有關活動策劃模板彙總五篇

有關活動策劃模板彙總五篇

活動策劃 篇1

一、 活動宗旨：

爲了提高09金融學(投資學與公司金融方向)二班同學們的英語運用能力，使更多同學養成用英語，學英語的習慣，以更好地提高班上同學的整體綜合能力、營造良好的英語學習氛圍。特制定09金融學(投資學與公司金融方向)二班的英語日系列活動策劃書。

二、 活動的內容：

爲了配合09金融學二班的英語課程，我們將提議把以後的每個週四設爲我們的“english day”，當天我們將把此個活動策劃爲以下三個系列：

系列一：just speak english

系列箴言：09級金融學二班全體班委正式和你倡議，今天我們只說英文！希望大家能在每週這個special日子裏，用你的英語口語和大家進行交流。或許有很多同學說自己的英語口語很爛，但只有你肯說，或許下一個英語口語高手就是你。

如果你能積極地做到這一項小小的活動，你將會得到我們9+1評選組在期末送出獎勵神祕獎品一份，名額不限，但必須以下要求：

1. 你在24小時內能15個小時都說英語(範圍：班級)。當然這個要求可能量化的太過誇張，但是隻要你能常常說，那你就滿足要求了。

2. 你可以用英語提醒對方說英語，you should speak english！那你已經滿足這個要求。

3. 你的英語口語儘可能有一定的英語標準，不要常常說這樣一句，as chinese word：xxxxxx ！這樣之類的句子可能讓你永遠停留在中文的思維裏面。

4. 如果遇到自己不會說的，強烈鼓勵查字典。學到的，或許就不止提高你的口語水平了！

系列二：english show

系列箴言：如果你覺得講英語不足以滿足你的表演慾，我們將會在英語課展現一個這樣的舞臺給你，讓你暢享英語的快感。

時間：班內的每一位同學將會在第一節和第三節節英語課下課前2分鐘，下課後3分鐘左右，大約是五分鐘時間。

形式：你可以以小組或者是兩個人組等任何的組隊形式進行，各種各樣的表演，你可以唱歌；你可以talk show ；你可以小舞臺劇…...。無論什麼形式的英語表演都可以，我們會以英語小組的人名排名順序進行。

評選：如果你能以出色的英語表演閃耀全場，我們兩個月會進行；

評選“英語之星”，個人兩名————(獎狀以及小獎品)

“最佳節目獎”兩個————小獎品若干

系列三：english messages

系列箴言：你煩惱訂閱英語的短信費用嗎？你想隨時學到地道的英語嗎？機會來了，我們將於每一個星期四進行英語的地道短信，教你英語的精華，爲你學英語拓展更多渠道以及時間。

期末：我們將會在期末動員大會中有一個這樣的環節，我們將會出一些英語短信的題目要大家進行一系列的問答環節，還有機會贏得我們“最佳學習英語積極獎”，豐富獎品若干份。

三、 資費預算：

一學期英語活動獎品 43

宣傳用打印 2

共計 45(元)

華南師範大學南海校區09金融學(投資學與公司金融方向)二班

xx年10月22日星期五。

活動策劃 篇2

一、活動時間：

xx年12月25日

二、活動形式：

所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以爲德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied，後附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者爲勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。

材料：小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者爲勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者爲勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長爲一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者爲勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續擡花轎貼五官，速度最快、完成最好的`班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5、聖誕老人出場，發禮物

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，並給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動

活動策劃 篇3

一、活動前言

化工學院學生會紀檢部爲了豐富我校大學生們的課餘文化生活，我部門致力於學生學習主體意識的培養，努力打造“綠色課堂”，激發學生學習的積極性，培養學生的參與意識，形成和諧進取的學習氛圍。 特舉辦大型知識類競賽活動“一站到底”。

二、活動主題

徜徉文化知識?秀出青春年華

三、活動的意義及目的 ?

1?促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活;

2?擴大同學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養; ?

