關於活動策劃模板彙總五篇

活動策劃 篇1

一．活動背景：

地理有它古老而神祕的色彩，地理文化更是傳頌着悠久與浪漫，青春的校園需要地理的純樸與成熟。我們在不斷的創新與發展中摸索，從自然到人文到地理信息系統，地理需要年輕人來延續，需要大衆來關注。

一年一度的地理文化節即將在北師大的校園內展開，已經是第七個年頭了。

二．活動目的：

記得上一次地理文化節，雜誌社社長李栓科先生的侃侃談來，他向我們講述了對地理的無比執着與熱愛。“地理是一門平民科學”，“從科學轉向傳媒，將地理傳播給公衆”，李社長的話爲我們今天鐵獅子墳的年輕地理人點亮了智慧。尋求創新和自我超越，我們再一次在北師大的校園內掀起地理的浪潮舉辦“第七屆地理文化節”，普及地理知識，傳播地理文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

三、活動時間：XX年3月31日至4月26日

四、活動內容：

1、地理文化節開幕式暨 “北師大第二屆趣味定向運動-我與奧運同行”活動

時間：3月31日8：30－12：30

地點：教九502 、師大校園內

參與者：全校學生，各學院組隊參加

培訓時間：週四晚上(最近海報)

　　背景及意義 ：

定向運動是指運動員藉助定向地圖和指南針，按組織者規定的順序方式，自我選擇行進路線併到訪地圖上所標示的地面檢查點，以通過全程檢查點用時較短者或在規定時間找到檢查點得分較多者爲勝的一種體育運動。其比賽種類更是豐富多彩，包括定向越野、接力定向、滑雪定向、夜間定向、專線定向、計分定向等。定向運動已經成爲一項時尚而且風靡世界的戶外運動，受到大多數人的歡迎。做爲參加上述比賽活動的預備，目前國際上還流行着一些其他的定向運動形式，如特里拇定向、世界(或國際)定向運動節活動，也包括我們的校園定向運動。

在第六屆地理文化節裏，我們舉辦的北師大首屆校園定向運動大賽把這新興的運動引進了百年師大，贏得了師生的好評和積極參與；同時，在師大校內掀起了一股定向運動的熱潮。

在本屆地理文化節裏，我們將繼承上次定向運動大賽的精神，吸取經驗教訓，完善整體進程，在讓大家瞭解師大、瞭解地理知識的同時獲得運動和團隊合作帶來的樂趣。在全國人民喜迎奧運的大背景下，我們本次定向運動大賽將添加進奧運元素，在體驗運動的同時感受到奧運與你同行！

　　比賽內容及流程：

　　賽制及參加辦法

1、採用分院系團體競賽制。

2、每個院系可報1-2個隊，每隊4人，其中隊長１人，至少1名女生，參賽同學原則上爲06級本科生及研究生。

3、地遙學院統一向每隊提供的指南針及已知比例尺的北師大遙感圖片各一個(張)，比賽所用直尺、鉛筆、水等自備。

4、地遙學院同學亦可組隊參加，但不計入名次。

　　競賽說明

1、各參賽隊按照所給地圖和對計時點位置的描述(方位角、圖上距離、周邊環境描述等)，到達各個計時點，並最終到達終點，以時間短的團隊爲勝。每隊在到達一個計時點後，才能得到下一個計時點的信息。

2、整個比賽中一共有10條不同的路線，每條路線長度、難度基本相同，沿途有奧運展板或圖片(需贊助)。各隊提前10分鐘進行抽籤並做好記錄，抽籤後即向各隊發放比賽用圖，抽到相同路線的隊伍間隔10分鐘時間出發。比賽開始時告知隊長首個計時點信息。

