【精華】活動策劃模板錦集十篇

【精華】活動策劃模板錦集十篇

活動策劃 篇1

　　一、活動背景

踏着青春的腳步，呼吸這清新的空氣，又迎來了一年一度的植樹節。爲強化大學生低碳環保意識，激發大學生親近自然、投入實踐的熱情;同時爲美化校園環境，倡導和諧文明校園理念，結合商學院實際情況，商學院黨員服務站攜手院青協共同開展植樹節系列活動。

　　二、活動目的

1、通過活動，提高大學生低碳環保意識，體驗親近自然樂趣，倡導綠色文明生活;

2、添蔭護校，進一步達到綠化、美化校園的目的;

3、以櫻花林爲契機，加強各部門交流，提高大家對學院的認同感、自豪感。

4、愛林、護林、造林改善生態環境，綠化祖國，讓森林走進城市，讓城市擁抱森林，許美好願望、獻綠色愛心。美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

5、通過製作告示牌、橫幅宣傳、發放宣傳單等形式，增強大學生對環境保護的認識，自覺愛護花草，以減少踐踏草坪等不文明行爲的發生，“志願添蔭護家園”。

　　三、活動主題

愛林護林、綠化校園

　　四、活動時間

20xx年3月12日

　　五、活動地點

1、六棟與惟義樓之間;

2、明達樓南面櫻花林。

　　六、活動對象

全體大學生及商學院黨員服務站、“爲民社”青年志願者協會。

　　七、活動內容

(一)前期準備

1、商學院黨員服務站宣編部準備好活動海報、設計宣傳單。

2、“爲民社”青年志願者協會準備好橫幅及展示圖片。

3、商學院黨員服務站實踐部及“爲民社”青年志願者協會準備澆水、修剪樹木的工具。

(二)活動過程

1、在3月12日下午2:00青協學干將有關校園的各類照片用照片夾夾好，貼好海報，佈置好活動現場。

2、活動分爲兩個階段：

2:10-3:00黨站成員及部分青協學幹前往櫻花林澆水，修剪樹枝、鋤草等;

3:10-4:30商學院黨員服務站實踐部及“爲民社”青年志願者協會將在六棟擺點宣傳。

3、商學院黨員服務站宣編部在活動期間進行拍照。

4、活動結束後的所有照片和海報放於商學院黨員服務站檔案室保管。

(三)後期總結

部長對活動中存在的問題及時提出及指正，學幹反饋活動意見和建議，總結經驗，發揚優良做法，改進不足，爲以後活動積累經驗。

　　八、活動可行性分析

1、內容豐富，形式新穎，能夠提高大家的參與積極性;

2、通過簽名、爲櫻花樹澆水等措施，能夠提高活動的意義。

　　九、活動注意問題

1、部門攜手，人員應分配得當，以保證活動順利進行;

2、宣傳人員應提前瞭解植樹各相關知識，以便講解宣傳等;

3、澆水工具等應注意保管歸還。

　　十、活動預算

宣傳單200*0.1=20元

橫幅6*4=24元

圖片20*0.5=10元

總計54元

活動策劃 篇2

—、活動背景

剛進入大學校園時，我們每個人都有一些憧憬和迷茫。而今，習慣了一成不變的生活，或許會感到一些無聊和無可奈何。但是我們可以多參加些活動來改變這種現狀。正是滿目蒼翠的夏天，荷花盛開、知了纏綿的季節讓我們享受着屬於我們這般年紀的浪漫。作爲大學生的我們，我們青春，我們年少，浪漫的夏季正是我們追尋夢想的好時光。讓我們留下不悔的回憶，和青春的色彩。我們騎的不是自行車，而是我們共同的青春夢想。

