精選幼兒園小班健康教案集合10篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
1、喜歡參與集體活動,並與同伴分享生活經驗。
2、堅持帶領幼兒進行戶外體育活動。
活動準備
教學掛圖,進行曲的音樂磁帶,輕柔的歡快的帶子
活動過程
一、開始部分:
聽音樂,做拍手律動,進行節奏練習。
二、基本部分:
1、出示教學掛圖,請幼兒觀察畫面並說出圖中有幾個小朋友?他們在幹什麼?(指導孩子們用右手的食指進行點數,點數的時候從左邊一次類推進行,眼睛要跟上手指。)
恩,剛剛小朋友們數的真棒,小手伸得也很對,繼續努力啊!
2、那讓我們也學着他們的樣子出去走走吧。
3、聽着音樂念着兒歌走出活動室。
(走走走,一個跟着一個走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的真好,隊伍排得好整齊啊,後面的小朋友不要掉隊啊,聽好了,小朋友,音樂要變了。
1)、聽音樂改變步子的快慢。
如:音樂快的節奏,步伐就加快,音樂柔的節奏步伐就變慢。
幼兒自由練習。
2)、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。
4、聽音樂變換對形走。
5、原地踏步,變換手的動作,激發幼兒創編動作的興趣。
6、集體做音樂遊戲。
引導幼兒根據音高的變化,變換腳步和拍手的快慢,聽到高音區就快拍手快走,聽到中音區就按兩拍子的速度拍手走路,聽到低音區就放慢速度。
1)幼兒自由進行練習。
2)分組比賽進行,看哪一組合作的好。
活動結束:
1、談話,體育遊戲的好處。
2、教育幼兒多進行戶外鍛鍊。
活動延伸:
1、自由進行戶外活動,要注意安全,遵守各項遊戲規則。
2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步,體驗跟家人在一起的快樂。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1.樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。
2. 能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的後果。
3.加強幼兒的安全意識。
4. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5. 初步瞭解健康的小常識。
重點難點:
增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的後果。
活動準備:
1."火娃"圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。
2. 笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動過程:
1.身邊的火娃
教師:這是什麼?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什麼事情?
教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?
2.不留情的大火
教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師:誰來說說故事裏發生了什麼事情?
教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!
3.安全闖關
對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行爲的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認爲是正確的就站到在笑臉前面,如果認爲是錯誤的就站到在哭臉前面。
4.遊戲:我是小小消防員
教師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的遊戲吧!聽--消防隊員們集合了!
教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開着消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)
活動反思:
1.幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現實生活中的實踐能力。
2.應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。
幼兒園小班健康教案 篇3
【活動目標】
1、激發幼兒參加活動的積極性,體驗遊戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以爲們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的`情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
【教學重點、難點】
教學重點:初步認識了幼兒身體上的關節後,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學難點:通過多種遊戲,讓孩子通過多種形式鍛鍊不同的關節,並感受到關節的靈活,激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。
【活動準備】
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。
【活動過程】
一、遊戲導入“煮麪條”
師:配音樂玩遊戲,體驗彎曲。
師:讓幼兒根據剛纔玩的遊戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以爲們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、遊戲活動
遊戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多爲勝)鞏固遊戲“鑽山洞”(教師當山洞,幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。
1、師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛纔的造型,進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
師:“現在就請小朋友們跟隨着“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”
活動擴展:
不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、 知道遊戲的規則和玩法;
2、 能夠迅速記住自己的組別;
3、 樂意參加遊戲活動準備: 在場地的兩側畫兩個大圓圈,作爲糧倉
活動過程:
一、 開始部分
1、 教師對幼兒進行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。
2、 帶領幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈,一個爲黃色糧倉,一個白色糧倉。
二、具體部分
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內,老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒裏頭。邊念邊摸圈裏幼兒的頭,被摸到的幼兒馬上起來跟着走,直到豆豆揀完爲止,最後揀豆人說:“金豆豆進黃色糧倉,銀豆豆進白色糧倉。”大家馬上分開,各自向指定地點跑去,並拉成圓圈,看哪對拉得又快又好。
2、幼兒開始遊戲數次。
規則:金豆豆必須進黃色糧倉,銀豆豆必須進自己糧倉
三、結束部分教師對本次遊戲中表現好的幼兒進行表揚。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標
知道插座裏藏着會“咬人”的電,不能用手觸摸。
認識“有電危險”的標誌。
活動準備
經驗準備:
幼兒認識插座,初步瞭解電有危險
課件準備:
“插座”圖片;
《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險”圖片。
紙面教具:
《有電危險》。
活動過程
出示圖片“插座”,鼓勵幼兒根據已有經驗初步討論插座的作用及危險。
——圖片上的是什麼?(插座)
——兩種插座有什麼不同?(固定在牆上的和可移動的)
——插座是用來做什麼的?(用來充電或者連接需要電的電器)
——你覺得電危險嗎?爲什麼?
