幼兒園中班遊戲教案：向前衝（精選10篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒園中班遊戲教案：向前衝，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 1

活動目標：

1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

2、增強了幼兒敢於戰勝自己自信心和勇氣。

3、培養初步的規則意識。

活動準備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《向前衝》

活動過程：

1、幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

2、練習彎腰半蹲走。

3、教師首先說明遊戲的規則和過程，並和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景，其他幼兒認真看。

師問：隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕？幼答：不怕。你們想不想參加這個遊戲啊？幼答：想。下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好？幼答：好。此時幼兒以急不可待的'想參加到遊戲中去。

4、遊戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎着腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓後幼兒換角色進行遊戲。

5、開始遊戲

幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐着，並嘴裏一起喊着加油！！！過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不時看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

6、一輪完成後，幼兒換角色進行遊戲。

活動反思：

過隧道遊戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的遊戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個遊戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了遊戲的快樂，鍛鍊了自己的自信心。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 2

教學形式：

小組或個體教學

活動目標：

1、增強克服困難的勇氣

2、能夠快速平穩地通過平衡木

活動準備：

1、幼兒有對解放軍的初步認知：解放軍是勇敢的、不怕困難的、能保護我們的人

2、平衡木有兩個，跨跳障礙六個，拱形門四個，長墊子兩個，沙包若干（數量等同參加活動幼兒人數），紅色、綠色絲帶若干。房子造型的盒子一個。

3、節奏歡快的音樂磁帶，錄音機

基本過程：

一、導入活動

1、邀請幼兒參加活動

2、教師帶領幼兒聽音樂活動四肢，做運動準備

二、關鍵步驟

1、請幼兒扮演解放軍，爲幼兒描述“解放軍取炮彈”的情景

2、將幼兒分成兩組，分別在手臂上系紅絲帶和綠絲帶作爲標記

3、教師講解任務要求。

1）爬過草地（墊子），走過小橋（平衡木），鑽過山洞（拱形門），跨過地雷（跨跳障礙），取一顆炮彈（沙包），跑回隊伍。

2）哪個組先完成任務，哪個組就能先獲勝

3）要求速度要快，但要注意安全

4、幼兒遊戲，教師重點指導幼兒走平衡木，保護幼兒的安全。最後小解放軍用取來的'炮彈轟炸敵人城堡（用沙包遠投房子造型的盒子）

三、結束活動

教師小結：解放軍都非常勇敢，不怕困難，取來炮彈，消滅敵人

活動延伸：

1、戶外活動

鼓勵幼兒勇敢地嘗試攀爬和其他有一定難度的體育活動

2、家庭活動

指導家長克服保護心理，在保證安全的前堤下，放手讓出幼兒嘗試有一事實上難度的戶外活動。鼓勵幼兒摔倒了要自己爬起來，遇到困難要自己克服等。

課後反思：

1、孩子對活動的哪一環節最感興趣，爲什麼？

2、你認爲這個活動的成功之處在哪裏？

3、你認爲還有哪些地方需要改進？該如何改進？

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 3

活動目標：

1.練習幼兒準確投擲的動作及能力。

2.培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。

3.發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

活動準備：

小沙包若干、螃蟹鑽圈2個、墊子2塊、球網2個、

活動過程：

一、熱身活動

“寶寶們今天天氣真好，跟着老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，做熱身練習。

二、玩一玩

1.“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2.幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣揹着沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的.玩法）。

3.師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗遊戲的快樂。）

三、遊戲“炸碉堡”

1.講解示範投擲方法

2.幼兒自由練習

3.遊戲“炸碉堡”

把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發!”每隊第一個幼兒立即跑出，鑽過“山洞”（螃蟹鑽圈），兩手兩膝着地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網）投去，在從兩側跑回，拍第二個幼兒的手，然後站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數最多爲勝。

四、結束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，我們該休息一下了”。一起做放鬆運動、結束活動。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 4

