有關活動策劃方案模板合集七篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案 篇1

爲進一步展示我縣紀檢監察幹部的精神面貌，營造團結奮進、昂揚向上的工作氛圍，樹立紀檢監察幹部忠誠乾淨擔當良好形象，根據《關於在全縣紀檢監察系統開展“三比三爭”主題實踐活動的通知》精神，現就“尋找最美基層紀檢監察幹部”微信評選活動制定方案如下：

一、活動目標

發掘我縣基層紀檢監察幹部優秀典型，進一步加強基層紀檢監察幹部的思想作風、工作作風，進一步強化基層紀檢監察幹部隊伍素質，營造爭當執紀標兵、爭做守紀模範、爭創一流業績的良好氛圍。

二、活動對象

1、各鄉鎮（銀三角管委會）紀檢監察幹部

2、各鄉鎮（銀三角管委會）村（居）紀檢委員

三、活動安排

第一階段（10月12日---10月20日）：宣傳發動。各鄉鎮（銀三角管委會）紀（工）委要積極宣傳本次活動，鼓勵紀檢監察幹部踊躍報名，並對報名者資格條件進行初選審查。

第二階段（10月21日---11月3日）：初審上報。各鄉鎮（銀三角管委會）紀（工）委向縣紀委報送2名“最美基層紀檢監察幹部”候選人（鄉鎮、村社各1名）。上報內容要包括候選人姓名、職務、工作照片、優秀事蹟簡介（一百字以內）。上報郵箱爲：xxxxxxxxxxx以“最美基層紀檢監察幹部+單位+職務+姓名”形式命名郵件及附件。

第三階段（11月4日-11月10日）微信投票。縣紀委對“最美基層紀檢監察幹部”候選人進行資格審查後，將名單在“昌南清風”微信公開。具體投票方式爲首先關注“昌南清風”微信，然後點擊下方鏈接，進入“尋找最美基層紀檢監察幹部”活動專欄進行投票，每個微信每天可投一票。

第四階段（11月11日－11月18日）表彰獎勵。縣紀委監察局採取適當方式對微信投票得票數排名前六位的“最美基層紀檢監察幹部”進行表彰獎勵。

活動策劃方案 篇2

活動宗旨：

爲了更好的展示青年人的活力, 提高青年基礎理論知識及思想認識，激發團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情，圍繞建黨九十週年及“五四”青年節主題，文化局團總支籌劃開展青年節系列活動，現擬定方案如下：

活動主題：

閃耀青春的光輝——“五四”青年節系列活動

活動時間：

4月下旬至5月上旬

活動內容：

一、“一節團課”

時間：4月xx日下午：1：00-3：00

地點：xx圖書館

主要內容：邀請團區委或區黨校老師講解，以黨團史爲主要內容，圍繞思想道德引領及社會服務意識,結合文化系統特點，讓青年們系統的學習理論知識，打好理論基礎，提高思想認識，從而能以理論聯繫實際，從實踐中學習，在學習中逐步成長。

二、“一部勵志電影”

時間：4月xx日(週五)下午：3：30-5：00

地點：xx圖書館

主要內容:觀看世博志願者影片

三、“一次志願者行動”

時間：4月下旬

地點：以具體服務地點爲準

四、“一次紅色之旅”

時間：4月xx日(週五)下午

地點：xxxx

主要內容：組織系統35週歲以下青年，參觀“南京路上好八連” 連史室，通過展出的圖片和資料，直觀的瞭解“好八連”的光輝業績，學習八連艱苦奮鬥、拒腐蝕永不沾的優良傳統、全心全意爲人民服務的宗旨

五、“一次徵文比賽”

時間：4月下旬-5月上旬

主要內容：在文化系統內全面發動，以“閃耀青春的光輝”爲主題，契合建黨九十三週年，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發，從實際出發，說出青年人最想說的話，旨在展示當代青年的精神風貌，發揚當代青年的優秀品質，體現當代青年的無限活力。

並從獲獎作品中，選取優秀作品，刊登在《虹橋風》中。

六、“一次座談會”

時間：5月中旬

地點：xx圖書館

主要內容：以茶話會的形式，邀請局黨委領導及系統青年代表，圍繞系列活動的內容、形式以及工作、生活各方面，談談自己的看法及建議，以便更全面瞭解團員青年需求，更好的開展團組織工作。

活動策劃方案 篇3

一、活動背景

六月，是一個暖暖的季節，同樣，它也是一個關於愛與感恩的季節。對於六月，我們總會產生各種特殊的情感。在六月背影裏，我們總能夠看得到那個爲我們所熟悉的高大如山但卻正在逐漸衰老的身影。

他們雖沒有母親般細膩的感情，甚至於總是善於把內心對我們的愛深深的埋在心底，但是，在他們的眼神之間無一不透露着對我們的愛。他們就是我們的――“父親”。

二、活動意義

相信大家都知道，每年6月第三個星期天在西方被法定爲是“父親節”。每年的這個時候，世界各地的人都會用不同的方式來慶祝父親節，以此來表達對父親的感恩之情。

此次對於關於父親的照片和三行“愛”語徵集活動，旨在宣揚大學生的感恩之情，更是爲了提高大學生的內在素質。

三、活動內容

1、活動主題：爲了表達你對你父親的感恩之情，我們特向全系的學生徵集關於你父親的照片以及你想對你的父親所說的一段話(或是你父親曾經對你所說過的，要求真摯感人)

2、徵集要求：如無父親的照片，只徵集一段話也可以;話語不限文體，但內容、感情必須真摯感人;字數在300字左右;所參加徵集的人員來稿必須寫明姓名，短號以及班級。

3、徵集對象：衢州學院中文系全體學生

4、截止日期：從即日起至6月14日晚9：00止.

