幼兒園大班語言教案：貪吃的小貓上

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案：貪吃的小貓上，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、教學目標：

1、能仔細觀察畫面,注意細節,大膽講述小貓貪吃的不同神情。

2、能理解"貪吃"的含義,根據故事情節進行思考,大膽想象故事內容。

3、體驗閱讀的樂趣。

二、教學重難點：

能夠仔細觀察畫面並能運用自己的語言講述畫面內容。

三、教學準備：

大圖書《貪吃的小貓》、一段《貓》的動畫片；

四、教學過程：

（一）導入活動、觀看動畫片

1、小朋友,我們先來看一段動畫吧。動畫片中的小貓在做什麼？這是一隻怎樣的貓啊？（讒嘴的、貪吃的貓）

2、今天老師帶來的這本書也是有關小貓的,我們一起來看看,好嗎？（出示大圖書、遮住書名）畫面上有誰？這隻貓看起來怎麼樣,它在想什麼？你覺得它跟剛纔動畫片中的小貓會一樣嗎？它看見美味的食物會做什麼？（指讀書名《貪吃的小貓》）。什麼是貪吃呢？（特別喜歡吃,特別能吃,吃東西沒節制等）3、看,貪吃的'小貓探頭探腦地出現了。猜猜,這本書會講貪吃小貓的什麼故事呢？（看封面預測故事）

（二）閱讀講述,展開活動

第1頁：畫面上有誰？小貓在做什麼？我們一起來學學,小貓貪吃的樣子。（請幼兒學一學：高興得尾巴翹起,嘴巴鼓着,眼睛盯着,怕你搶了它的香腸。）媽媽和小女孩的動作和表情怎樣？媽媽知道小貓在偷吃香腸嗎？小女孩知道嗎？誰能把這件事連起來說一說？

第2頁：看看,接下來發生了什麼事？誰能把這件事跟剛纔一樣說一說？教師根據圖中的文字進行小結,以便給孩子下面閱讀予以暗示作用。（貪吃的小貓後腿踮起,前腿搭在購物袋上,眼睛瞄着麪包,嘴笑眯眯的……。）第3頁：媽媽又買了什麼東西,小貓還會吃嗎？我們一起來把這件事說一說好嗎？這次,小貓吃得如何？你是怎麼知道的？（小貓吃得很得意,它摸着肚子,抿着嘴巴,舔着舌頭。）學一學小貓寫得意的樣子。媽媽在做什麼？小女孩在做什麼呢？

第4頁：換種方式,讓幼兒進行閱讀：教師講述內容,並引發幼兒思考以下問題。

小貓的動作和表情怎樣？它的心裏會想什麼？這時侯是什麼天氣？你是怎麼知道的？

第5頁：接下來媽媽買了什麼？小女孩是什麼表情？她爲什麼要把巧克力袋抱得緊緊的？

第6頁：貪吃的小貓在幹什麼？誰來講講這時候的小貓又是怎樣？小貓吃得開心嗎？從哪裏可以發現？（它雙手相握,歪着頭,嘴角翹得很高。）小貓爲什麼這麼開心？這時候媽媽在做什麼？她知道小貓偷吃嗎？小女孩呢？

小貓偷吃了媽媽這麼多好吃的,媽媽會怎樣？如果你是媽媽,你會怎樣對付這隻貪吃的小貓？

第7頁：這次,媽媽買了什麼？媽媽的表情怎樣？她知道小貓偷吃嗎？她是怎麼知道的？小貓還會繼續吃下去嗎？

第8頁：誰來講講小貓是怎樣吃的？（它四肢伸長,把頭鑽到了購物袋。）媽媽呢？媽媽看到小貓偷吃東西爲什麼不生氣反而高興呢？

第9頁：怎麼回事？什麼東西撒了一地？小貓哪去了？我們一起來看看。

第10頁：小貓怎麼了？（毛、鬍子都豎起來了,張着嘴辣死了……）小貓爲什麼這麼難受？它究竟吃了什麼東西？貪吃好嗎？爲什麼？（以日常生活實例引導幼兒不貪吃）（三）師幼閱讀,體驗分享樂趣1、師：剛纔我們看圖閱讀了《貪吃的小貓》這個故事,有誰願意把它連起來講一講？

2、我們一起來讀讀這本書,看看它到底是怎樣說的？（出示文字,教師與幼兒一起閱讀文字,體驗分享樂趣）

3、小結：今天我們閱讀了《貪吃的小貓》這個故事。知道貪吃的危害。那我們小朋友能不能貪吃呢？小朋友你們喜歡怎樣的小貓,遊戲《貓捉老鼠》結束活動。