設計思路：

易拉罐製成的小滾筒是很常見的一種自制幼兒體育器材，由於玩法多樣且能發出響聲所以是幼兒日常活動中的常用玩具。中班幼兒已經有一定的運動探索能力，他們不再滿足於單純的搖、扔等簡單的玩滾筒的方法，而且能夠初步的選用不同的器材作爲輔助物來玩小滾筒。因此老師需要進行適當的指導來滿足幼兒的需求。新《綱要》中提出："既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有又助於拓展幼兒的經驗和視野"的要求，結合以上兩點，我設計了本次活動。

活動目標：

根據中班孩子的興趣與健康領域的要求："要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。要求老師用幼兒喜歡的方式發展基本動作，提高動作的協 調性、靈活性。"

所以我制定了認知、能力、情感三方面目標：

1、學習並掌握用手、腳或身體其他部位讓小滾筒沿直線不地面滾動

2、自由探索出用輔助物讓小滾筒滾動的方法，提高手眼協調以及全身肌肉的協調能力。

3、在活動中提高對體育遊戲與用輔助物玩徐小滾筒的興趣，樂於與同伴合作交流。

活動重難點：

根據本次活動目標和中班幼兒年齡發展特點以及對教材的理解與分析

我將活動重點設定爲：掌握用手、腳活身體其他部位來控制小滾筒沿直線滾動。

難點爲：在有一定的練習後，探索用輔助物來滾動小滾筒。

活動準備：

考慮到體育活動的特點和幼兒活動的開放性，這次活動在比較開闊的室外進行，爲了更好的進行活動我所做的物質準備爲：

1、自制的小滾筒每人一個

2、幼兒用接力棒若干、長短不同的細繩若干

3、三個廢舊大紙箱(用來做球門)

4、歡快技術換的音樂各一段

教學方法：

新《綱要》提出：教師應成爲學習活動的支持者、引導者，在本次活動中我除了要以飽滿的熱情吸引孩子還主要採用了以下幾種方法：

1、 練習法。幼兒在活動中可以通過多次的練習，用多種感官，大膽的探索，學習同伴的經驗，在這個過程中不僅掌握了控制滾筒的動作技能也增強了動作的協調性。

2、遊戲法。活動中我會用情景性語言將幼兒帶入活動中，並且利用比賽遊戲讓幼兒在自己喜歡的活動形式中更輕鬆的掌握動作技能，體驗成功的樂趣。

3、講解示範法。中班的幼兒思維以直觀形象思維爲主，所以在體育活動中，教師的講解示範以及同伴的示範會給孩子帶來很大的幫助，他們能過更快的領會動作要求。在本次活動中主要以同伴間的示範爲主。

活動過程：

根據所制定的目標和中班幼兒的生理特點，本次活動一種設計了五大環節：

1、熱身活動。首先我會這樣引入："老師今天呀給每個小朋友都帶來了一個好朋友-小滾筒，下面讓我們一起跟着音樂來和自己的小滾筒一起活動一下吧"這一環節主要是引起幼兒興趣，進行適當的身體活動爲接下來的運動做準備。我會組織孩子按散點隊形站好，間距適當的大一些，防止在熱身活動中做幅度較大的動作時發生碰撞。引導幼兒和老師一起跟着音樂來與自己的'小滾筒一起活動。注重活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因爲這些部位的活動和擊球的動作緊密相關，也通過活動讓幼兒與器材充分熟悉。