二、活動目的及意義

1.帶領大家迴歸自然，享受美好的季節。

2.舒暢內心，放鬆心情 。

3.給同學們一個鍛鍊的機會，增強同學們的體質，提醒大家要時刻注意身體。

4.培養同學們的團隊合作能力

5.豐富同學們的課外生活

6.增進同學間的情感，促進交流

7.爲自己的人生留下不朽的回憶

三、活動主題

一起騎自行車，一起High

四、活動口號

我運動，我青春，我快樂 。

五、活動名稱

騎自行車 參觀學校附近的名勝古蹟，感受人文氣息。

六、活動內容

時間：20xx年5月15日

七、活動流程

1、動員大會。活動進行前的一天，召開願意參加此次活動的會員大會，進行安全教育和講解注意事項，並交待大家應注意的問題。

2、 集合地方。校圖書館前。

3、行程待定

5、成果展示。出行回來一週後，將此次的照片發佈於班級羣中。

八、活動範圍

全體15級汽車服務工程學生

九、其他活動要求及注意事項

1.經費預算

郊遊途中必需品自備

2.管理制度

a、大家答應會來就一定要信守承諾，到時早點趕到，千萬不能出現出爾反爾的情況

b、大家出行要注意安全，更要有時間觀念，不能誤點 ，耽誤其他人的寶貴時間。

c、每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較

十、負責人及參與者

策劃人:胡嬌

參與者:自行車郊遊愛好者

十一、注意事項

1.夏季天氣比較炎熱，大家注意防中暑，帶點藿香正氣水之類的藥品。

2.路途中交通比較擁擠，車流量大，大家要注意安全，禁止穿紅燈，嚴格遵守交通規則，行進中慢速前進，走公路兩旁的非機動車道。禁止大家互相超車，凡事安全第一。

3.產生的垃圾由組員負責收集好，統一處理，不能在遊玩之地留下任何生活垃圾，請大家自覺維護好學校形象。

4.負責照相的同學，相機使用得當。

十二、成果總結

通過此次活動，促進了同學們心與心的交流，培養了互幫互助的品質，不僅得到了身體鍛鍊，還激發了大家對生活，對大自然的熱愛。騎自行車郊遊，使每個人培養了團結合作的意識，還激發了每個人無限的潛能，享受秋色之餘，還環保了一把。

十三、活動預期效果

參加此次活動的人員，都覺得這次活動非常的有益身心，能夠在自己的業餘時間參加此類活動，對於每個大學生來說都是非常有必要的。他們一致認爲“魅力單車、低碳環保、騎樂無窮”

十四、安全責任狀

《戶外活動個人安全免責協議書》

第一條 ：本次戶外活動本着放鬆心情、親近自然、無任何商業目的、自願參加與退出、風險與責任自負的原則。 但戶外活動有風險，參加者應有必要的風險意識。

第二條 ：本協議書爲強制性必籤文本，簽字人必須簽寫本人真實姓名。簽字者意味着接受並承擔本協議的全部義務，不籤者意味着放棄參加此次活動的權利。凡參加這次活動前，必須事先與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持，同時知道並同意該免責聲明。參加人簽名後，視作其家屬也已知曉並同意。

第三條 ：參加本次活動者必須遵守中華人民共和國的相關法律、法規，必須遵循道德和社會公德規範，必須是環境保護主義者，並應該具備以人爲本、團結友愛、互相幫助和助人爲樂的良好品質。

第四條： 參加本次活動人員應該是成年人（具有完全民事行爲能力的人，18週歲以上）。

第五條 ：參加活動者在此次活動期間的個體人身安全責任自負。鼓勵參加者自行購買人身安全保險。活動中一旦出現事故，活動中任何

活動策劃 篇3

一、活動背景：

目前，我們京江學院一共有22個大學生社團，發展呈現一片欣欣向榮之勢。但是，22個社團缺少集中展示宣傳的機會，因此京江學院社團聯合會打算開展“第四屆社團風采之星”評比活動。

二、活動目的：

（1）向同學們展示京江學院22個社團的自我風采，鞏固京江學院22個社團對同學們的廣泛影響力。

（2）豐富同學們的校園文化生活，爲構建和諧校園作出社聯人的一份貢獻。

　　三、活動主題：

展我社團 秀我風采

四、活動時間：

　　五、活動對象： 江蘇大學京江學院全體同學

　　六、策劃主辦單位：

　　七、活動方案：

（一）報名階段：

1）報名方式：京江學院各個社團選擇一張最能代表本社團的照片，並配上100字左右的社團簡介，發送至京江學院社團聯合會公共郵箱。

（2）截止時間：（過期視爲放棄參與評比）。

（二）宣傳階段：

（1）製作5張海報張貼人流量較多的位置；

（2）京江社聯人人每天發佈3至4個社團的照片及簡介；

（3）社聯幹事、社團會員在班級宿舍對同學們進行宣傳。（三）評比階段：（4月10日—4月12日）量化考評要素：（1）工作相互評比（10分）（2）日常工作評比（20分）（3）社團活動評比（40分）