3、參賽隊到達終點時並須持有所經路線的所有計時點的紙條，否則成績作廢。比賽成績=到達時間-始發時間，比賽之前起點、終點裁判員覈對時間。

4、每條路線設置5－6個檢查計時點，各隊必須依次到達各個計時點，該點的計時員在確定該隊的四名隊員均到達計時點後才能發放下一計時點的紙條。

5、每條路線中將有2個計時點設有奧運知識問答(每點一題)，比賽隊伍可以選擇答題，回答正確有禮品，也可以選擇放棄不答。

6、運動員在競賽中不得藉助於交通工具、輪滑等，更不得中途換人，如發現違例的隊伍，取消其成績。

　　活動亮點：

活動涉及路線經過的計時點連接起來，便組成了xx年北京奧運會和殘奧會會徽——“京”與“之”的重合，既突顯參賽者與奧運同行，又宣揚了奧運精神；我們還希望把每個計時點作爲舉辦過奧運會的城市，各個計時員把紙條換成相應國家的小國旗，起點爲雅典，終點爲北京，猜賽者途經各大奧運舉辦城市，最終奔向終點，象徵奧運火種傳至北京，北京奧運會也會汲取歷屆奧運會之精華，創造出令世人矚目的成績；同時，我們在每條路線上會有兩道奧運知識問答，目的在於在同學中廣泛普及奧運知識，爲志願者活動做準備。

　　所需贊助：

爲了讓定向運動貼近奧運，我們準備在路線兩旁擺放或懸掛奧運圖片或展板，讓參賽選手在比賽過程中時刻感受到與奧運同行。但此項內容須贊助支持，(競報)在奧運宣傳方面取得很好的成績並持有大量精彩的奧運圖片等，而且與我校建立了良好的關係，希望能與之合作，把此項活動辦好。

2、supermap杯國際gis大賽啓動儀式

時間：3月31日10：00－12：00

地點：教九502

背景及意義：

高等院校是gis產業研究發展、科技創新、學科建設、人才培養、意見導向、推廣應用的重要陣地。

supermap杯首屆國際gis高校開源大賽暨第五屆全國高校gis應用開發大賽是國內首個開源gis賽事，全球唯一的國際型gis賽事，全面覆蓋北師大、南京大學、武漢大學等國內幾乎所有開設gis專業的高校；日本、新加坡、馬來西亞等海外高校學生共同參與、同臺競技，國內、國外資深gis專家、教授組成權威評審團隊。

第四屆gis應用開發大賽已圓滿結束，首屆國際gis高校開源大賽暨supermap第五屆高校gis應用開發大賽將火熱啓動！

活動亮點：

l 現場爲上屆獲獎選手頒獎，提升師生熱情，增強榮譽感

l 現場啓動的新一屆賽事將是國內首個開源gis高校賽事

l 現場啓動的新一屆賽事將是全球唯一的國際gis高校賽事

擬邀請嘉賓：

北京師範大學副校長 史培軍教授

中國開源軟件推進聯盟主席 陸首羣

北京大學數字中國研究院副院長 鄔倫教授

教育部科技司副司長 陳盈暉

中國地理信息系統協會副會長兼祕書長 喻永昌

中科院地理科學與資源研究所研究員北京超圖信息技術有限公司董事長

鍾耳順

中科院地理科學與資源研究所研究員北京超圖信息技術有限公司總裁

宋關福

中科院地理科學與資源研究所副研究員北京超圖信息技術有限公司副總裁

王康弘

具體流程：

1、領導致辭

2、播放海外學生錄像視頻

3、大賽評委代表(鄔倫教授)輔導報告

4、專題演講

5、爲上屆大賽獲獎選手代表頒獎

6、獲獎選手代表現場對獲獎項目進行系統演示

7、新一屆大賽動態網站開通儀式

8、張立立博士宣讀大賽開源規則

3、 (中國國家地理)執行主編單之薔講座

參與者：全校學生

時間：4月6日晚上18：30

地點：敬文講堂

(中國國家地理)是深受同學們喜愛的精品雜誌，推開自然之門，昭示人文精華，上邊精美的照片圖片更是被大家稱爲經典之作。地理文化節期間，專門邀請(中國國家地理)相關專家爲大家做精彩講座！

