【精華】幼兒園中班數學教案範文集錦八篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班數學教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班數學教案 篇1
活動目標:能通過“聽聲音”默數10以內的數,並能找出相應的數字,嘗試着瞭解“多1”或“少1”的數概念。
2.鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。
3.喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
4.有興趣參加數學活動。
活動準備:供幼兒踩的闆闆6~8塊,上面寫有數字。
2.糖罐一隻(最好是鐵罐):糖果若干。
活動過程
玩法一:
1.“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果,我們一起來玩‘聽聲音數糖果’的`遊戲。小朋友分成兩組:南南組和西西組,比一比哪組的孩子最棒。”
2.小朋友用手矇住眼睛,豎起耳朵仔細聽,老師往糖罐裏放了幾顆糖果,聽完後不能馬上說出答案,待老師請到後才能站起來大聲告訴大家。(聽到放進了幾顆糖果,並要及時驗證)
規則:一定要矇住眼睛,不能看。
聽完後不能馬上說出答案,待教師請到後才能站起來大聲回答。
玩法二:
1.“今天老師還帶來了許多闆闆,上面有數字,我們一起來看看是幾呀?”(教師一邊放闆闆,一邊讓幼兒認認闆闆上的數字)
2.“這次遊戲的玩法和剛纔的不一樣。小朋友矇住眼睛,豎起耳朵仔細聽,老師往糖罐裏放了幾顆糖果。聽完後不能馬上說出答案。等老師說開始,小朋友就去踩有這個數字的闆闆。”
規則:一定要矇住眼睛,不能看。
每教師說“開始”,幼兒才能離開座位去踩闆闆。
踩闆闆時不能擁擠,用腳碰到闆闆就行了。
玩法三:
1.“接下來我們再玩一個更有難度的遊戲,也要豎起耳朵仔細聽,老師往糖罐裏放了幾顆糖果。聽完後等老師說開始,小朋友就去踩比這個數字多1的闆闆。踩對的孩子老師要來抱一抱他,還有好吃的糖果獎勵。”
2.也可以用同樣的方法玩“少1”的遊戲。(“多1”或“少1”的環節教師可以依據幼兒的遊戲水平及時調整)
規則:一定要矇住眼睛,不能看。
教師說“開始”,幼兒才能離開座位去踩闆闆。
教學反思:數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程,因爲整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
幼兒園中班數學教案 篇2
活動目標:
1、通過遊戲複習對紅、黃、綠三種顏色的認識,感知物體數量。
2、瞭解袋鼠的特徵,體驗參與活動的快樂。
活動準備:
1、大口袋人手一個,水果、玩具、蔬菜等。
2、音樂《袋鼠》。
活動過程:
一、認識袋鼠,感知袋鼠的主要特徵。
出示袋鼠,問:這是誰呀?袋鼠長得什麼樣子的?(有個大口袋,兩條腿短,兩條腿長,有一條長長的尾巴)袋鼠怎麼走路的?我們來學一學。
師:小袋鼠,真可愛,前腿短,後腿長,蹦蹦跳跳真有趣。小袋鼠,真可愛,前面有個大口袋,蹦蹦跳跳做遊戲。
二、教師和幼兒一起表演歌曲《袋鼠》。
我們一起來做遊戲吧,教師和幼兒聽音樂表演歌曲,表達出和媽媽相親相愛的情感。再來一遍。
三、小袋鼠逛超市。
袋鼠媽媽口袋有什麼用呢?小袋鼠待在媽媽的口袋裏,又舒服又溫暖,那除了可以裝小寶寶還有什麼用呢?(裝東西)
小熊媽媽開了一家超市,你們看,超市裏的東西真多呀,有些什麼呢?(香腸、蘋果、香蕉、玩具、青菜、韭菜……)媽媽要帶寶寶逛超市了,小袋鼠,你們的大口袋呢?我們請客人老師幫你們繫上。讓媽媽看看,真漂亮!你的'口袋是什麼顏色的?你的呢?
一會我們去買東西的時候呀,要買跟自己口袋一樣顏色的東西,紅顏色口袋的小袋鼠去買一件什麼顏色的東西呢?綠顏色呢?對,黃顏色口袋的小袋鼠去買黃顏色的東西,幼兒買東西。
提問:你買了什麼東西呀?是什麼顏色的呢?把你們買的東西放在我們家的筐筐裏吧。
小貓咪咪的媽媽出門好幾天沒回來了,家裏的東西快用完了,我們也爲它們家買點東西吧。這會我們多買一點東西小寶寶可以買2件東西,還可以買3件東西。
提問:你買了什麼東西?買多少呀?(買多了就是許多)
四、給小貓咪咪送東西去,跟客人老師說再見。
幼兒園中班數學教案 篇3
活動準備
1、貼絨藍色大圓片5個,紅色圓片從大到小6個,桔黃色小圓片7個
2、貼絨數字5、6、7,實物卡。
活動過程
一、集體活動。
1、逐一出示圖片
請小朋友仔細看,說說卡片上有幾個什麼?