2、情景導入，引出本次活動內容。引導幼兒現自己來嘗試練習，如何才能控制小滾筒不離地面的沿直線前進，鼓勵孩子們用多種方法來控制滾筒。首先我會這樣來引導孩子："剛纔呀我們都和自己的小滾筒朋友一起活動了一下，那下面老師要告訴小朋友們有關你們的朋友小滾筒的一個祕密，你們想知道嗎？" 以用來引起幼兒的興趣。"小滾筒要參加一個賽跑比賽，他想讓小朋友們幫助他聯繫一下怎樣才能跑的快，我相信你們都很願意幫助好朋友的，下面請小朋友們試着用手將小滾筒從那邊滾到老師這裏來，看看誰的小滾筒能跑得最快"在這個過程中注意觀察不同的用手的方式選出動作較規範的幼兒在孩子全都活動過後來示範一下。大家一起談論一下誰的方法最好，並提出這樣的問題："你認爲誰的方法小滾筒跑得最快？爲什麼認爲他的方法好？你能不能模仿一下呢？"讓幼兒在表達和模仿中初步學習動作，並引導其他幼兒也模仿一下。我會繼續提問誰還能想到除了用手我們還能用身體的那個部位來控制球呢？" 鼓勵幼兒思考、象並且讓幼兒在討論交流中學習用其他部位來控制球的動作。然後根據實際情況對幼兒的動作要領進行總結：不管用什麼部位來推小滾筒一定要推到滾筒的中間稍微靠下的位置，朝着正前方用力推，腳隨着小滾筒向前走並且應該連續不斷的推讓滾筒一直貼着地面在前進，注意控制方向，一直向着前方，儘量減少拐彎，就能跑的更快。並且帶領幼兒一起練習不同動作的控制滾筒的方法，並不停提醒幼兒注意動作要領。爲下一環節的滾筒賽跑遊戲做準備。在練習過程中不時提醒孩子們注意安全。

3、進行滾筒賽跑遊戲，鞏固滾動小滾筒的動作。將幼兒分爲3組場地佈置如圖。我會這樣講："剛纔我們都很棒，小滾筒都練習的好長時間老師相信我們每一位小朋友都幫助自己的小滾筒練習怎樣跑得更快樂。下面我們就來一場比賽，看看哪一組的小滾筒跑得最快"並且介紹規則："聽到口令後，每組的第一個小朋友開始從起跑線處控制自己的小滾筒向着自己組對面的終點房子滾過去，第二個小朋友在準備線外等候，在前面的夥伴出發後站到起跑線處準備，第一個小朋友將滾筒推到房子裏後，第二個小朋友從起跑線出發，然後依次第三個。到達重點的孩子站到房子後面爲自己組的同伴加油。" 接着強調應注意的規則：在前面同伴沒有出發時不能站到準備線裏面、到達終點後站到房子後面不亂跑、前面一個出發後站到起跑線準備、不能讓小滾筒離開地面等。加深孩子們的規則意識。然後請孩子們先進行一次試賽。結束後對此過程中出現的問題進行糾正、強調，接着進行正式比賽。我會不時的提醒幼兒注意規則，對一下違規現象進行當場糾正，並提醒孩子們注意安全，已到達終點的幼兒爲同伴加油。遊戲結束後都遊戲中的冠軍進行表揚，給以其他兩組適當的鼓勵。例如可以用與冠軍隊孩子逐一擊掌，給以其他兩隊逐個摸頭的鼓勵，讓他們在下一環節再接再厲。也爲下面的探索環節做準備。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 5

活動目標：

1、幼兒能學着用創造性的方法玩板凳。

2、通過遊戲提高幼兒的平衡能力，發展四肢的'協調性。

3、提高與同伴間合作遊戲的能力，培養幼兒的勇敢頑強的個性。

活動準備：

板凳，墊子，等。錄音機及相關音樂

活動過程：

熱身運動大家來做操，老師帶領幼兒做律動操。

基本部分

遊戲一：分腿跑過板凳。（教師指導幫助/糾錯）分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

遊戲二：（單）平衡木。（教師指導幫助/糾錯）用走、跑的方法通過平衡木，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

遊戲三（雙）平衡木（教師指導幫助/糾錯）分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。

前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

集體遊戲

1、兩人合作（教師指導幫助/糾錯）教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋（板凳高低組合調整難度）

2、走臺階（教師指導幫助/糾錯）教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來（板凳之間的間距加大調整難度）放鬆運動板凳原地踏步板凳原地跑步