活動策劃 篇4

一、活動主題：

聖誕嘉年華，炫出極限色彩

二、活動目的：

使校園充滿活力色彩，豐富同學們的課餘生活，融入學院的大圈子，努力培養和發揚學院的團結精神，積極實踐的精神。

三、主辦單位：

湖南外國語職業學院

四、活動時間：

12月30日

五、活動對象：

全院學生

六、活動地點：

湖南外國語職業學院教學樓

七、活動流程：

1、項目組：

（1）、第一項目組：組織部負責

①完成詳細活動策劃書、節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作；

②主持人的選擇、形象設計及臺詞審覈；

③負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

④準備好晚會所需的一切服裝道具；

（2）、第二項目組：宣傳部負責

①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳；

②現場攝影及CD攝像；晚會結束後的VCD製作及上傳等。

（3）、第三項目組：外聯部

①負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作；

②聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等；

③負責晚會費用的處理

（4）、第四項目組：社團聯合會

①晚會所必須的設備和物品購買

②晚會期間，負責會場紀律維持；

③協助比較忙的項目組的工作。

（5）、第五項目組：組織部

①現場安排，如擺放桌椅等

活動策劃 篇5

一、小組名稱：

農村社區青少年品格培養小組

二、活動背景

隨着我國經濟的快速發展，農村地區的生活節奏和生存壓力也逐漸增大，很多農村家庭重視經濟收入增加，忽視青少年子女的培養教育，這對於青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子裏面的人羣主要以婦女和青少年羣體爲主，青少年羣體除了在學校之中學習之外，週末在家處於無人管理狀態，流散在社區中玩耍，甚至曾經出現個別孩子偷盜的情形，青少年週末生活的不合理狀態不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發育成熟。 在農村社區中，“熟人社會”成爲普遍特徵，人與人之間的社會互動關係相對密切，社會聯繫相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養、角色定位、兩性關係等方面爲主，這些對於青少年健康人格品質的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關係，培養孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特徵，促進孩子們的健康成長。

三、理論架構

（1）達爾文的生物進化論

在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現爲：青少年的行爲也是環境的產物，他們的發展受到環境的制約。

（2）斯賓塞的社會進化說

斯賓塞提出“適者生存”的概念，認爲社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落後的，不能適應人類社會需要的東西和人。

（3）“哈本頓成長研究”

英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長髮育，特別是第二性徵的發展都是有順序和時間規律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發展具有較大的個別性差異，在內外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發展軌跡。

（4）馬斯洛的需求層次理論

馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行爲的內在動力結構以及人類需要發展的規律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認爲，激勵的過程是動態的、逐步的、有因果關係。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制着人們的行爲，這種等級關係並非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。

（5）弗洛伊德的“精神分析學說”

弗洛伊德的人格結構理論認爲，人格分爲“自我、超我、本我”三部分不斷處於對立衝突的過程中，當三個方面協調一致時，個體的人格結構就處於一種健康的狀態，如果三個方面的張力過大，而衝突又得不到有效協調時，個體的人格結構就會處於不健康狀態中。

心理防禦機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我爲了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現實的矛盾衝突，所運用的策略和手段。適度的自我防禦有利於心理健康發展，但是過度的自我防禦會使現實自我與理想自我產生衝突，導致心理障礙。自我防禦主要表現爲壓抑、投射、反向、轉移、合理化、昇華等。

（6）人本主義理論

人本主義理論以“當事人爲中心”，強調自我實現對青少年具有重要作用，強調人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，並且能夠去發現自身的潛力，並不斷髮展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷髮掘潛能的過程。此外，人本主義還強調當事人與治療者建立關係，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，並認爲這種關係適用於其他一切人際關係。

（7）社會學習理論

艾伯特·班杜拉認爲，個人既不是內力驅動的，也不是完全受環境的擺佈，人有自己獨特的認知過程，他們參與行爲模式以及人格的獲得和維繫。正因爲人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，並且可以不通過經驗行爲本身，就可以預見行爲的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調節自己現在的行爲，對自己的行爲做出評價。