單之薔先生是中國科學院地理所副研究員，中國地理學會出版委員會副主任。曾任某報海外版經濟部記者，(時尚.先生)雜誌副主編，1997年至今任(中國國家地理)雜誌社執行總編。

4、中國科學院地理所 樊傑研究員講座

時間：4月26日晚20：00-22：00

地點：教九502

參與者：全校同學

講座內容：(地理學與中國協調發展)

5、地質博物館館藏展覽

時間：4月中下旬

地點：主樓四季廳

參與者：全校師生

活動內容：由地質博物館協助舉辦“世界地球日”主題展覽。

6、XX年科研項目結題報告“聽證會”及成果展示

時間：4月1－5日晚上

地點：學院一樓會議室

參與者：地遙學院學生

活動內容：結題報告會，以及觀衆交流活動。

7、談話欄目(阿夷說事之三)

時間： 4月13日週五晚6：30

地點： 教四114

參與者：地理學院師生

活動內容：邀請地遙學院深受同學們愛戴的黨委書記葛嶽靜老師和副院長楊勝天老師，進行訪談、對話，自由暢談。對老師的喜愛有助於提高同學們的學習熱情和自律性，師生溝通，深切感受老師們的溫暖與親切。這也不失爲學風建設的一個好方法。本期阿夷說事節目將面向全校宣傳，歡迎全校同學參與。

8、地理文化節之研究生辯論賽

時間：4月下旬

地點：學院一樓會議室

參與者：地遙學院學生，以宿舍爲單位，採取一個男生宿舍搭配一個女生宿舍的形式，一共組成8支隊伍，每隊10人左右

活動流程：

1、4月1日完成比賽隊伍的分組(確定每隊組長)以及辯題的徵集

2、4月8日進行分組選題抽籤，並對辯手、主席進行培訓

3、4月16日至20日進行初賽(選擇其中四天)

4、4月23日至27日進行半決賽(選擇其中兩天)

5、4月29日進行決賽

準備工作：

爲確保辯論賽順利展開，4月中旬前做好辯論賽的宣傳動員,報名名單整理,辯題蒐集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發揮宣傳部的作用，利用海報爲主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時製作傳發關於辯論知識的傳單。

(2)辯題蒐集。辯題的蒐集要緊緊圍繞學術及社會熱點問題，另外可同時蒐集一些比較新穎的辯題。 辯題收集工作在四月初完成。

(3)評委嘉賓的邀請。可以邀請老師和書記等作爲評委。初賽邀請一名評委進行評審，半決賽兩名評委，決賽三名評委

9、野外地理實習活動

時間：活動報名時間——XX年4月9日至11日(暫定)

人員培訓時間——XX年4月14日(暫定)

正式實習時間——XX年4月15日(暫定)

地點：待定錐臼峪

參與者：全校範圍報名參加。(50人)

活動內容：爲落實學校關於加強培養學生實踐能力培養的精神, 在全校尤其讓外系同學能夠參與到地理特色教學中來, 我們將在文化節期間舉辦一次地理野外實習活動, 由我院有着豐富野外實習經驗的專業老師帶隊, 到我們的實習基地進行考察學習, 激發大家的學習興趣.

活動背景及目的：地理學的基礎在於野外實地觀測與測量。地理文化節的宗旨是傳播地理知識、宏揚地理文化，爲達到此目的，除在校內進行各種宣傳、講座活動外，爲廣大同學提供前往野外進行實地觀測、親身體驗野外實習和地理科研過程的機會成爲必要。以此，策劃本次地理文化節野外實習活動。讓非地學專業同學有機會接觸真正意義上的地理實習，瞭解在野外進行地學研究的方法和過程，初步掌握各種野外實習技能，提高其以野外處理實際問題的能力，培養其對地理科學和其它自然科學的興趣。

活動流程：

1、前期準備——確定具體活動時間和地點；聯繫旅遊景區、保險公司、運輸車輛；在本院內邀請指導老師及徵募領隊同學；活動前期宣傳。

2、活動報名——在全校範圍內接受非地學專業同學報名。報名者需提供姓名、所在院系所、身份證號碼、聯繫方式等基本信息，並繳納必要費用；主辦方向報名者提供交款收據、活動注意事項及安全協議復件供其學習準備。報名人數限制在40人以內。