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 6

一、活動目標：

1、學會觀察繪本畫面，初步瞭解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的

2、大膽講述自己和爸爸媽媽長得像的地方，體驗親子之情

3、培養遇到困難，勇敢不服輸的品質

二、活動準備：

1、故事課件、視頻《小威向前衝》

三、活動過程：

（一）直接導入繪本故事《小威向前衝》

1.師：今天老師給小朋友帶來一本好看的繪本故事書，我們在屏幕上一起來看一看

2.提問：書的封面上有什麼？請你猜一猜，小威是怎樣的一位朋友呢？這本繪本書名字叫《小威向前衝》，向前衝是什麼意思？你能用動作做一做嗎？

（二）跟隨教師，分頁瞭解繪本故事內容。

1、播放課件，教師講述故事。

提問：小威是怎麼樣的小傢伙？他住在哪裏？

2、提問：你們認爲小威是個怎樣的`小孩？棒不棒，爲什麼？

3、提問：你是什麼高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什麼地方是不太好的嗎？

小結：你認爲小威是棒小孩了嗎？恩，在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！

4、引導幼兒看地圖。

提問：現在請你仔細看圖，你認爲小威該怎麼走？

5、師：游泳比賽開始了，小威和好朋友出發了……

提問：小威在哪裏？遊了一會兒，好朋友小布趕上來了，那小威該怎麼辦呢？

小結：對，當我們遇到困難時，只有努力向前衝才能獲得勝利。

（三）引導幼兒觀察繪本畫面，大膽講述繪本故事。

1.師：布朗先生和太太生了一個小孩，名叫：小娜……提問：你猜小娜長大以後大概會是怎麼樣的呢？長得像誰？爲什麼？請你和小夥伴交流一下，等下跟我們分享，看誰找的最多，最準！

小結：小娜的頭髮像爸爸是黃色的，鼻子像媽媽圓圓的…因爲小娜是爸爸媽媽的孩子，所以長得像爸爸媽媽。

2.出示班級幼兒及其家長照片，鼓勵幼兒找找，自己和爸媽像或不像的地方。

提問：你長得像誰？哪裏很像？

小結：因爲你們是爸爸媽媽的孩子，所以很像。不僅長得像有時候連動作、性格、愛好也很像呢！

3.播放視頻，完整欣賞繪本故事。

（四）繪本問題延伸：

提問：小威到哪去了？小布又到哪去了呢？而你們又是從哪裏來的？請你自己去尋找答案吧！

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 7

活動目標：

1.通過閱讀，初步瞭解寶寶的由來。

2.發展幼兒仔細觀察畫面，瞭解畫面內容，大膽講述的能力。

活動準備：

故事PPT

活動過程：

一、引出繪本《小威向前衝》（PPT展示繪本首頁）

1.師：今天老師給小朋友帶來了一本書。爲了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。

2.提問：書名是什麼？（小威向前衝）

3.向前衝的小威會是一個怎樣的小威？（幼：很勇敢，有勇氣，很威風，一直向前衝，不怕困難）

二、跟隨老師，分頁瞭解繪本故事內容

1.點擊PPT的故事繪本頁面，教師有感情講述故事，並播放PPT。（小威是個活潑的小傢伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體裏，可是在學校裏，小威數學成績不太好，這一點和布朗先生很像，可是他卻是個游泳高手。）

2.提問：小威是個怎樣的小傢伙？（幼：游泳高手、數學不太好）小威是不是棒小孩呢？爲什麼？

3.師幼互動點睛提問：你是什麼高手呢？幼：剪紙高手，畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣，有什麼地方是不太好的嗎？幼：動作太慢，話太多……小結：你認爲自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點頭答應）只要你有一個地方是高手你就是棒小孩！那麼小威是個棒小孩嗎？（是）

4.老師繼續講故事，PPT伴隨故事始終

師：…終於老師宣佈游泳比賽開始了，游泳大賽這一天，老師發給了小威一副游泳眼鏡，又發給了小威一張游泳比賽的路線圖。

5.點擊PPT地圖頁面，幼兒集體看地圖。你認爲小威該怎麼走？從起點出發，經過哪裏？

6.點擊PPT，兩顆撞擊的愛心。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲喊道：1，2，3，Go!游泳比賽開始了。