四、目標及目的

目標：培養組員健康的人格品質，以促進其健康成長。 目的：

1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發展； 2、培養組員正確管理情緒的習慣，學會疏導情緒，合理進行宣泄，順利過渡青少年的叛逆期、躁動期；

3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法； 4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養自信的心態；

5、樹立正確的兩性關係觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養健康的心態；

6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長；

五、服務對象：

社區中XX—18歲青少年

六、小組特徵

1、性質：品格培養小組 2、節數：兩節

3、日期：20xx年5月——7月 4、時間：每週六15：00—17：30 5、人數：十人左右

6、地點：紅雁河村社區文體綜合活動室（地點可以根據活動內容靈活變動）

七、招募方法

1、通過村級廣播系統向全村發出招募信息；

2、在人羣密集處張貼招募廣告；

3、邀請在青少年羣體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請；

4、在社區中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內進行報名登記；

5、若參加人數不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發出邀請；

八、活動分工

督導——嚴樨老師 聯繫電話：XXX XXX XXX 主持人——田真 聯繫電話：XXX XXX XXX 主持人助理——XXX 聯繫電話：XXX XXX XXX 攝影——XXX 聯繫電話：XXX XXX XXX 安全保障——XXX聯繫電話：XXX XXX XXX 後勤保障——XXX聯繫電話：XXX XXX XXX 財務管理——XXX聯繫電話：XXX XXX XXX

九、活動計劃

第一節活動內容

第二節活動內容

第三節活動內容

活動策劃 篇6

一. 活動目的：

(1)爲了更好的配合新一屆主席團的工作，加強學生會各部之間的聯繫，活躍學生會內部的氣氛;

(2)發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;

(3)發現學院內更多的文藝人才，爲下一次文藝活動做好充分準備。

二. 活動主題：

xxx學院學生會內部聯誼活動

三. 參與人員：xxx學院全體學生會成員

四. 活動時間：六月中下旬

五. 活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳

六. 活動內容：

(1)向主席團申請並聯系各部門，聽取各部門的意見和建議;

(2)對活動以各種形式進行宣傳;

(3)邀請各部門準備聯誼的節目，表演節目可以請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節目即可)

(4)節目中穿插遊戲，遊戲主要以各部門爲小組進行，這樣可以加強部門內部的團結;

(5)在活動結束後可以獎勵表現突出的同學;(可爲下一次迎新晚會發覺人才)

(6)活動的經費，服飾，場地佈置等由商討決定。

活動策劃 篇7

爲了豐富同學們的課餘生活，提高同學們的交流能力，增強同學們的自信心，全面提高學生的文化素養，增強學生的欣賞、創造能力，我們太陽雨文學的全體成員將致力於把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。

一、活動目標

1、發揮所有文學社成員的特長，拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，活躍院校文學創作，配合建設濃烈的教院校園文化氛圍。

2、組織學生積極參加校外公益活動，增強學生的人際交往能力和實踐能力，培養他們的自信心和愛心。

3、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

二、活動內容

爲了讓我們的文學社在新的一年裏能夠具有更大的吸引力，取得更大的進步，同時真正的提高同學們的文學綜合能力，在這一年裏，我社將主要開展以下6個主題的活動，活動的具體內容如下：

活動一：

活動名稱：太陽升起篇

活動主題：獻出我們的愛，關心老人兒童

活動方案：

組織全社成員到校外附近的養老院和孤兒院去慰問，併爲他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時間裏，爲他們整理衣物、表演節目，併爲他們做一頓豐盛可口的午餐；在3：00—5：00的這段時間裏，陪他們聊天、談心，瞭解他們的生活狀況，併力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖。

活動時間：XX年11月

活動二：

活動名稱：雨露紛飛篇

活動主題：積極募捐助學金，關注貧困大學生

活動方案：

組織全社成員在校內外進行一場募捐活動，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學生，爲我院的貧困大學生解決一些生活、學習上的困難，讓他們能夠全身心的'投入到學習當中。

活動時間：XX年 12月

活動三：

活動名稱：文學翱翔篇

活動主題：提高文學素養，彰顯知識魅力

活動方案：

由於當代大學生缺乏對文學知識瞭解，爲了提高我校大學生的文學素養，我們可以在校內舉行一場文學常識比賽，鼓勵全院學生積極參加，同時針對同學們文學知識面狹窄的情況，文學社將邀請老師開設一次有關主題講座，促進學生對文學知識瞭解的同時，也豐富了學生的課外生活。

