幼兒園父親節教案【精】
作爲一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園父親節教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園父親節教案1
活動時間：
線上活動時間：
20xx年5月10—7月10日
現場活動時間：
20xx年6月20日
活動地點：
福田中心城廣場
第一階段：網絡報名
跟帖報名，上傳親子照片
報名參加6月20日現場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭遊戲。
注：
（1）寶寶爬行比賽限報名３0個寶寶（參賽寶寶年齡需爲0——1歲）
（2）才藝表演限10人蔘加，內容不限，時間在３分鐘內，如報名人數太多則需進行初賽，初賽另行安排（參賽寶寶年齡需爲2—6歲）
（３）家庭遊戲限20個家庭參加（參賽寶寶年齡需爲３—6歲）
第二階段：網絡投票
通過上傳親子照片，選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎，獲得搜狐或贊助商提供的`獎品及獎狀
網絡投票評選流程：
1、報名，並在上傳高清照片（僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數
2、篩選積分根據投票數作爲計分標準，一個ｉｐ一天只能投10票
３、6月1８日12點投票截止，統計得分，得出比賽結果，公佈得獎名單
第三階段：現場活動
1、現場舉行0－1歲組爬行比賽
2、現場舉行6歲以內寶寶才藝表演
３、家庭遊戲
名稱：大珠小珠落紙簍
道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。
４、貴族天使兒童攝影現場親子走秀活動
遊戲規則：
1）孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進球多的一隊爲勝。
2）孩子可以前後左右轉動身體接球，但不可過線。
３）比賽以進球數量的多少評出前三名，並派發家庭禮物。
5、頒獎
幼兒園父親節教案2
活動目標:
1.父親節快到了。孩子們可以自發組成一個小組，選擇一個主題進行討論。
2.通過討論，我激發了節日的感情，知道自己應該過一個快樂合理的節日。
3.體驗明顯的季節性特徵。
準備工作:
1.給孩子準備各種顏色的彩紙。
2.標記的數量
活動流程:
首先，老師提出了活動的主題:
老師:父親節快到了。作爲記者，你有什麼計劃？
第二，孩子分組討論面試話題。
效果分析:關於父親節的話題，孩子的想法太多了。
他們的`計劃是:
1.採訪我的父親以瞭解他。
2.採訪爺爺奶奶，瞭解爸爸的童年。
3.採訪整個大班的爸爸，統計爸爸打呼嚕的情況。
4.採訪我媽，瞭解她眼中的我爸。
5.採訪父親的工作，做統計。
6.採訪孩子，瞭解他們的爸爸。
7.瞭解父親節，孩子們想送給父親的禮物。
8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸攝影展”。
9.要帥(對比爸爸小時候和孩子的照片，看看誰帥。)
然後，孩子們開始自由組合，分組，選擇一個自己喜歡的話題。然後，小記者開始行動了。
幼兒園父親節教案3
【活動主題】
父親節
【活動目標】
1、用完整的語言說說在父親節我能爲爸爸做些什麼？
2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
3、難點目標：工整的完成作品。
【活動準備】
畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
【活動過程】
一、回憶心目中爸爸做事的樣子
1、說說自己的爸爸最喜歡做什麼事？
2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
3、爸爸做完事情後會做些什麼事呢？
二、父親節我送爸爸什麼禮物？
三、畫畫前的引導
1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的`畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎着腰或站着等。
2、要求：
1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
2）保持畫紙的乾淨。
3）色彩鮮豔。
四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什麼事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什麼動作增加孩子對爸爸的愛。
幼兒園父親節教案4
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動過程】
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說說悄悄話
4、室內親子製作《心連心愛心卡》
5、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的`小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者爲勝。
6、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
7、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
幼兒園父親節教案5
活動目標：
1、瞭解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸（重點）
3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動準備：
PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
活動過程：
一、師：6月有什麼節日？（父親節）,你們瞭解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子
說說父親節你爲爸爸做了什麼？
小結：爸爸有你們這樣給他過節心裏一定很開心，感覺很幸福是嗎？
二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字？（我爸爸）
說的響亮一點，是的說的很自豪，爲爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪裏看出來他不是的？（頭髮是帶一點黃色）還從哪裏看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什麼顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書裏，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書裏和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看
三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎麼樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子裏會是什麼？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎麼樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的'對嗎？
2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）
提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領（PPT）
3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裏？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）