7.小威游泳比賽的PPT頁面，提問：小威在哪裏？你是怎麼知道的？

8.師：遊了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎麼辦呢？（小結：遇到困難只有努力向前衝才能獲得勝利）

三、欣賞生命孕育全過程，並對於繪本後續的猜想

1.繼續看PPT，教師講述故事。

慢慢地，小生命越長越大了她把布朗太太的肚子頂得鼓鼓的，一天天地過去，終於小寶貝出生了，她是一個女孩，布朗先生和太太給她娶了一個名字叫：小娜……

2.提問：你猜小娜長大以後大概會是怎麼樣的呢？

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像

1.點擊PPT（一對長得特別像的父子）

提問：他們像嗎？哪裏很像？小結：因爲這是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提問：你長得像誰？哪裏很像？

（幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我長得像媽媽，因爲我們都是長頭髮。）

五、繪本問題延伸

我們和爸爸媽媽是很像的.，小娜和爸爸媽媽也很像，不過，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪裏去了呢？（變成小娜了）那小娜是怎麼來的呢？（布朗太太生的）你們是怎麼來的呢？（媽媽生的）小威到哪裏去了？小娜是怎麼來的？你們是怎麼來的呢？讓我們以後再來討論這個問題。

【課後反思】

故事用最簡單的語言給孩子闡明瞭生殖和遺傳這個原本很複雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深奧，尤其是遺傳的含義，幼兒無法瞭解其內涵。只能從尋找相似性角度來進行理解。活動過程圍繞提出問題，解決問題的主線進行。首先了解孩子的已有經驗，再提出質疑，帶着疑問去閱讀，使閱讀具有針對性。閱讀內容與已有經驗產生衝突，從而使孩子瞭解新知識，積累新經驗。最後激發孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現。在最後環節可以加一個對父親的延伸。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 8

活動目標

1、練習連續雙腳跳及手膝着地鑽爬的能力。

2、鍛鍊雙手胸前投擲的動作及身體協調能力。

3、培養幼兒團隊意識及比賽時激發出來的競爭力。

材料準備：

跳圈25個、塑料大象玩具2個、自制紙箱毛毛蟲2個

活動過程：

幼兒聽到開始口令後，先雙腳連續跳過3個圈；助跑到紙箱毛毛蟲前鑽過去，繼續向前跑至終點，將終點地面的圈雙手胸前投擲套向正前方的大象，然後以最快的速度，跑回至該隊末尾，下一位幼兒開始，先跑完的隊獲勝。

活動反思

《綱要》中明確指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，用幼兒感興趣的方式發展動作，提高動作的協調性和靈活性。體育遊戲不僅能促進幼兒的生長髮育，增強體質，而且對幼兒的'心理髮展也會產生一定的影響，因爲它能促進人的認知、情感、意志和個性等方面的發展。我們在生活中，除了注意體育遊戲對身體的鍛鍊價值以外，還有意識地把體育與其他相關教育有機地結合起來，促進幼兒的身心全面發展。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 9

活動目標

1、通過閱讀，瞭解寶寶由精子和卵子結合發育而成。

2、尋找自己和爸爸媽媽相像的地方，增加親子感情。

3、讓幼兒初步瞭解“我從哪裏來？”

重點難點

路線圖

活動準備

1、PPT。

2、事先佈置：回家觀察自己與父母相像的地方。

活動過程

一、引出繪本《小威向前衝》。（PPT）

師：引出圖書《小威向前衝》（觀看大屏幕）

教師重點：在讀出書名的時，突出向前衝，加重音量，提高語調。

提問1：小威是誰？

幼：小蝌蚪、小鯨魚……

提問2：小威往哪裏衝呢？

幼：向前面衝跑步

總結1：我也不知道小威向哪裏衝？我們來看看吧。

總結2：小威勇敢、厲害、堅強、有些調皮，小威要衝到哪去？來聽故事吧！

二、分頁瞭解繪本故事內容。

1、講述故事。

插問：小威是怎麼樣的小傢伙？

幼：活潑好動。愛運動。游泳高手......