獎項設置：

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優秀獎：4名

活動時間：XX年1月

活動四：

活動名稱：社團展翅篇

活動主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力

活動方案：

太陽雨文學社在學校的知名度並不高，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙，爲了避免同樣的情況再次發生，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度；同時，在新的這一年裏，太陽雨文學社的學生幹部全是由新的成員組成，要想把我們的文學社真正的辦好，就必須增加文學社成員的團結力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學校的其他社團聯合主辦一次有關時代熱點的知識競答比賽，並邀請部分學生代表、老師參加本次的活動。這樣既能夠增加各個社團之間的交流，又能夠和諧並加強社團成員的人際關係。

活動時間：XX年4月

活動五：

活動名稱：文化欣賞篇

活動主題：欣賞經典文化，回顧崢嶸歲月

活動方案：

中華民族有着五千年的文化歷史，在過去的歷史歲月裏，流傳下來的經典文化不計其數。作爲當代的大學生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內舉行每學期兩次的經典電影觀賞活動，讓學生通過觀看電影的形式，瞭解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。

活動時間：以展板的形式另行通知

活動六：

活動名稱：經典誦讀篇

活動主題：誦讀經典詩篇，秉承文化理念

活動方案：

在校內舉辦一場經典文學詩歌的朗誦比賽，即讓學生重溫經典文學詩歌的魅力，又讓我國的文學詩歌文化得到進一步的秉承。

獎項設置：

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優秀獎：4名

活動時間：XX年5月

三、活動經費預算

活動一：1000元 活動三：200元

活動四： 300元 活動六：200元

四、活動總結

我社一定盡全力主辦好所有的社團活動，讓我社成爲我校學生最好的一個交流平臺，力爭將我社的“提高學生能力，增強文學交流”的宗旨發揚光大！

XX年9月10日

文學社策劃部：reed

活動策劃 篇8

活動名稱：xx學院首屆中華成語聽寫大賽

主辦單位：共青團xx學院委員會

策劃承辦單位：鄭州華信學院文學會

活動時間：XX年xx月

預 賽 規 則

一：單位、姓名、手機號必須寫在答題紙擡頭空白處，即寫在答題紙上方無格處，以便公平判卷。凡單位、姓名、手機號寫在有格處者，該試卷爲零分。 四

二：在1處填寫系+屆 +專業 +班級 在2處填寫 學會(協會)

例：管理學院12級旅遊管理、文學會 胡敬聞

三：答題時，先寫大題號“一”、“二”、“三”，後面題中的括號內的數字是小題號，括號本身表示空白處，填寫答案。

例：一、1弛 2去 6鼎

四：第四題爲默寫題，按題中要求作答，但判分標準是：據題中要求可知，每個成語中每出現一個題中要求字，即可得1分，那麼一個成語中若出現兩個，則可得2分。

例：()龍()虎 出現兩個生肖，得2分

五：第五題爲成語接續題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的內容，加進自己的答案中。

預賽(選拔賽)試題

單 位：1——— 2—— 姓名：——

手機號： ——— 成績：——

XX年10月22日

聲明：該試題爲無答案暢讀版，請評論留言作答，貴在參與，全答案優讀版三日後更新在指導老師李國安教授的博客裏，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。

活動策劃 篇9

一、 活動性質：

在河北經貿大學校團委的指導下，在社團聯合會指導老師呂清雲老師的直接領導下，河北經貿大學社團聯合會組織策劃的，各社團積極參加的全校性、大規模的知識競賽。此次知識競賽時間安排科學合理，題目面向大學生，面向生活，面向社會，具有很強的知識性和學習性。豐富的題目吸引衆多的社團，激烈的比賽也將吸引更多關注。

二、活動背景：

爲響應第十屆社團文化節“朝氣蓬勃書山行，走出社團青春風”的主題而開展豐富多彩的社團文化活動。同時在信息傳播日趨發達和網絡通訊愈加普及的當代，各種搜索引擎給人們帶來了無盡的方便，使得人們在遇到知識性問題時更多傾向於求結果而忽略了求知識，特此舉辦此次知識巔峯挑戰大賽。

