創意活動策劃4篇
一、大賽時間
10月19日—————12月3日
二、參賽要求
1、參賽者必須是讀書協會的成員
2、選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬於同一個部門）
3、參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求註明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯繫方式，（若是組團，註明團隊的隊長是誰）
三、策劃書要求
1、策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎、活動內容不一定要和圖書館，圖書掛鉤、如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構思，新的亮點。
2、策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。
3、策劃內容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內容。包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式），活動預算、如果是比賽，還需要有獎項設置。
4、策劃不得抄襲，一經發現，立刻取消參賽資格。
四、評審團：
理事會成員、各部部長
五、比賽細則
1、比賽階段：分爲初賽、複賽、實踐賽、總決賽四個階段。
2、比賽的流程：
a、初賽：
10月19日—24日（截止於在24號晚9：00前）參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優秀策劃。
10月25日部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入複賽名單、而通過初賽卻未進入複賽的優秀策劃，將由評審團進行修改後退回到參賽者手中。
10月26日———27日理事會對複賽的人員進行一對一策劃修改。
b、複賽：
10月30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）進入複賽的選手以文字資料和現場答辯爲競賽模式，自行闡述活動創意，評委依據選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。
c、實踐賽：
11月1日———11月30日進入複賽的選手以社團實踐活動爲比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手爲活動的主要負責人。若是個人蔘賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導。若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導。
d、總決賽暨頒獎典禮：
12月3日（週六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）實踐賽選手做活動總結，活動實踐的情況作爲主要評審參考，由理事會成員評選出獲獎選手、另外，公佈優秀策劃名單，並對獲得優秀策劃的選手進行頒獎。
六、獎項設置
最佳組織獎1個，策劃人將在下一屆幹部競選中直接成爲副會長（若爲團隊，則團隊核心人物晉升爲副會長）；
優秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成爲副部長，策劃的活動將在下學期開學後舉辦；
其他在活動中表現優異的會員，副部長競選優先考慮錄用；
讀書協會對本活動享有全部的解釋權、如有改動，另行通知。
讀書協會
10月12日
創意活動策劃 篇2活動名稱：鵝卵石創意大賽
活動目的：繁榮校園文化活動，豐富校園生活，旨在讓學生增強彼此的友誼。通過活動培養同學們的團結意識，協作能力與創新能力。
活動宗旨：
1. 活動過程中，同學們要本着“安全第一”的原則
2. 同學們要具有團隊意識與協作意識
3. 評委要本着公平、公正、公開的原則來進行審評
活動時間：待定
活動地點：校園小足球場
策劃主辦單位：化工系團總支學生會
參賽對象：化院全體同學
活動流程：
1. 參賽選手可以以班級、寢室或其他形式自由結組，每組5人，根據報名人數最終確定參賽組數
2. 參賽選手可在活動前確定其參賽作品的樣式，帶5塊鵝卵石、所需工具(如，毛筆、塗料、剪刀、紙、圓盤、沙土、袋子等)，2個本團隊的象徵物(可佩帶)於活動現場
3. 活動過程中可去長江邊拾取所須鵝卵石(每組只許派2人，此2人必須佩帶本組標誌物)，累計時間不得超過50分鐘(2人中按最後一人到達活動現場的時間爲準)，有評委與工作人員跟隨確保安全，評委根據其團結意識給以一定加分