3、人員培訓——主辦方對活動報名者提供必要的前期培訓，包括安全須知及其它注意事項，並對確定參與者進行分組，指派領隊；報名者憑交款收據參加培訓，確認參加後簽署安全協議，接受主辦方分組安排。

4、正式活動——7:40人員集合，清點人數(集合地點待定)；8:00從學校乘車出發，車輛由組織者提供；約9:30正式開始實習活動(具體路線待定)；中午在活動地點午餐，食品自備；約15:30結束活動，乘車返回學校，總結解散。

注意事項：

1、由於活動人數的限制，加之地學相關專業會有機會進行野外專業實習，本次活動地學相關院系的同學不能報名參加，包括：地理學與遙感科學學院，環境學院，資源學院。

2、出於安全方面的考慮，實習開始前，每一位參加活動的同學要與地遙學院團委，學生會簽訂(野外實習安全協議)。一旦簽訂此協議，則視爲正式確定參加活動，需服從主辦方安排，無特殊情況不得退出。

3、爲在最大程度上推廣地理文化，以期達到最佳的活動效果，本次實習活動原則上限制每個院系的報名人數。如報名前兩日未報滿，則此規定在報名第三日自動失效。

4、本次活動主要面向本科學生，原則上不接受研究生報名。

5、本次活動在野外進行，爲確保安全，將由組織者強制爲每位參與者購買保險。不願購買者，組織方有權拒絕其參加活動。

6、主辦方有義務保證活動效果，邀請有豐富地理相關知識和野外實習經驗的老師進行指導，並指派具備必要地學知識和野外實習技能的同學作爲各組領隊。

7、因各種不可抗拒因素導致活動時間、地點變更或活動取消，主辦方有義務向參與者解釋相關原因、通知更改後的活動安排或退還相關費用。

8、參與者因不服從主辦方相關規定導致的一切人身財產損失，主辦方概不負責。

10、pred學社“世界地球日”特別系列活動(詳見其策劃方案)

pred學社將要承辦六項大型主題活動。其中包括：

XX年北京市環保主題攝影大賽獲獎作品展；

“綠色精靈”盆栽植物義賣活動；

“地球的足跡”動植物化石標本、岩石、礦物標本展覽與知識問答；

迎“綠色奧運”、清理“牛皮癬”體驗活動；

廢品工藝展、綠色影院等。

地理學與遙感科學學院地理文化節籌委會

XX年3月

活動策劃 篇2

清明節即將來臨，是外出踏青的好時機。爲了加強團支內部的組織建設，促進團員之間的交流，以便今後更好的開展工作，我們團支部爲此舉辦一次“時代公園踏青”之紀念清明節活動。通過踏青活動，讓同學們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景。同時也培養同學們的環保意識，集體意識和愛國主義精神。

一：活動內容

1。我們一團小組的形式組織活動。以接力賽的形式，傳手中的東西，傳到誰，誰就猜，每個人都有機會猜出班裏的人，這樣不僅可以增強同學之間的瞭解，也可以從中獲得樂趣。

2。賞花撫草。當春天來臨時，柳樹發芽，小草和花兒也不自覺地出來，當我們有心地愛撫它們，觀賞它們，讓我們也可以在戶外感受春天的腳步在向我們逼近。同時也做到了“愛護花草，人人有責”

3。收集垃圾。白色污染已經上每個地方一個普遍的問題。當我們走在公園時，每個角落都會殘留白色污染。所以我們要用我們的雙手去綠化公園。收集垃圾，把它們分類，做到循環利用。

4“爭做文明團員”宣誓。我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起。樹新風，講文明，堅決向不文明的言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣着得體，舉止大方。我們順手撿的是一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任心和愛心，一起來創造文明河蟹的校園環境，做一位優秀的團員。