三、活動宗旨：

旨在提高大學生的文化素養，增強大學生的知識儲備。在比賽過程中展現個人風採，激越思想，燃燒激情，弘揚人文，爲當代大學生展儒雅與拼智慧提供廣闊平臺。提高社團的團隊協作精神，活躍廣大同學的課餘生活，打造良好的校風、學風。

四、活動目的：

在各社團開展自己特色活動的同時能積極準備並加入到比賽當中來，與其他社團更好地交流溝通，互相學習，共同進步。另外使社團內部成員更加有凝聚力和團隊意識，在培養課餘文化生活的同時也能豐富自己的知識。同時社團聯合會作爲舉辦方能通過此 次活動培養大一干事的組織、溝通、協調等能力，是一次很好的考驗與鍛鍊的機會。

五、活動舉辦方：河北經貿大學社團聯合會

六、參賽對象：各社團成員

七、參賽形式：以各社團爲單位組隊參加，每隊4人

八、參賽時間：表演賽: 10月21日

九、參賽地點：階梯教室

十、比賽形式：比賽分爲巧心知天下，筆落驚四座，捷足我先登三個環節

（一）巧心知天下

該環節每隊每人必答5題，每一輪兩隊依次答題，答題隊按選手編號1—4輪流作答（分別爲A組1號、B組1號…A組4號、B組4號，以此類推），從主持人念題結束後開始計時，每道題的答題時間爲10秒，10秒結束時將有鈴音

提示。每答對一題加1分，答錯或者在答題時間內沒有答出來不得分。該輪比賽結束後，由主持人宣佈雙方分數。

注：在比賽過程中，每隊將有一次現場求助的機會，求助時間不得超過60秒。

（二）筆落驚四座

該環節每隊每人必答2題，每隊按選手編號同時答題（分別爲A組1號與B組1號，A組2號與B組2號，A組3號與B組3號，A組4號與B組4號）當主持人唸完題後兩位選手同時答題，將答案寫在答題紙上，30秒答題時間結束時，選手同時亮題板，由仲裁小組公佈答案的對錯。每答對一題加2分，答錯或者在答題時間內沒有答出來不得分。該輪比賽結束後，由主持人宣佈雙方分數。

（三）捷足我先登

該環節爲搶答題 本輪共10題

1、主持人讀完題，說出搶答牌顏色後才能搶答，知道題目答案的選手應迅速舉起相應顏色的搶答牌，經仲裁小組決定後方可說出答案。每答對一題加2分，答錯或出現犯規情況，則被扣除1分。

2、開始答題後，答題選手不得再問主持人題目，違規者視爲事先搶答扣1分。

3、該輪比賽結束後，由主持人宣佈雙方分數。

注：在公佈最後分數之前進行現場互動，由主持人出題，知道答案的觀衆舉手示意，由主持人挑選一位觀衆作答，答對即可獲得精美獎品一份。

十一、競賽基本規則

1、參賽人員以及工作人員須將手機和其它通訊工具設置在靜音或關閉狀態，現場觀衆應自覺維持現場秩序並將手機和其它通訊工具設置在靜音或關閉狀態。

2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，在答題選手說出正確答案後將有工作人員告知“正確”，沒有說出正確答案工作人員不會有

提示，直至答題時間結束爲止（第三環節除外）。

3、各隊員的編號由各隊自己決定，坐好後就不得改變位置。每隻代表隊由4名選手上場，代表隊員編號分別爲：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手。

4、競賽現場設主持人2人，仲裁組2人，工作人員若干。

5、選手回答問題時，其他選手和觀衆不得

提示，否則答對也不計分，並倒扣1分。

7、競賽實施中，只有主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，由特邀仲裁組作出最後裁定，選手及觀衆不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。

8、選手答題正確與否，以主持人評判爲準。選手對評判有異議時，不得當場申辯，可由領隊在主持人宣佈比賽結果前，向特邀仲裁組申請合議。當主持人無法獨立判斷正誤時，應請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時，特邀仲裁組應現場監督、糾正。

9、比賽結束時，主持人應及時覈對各隊得分情況進行宣佈，並當場宣佈競賽結果。

10、若比賽結果爲兩對分數一樣時將加試一道搶答題。

十二、工作人員安排

主持人2人(需評選出20至30名主持人,視初賽場次而定)