插問：小威數學不大好，但他是個游泳高手。

提問1：小威數學不大好像誰？

提問2：小威游泳是高手像誰？

總結：小威數學不大好，和布朗先生很像，但游泳是個高手，和布朗先生也很像。你們還喜歡他嗎？

提問：你有什麼地方是最吸引人的？（幼兒自由回答）

總結：你們都挺棒的，那你們有沒有哪些地方也像小威一樣做的不夠好的？（幼兒自由回答）

2、繼續講故事。

教師：學校裏小威有個朋友叫小布，他們經常在一起游泳比賽，總是難分高下，（觀察小威和小布哪裏不一樣）

教師：引導幼兒說明他們的.外形特徵。

布朗先生和太太要結婚了！（音樂渲染結婚的氣氛）冠軍獎品是個很美麗的小東西，它住在布朗太太的身體裏。游泳大賽這天，老師送給了小威什麼？（游泳眼鏡和一張路線圖）。

3、幼兒集體看PPT路線地圖。

提問：你們能告訴小威游泳比賽的路線嗎？

（教師點擊路線圖）是這條路線吧，準確嗎？希望他能順利到達終點。

4、小威游泳比賽PPT。

提問：他們擊掌出發了，小威在哪裏？PPT上指認。

5、追趕畫面ppt。

小布趕上來了，小威有點擔心了，怎麼辦？

幼：向前衝，要努力……

提問1：小布會怎麼辦？

提問2：猜猜看誰會贏？

點擊ppt。小威獲勝了。

三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，並對於繪本大膽猜想。

1、繼續講故事。

教師：小威獲勝，得到這個可愛的小東西，奇妙事情發生了。

2、繼續PPT，哇，原來小威和可愛的小東西合一起後變成了一條小生命，小寶貝，太神奇了。

（觀察小寶貝在布朗太太肚子裏生長的全過程。）

3、教師：小寶寶一天一天長大了，布朗太太的肚子也頂大了。寶寶出生了，是女孩，取名：小娜。

4、猜猜小娜長大以後大概會是怎樣的呢？出示小娜和布朗先生及太太的相片。

具體化問題：頭髮是什麼顏色？長得像誰？爲什麼？（幼兒回答）

幼：像布朗先生，因爲頭髮是金黃色的。

驗證繪本畫面：（點擊小娜的樣子以及游泳的畫面）

教師：小娜數學不大好，和誰像？

幼：布朗先生。

教師：小娜游泳是高手，和誰像？

幼：布朗先生。

總結：她是布朗先生的孩子，樣子和本領也得像爸爸。

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不一樣。

1、PPT提問：他們像嗎？哪裏很像？（幼兒回答）

引導提問：你覺得你長得像誰？哪裏很像？（幼兒回答）

2、（我和別人）ppt。

請你轉過身看看身邊的朋友，說說你與朋友哪裏不一樣？

3、總結：從你們出生那一刻，你們就是爸爸媽媽的最愛，希望你們同樣也這樣去愛你們的爸爸媽媽，好嗎？

繪本問題延伸：提問：小威到哪去了？小娜從哪裏來？而你們又是從哪裏來的？讓我們一起到草坪上去討論討論吧，活動自然結束。

活動總結

孩子們知道了自己的由來，去了解了媽媽的辛苦，學會了用一顆感恩的心去對待身邊的人。

幼兒園中班遊戲教案：向前衝 10

活動目標：

1.幼兒能學着用創造性的方法玩板凳。

2.通過遊戲提高幼兒的平衡能力，發展四肢的協調性。

3.提高與同伴間合作遊戲的能力，培養幼兒的勇敢頑強的個性。

活動準備：

板凳，墊子，等.錄音機及相關音樂

活動過程：

熱身運動、大家來做操、老師帶領幼兒做律動操。

基本部分

遊戲一：分腿跑

過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

遊戲二：(單)平衡木

(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的'方法通過平衡木，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

遊戲三(雙)平衡木

(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。

前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

集體遊戲

1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)

教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調整難度)

2、走臺階(教師指導幫助/糾錯)

教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調整難度)放鬆運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果