4. 取材後，由專人紀錄每組所採石子總數。由本組成員共同完成其團隊的創意
活動可以利用鵝卵石擺設成各種樣式的形狀，有書法、繪畫能力的同學可以在其上展示自己的才能，也可以在上面粘貼圖畫、字等其他藝術，也可以利用其他陪襯物品和鵝卵石共同組成一件精美的作品
提示：
評分標準：
1. 創意作品的品質(60分)取評委的平均分
2. 拾取鵝卵石利用率(10分)100%得10分，80%以上得8分，60%以上得5分
3. 拾取鵝卵石過程中的團隊配合意識(10分)
4. 活動現場完成創意過程中團隊合作意識默契程度(15分)
5. 完成創意用時最少的'組加5分
活動要求：
1. 活動過程中同學一定要注意自身安全
2. 各組成員必須團結協作共同完成其創意作品
3. 各組必須在規定時間完成各項任務
活動準備：
1. 選手：5塊鵝卵石、2個團隊象徵物、所需工具、道具、陪襯物等
2. 學生會：主持人、評委、話筒、桌椅、計時器、記分表、證書、獎品等
後期工作：
1. 評委嘉賓給獲獎選手頒發證書和獎品
2. 收拾會場
創意活動策劃 篇3一、活動目的：
1、瞭解教師節的由來和意義。
2、通過學生的行爲實踐來體現對教師的尊敬和熱愛。
3、與各學科整合，發揮學生在節日課程中的創新能力、審美能力、語言概括和表達能力。
二、活動準備：
1、蒐集有關教師節的名稱、由來，瞭解教師節的意義以及尊師重教的相關故事等等。
2、準備《每當走過老師窗前》的歌曲。
三、活動安排
系列活動一：學說一句話。
根據學校文明禮儀節中的相關要求，利用班隊課讓入學新生說好“老師好!”“老師辛苦了”等文明用語。
參與對象：一年級全體學生
責 任 人：
活動時間：9月6日—9月10日
系列活動二：學唱一首歌。
在教師節到來之際，音樂老師教會學生一首讚美老師的歌《每當我走過老師窗前》，於9月12日週一大課間全體學生能集體放聲歌唱。
參與對象：2—4年級
責 任 人：馮
彙報時間：9月12日大課間升旗儀式。
系列活動三：學寫一首詩。
自制賀卡，自寫讚美老師的小詩參與學校“小詩獻恩師”活動評選。
參與對象：5—6年級
責 任 人：
活動時間：9月7日—9月16日
四、其他事項：
1、攝影負責：沈 清、王天勝
2、做好9月12日升旗儀式的學生大合唱準備工作
3、與廣告公司聯繫，做好活動評選公告牌
4、活動總策劃：
5、活動發佈：
創意活動策劃 篇4活動背景
爲更好的宣傳本次“大學生心理健康日”，培養塑造大學生良好的心理素質，改善同學之間彼此疏遠的心態，讓同學們在微笑中打破彼此之間的疏遠與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學心理健康教育中心和經濟與管理學院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級名片創意展活動，有關事宜佈置如下：
一、活動主題
傳遞微笑，溫暖你我
二、活動主辦方
大學大學生心理健康教育中心
三、活動承辦方
經濟與管理學院
贊助單位：172 校園活動網、大學生比賽網
四、活動流程策劃
（一）活動前期
1、各學院召開心理委員會議，向各班級傳達活動具體內容和安排。會議後，對各班心理委員進行照片製作培訓。
2、各學院分別製作展板和宣傳海報，利用校團委和各學院微博以及人人主頁進行前期宣傳和指導
（二）活動中期
1、各學院班級心理委員負責收集本班笑臉，並製作成18寸彩色照片。
2、各班心理委員把照片的電子版發於各學院活動負責人郵箱，負責人進行初步的審覈，對不合格的作品進行指導修正。
3、作品電子版審覈完畢後，各學院負責人通知各班心理委員進行照片打印。
（三）活動後期
1、各學院進行初評，選出10份優秀作品參加校級評比。
2、校級評比選出35份優秀作品，頒發相應證書和獎品。
3、將所有活動照片傳至人人主頁、微博以及各學院網站進行後期彙報展示。
4、收集活動照片，並完成工作總結。
五、活動要求：
1、上交作品爲班級合照，必須是每位同學的臉部特寫，照片大小爲18寸，拼圖圖形和字體等可自選，照片足夠清晰。
2、照片可使用500萬以上像素手機、數碼相機等工具拍攝，通過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學的照片拼圖完成並標明專業班級。
3、上交紙質作品必須爲彩色照片形式，不可使用紙質彩印。
六、活動規則：
1、根據上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協調性、創意性、溫馨程度以及整體效果進行評比和打分，選出優秀作品進行表彰獎勵。
2、作品以學院爲單位報送，每學院選十份溫馨作品，並填寫學院作品彙總表
（見附表）。
交稿截止時間：5月14日前
打印版交稿地點：經濟與管理學院團總支
電子版發至郵箱：
（學院對作品統一壓縮打包，郵件主題需註明學院，並附帶學院作品彙總表）
學生工作部（處）心理健康教育中心
經濟與管理學院團總支