簽到人員：1人

計時人員：4人

計分算分人員：4人

站崗人員：5人

仲裁小組：2人

十三、表演賽

由社聯人員示範比賽三個環節,題目增加趣味性.主持人暫由上屆知識競賽最佳支持人擔任。

十四、特別注意：

1.爲了保證比賽順利進行，若參賽隊伍對評委裁定有異議的，等本場比賽結束後找社聯工作人員商議，我們將給予合理解釋和評判。嚴禁在比賽過程中與評委發生爭執。一旦出現此類情況，當即取消參賽隊伍比賽權利。

2. 參賽隊伍若爲奇數，則抽籤直接晉級一個隊伍。抽籤過程公平，公正，公開，紙籤保證密封。

活動策劃 篇10

一 活動目的：

我們學校作爲一所綜合性大學，在努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高學生們的綜合素質，豐富同學們的課餘生活也是其中的一項重要內容。本次校園尋寶大賽不僅能使同學們體會到開動腦筋的樂趣，感受到緊張刺激的尋寶經歷，同時能使同學們的邏輯推理能力得到充分的發揮，開闊同學們的思維和鍛鍊同學的溝通與表達能力、團結協作能力。讓參與者得到體能方面的鍛鍊，而且我們的活動路線幾乎囊括整個大連大學，可以讓我們對校園的被我們遺忘的角落都有進一步的瞭解，有助於同學們今後的學習和生活。

二 活動時間：xx年4月22日 15點

三 活動地點：大連大學

四 活動人物：大連大學在校學生，可以以學院、社團、工作室等爲單位自由組隊，要求每隊5人（男生3人爲上限）

五 活動前期宣傳：1 時間：4月13日到4月17日，4月17日18點前截止

2 所需物品：展板一個（新文樓），海報：（新理、理階、醫階、文階、舊文、環化、國際各一張）

3 展板內容：校園尋寶火熱報名

毫無競爭的一次尋寶，感受誰是幸運的一次尋寶，快來參加尋寶活動吧！報名要求：可以以學院、社團、工作室等爲單位自由組隊，要求每隊5人，直接報上隊長名，不需要任何費用。參加者除了得到尋到的寶物外，均有一份精美禮品贈送。

聯繫人：薛曉旭（18698680188）、呂歡歡（13478961880）、趙久明（15004250415）、

報名截止日期：4月17日18點

舉辦單位：大連大學旅遊學院學生會

4 自習室宣傳：黨支部、分團委：新理

主席團、辦公室：理階

學習部、生活部：醫階

文藝部、信息部：舊文

宣傳部、外聯部：文階、環化

體育部、就業部：新文、國際

4 林耀華學長負責通知每個學院學生會體育部部長，讓各院體育部部長宣傳一下。

5 報名人員直接由隊長聯繫薛曉旭（18698680188）、呂歡歡（13478961880）、、趙久明（15004250415）、可以通過短信的方式或電話聯繫，報上隊名和隊長名、

六 賽前培訓：1 在活動開始之前，對工作人員進行培訓

2 依據報名情況，策劃進行進一步細緻調整後，在固定時間（4月20日）固定教室通知所有參賽隊伍的隊長進行培訓，講清各種注意事項（要求提前準備好），此次活動的舉辦本着安全第一的原則開展。

七 活動流程：（注意活動過程的照片採集及整理）

1 、活動前期：照下標誌性的物體和角落，問題和謎語都設置完後將一一的裝到信封裏，安排好活動中的5種不同路線，在各謎題設置點、關卡設置點放置信封等物品，預計時間爲一個小時。（注意：放置順序嚴格按照路線安排，避免第一組出發時安置未結束而導致活動無法順利進行），所有關卡處工作人員要安排妥當。