5、徵集方式：如有父親的照片，最好將照片與那段話一起發送到郵箱;如沒有父親照片，就只需將那段300字的話發送到郵箱(郵箱：)

6、評選方式：由中文系部分老師對照片及300字“愛”語進行評選

7、獎項設置：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎同學將得到榮譽

證書及豐厚獎品。

8、頒獎事宜：初定於6月17日晚7：00.在階梯教室2-205舉行

四、本次活動由中文系團總支主辦，由09語教2班團支部承辦

五、聯繫人：xxx

活動策劃方案 篇4

爲進一步加大環保宣傳力度，增強廣大中學生的環境保護意識，從而進一步推動全民環保意識的提高，爲構建“和諧社會、和諧校園”，促進我校校園文化可持續發展作出積極貢獻，我校決定開展“我們只有一個地球”演講比賽。特制訂如下活動方案：

一、活動主題：我們只有一個地球

二、參賽對象：我校全體學生

三、參賽要求：

1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

2、演講題目自擬。

3、每人演講時間爲3-5分鐘左右，且使用普通話。

4、參賽選手按順序上臺，演講原則上要求脫稿。

四、活動安排

1、預賽

各班主任負責，各班語文教師配合，在班級內部先進行一輪演講比賽，推選出3爲同學進入決賽。預賽須在20xx年11月15日前結束。

2、決賽

決賽由學校統一組織，時間定在20xx年11月20日，每班三名同學參加。

五、演講地點：多媒體教室

六、評分細則：

比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點後兩位取平均分。

1、演講內容：緊扣主題、充實生動（2分），語言流暢自然，有感召力（2分）演講時間不少於4分鐘、不超過8分鐘（0.5分）。（計4.5分）

2、演講能力：普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢（2分）；脫稿演講（1分）；節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當（1分）。（計4分）

3、綜合印象：上下場致意、答謝（0.5分），服裝得體，自然大方，氣質佳（0.5分），觀衆反映好（0.5分）。（計1.5分）

七、評委：

崔四牛原海春張金海王晶張素星楊萍鄭舒婷

八、獎項設置：

本次演講比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名，優秀組織獎一名。個人獎項由評委現場打分評選，優秀組織獎由評委根據各班演講比較組織情況酌情選擇。

活動策劃方案 篇5

　　活動名稱：高中記憶，友誼永續，前程萬里，有我伴你

　　活動目的及意義：爲了更好地加深我們之間的友誼度，爲了更多地打開我們腳下的前程路，爲了更穩地打造我們未來的人脈庫，我們開展了這次活動，希望每個人都能在活動中相互交流與溝通，讓我們之間的深厚情意再續，前程萬里，有我伴你。

　　活動時間：本週日八點到十八點

　　活動地點：花溪(天河壇)

　　活動流程：

一、每個人想方設法在八點半於花溪公園大門口集中。

二、九點半前力爭把活動所有準備事項搞定。

三、十點鐘後出發，方向指向天河譚。

四、到天河潭後全體同學自行遊覽一小時左右。

五、確定燒烤地方，大家進行燒烤

六、在燒烤途中進行交流，同時要一個人進行拍照。

七、在燒烤進行中適當摻插小遊戲

八、經費覈算，活動總結

九、五點半坐車返回

活動對象：....

活動經費：每人交三十塊錢，車費先自費

注意事項：此次活動的開展若出現下小雨天氣我們繼續進行，如果天氣真的非常惡劣，那活動時間更改。

活動策劃方案 篇6

爲增強師生體質，深化“陽光體育”活動，弘揚奧運精神；響應和落實教育部“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的活動理念，以“豐富學生業餘生活，全面增強學生的體質，創設校園健康向上的體育文化氛圍”爲宗旨，學校以“我運動，我健康，我快樂！”爲主題，舉辦首屆廬柏實驗小學“體育健康月”。

一、指導思想

通過體育健康月活動推進學校體育工作發展，樹立“我運動，我健康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生特產，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面的和諧發展，提高團結合作、應對挫折的意識和能力。

二、活動主題及形式

本次體育健康月以“我運動，我健康，我快樂！”爲主題，大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級爲單位，點面集合，結合形式多樣的比賽來逐步形成人人蔘與的局面，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣。

活動時間:

（一）活動地點： 崑山市廬柏實驗小學操場體育館等

（二）參加對象： 全體師生

三、領導機構

1、體育健康月領導小組成員

組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任

2、組織機構

執行組：體育教研組

宣傳組：少先隊大隊部、紅領巾電視臺

攝像組：xx

仲裁組：體育教研組

器材組：體育教研組

四、活動要求

1. 大力宣傳營造“體育健康月”氛圍，通過動員、黑板報等形式展現各班特色。

2. 活動中要加強安全教育，提高安全防範意識，預防事故發生。

3. 通過“體育健康月”讓學生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。

4. 體育健康月各單項比賽規程通知另行發放。

五、計分及獎勵辦法

單項獎：獎勵各單項比賽前六名

團體獎：取一等獎、二等獎、三等獎

活動策劃方案 篇7

一、活動背景

爲打造具有特色的核軍工文化校園，在灑滿陽光的季節，東華理工大學迎來了第二屆社團文化藝術節的到來，針對此次社團文化藝術節，我們決定攜手商家開展此次活動。活動中，我們將聯合36個協會，使整個活動更加吸引全體新老同學和教職工的目光，給留下深刻的印象，在學校產生深遠的影響。這次活動得到了校領導的高度重視，得到了校學生會各部門的大力支持。我們堅信，有校的高度重視，有社團聯合會飽滿的工作熱情和很強的組織能力，有所有同學的積極參與，再加上貴公司的物力、資金等方面的鼎力支持，這次活動一定會取得圓滿成功，並達到理想的宣傳效果深遠的影響力。

二、可行性分析

1、學校背景

東華理工大學擁有2萬餘名在校生，36個社團聯合組織本次活動，36個校級社團覆蓋面積保守估計達到全校區的學生人數的60%。

2、新生需求

大學生活開始不久，許多東西進入了一個更新換代的時期，因此呈現出一大片市場。如何把握這個商機成了商家拓展產品市場的契機，並且作爲處於不斷髮展的學校，每年的招生規模會持續擴大，對該公司產品有可觀的需求量。但學生對這類產品缺乏品牌概念，所以需要一個商家進駐這個市場，爲學生提供高質量的產品和長期的高品質的服務。

3、學生特點

在學校的宣傳下，學生們不僅可以進一步瞭解該企業的產品，甚至在購買同類產品中首選該企業產品。學生的個人力量雖然小，但是這是不容忽視的。因爲學生大多具有以下特點：

1、消費羣體範圍集中，針對性強，消費量大，特別是我校消費水平和消費量，普遍不差。

2、容易受周圍環境的影響，消費易引導。

3、容易形成潮流，並且迅速向周邊地區輻射。

4、學生接受能力強，尤其是對新事物。對於貴公司新開發的產品，通過一傳十，十傳百的宣傳形式，可以收到意想不到的效果。

4、優勢性

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到的宣傳。

2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。若是商家能在這種全校型的`、參與面甚廣的活動中進行宣傳，效果可想而知。

3、我校又是一所快速崛起大學，以其創造性和節約型的理念吸引着人們的眼球，得到社會各界人士的廣泛關注。有數千餘名師生員工，其潛在市場我們不能低估。

4、我們相信通過前期多方位、“轟炸”式的宣傳，再加上本次活動的冠名，以及後期的造勢，一定會在校內引起不小的轟動。

5、這是第二次舉辦社團文化藝術節，必將爲商家在我校開拓新的市場打下堅實的基礎。因爲年年都有新生入校，如果條件允許的話商家還可以同我們建立一個長期友好合作關係，將會使商家在東華理工大學內外的知名度不斷加深極具有長遠意義。

6、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們合作，貴商家可以方便快捷獲得批准，並且得到我校團委各部門的大力協作配合。

7、高效廉價的宣傳：以往的活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學院擺出宣傳板、懸掛條幅，可以達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源爲貴商家完成宣。

三、效果分析

1、贊助前後

本次該公司對我校的贊助，亦可稱之爲長遠利益的投資，無論是對於商家本身還是東華理工大學社團聯合會都會受益匪淺。。對於贊助商來說，宣傳力度和方式無疑是成功佔有市場的一大重要因素。而與社團聯合會的合作，很好地解決了這一問題。當然，第一位的還是商業價值。進一步提高該公司在我校學生心目中的地位，擴展該公司的銷路，提高市場佔有率，甚至可以與我校成長遠合作關係，始終擁有這個市場。其次，與東華理工大學社團聯合會合作，更能體現該公司給教育界的支持，提高該公司在文化領域的地位，展現當今品牌所缺少的文化氣息。另一方面，對於我校來說，不僅是這一次的獲益，與知名公司的長期合作，更能爲我校今後在活動贊助方面帶來巨大影響力，吸引更多的贊助廠家，爲我校活動的成功舉辦提供充裕的資金條件。

2、影響力

一個高校或許只有幾萬甚至幾千人，但是學生與學生之間的影響力是不可小視的，而且作爲我們學生會社團聯合也和各大高校有着千絲萬縷的聯繫，從而學生與學生之間的影響就變成了高校與高校之間的影響，進而影響到社會，這個計劃的潛在受衆面不僅僅是一個學校，而是相當廣大的社會。

3、計劃性性宣傳

方式

時間

地點

內容