二。活動目的

1。春天的來臨，給予我們遐想。踏青活動可以讓我們呼吸空氣和觀賞春天的自然風景，也可以增強同學之間的交流。

2。踏青活動主要是爲了紀念清明，班裏的團員都積極參加，可以增強共青團員的愛國主義精神。

3。做爲當代大學生，我們有更多的責任去關心我們社會的一些問題，比如白色污染。這次活動中我們也體現了着一點。這樣可以使我們大學生的環保意識的增強。我們不僅要做到自己不亂扔垃圾，還要向其公民宣傳，讓我們不在生活在白色污染中，而是在綠色環境中。

4。作爲當代共青團員，我們要積極爭文明團員，在平時注意自己的言行。時刻使記住自己的使命感和責任感。

五。活動時間：xx年4月1日

六。主辦單位：xx班委會

七。活動負責人：班委會全體成員

八。活動地點：xx教室

活動策劃 篇3

一、健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生

二、活動背景:

在我國，隨着吸菸比例的逐年攀升，我國政府高度重視控煙工作，積極參與國際控煙活動。據推算，我國每年死於吸菸的人數超過100萬，每一個凋零的生命就是一個拒絕吸菸的理由。所以我校積極開展活動“文明上網，遠離菸酒”。

三、活動目的:

1、對個人來說，戒菸不僅可以降低各種疾病的發生率，還可以使壽命延長，從而是自己擁有一個年輕、健康的體魄。通過我們撿菸頭的行動來帶動大家。

2、 對家庭來說，戒菸不僅可以爲家庭減少一部分開支，更能爲子女營造一個良好的家庭環境，從而使自己擁有一個和諧、美滿的家庭。爲了我們大家庭的利益，少吸菸。

3、 對社會來說，戒菸可以減少碳的排放量，保護環境，從而創建一個健康文明的社會，一個潔淨舒適的生活環境。讓我們的校園更加美麗。

4、 此次戒菸活動能使我宣傳部人員充分了解和掌握戒菸方面的知識，使我部人員的只是得到補充和擴展。

5、此次活動可以進一步擴展校學生會的宣傳力度，同時通過我們的表現可以帶動大家，遠離菸酒。

四、活動時間:

20xx年3月21日，星期二。

五、活動地點：

大操場和籃球場

六、活動流程:

1、4點半，教學樓集合。撿菸頭

2、由各部部長提前召集各部人員到位，由主席安排具體事宜；

3、對活動的各項進行整體分配，各司其職；

七、活動注意事項:

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參與者，請及時轉告該活動的負責人；

2、活動期間請各位部員服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲，格遵守紀律；

八、舉辦單位：

校學生會宣傳部和紀檢部人員 嚴

活動策劃 篇4

一、成立集中開展安全生產大檢查領導小組

爲有效開展安全生產大檢查工作，確保活動落到實處，成立司法局集中開展安全生產大檢查活動領導小組，指導安全生產大檢查活動的開展。領導小組組長由局長擔任，副組長由副局長擔任，成員由各科（室）主要負責人擔任，各下屬單位確定1名安全聯絡員。局辦公室具體抓落實，負責集中開展安全大檢查工作的組織協調。

二、集中開展安全生產大檢查活動時間

20xx年6月14日至9月30日。

三、集中開展安全生產大檢查活動內容

1、（6月14日至6月20日）組織傳達文件通知要求，動員部署集中開展安全大檢查工作，制定開展安全生產大檢查方案，抓好安全大檢查各項工作的貫徹落實。

2、（6月20日至9月30日）按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總要求，集中開展安全大檢查，全面摸清安全隱患和薄弱環節，制定整改方案，落實整改措施。有效防範和堅決遏制重特大事故發生。

3、結合本單位實際，迅速集中開展安全生產大檢查，組織下屬單位檢查安全責任制的落實情況，消防安全責任制落實、日常防火檢查巡查、建築消防設備設施和安全出口及疏散通道是否符合要求，檢查辦公設備，機房、電源線路、檔案室、倉庫等是否有安全隱患；重點檢查防火安全設備；消防器材配備是否齊全，消防設備是否失效，是否熟知消防設施的使用。