2、要求參加活動的同學將於活動當天12點10分在鐘樓廣場集合，經20分鐘的休息整隊後，12點半準時每組的組長抽取標有序號的信封。

3 每個信封內都會放有一張照片，（這裏的照片即爲大連大學防火通道里的具有標誌性的東西，是較容易找到的地點，共分爲10個不同的地點），每小組成員根據信封裏的照片找到對應位置外，到達相應地點時會有工作人員檢查他們找的位置是否正確，如果正確，工作人員仍需檢查組員是否全部到齊，如全部到齊，組員在工作人員的本上一一簽上自己的名字，最後簽上自己的隊名（在報名時隊長直接報上自己的隊名），這些全部完成後由工作人員在這支隊伍所拿的信封上籤上自己的名字，並給這個隊照一張集體照，以示這個隊得隊員全部到達相應地點，（在每個環節都要照一張集體照，最後進行覈對，以免有的隊伍作弊），以上任務全部完成後，就在附近會藏有第二個信封；

4 第二封信封裏仍是照片，這裏的照片相當第一張來說會有一定的難度，這張照片是防火通道里較爲抽象的一個角落，參賽人員要仔細的辨別方可找到，在這個環節要求把所有隊員的腿綁在一起，以便考驗團隊精神（照片爲證），找到後重覆上面的一系列環節後，方可在附近找到第三個信封。

5當找到第三個信封的時候，剩下的關卡全部設在防火通道之外，第三個信封裏裝有一些簡單的小謎語，謎底就是下一個關卡所在的地方，（如果此關找錯了地方，工作人員將會告訴這個小組被淘汰了。）找到相應地點之後仍重複那一系列的任務方可進行下一環節。在第三個關卡處進行一個小遊戲，這個遊戲很簡單，遊戲完成後工作人員會告訴這個小組下一個關卡所在的地點。

6最後的一個關卡會相對難一些，不是那麼容易就能尋到寶物的，這個關卡會是一個含金量較高的智力型小遊戲。遊戲挑戰成功方可尋寶！

7寶物就在最後關卡的附近，活動共設了5中不同的線路，就說明最後所有的團隊會到達5個不同的終點，每個終點附近會藏有2盒子，盒子裏裝有所尋到的寶物的紙條，拿着這個紙條到新文樓4樓旅遊學院學生會換取獎品，（這裏解釋一下，不一定哪個隊伍先到就哪個隊伍找到了這個盒子，這個裏面也含有一定的幸運因素，也許後到達的隊伍一下子就找到了盒子並拿到了手裏，但是還是先到達的隊伍找到盒子的機率大些，如果幾個隊伍同時拿到了盒子，那就划拳來決定，盒子歸勝方）信封不得丟棄損毀，需要統一帶回終點，經檢查工作人員簽字和團隊所有環節合照都無誤後方可領取寶物！

八 工作安排：體育部、主席團：總調動，策劃整個活動路線，賽前照片的採集，賽前培訓，展板的放置

製作宣傳海報、展板：

5個謎語的策劃：

5個簡單遊戲的策劃與5個智力型小遊戲的策劃：

當天的工作人員共50人：共25個不同地點，每個地點2人，負責照相的25人： 負責簽字和遊戲的共25人：

九 活動後期：1、現場整理，打掃活動產生垃圾並回收可循環材料，信封保證回收。活動過程中的各種紙張由相關的工作人員負責收集帶回。

2活動的風采展：經整理後，把活動的照片展示出來，和大家一起分享，重要把尋到寶的隊伍的照片貼出來，因爲他們是幸運的，同時也是經過一系列的考驗之後才尋到寶的，這裏有他們過人的智慧與超人的能力，這是一個難忘的過程與經歷，值得分享，同時照片公示之後大家也能清楚寶物最終落入何方，這個展示是對這個活動的公開公平公正性的一個有力證據!即使大家沒有尋到寶物也讓大家心服口服！

3總結經驗：所有工作人員都要總結活動中出現的問題和不足，爲以後的活動積累經驗！

十活動意義：這次活動的舉辦的是給大家放鬆心情，愉悅身心的，可以稱得上是沒有競爭的一次活動，主要就是大家玩的開心就達到了我們舉辦活動的目的，在增加感情，開心快樂活動中或許還能收穫一份寶物，何樂而不爲？在這裏也能夠充分看出我們的團隊協調能力與合作能力，這些能力也爲以後我們工作生活而打下一個堅實的基礎！

十一經費預算：

足球一個 100元

籃球一個 100元

排球一個 100元

羽毛球拍5個 100元

乒乓球拍 2個 100元

（獎品的設定依贊助情況而定，有條件的話到達終點的參加者皆有一份精美禮品贈送）

旅遊學院學生會體育部

xx-3-30