2、正確判斷7以內數量。
出示圖一
(1)黑板上有什麼?哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎麼知道的?
(2)爲什麼我看時覺得紅圓片最多,橘黃圓片最少?
(3)誰能想個辦法,換一種排法讓我們一看就清楚,誰的數目最多,誰的數目最少。
(4)啓發幼兒將每種顏色片片排成一行現在看看誰最多、誰最少?你是從哪裏看出來的。引導幼兒將三排圓片一一對應比較)請小朋友說說每一排有幾個圓片,誰來給每排圓片送數字朋友。
3、小結。要想知道誰多誰少,不能看物體大、小,也不能看排隊長、短。而是要數一數每排有幾個,才能比出誰多誰少。
二、小組活動。
1、給最多的'點子印數字。
2、看標記貼圖形。
3、按序填空格。
4、添、去點子。
5、印比6、7少的點子。
幼兒園中班數學教案 篇4
有益的學習經驗:
鞏固認識10以內的數,流利地倒數10―1。
準備:
1.圖片1幅,圖中從上到下按紅、綠、黃、藍順序循環排列彩旗,每行彩旗數量從上到下分別有10―l。
2.數卡1―10。
3.蝴蝶卡片6張,每片分別有4―9只蝴蝶。
活動與指導:
1.引導幼兒仔細觀察圖上的彩旗,並說出每行彩旗的數量,讓先說對每行彩旗數量的幼兒上來把數卡貼在每行彩旗的旁邊。
2.讓幼兒從上到下讀數卡5遍。
3.不規則地出示蝴蝶卡片,讓幼兒說出蝴蝶的數量,並放上相應的數卡。
4.啓發幼兒按數量從大到小重新貼卡片,然後讀卡片5遍。
5.遊戲:填空
(1)讓幼兒按照10―1的`順序排列後面的數。正確選擇一個數填空,並說出理由。
(2)讓幼兒按照從大到小的順序,從任意一個數接數。正確選擇一個數填空,並說出在…前,在…後,在…中間。
幼兒園中班數學教案 篇5
活動目標
1、 讓幼兒初步感知正方體,知道其名稱和最顯着的形狀特徵。
2、 複習幾何圖形,並練習按特徵分類。
3、 培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1、 磁性教具:幾何拼圖--太空城堡。 圖形標記、數不清字、大小標記。
2、 正方體大紙卡一張,大正方體一個,積木拼圖。 (插正方體用)、膠帶、繩子、小棒。
活動過程
一、 準備部分複習幾何圖形。
1、 辨認幾何圖形。
師:這座太空城堡由哪些圖形組成?
2、練習按圖形特徵進行分類。
師:請小朋友把相同的圖形歸在一起。
二、 出嘗試問題1、 告訴幼兒今天來認識正方體。(出示正方體盒子)2、 展開正方體盒子平面紙卡,要求幼兒看一看,(什麼圖形)數一數(有幾個)、比一比(大小如何),感知其特徵。
師:小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙,請你看一看,它是由什麼圖形組成的?然後數一數,有幾個圖形?再比一比,這些圖形的大小怎麼樣?請你在記錄紙上寫上來?
3、 提示記錄方法。
三、 幼兒操作活動,教師巡迴瞭解活動情況
四、 幼兒表達活動情況師:(指折成的正方體)它有幾個面?每個面是什麼圖形?你是怎麼知道它們一樣大的.?
五、 教師講解通過演示、講解,讓幼兒知道正方體的名稱及最顯着的形狀特徵。
1、 數一數:有六個圖形。
2、 看一看:每個圖形是正方形。
3、 比一比:每個正方形一樣大。
4、 小結:正方體有六個面,每個面都是一樣大的正方形。
幼兒園中班數學教案 篇6
教學目的:
1.初步感知5以內數與數之間多一少一的關係。
2.發展比較、概括能力。
教學準備:
動物頭飾:貓、狗、豬、熊、兔子;黑板畫;點子卡片每人一套。
教學過程:
1.導入活動:拍手遊戲,用動作感知數的實際意義,如看點子卡片拍手,邊拍手邊數數,最後說出點數。幼兒還可根據點子的數量模仿拍幾下皮球的動作,邊拍邊數,並說出總數。
2.小動物去商店買氣球,它們都買幾隻呀?(請幼兒扮演商店售貨員,幼兒戴頭飾扮演小動物買氣球。5以內數字自由說)
在黑板上擺出來小動物買的氣球,讓小朋友數,“每個動物各有幾個氣球?
看顏色,說一說,幾裏面有幾個1?
