校，爲其他協作學校無償提供倡議書文本及海報，以此帶動協作學校參與活動。

5、活動分享與評價（後期活動）

參與活動單位組織參加由本校綠色維他命“根與芽”小組和山西青年報共同組織的“分享黑暗時刻的溫馨故事”大賽。獲獎者由山西青年報提供獎勵。

　　六、活動參與人員

活動指導

閻茂珍 （校長） 杜建彬（書記）

張興鳳（教學校長） 周強（政教處主任） 郭鵬（政教副主任）

活動策劃

謝文萍（太原市52中綠色維他命根與芽小組指導教師）

宣傳人員

呂恆、張海潮、嶽棟、王菁菁、翟亞華、劉佳麗、耿宸、張媛媛、姜玉璇、

郭莉、孫一丹、王澤浩、劉金玲、武若雯、楊豔、於琦、 xx娟、武曉雯

　　七、協作單位

山西青年報

太原市環保局迎澤分局

迎澤區教育局

太原市第三實驗中學綠色天使“根與芽”小組

太原市實驗中學

太原市23中

太原市53中

師院附中

杏花嶺實驗中學

進山中學

太原市24中 負責人 閆主任 xxx

（注：各協作學校負責向本校學生髮放倡議書，本校根與芽小組負責贈送自設海報。）

　　八、活動準備

1、謝文萍負責做出“地球一小時”活動策劃案，聯繫太原市環保局宣教中心、太原市環保局迎澤分局宣教中心、太原市環境文化促進會、山西青年報及太原市其他根與芽小組，爭取獲得政府和媒體的支持及其他根與芽小組的合作。

2、周強主任負責聯繫太原市教育局規定的本校協作學校.

3、郭鵬副主任負責協調學校文印室印製發放給學生家長的倡議書。

　　九、資金預算

1、聯繫溝通所需電話費用 周強 謝文萍 自付

2、海報製作 學校支付

活動策劃方案 篇7

一、目的意義

緊緊圍繞20xx年“5。20世界計量日”“計量與生活”的活動主題，通過開展計量諮詢服務活動、印發宣傳資料、計量知識競賽、免費計量檢測、計量專項監督檢查等活動，並充分發揮新聞媒體、網絡等的宣傳導向作用，進一步加強計量宣傳工作，提升計量工作的社會認知度和影響力，增進社會各界對計量工作的瞭解和支持。

二、活動時間

20xx年4月25日—5月20日。

三、活動內容

（一）舉行20xx年“5。20世界計量日”現場宣傳諮詢服務活動

5月20日，XX市質監繫統集中開展紀念 “5。20世界計量日”現場宣傳諮詢服務活動。一是現場接受消費者計量投訴和諮詢；二是發放宣傳資料，宣講計量法律法規和計量相關知識；三是現場爲消費者免費檢測血壓計、體重秤，以及黃金、玉石等（責任單位：市局計量處牽頭，宣傳信息中心、法規處、各區（市）縣局、市計量院、市質檢院、市稽查局、辦公室承辦）。

（二）開展計量專項檢查活動

組織開展計量專項檢查活動，嚴厲打擊短斤少兩、欺騙消費者等計量違法行爲：一是對集貿市場、餐飲店、商場（超市）、加油站、醫院、眼鏡制配店、賓館等在用計量器具進行執法檢查；二是在生產領域和流通領域組織開展與人民羣衆生活密切相關的定量包裝商品淨含量計量監督專項抽查（責任單位：稽查局、各區（市）縣局、市計量院、新聞信息中心）。

（三）開展計量服務活動

一是選擇敬老院等社會公益機構，開展“計量關注老人”活動，爲敬老院等免費檢測血壓計、體重秤，爲老人免費檢測血壓；二是選擇一家醫療機構，進行一次計量知識競賽；三是開展能源計量專項培訓；四是在社區等張貼20xx年“5。20世界計量日”主題宣傳畫（責任單位：計量處牽頭，各區（市）縣局、計量院、新聞信息中心承辦）。

四、活動要求

（一）市局計量處要加強與有關單位的協調，積極爭取各方支持，牽頭組織好20xx年“5。20世界計量日”系列活動。

（二）各區（市）縣局要在市局“5。20世界計量日”活動方案的基礎上，結合當地實際，制定本單位具體實施方案，組織好“5。20世界計量日”系列活動。

（三）市局新聞信息中心要充分發揮電視、廣播、報刊、網絡等新聞媒體的作用，積極探索新的宣傳形式、宣傳手段，加大計量工作宣傳力度，對重大活動進行全方位的跟蹤報道。

（四）市稽查局、市計量院和市局相關處室要根據職責分工，抓好落實。

（五）各單位要及時向市局新聞信息中心、計量處報送“5。20世界計量日”系列活動信息。並於5月23日前形成書面總結和統計報表（報表1～3附後）報市局新聞信息中心和計量處。

活動策劃方案 篇8

　　一、活動時間、地點和對象：

時間：20xx年*月*日【星期*】 地點：***

對象：同心協會所有成員及幹部

　　二、活動流程：

(一)前期準備

1、 撰寫通告，通知同心協會成員關於戶外活動的時間、地點以及其他事項

2、 協會裏的幹部以及部分成員討論好活動細則

3、 統計參加活動人數，記錄好請假人數

4、 安排人員去購買活動必需品，如：燒烤所需食物(注：活動所需的燒烤叉儘可能借回來，免得浪費)

5、 進行活動踩點，避免活動期間出現不必要的事故

※具體安排如下：

經費預算：***元 包括活動經費以及備用經費(活動經費是野炊，燒烤，划船，還有羽毛球和毽子所需買的食物，飲料，炊具，碗筷，遊戲用具;備用經費是以備不時之需，剩餘後平均退還給各人員)

(二)後期準備

活動人員安排(事務安排)：

1、負責野炊項目：~~~

2、負責燒烤項目：~~~

3、負責划船，羽毛球，毽子，拍紀念照項目：~~~

4、後勤人員：~~~

5、重要人物：①會長：***，電話：***②副會長：***，電話：*** ③各組組長：(1)***，電話***(2)***，電話*** (3)***，電話*** (4)***，電話***

(注意：請各位成員記好以上人員和電話號碼，請各位組長登記好自己組員的名單與電話號碼)

　　三、整體流程：

1、 星期*早上

2、 各組人員按事前安排到指定地方去負責自己的工作

3、 野炊和燒烤結束後自由活動，可以打羽毛球，可以踢毽子，可以划船(若附近有遊樂場，可以加上去，說經費自理)

4、 下午*點在哪裏集中，若途中有急事提前離開，應打電話給本組組長，本組組長再彙報給幹部(切記，保持聯絡，切勿關機)

5、 特殊情況：如天氣有變，則順延至下個星期*。