5、往下看，誰來說說我爸爸敢幹什麼？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會幹什麼？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼？雲彩都圍着他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛纔我可聽到了有人說他醜，現在你來說說是，看到這裏你來說說我爸爸怎麼樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那裏表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎麼樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸
分發畫紙，幼兒自由創作
小結：
其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出衆、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒
我們爸爸所做的一切都是爲了我們，他得很勇敢是爲了保護我們，他的溫柔是爲了讓我們更舒適，他爲我們唱歌，爲我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什麼？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裏，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸
教學反思
這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節教案6
活動目的：
1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中成長。
3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關係。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
5、感受節日的.歡快氣氛。
活動時間：
x年6月11日上午午9：30——11：00。
活動地點：
x幼兒園室內大廳與音樂教室。
活動參與人員：
x幼兒園小班組全體成員與家長。
活動過程：
1、家長遊戲：水果蹲
（1）目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
（2）準備：六種水果頭飾。
（3）玩法：六人一輪，每人分別命名爲水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴裏要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所人就要接着蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最後剩下的3人爲勝利。
2、親子游戲：強強父子兵
（1）目的：通過相互配合遊戲，增進父子感情。
（2）玩法：父子兩人爲一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多着爲勝。
（3）注意事項：動作一定要標準。
教學反思
通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。
幼兒園父親節教案7
活動目的
1、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節，給孩子講述父親節的由來。
父親節，是感恩父親的節日。約始於20世紀初，始源於美國，現已廣泛流傳於世界各地，世界上52個國家和地區是在6月份第三個星期天過父親節。
2、爲孩子和爸爸創造機會相處，讓孩子學會感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的不容易，並學會用實際行動爲爸爸媽媽做力所能及的幫助。
3、通過孩子和爸爸之間的遊戲和手工活動，讓爸爸瞭解孩子對爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之餘，多抽出時間陪伴孩子。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗互相關心的美好情感。
活動時間
各幼兒園根據自己的時間安排。
活動過程
1、幼兒園主題牆佈置：
先把室內主題牆佈置好，這樣才比較有節日氛圍。
2、邀請爸爸入活動室
邀請各位爸爸進入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水，並送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸，謝謝你能來。”
3、老師致詞
首先，祝各位爸爸節日快樂！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動。舉辦這次活動，主要是讓孩子在這樣一個日子裏，明白爸爸的辛苦，讓孩子從小心懷感恩，也希望爸爸們也能體會自己孩子的.內心，他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己。
下面是我們小朋友帶來的詩朗誦，獻給爸爸們：
（附上幾首，老師可以自己選擇）
我的爸爸
我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上，
我喜歡爸爸舉起我。像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。
“忽悠忽悠”，一上一下。
我喜歡爬到爸爸大腿上，在滑到腳上，
“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。
騎上他的脖子，就像到了山頂上。
哈哈！
我成了最高、最高的高個子。
我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，
“呼嚕嚕、呼嚕嚕”我和媽媽笑得捂住了嘴巴。
噓！別吵醒爸爸。
我的爸爸，
給我帶來快樂，
給我帶來幸福
我最愛，
我的爸爸！
朗誦完畢，孩子和家長擁抱，感受父愛。
進入親子活動環節。
4、活動內容：
手工：
爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以當做禮物帶回家。
繪畫：
一起畫畫，畫一畫自己心目中的爸爸。
小朋友還可以製作一份特別的禮物在活動結束的時候送給爸爸，這裏星兒爲大家準備了幾種暖心又易學的禮物：
石頭繪
手掌畫
爸爸的領帶，寫上爸爸愛說的話，或爸爸擅長做的事兒……爸爸，你看，我多瞭解你呀~
爸爸的獎盃，用一次性紙杯，簡單易學
遊戲：
家長和孩子一起遊戲，在互動中加強交流和合作，增進父子感情，享受快樂時光。
①拔河：組織孩子和爸爸一起拔河，體驗團結協作的力量。
②梳小辮：組織幾位女孩的爸爸，爲孩子梳小辮，看哪個爸爸梳的又快又好，增進親子感情。
③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參與，傳到小朋友手中，小朋友就對自己的爸爸說句自己的心裏話或表演一個節目，傳到爸爸手中，爸爸就對自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家裏孩子的趣事。
④小腳踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進行比賽，先到者爲勝。
5、合影留念
活動結束，孩子們給自己的爸爸頒獎（上面自己製作的領帶、獎盃等），對爸爸說一聲：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛你！”大膽說出自己的愛！
爸爸和小朋友們一起合影，留下美好的回憶。在以後的日子再看到這張合影，相信爸爸們會甜蜜一笑，繼續爲抽出時間陪伴孩子而努力。
教學反思
有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父愛是一顆不落的星星，幸福和溫暖盪漾在我們心底。父愛，在一百個孩子心裏有一百種想法。而每個孩子都是爸爸眼中的天使，儘管他們平時因爲忙於爲家庭付出而沒有太多時間去陪伴，但對他們的愛卻一點都不少。
在父親節就要來臨之際，星兒爲大家準備了一份父親節活動方案，在父親節這天，我們可以邀請爸爸一起來到幼兒園，和孩子們享受屬於他們的專屬時光。
幼兒園父親節教案8
時間：