4、房屋安全大檢查。檢查房屋的完損情況，人員密集場所用房的建築年代、房屋結構、改建、擴建和裝飾裝修、白蟻蟻害等情況，建立、完善、更新房屋安全檔案。

5、檢查公務用車輛安全情況。加強本單位車輛的安全管理，組織進行公務車況安全檢查，對本單位人員加強交通安全宣傳教育，遵守車輛安全規定。

四、集中開展安全生產大檢查活動要求

1、加強組織領導。局下屬單位要加強組織領導，着力抓好本單位的安全生產大檢查工作，針對檢查出的問題，制定整改措施，整改率達100%。有效防範和堅決遏制重特大事故發生。

2、各安全聯絡員要按照集中開展安全生產大檢查活動時間、內容，認真抓好各項安全工作的落實。各安全聯絡員於每月10號前將檢查的情況報司法局辦公室206室。

3、積極營造安全檢查宣傳氛圍。充分利用局網絡協同辦公系統這一平臺，加大宣傳安全檢查的力度，宣傳消防安全知識、安全生產法律法規知識，使全體人員不斷增強安全意識，確保安全無事故。

活動策劃 篇5

　　“愛在川西”義務支教隊，系四川師範大學地理與資源科學學院學生內部自發組織形成的支教團隊，我們以“情繫川西，帶愛旅行”爲主題，本着“寓教於樂”的原則，即將在七月的彝族鄉里進行一次愛心之旅。

一、活動背景和意義

隨着國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由於師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較爲傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的後果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善於與人溝通等特點。

針對以上情況，我們特自發組織了 “愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行爲期12天的.支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區學生的愛心，並給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對於一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，瞭解貧困地區人們的生活境況，鍛鍊我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項目簡介

1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動

2、活動主題：情繫川西，帶愛旅行

3、活動時間：XX年6月30日——XX年7月11日

4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學

5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊

6、資助單位：（待定）

7、活動內容：

（1）調研——瞭解當地的自然環境和人文環境，拓展我們自身的專業知識；

（2）家訪——瞭解當地貧困生的家庭情況並建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取藉助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學——寓教於樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

8、團隊成員（見附件一）

三、前期準備工作

1、團隊組建

（1）現團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

（2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當地人（會彝語）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入瞭解支教過程；最後，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規劃。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），並對往後的工作行程進行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點調研

（1）聯繫學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然後對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯繫，與學校達成共識。

（2）通過調研初步與學校達成協議，並對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

3、教學方案的準備

（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教於樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，並交給教學負責人審覈通過。

4、資金籌備

在5月下旬向學校相關組織申請一定的資金,並且面向社會拉取贊助，爲活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

四、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內容，目的在於培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們爲了實現自己的理想而奮鬥。我們準備採取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅侷限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍採取班級爲主，以增強學生在各種場景的互動性。

（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。 （3） 針對學生開展小型的朗誦 、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步 、跳繩系列形式多樣的課餘活動，豐富學生的課餘生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設置（具體見附件四）：

2、調研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當地以彝族聚居爲主。我們會從地理、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數民族地區的自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結少數民族地區的變化，讓更多的人瞭解到少數民族地區的現狀。

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地瞭解學生，從而有利於支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經過他們同意後發佈在網站上，以引起社會上更多人的關注，爲他們爭取到更多的幫助。

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志願支援山區建設。這爲我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

（2）通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利於我們活動的順利開展。

（3）通過聯繫溝通，我們加強了與當地的友好關係，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始着手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，並進行了初步的踩點調研，這爲此次活動積累了寶貴的經驗。

（3）優秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經過了篩癬面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有着強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項目後續工作

1、支教結束後，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，爲下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，製作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人瞭解和關注西南少數民族地區的發展情況。

3、整理支教活動情況，並把項目成果反饋給資助方。

七、注意事項

（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因爲自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應該在經費預算（詳見附件七）的基礎之上本着節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

（4）對於教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

（5）對於當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》。