3.看黑板畫,數一數,小動物一樣多嗎?誰多,誰少?怎樣才能一樣多?(添畫少的小動物,觀察誰比誰多1?誰比誰少1?教師講完,幼兒動手畫)
4.運用聽覺感知數,比比誰的`耳朵靈。如老師請個別幼兒學動物叫聲(數量是5以內),其他幼兒回答:“是哪種小動物的叫聲?共叫了幾聲?”
5.遊戲《乒乓球》結束活動。
課下延伸:
點子卡片練習,添畫小動物。
幼兒園中班數學教案 篇7
活動目標
1.學習3的相鄰數,培養幼兒對相鄰數的興趣。
2.理解相鄰兩數多1少1的關係,知道3的相鄰數是2和4。
活動準備
1.課件:趣味練習--比較數量
2.課件:趣味練習--數數(1-44)
3.課件:趣味練習--到5 的數字(2-13)
教學具圖片
教學具圖片
教學具圖片
活動過程
一、導入
教師:小朋友,長頸鹿要帶着動物們來看大家了,你們高興嗎?
猜猜看,長頸鹿帶着誰來了呢?
二、展開
1.出示圖片—數數
教師引導幼兒觀察比較感知2、3之間的關係。
(1)數一數來了幾頭奶牛? (2頭奶牛)
(2)數一數來了幾頭黃牛?(3頭黃牛)
請小朋友給他們找出數字朋友。
(3) 奶牛和黃牛誰多誰少?奶牛比黃牛少幾頭?
2比3少幾?
你知道了3的一個好朋友是幾?
(因爲2比3少1,3的一個好朋友是2)
2.引導幼兒操作比較3、4之間的關係。
出示圖片—
(1)第一張圖片上有幾條魚?(3條魚)
(2)第二張圖片上有幾條魚?(4條魚)
請你給它找出數字朋友吧!
引導幼兒比較,得出答案,4比3多1,3的另一個好朋友是4。
小結:剛纔,我們一起給數字3找到了好朋友,它們是2和4,
也就是說,3的.好朋友是2和4。
3.播放課件,驗證結果。
(1)第一圖片,有3朵黃花。
第二張圖片有2朵黃花,
引導幼兒進行比較,得出2比3 少1,3的好朋友是2。
繼續播放課件
有4只勤勞的小螞蟻在幹活,有3只瓢蟲在捉蟲子。
引導比較,得出結論。4比3多1,3的好朋友是4。
4.遊戲:找朋友
玩法:每個幼兒帶一個數字(2、3、4)的胸飾,戴數字4的幼兒做找朋友的人,
聽着找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數字2,一個是數字4。
找對了共同慶賀。遊戲可反覆進行。
三、結束
教師簡單講評,自然結束。
幼兒園中班數學教案 篇8
【活動目標】
1、學會8的形成,並認識數字“8”。
2、初步掌握8的實際意義。
3、體驗成功後的樂趣,增強參與活動的自信心。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、發展目測力、判斷力。
【活動準備】
1、1——8數字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件
2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數字的老鼠形狀。
3、人手1份實物卡片操作材料。
【活動過程】
(一)開始部分 組織教學
(二)基本部分:
1、小朋友,今天老師和你們做一個數字娃娃的遊戲,你們想不想變個數字娃娃?你們想做個數學娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。
2、現在你們都變成數字娃娃了,你告訴我,你是數字幾?這個數字是怎麼來的,看誰說的又對又快,幼兒回答。
3、孩子們,你們變的數字娃娃真可愛,我也想變成數字娃娃,老師想變成數字幾呢?看完老師變的魔術就知道了。
4、操作課件:
飛出7只蜜蜂,後來又飛出一隻蜜蜂,現在一共是幾隻蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎麼來的(7添上1是8)老師肯定並請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機等讓幼兒說。
5、老師剛纔變的蜜蜂是幾?老師想變成數字幾?(8)8像什麼?
6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等,8能表示好多好多是8個的物品。
7、闖關拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內的數量。
(1)第一關,請小朋友們從盒子裏找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比,誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片,教師觀察。)
提問:你找到了什麼禮物,它們的數量是幾,
(2)第二關,說出數字“8”像什麼?請小朋友從數字卡片中找出數字“8”,念一念。
(3)第三關,考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據老師的問題拿出相應的數字卡片放在桌子上。
8、遊戲《捉老鼠》,鞏固對8數量的正確判斷。
活動室裏藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個圓點的'或者有數字“8”的妖精,比一比,誰的本領大,捉的老鼠又對又多。幼兒遊戲,教師觀察、指導。(播放歌曲《黑貓警長》)
結束:小朋友們真能幹,捉了這麼多老鼠,現在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。
教學反思:
我想通過這樣的一個活動,孩子們不僅能認識數字8,知道8所表示的意義,進一步感知數字與物體數量之間的關係。而且發展幼兒的觀察能力和操作能力,激發他們對數學活動的興趣,提高幼兒主動學習的積極性。
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