20xx年6月xx日
地點：
園內
主題釋義：
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝”父親節”的倡議，並從1934年開始，將每年6月的.第三個星期日定爲”父親節”。日本從1950年左右開始，將”父親節”正式定爲國民的節日。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動準備：
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。
2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
3、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程；、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。
5、幼兒唱”父親節”的歌曲。
6、幼兒爲父親自制的小禮物。、回家後向爸爸贈送小禮物，並說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節教案9
活動目的：
1、鍛鍊幼兒想象能力和創造能力。
2、體驗節日的快樂氛圍。
3、參與節日遊戲。
活動意圖：
父親節到來之際，小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。
製作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
製作步驟：
第一步：在剪貼紙上裁剪一個長方形，然後對摺。
第二步：在裁剪好的長方形上面剪出大概3釐米的豁口。
第三步：按照圖中的那樣，進行摺疊，把大概10釐米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，儘量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個鈕釦做爲裝飾。在膠水乾掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的`話。
簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。
教學反思：
“藝術的表面是形象，藝術的背後是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發，由情所畫，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，纔能有激情，才能充分發揮想象，創作出好作品。
幼兒園父親節教案10
教學目標
知識目標：
知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標：
親手爲父親做一份禮物。
情感目標：
懂得愛親人，懂得感恩父母。
知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
重點：
學會向父親表達愛的各種方式例如製作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點：
幼兒學會感恩父母，在家裏做一個懂事的.孩子。
教法：
提問法講述法
學法：
欣賞法講述法交流法
教學過程
（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節日，是有關爸爸的，有誰能告訴我是什麼節日麼？
（2）教師講解父親節的時間，並且讓幼兒回想自己有沒有在那一天爲爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。
（3）在部分幼兒回答後，像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
（5）回家爲爸爸做一件事，並且對他說一句“我愛您”。
幼兒園父親節教案11
活動目標：
1、瞭解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。
2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸。（重點）
3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動準備：
PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
活動過程：
一、師：6月有什麼節日？（父親節），你們瞭解爸爸嗎？
1、展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
2、說說父親節你爲爸爸做了什麼？
小結：爸爸有你們這樣給他過節心裏一定很開心，感覺很幸福是嗎？
二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字？（我爸爸）說的響亮一點，是的說的很自豪，爲爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪裏看出來他不是的？（頭髮是帶一點黃色）還從哪裏看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什麼顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書裏，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書裏和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看。
三、讓孩子們展示自己的爸爸。
1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎麼樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子裏會是什麼？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎麼樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。（PPT）提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領！（PPT）
3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裏？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。（PPT）
5、往下看，誰來說說我爸爸敢幹什麼？他敢跟大力士摔跤。（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會幹什麼？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的`比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼？雲彩都圍着他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛纔我可聽到了有人說他醜，現在你來說說是，看到這裏你來說說我爸爸怎麼樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那裏表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎麼樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸。
分發畫紙，幼兒自由創作。
小結：
其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出衆、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒！我們爸爸所做的一切都是爲了我們，他得很勇敢是爲了保護我們，他的溫柔是爲了讓我們更舒適，他爲我們唱歌，爲我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什麼？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裏，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸
幼兒園父親節教案12
活動目標:
1.我願意用簡短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2.孩子萌發了了解不同行業的慾望，知道一些行業的職業特點。
3.理解父親的辛苦，願意大膽表達對父親的愛。
4.體驗互相關心的美好感覺。
5.體驗和大家一起過節的快樂。
準備工作:
準備:要求孩子提前觀察父親的日常生活，瞭解父親的職業。
家長:穿工作服，自帶專業工具。
教師準備:
1.本文選取了、和顧的父親作爲研究對象。一方面他們工作忙，孩子交給爺爺奶奶帶。另一方面，他們的工作(軍人、醫生、IT經理)是孩子們非常感興趣和喜歡的職業。
2.給家長準備一個展示技能的舞臺，提供一個環境。
活動過程
1.提問，引出談話話題。“我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的`父親長什麼樣。他的職業是什麼？”
2.引導幼兒圍繞“我爸”暢所欲言。
3.聽聽爸爸的故事。
今天，我們這裏有三個爸爸。這些爸爸太棒了！你知道他們做什麼嗎？——老師一邊講爸爸的故事，一邊問角色形象“爸爸”。
你知道這位父親現在做什麼嗎？你是怎麼聽到的？
4.三位父親和老師向孩子們介紹了他們的工作，並耐心地回答了他們的問題。
5.小組活動:孩子選擇父親和老師作爲模仿者，玩遊戲，在遊戲中瞭解一些行業的職業特點。
6.我發現你爸爸很有一技之長，每天上班都很辛苦。你到底愛不愛他？你爲你的父親做過什麼，以表示你很愛他？你可以和你的朋友討論你能爲你的父親做些什麼讓他開心。(擁抱、親吻、給爸爸倒水、捶背等。).
7.一起爲爸爸唱《我的好爸爸》。
幼兒園父親節教案13
活動目標
（1）激發孩子關愛爸爸的意識
（2）儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，並能用相應的語言表達出來。
（3）體驗與同伴集體過節日的快樂。
（4）讓幼兒知道節日的時間。
活動準備
（1）父親節的由來：
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定爲“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定爲國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的`感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的遊遊戲；學唱“父親節”的歌曲。
（2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
①父親觀看幼兒入園；
②全園集中幼兒與父親共同遊戲（以分組遊遊戲爲主）；
③全體人員遊遊戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小製作等；
④父親代表1～2人作自我介紹；
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
將活動過拍攝下來，然後將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
教學反思
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。
幼兒園父親節教案14
活動目標：
1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討。
2、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
1、爲幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節快到了，作爲小記者，你有什麼打算呢？
2、幼兒分組商討採訪主題
效果分析：
對於父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的'打算有：
1、採訪爸爸，瞭解爸爸的有關信息。
2、採訪爺爺奶奶，瞭解爸爸小時侯的信息。
3、採訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
4、採訪媽媽，瞭解媽媽眼中的爸爸。
5、採訪爸爸的工作，並進行統計。
6、採訪小朋友，瞭解小朋友眼中的爸爸。
7、瞭解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，並舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）
接着，孩子開始自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題，而後，小記者開始行動了。
活動反思：
通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,並使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
幼兒園父親節教案15
活動目標：
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、幼兒萌發瞭解不同行業的願望，知道部分行業的職業特點。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、願意積極參加活動。
活動準備：
幼兒準備：
事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。
家長準備：
身穿工作服，自帶職業工具。
教師準備：
1、選定王澤宇、王瑜玲、穀子奇的爸爸爲我們的目標對象，一方面他們有着繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫生、IT經理）是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
2、爲家長準備展現技能的舞臺，提供環境。
活動過程：
1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來你的爸爸是什麼樣子的？他的職業是什麼？”
2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的。
——今天，我們這裏來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是幹什麼的嗎？
——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
——你現在知道這個爸爸是幹什麼的了嗎？你是怎麼聽出來的？
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，並耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作爲模仿對象，進行遊戲，在遊戲中瞭解部分行業的職業特點。
6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你爲爸爸做過什麼事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的`朋友商量一下可以爲爸爸做些什麼事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
7、一起爲爸爸《我的好爸爸》。
延伸活動：
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會幹什麼、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，於是慢慢滲透了很多關於爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
其實爸爸對於孩子的成長起着至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，瞭解孩子的世界；又可以間接瞭解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。