3?在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，將我國知識文明發揚光大。

四、主辦單位

化學化工學院學生會紀檢部

五、活動時間（另定）

六、競賽題

(1)生活類（2）文化知識類（3）體育類

注：題目都是來自網絡或者是課本書籍，秉着公平公正的原則，最大化的表現比賽的重要性。

七、活動流程策劃

1、主持人開場致辭，然後介紹入場嘉賓，宣佈競賽開始，宣讀比賽規則；

2、 由參賽人數多少決定每組人數，並通過撲克牌牌色進行分組（抽到同樣花色者爲一組），再由抽籤決定守擂者；

3、競賽者進行自我介紹，計時一分鐘；

4、守擂者隨意選擇本組選手中的任意一位進行挑戰，挑戰成功則繼續選擇選手挑戰，失敗則淘汰，由挑戰者守擂，繼續比賽；

5、每場比賽會有一名勝利者，且每場有優秀者產生；（答題數至少五題方可獲優秀獎）具體情況視參賽人數而定。

6、每組勝利者晉級諸神之戰；

7、決賽：進入決賽者先進行自我介紹。必答題：不同科目設置不同分值的題目。主觀題：考察選手對相關問題的看法，語言表達能力。

八、獎項設置及評選

一等獎一名

二等獎二名?

三等獎五名

優秀獎若干

九、注意事項

1、工作人員提前2.5小時入場，佈置會場，做好嘉賓接待工作；

2、選手提前30分鐘到場，主持人提前2個小時到場熟悉主持工作；

3、會場佈置包括安排桌椅，黑板報的書寫，安排評委座位，放好評委席物品；

4、所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯打印、保管，任何人不得泄露題目；

5、協辦單位由學生會其他部門協助舉辦；（即選用其他部門的幹事來幫助安置比賽現場以及維持比賽紀律）

6、活動期間如遇特殊情況，由主辦方和評委協商決定；

7、答題者應等主持人讀完題目，方可答題，由計時員計時20秒；

8、答題答錯時則不扣時間，到時間未答出則淘汰，答對了則由另一位繼續回答，重新計時20秒，如果場上除了挑戰者有5人以上，有2次免答權，少於5人則有一次免答權。（免答權：當守擂者問題不會回答時，可將這個問題給予挑戰者回答。）