播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導幼兒理解歌曲內容,培養幼兒安全用電意識。
——插座裏有電,電可以幫助我們啓動電器,但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應該怎麼做呢?一起來聽歌曲找答案吧。
——可以碰或者摸插座嗎?
——小朋友可以自己使用插座嗎?
——移動的插座有很長的線,應該注意什麼呢?
小結:插座裏有電,小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長,小朋友玩耍時要格外小心,不能拉也不能踩電線。
出示圖片及紙面教具《有電危險》,引導幼兒認識“有電危險”的標誌。
1.出示圖片“有電危險”。
——這個標誌你認識嗎?
——看到這個標誌我們要怎麼樣?
小結:這個標誌是提醒大家“有電,危險!”,小朋友們看到這個標誌就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區域。
2.出示紙面教具《有電危險》,鼓勵幼兒尋找教室中的插座,並由教師粘貼標誌。
——教室裏也有很多插座,找找它們在哪裏?
活動延伸
請幼兒將“有電危險”標誌貼在家中的插座上,並提醒幼兒不要觸碰插座。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1.理解大家喜歡小甜甜的原因。
2.體驗被大家喜歡的快樂。
活動準備:
1.課件《大家的小甜甜》。
2.掛圖《小甜甜》P6-P7。
3.自制若干幼兒園活動場景圖卡。
4.小“甜甜卡”與幼兒人數一樣多(供家長記錄)、大“甜甜卡”一張(供教師記錄)。
活動過程:
一、結合掛圖觀察和表達
教師:有個小女孩,大家都叫她“小甜甜”,這是爲什麼呢?
二、思考和表達
1.播放課件【分段欣賞】中的“第一段”,理解理解故事第一段。
教師:小甜甜吃完香噴噴的飯菜,對媽媽說了一句話,媽媽開心極了,你猜小甜甜對媽媽說了什麼?(幼兒自由猜想)
教師:小甜甜說“真好吃!謝謝媽媽……”媽媽心裏甜蜜蜜的,叫她“小甜甜”!
教師:在家裏你喜歡和誰在一起?她經常爲你做什麼?你可以怎麼誇誇她?
教師:說的真好,你也像小甜甜一樣會說“甜甜話”,你也是……喜歡的“小甜甜”。
2.播放課件【分段欣賞】中的“第二段”,理解故事第二段。
教師:爸爸下班回來了!小甜甜是怎麼做的?
教師:所以爸爸叫她什麼呀?
教師:你家裏還有誰?你願意幫誰做什麼事?
教師:說的真好,你也會是家裏人喜歡的“小甜甜”!
三、傾聽故事“小甜甜”
教師:我們一起來聽聽故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】。
四、結合掛圖,想象和表達。
1.播放課件【幼兒園怎麼做】,根據畫面想象表達。
教師:在幼兒園,你覺得小朋友們喜歡小甜甜嗎?你從哪裏看出來的?
教師:你覺得小甜甜在幼兒園裏怎麼做?大家都會很喜歡她?
教師:比如,我們大家都很喜歡喝水時會……的小朋友?(排隊)大家還喜歡看書時怎樣的小朋友?
2.播放課件【老師喜歡我】,根據畫面想象表達。
教師:你覺得老師喜歡小甜甜嗎?你從哪裏看出來的?
教師:老師爲什麼會喜歡小甜甜?小甜甜在家裏幫爸爸?在幼兒園可以怎麼關心老師、幫助老師呢?
五、學做“小甜甜”。
1.教師:剛纔我們聽得故事叫“大家的小甜甜”,爲什麼說是大家的小甜甜?(小甜甜對周圍的人都很好,大家都喜歡小甜甜。)
2.播放課件【我會做】,請幼兒欣賞並想想自己該怎麼做。
3.教師(出示小“甜甜卡”):請小朋友把“甜甜卡”帶回家,如果你對家裏人說了“甜甜話”或者關心、幫助家裏人,請大人幫你記在“甜甜卡”上,帶回幼兒園告訴大家。
4.教師(出示大“甜甜卡”):誰是我們班的“小甜甜”?我們也來找一找,小朋友找到之後,我們記在“甜甜卡”上。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標
1、能牽着拖拉車協調的走或跑。
2、提高手部及腿部動作的靈敏性、協調性。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
活動準備
礦泉水瓶製成的拖拉車四個。
活動過程
1、指導幼兒練習拖着拖拉車走直線、圓圈、s性線。
2、教師觀察幼兒玩拖拉車動作的協調性。
3、組織幼兒進行拖拉車比賽,體驗比賽的樂趣。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標:
1、認識細菌的危害
2、能說出細菌躲藏的地方,能說出清除細菌的方法。
3、培養他們對故事的興趣
活動準備:
自制細菌道具一個,已有經驗《洗手歌》
活動過程:
1、遊戲《小手拍拍》導入
“小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手擺起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來”最後一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力,把小收藏起來。
2、講故事《細菌躲貓貓》
師:你們的小手會藏,還有一個寶寶也很會藏,你們想不想知道它是誰啊?(拿出自制教具細菌)你們猜猜它是誰?
