2022年開學幼兒園安全教育第一課教案(通用5篇)
作爲一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的2022年開學幼兒園安全教育第一課教案(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
開學幼兒園安全教育第一課教案1
活動目標
1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
3、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
活動準備
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導入:談話活動。
(1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結幼兒所講的內容。
教師:剛纔小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動展開:觀看教學掛圖。
(1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建築工地危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴去哪裏了?發生了什麼事?爲什麼不能到建築工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。
各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。
建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。
新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。
因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。
(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴又到哪裏玩了?發生了什麼事?停車場有什麼危險?爲什麼不能去那裏玩兒?
②幼兒觀察描述,討論後回答。
③ 教師小結:停車場裏隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裏汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裏面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。
(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴到哪裏玩兒了,發生了什麼危險?倉庫裏有什麼危險?爲什麼不能去那裏玩兒?
②幼兒觀察描述,討論後回答。
③教師小結:倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。
如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。
還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。
因此,不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴最後到哪裏玩兒了?發生了什麼?這裏有什麼危險?爲什麼不能去玩兒?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結:廢棄的礦洞裏,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。
被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裏面,非常危險。
所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒剋制好奇心,不去危險地方玩耍。
教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神祕地道等。
去那裏可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。
小朋友不能因爲好奇盲目進入,不然會發生危險。
開學幼兒園安全教育第一課教案2
新學期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情後果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學期對他們最常見的追逐打鬧行爲進行正確引導是非常必要的。
根據幼兒身心發展的特點,我將活動目標定位於:
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行爲,教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和遊戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準備:
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
活動重點:
教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
活動難點:
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
活動過程:
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎麼才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在幹什麼?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小夥伴”。
2)通過提問,幫助幼兒理解教室裏東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行爲。小熊做了一件什麼事?他錯在哪裏?爲什麼不能在教室裏追逐?
3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室裏追逐”,學習有感情地朗誦。
4、遊戲:數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
總結:
要牢固樹立“安全第一,預防爲主”的思想,因爲它關係到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以後的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其後果不堪設想。
開學幼兒園安全教育第一課教案3
活動目標:
1、瞭解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。
2、能沉着、冷靜應對危險情景,用心想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動準備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品:手電簡、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們,老師蒐集到一段錄像,讓我們看看發生了什麼事情。
(播放視頻)提問:錄像上發生了什麼事情你餚到了什麼(幼兒發言)
小結:是啊(剛纔錄像中大樓在搖晃,地面發出了劇烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災,到底給我們帶來了什麼危害讓我們來看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小夥伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結:地震發生後,出現房屋倒塌、大橋斷裂,山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1、如果地震就發生在我們的身邊,怎樣辦
2、地面出現劇烈的晨動,我們躲在哪裏安全些請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構成的三角區,讓幼兒明白什麼地方安全。
3、如果在這個教室裏發生地震,該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,持續的姿勢最正確。
教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。
小結:幼兒躲的狀況。什麼時候往外跑,逃跑時就應注意什麼(有秩序,沿墦角跑,保護頭部。)能夠用什麼來護住我們的'頭。
小朋友,聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,被困在了裏面,他用什麼辦法讓別人明白被困在裏面什麼時候喊(有人時喊)爲什麼沒人時不要喊(持續體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結:如果地震發生在我們身邊,我們要先躲後跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是個多震的國家,他們的家裏準備了一個地震急救箱,以備急用。裏面有許多物品,你想到怎麼利用就選什麼物品,用它來幹什麼然後放到你們組的急救箱裏,把你們組的急救箱送到老師這然後口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什麼。
提問:水和餅乾我們需要二嗎手電簡能派上什麼用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什麼用美套能有什麼用處)
小結:有了急救箱裏的這些東西,我們就能夠利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時發生該有多好,但此刻我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察,會發此刻地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結:這些現象都是透過仔細觀察才能發現的,小朋友發現後能夠告訴周圍的人
四、地震演習
這天,小朋友明白了這麼多關於地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。
開學幼兒園安全教育第一課教案4
活動內容:
我該怎麼辦
活動背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標:
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程:
1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什麼事,當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論,並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家裏突然來了陌生人”的處理辦法。
你認爲小明這樣做對嗎?當你一個人在家裏,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結:
小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鑽空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什麼辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
開學幼兒園安全教育第一課教案5
活動目標:
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活爲主到以幼兒園生活爲主的轉變,將安全教育滲透到各個活動中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備:
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步瞭解幼兒園。
活動過程:
一、入園活動
1、熱情接待入園幼兒,相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。
二、入廁
在分組上廁所的過程中,發現問題解決問題。
三、室內活動
說說自己的新發現。如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全。
四、離園活動
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
2、知道靠右行,不搶行。
3、按幼兒園的作息時間入園。
五、延伸活動
家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識。