活動策劃 篇4

活動目標：

1、學唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。

3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協調一致地唱歌。

活動準備：

1、初步瞭解夏天的氣候特徵和自然現象（前期豐富）

2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

活動過程：

一、遊戲《小朋友散步》導入

老師與幼兒一起跟隨音樂，表現小朋友睡覺——起牀——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態

（在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態，調動幼兒的積極情緒）

二、學習歌曲

1、提問引起興趣，學習歌詞

（1）打雷啦，會發出什麼樣的聲音呢？誰來學一學？（掌握轟隆隆）

（2）嘩啦啦，是什麼聲音啊？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）

（3）下大雨啦，小青蛙會幹什麼呢？（呱呱呱呱叫）

2、跟隨節奏念歌詞

（1）跟隨老師的節奏學念歌詞

（2）重點練習X X X和X X X的節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。

3、學習歌曲《夏》

在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲

三、結束放鬆遊戲《下雨啦》

在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

小班音樂活動敲敲奏奏

音樂活動：敲敲奏奏

活動目標：

1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。

2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。

活動準備：

1、節奏棒每人一副

2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個

活動過程：

1、聽音樂做動作進教室

2、發聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啓發幼兒變換拍打的部位和動作。

3、分辨聲音遊戲

*教師用不同強度的聲音呼喚幼兒

*啓發幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，並用身體動作和節拍表現

4、敲敲奏奏

*按教師提示的節拍嘗試敲擊節奏棒的各種方法

*按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

*嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節奏的變化

5、音樂遊戲 《 聽音學走路》：啓發幼兒注意傾聽，根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路

活動策劃 篇5

移穰村支兩委、移穰示範小學和移穰學校少年宮，爲了祝賀移穰村入選“山西省歷史文化名村”、“中國傳統村落名錄”，宣傳、保護和傳承移穰優秀傳統文化，培養廣大中小學生了解家鄉、熱愛家鄉的良好道德情操，豐富村民、少年兒童文化生活，展示現代村民及小學生身心健康、幸福生活、樂觀向上的良好精神風貌，移穰村支兩委和移穰示範小學、移穰鄉村學校少年宮研究決定，移穰村廟會期間，開展“愛家鄉、愛移穰”主題公益活動。歡迎廣大村民、社會各界書畫、攝影、剪紙、寫作愛好者和移穰小學全體師生，緊緊圍繞本次活動的主題，聯繫實際，展現身邊人、身邊事、身邊景。即通過對家鄉秀美山川、人文環境、和諧家庭、傳統文化、悠久歷史等的展示，表達各自的愛鄉情懷,並樹立起“建設家鄉、發展家鄉”的理想信念。

一、活動內容：

以踐行社會主義核心價值觀爲核心，通過書法、繪畫、攝影、剪紙、徵文等形式，記錄日常生活點滴，講述平凡故事，再現感動瞬間，弘揚歷史文化，宣傳移穰村的新發展和新變化。讓廣大人民、教師、學生在活動中深刻領會愛國主義、集體主義、社會主義教育內涵，傳遞正能量，弘揚真善美！

二、主辦單位：

主辦：移穰村村支兩委

承辦：移穰示範小學暨移穰鄉村學校少年宮

　三、活動主題：

愛家鄉、愛移穰

四、參與範圍：中小學生、移穰村民及移穰居住、工作過的或本村在外的同志。

五、活動組織、報送：

1、村民組及社會各界人士組：村黨支部邵文蘭書記、村書協王潤保老師具體負責組織、作品收集、報送。

2、中小學生組：各班爲獨立參賽單位，由班主任負責組織、指導和作品報送。作品分別報送李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（徵文）。

3.教師組：組織、作品報送:李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（徵文）負責。

六、作品要求：

1、書法作品書體不限：要求宣紙完成，學校免費領取專用紙，規格最大不超過4尺對開、4尺4開；其中書法作品10歲以下兒童不少於4個字，10歲以上兒童不少於10個字；

2、美術作品：兒童畫、卡通畫、速寫、素描、手工畫均可，作品規格爲8開（約A3大小）和4開（約A2大小）兩個尺寸，學校免費領取專用紙。

3、攝影作品：要求電子原版，不得壓縮，大小在2M以上，同時註明作品名稱、作者姓名、年齡及拍攝時間和地點，並於5月20日前將攝影作品發送至郵箱[email protected] 。

4、剪紙作品：題材、大小不限，作品平整，不能破損。

5、徵文題目自擬，題材不限，字數1000字以內，電子稿標註姓名發送至郵箱[email protected] 。

6、書法等作品需在背面右下角用鉛筆註明姓名、性別、年齡、通訊地址；學校、年級、班級、姓名、性別、指導教師、聯繫電話等事項；指導教師要註明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。

7、作品、徵文徵稿時間：20xx年4月20日—20xx年6月10日。

七、時間安排：

4月10日——4月20日，制定方案，廣泛宣傳，動員村民愛好者、學校教師和學生參賽。

4月21日——6月10日，收集作品，微信平臺展示優秀作品。

7月1日——9月9日，佈置展室，優秀作品展覽，現場展示。

八、活動組委會聯繫方式：

李樞評：聯繫電話：13903532842，市教育局思政科科長。 本次活動名譽顧問（特邀）。

邵文蘭：聯繫電話：15835316221，村黨支部書記。負責村民參賽和經費保障、月展覽室看護和來賓接待。

王潤保：聯繫電話：13935366350，移穰村書協負責人。負責本次活動社會各界人士參展活動宣傳、協調工作。

時瑾：聯繫電話：13934276637，移穰示範小學校長，鄉村學校少年宮辦公室主任。負責與兩委協商制定活動方案，落實資金、活動地點、作品裝裱、人員招待、開幕式等事宜。

楊瑞紅：聯繫電話：移穰示範小學教導主任、移穰鄉村學校少年宮辦公室副主任。負責中小學生、教師作品整理、評選等。

望廣大村民、社會各界有識之士，廣大中小學教師、學生踊躍參加，積極供稿，爭創佳績。謝謝！

未盡事宜另行通知。