師:其實他是細菌寶寶,細菌寶寶很會藏,它藏在哪裏呢?小耳朵聽好了
講述故事第一段,提問:細菌寶寶是不是很壞啊?它藏到哪裏去了?
師:細菌寶寶藏在指甲縫裏,我們要不要把他趕出去?
講述故事第二段,提問:故事裏的小朋友怎末把它趕出去的?
師:洗手能趕跑細菌,你們會洗手嗎?把小手伸出來,我們一起來洗一洗
“搓搓搓,搓手心;搓搓搓,搓手背;換隻手,再搓搓,甩三下,一、二、三”
3、主題昇華
師:其實,細菌寶寶不止躲在指甲裏,他還會藏在別處,小朋友們想一想,它會藏在哪裏?
師:你們真棒!找出那麼多細菌藏的地方,那我們怎末才能趕出去呢?
小結:細菌會藏在身上,衣服上,頭髮裏,手上,腳上,肚子裏,小朋友們要勤洗手,勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。
4、在遊戲中結束活動
老師用粉筆在地上畫一安全區,只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發佈命令後“帶菌者”可以隨意追逐其他人,用手輕拍身體部位,被拍到的人就變成“帶菌者”,可以去拍其他小朋友。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動目標:
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染,學說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂,願意勤換衣,成爲一個愛乾淨的人。
活動準備:
故事:小豬變乾淨了活動過程:
1、教師講述故事:小豬變乾淨了。
師:今天,我們來說個故事《小豬變乾淨了》,大家聽聽小豬是怎麼變乾淨的。教師講故事,幼兒認真傾聽後,說說:你喜歡前面的小豬還是後面乾淨的小豬?爲什麼?
2、幼兒學說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎麼洗澡的呢?我們一起來學學。
教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接着,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)3、遷移故事中的情感,樂意做個愛乾淨的小朋友。
4、師:你們平時愛乾淨嗎?你們是怎麼愛乾淨發呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的遊戲。
教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很乾淨,變成了乾淨的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最後,教師說:大家都很乾淨,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠乾淨,希望你們都變成最乾淨的小豬。
附故事:
小豬變乾淨了豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土裏玩,他經常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好。”媽媽喊他換衣,他說:“不好不好。”
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太髒了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太開心了,洗完澡,他說:“我要換衣服。”
他一邊穿乾淨的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”
他穿上了乾淨的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!
幼兒園小班健康教案 篇10
活動目標
1.嘗試練習滾動身體,初步掌握側身滾動,增強身體的協調性。
2.體驗身體滾動的快樂,知道滾動時自我保護的簡單方法。
活動準備
整潔乾淨的地面、紙箱。
活動過程
1.帶領幼兒熱身遊戲:骨碌操。
“我們一起來做一做小手骨碌操吧:我會骨碌碌,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,左左右右,前前後後,我們一起做遊戲。”
2.讓幼兒自由探索身體上會轉動的部位。
(1)“你的身體上還有哪些部位會轉動?”
小朋友們相互試一試,說一說。
(2)請個別幼兒演示身體可以轉動的部位。
(3)師幼一起嘗試各個部位的轉動並小結。
我們身體有很多部位都能轉動,像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉動。
3.練習側身滾動,知道滾動時自我保護的方法。
(1)幼兒自由側身滾動。
“我們的身體,除了個別部位能夠轉動,整個身體也可以轉動,我們來試一試吧?”
小結:側身滾動時下巴要下壓,兩隻手交叉放在胸前,雙腳繃直,全身繃緊向自己身體 的一側做翻滾。
(2)滾動身體時的注意事項。
“小朋友想一想,在滾動身體的時候要注意什麼呢?怎麼樣才能保護好自己? ”讓幼兒自由說一說。
小結:滾動的時候要注意安全,要用手抱住頭和臉,保護好自己;如果滾動過程中碰到別的小朋友,要趕快躲開;滾動的時候,要分散開,有足夠的滾動空間。
4.遊戲:小刺蝟運紙箱。
幼兒分三組進行運紙箱接力賽,請幼兒用側身滾動的方法將紙箱運到中終點,最先完成任務的一組獲勝。
5.組織幼兒做放鬆整理活動。