幼兒園中班音樂教案:如果我是一片雲
作爲一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂教案:如果我是一片雲，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班音樂教案:如果我是一片雲1
一、設計意圖
《如果我是一片雲》是一首節奏活潑輕鬆有趣的兒童歌曲。這首歌曲唱起來琅琅上口，深受幼兒喜愛。天空中變幻莫測的雲朵又常常是幼兒爭相討論的對象，因此整節活動以雲朵貫穿始終，讓幼兒跟着雲朵一起旅行，一起發現。
《3—6歲兒童發展指南》中提到：遊戲是幼兒園教育中的重要組成部分，孩子喜歡遊戲，是源於孩子與生俱來的天性。在活動中，我改變了只是讓幼兒單純的反覆學唱歌曲的教學模式，加入了“搶椅子”和“翻圖”等遊戲，來吸引幼兒注意力，提高幼兒興趣。
二、活動目標
1、熟悉歌曲旋律，逐步學唱歌曲
2、通過構建圖譜，搶椅子游戲，找錯誤的圖片等方法，進一步鞏固歌詞、創編歌詞、演唱歌曲
3、體會“搶椅子”遊戲帶來的驚喜以及找錯誤圖片創編歌詞帶來的挑戰
三、活動重難點
1、活動難點：幼兒能根據圖片創編歌曲。
2、活動重點：學會唱這首歌曲，能根據圖片進行創編。
四、活動準備
經驗準備：幼兒已經會唱歌曲我是一個粉刷匠
物質準備：1、歌詞圖片
2、衝關遊戲挑戰題目圖
3、幸運雲朵圖片一張
五、活動過程
（一）導入：故事導入，吸引幼兒注意力
教師：“小朋友們今天老師帶來一個有趣的故事，你們認真仔細的聽一聽：一朵小云朵出門去玩，他來到小河邊，看見小魚和小蝦，於是小云朵就和小魚，小蝦一起做遊戲。故事講完了。小朋友覺得這個故事怎樣？”
幼兒：“很好玩。”
教師；“那今天老師把這個好玩的故事編成了一首好聽的歌！”
（二）教師範唱新歌，出示圖譜，幼兒傾聽建構歌詞
1、教師範唱
教師：“如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到小河裏，飄到小河裏看見小魚和小蝦，小魚和小蝦，我們一起做遊戲，一起做遊戲。”
教師提問：“小朋友們，你在歌曲裏聽到什麼了？”（教師根據幼兒回答按歌詞內容擺放圖譜）
幼兒1：“我聽到了一片雲”(教師出示雲朵圖片）
幼兒2：“小魚和小蝦。”（教師出示小魚和小蝦圖片）
2、教師再次範唱
教師：“你在歌曲裏聽到什麼了？”
幼兒1：“我們一起做遊戲。”（教師出示一起做遊戲圖片）
幼兒2：“我們一起做遊戲，一起做遊戲。”（教師把第二句歌詞圖譜補充）
3、教師將幼兒回答出的歌詞圖譜按順序擺放好，並且指着圖片唱歌
4、教師將幼兒沒有聽到的歌詞圖譜都拿出來，教師再次範唱，唱完請幼兒將剩下的圖譜填進去。
（1）教師指圖範唱歌曲，請小朋友將這些圖片擺放進去。
（2）幼兒上臺填補完整歌詞圖譜（圖一）
5、師幼共同看圖二，欣賞教師範唱，驗證歌詞對應的圖片擺放順序是否正確。
（三）師幼共同玩找椅子游戲
1、教師指着圖片帶領幼兒學唱歌曲。
2、師幼共同演唱歌曲，進行遊戲規則示範：幼兒坐在椅子上觀察並發現老師在歌詞的哪個字坐下來。
（1）教師：“小朋友們都玩過‘搶椅子’遊戲吧，今天老師有一個新的‘找椅子’遊戲帶大家玩一玩。”
（2）教師演唱並進行遊戲示範（圖四）
教師提問：“小朋友們有沒有發現老師在唱到哪個字時坐下來的？”
幼兒：“‘戲’字時。”
教師：“小朋友們真棒，小眼睛和小耳朵好能幹！”
（3）全體幼兒起立，將椅子擺放成一個圓圈，面朝圓心感受遊戲規則，邊唱邊順時針行走，在唱到‘戲’字時，全體幼兒找椅子坐下。
3、全體幼兒一起邊唱邊玩“搶椅子”闖關遊戲
教師設置一個幸運雲朵，在遊戲過程中，趁幼兒不注意時在椅子後面貼上幸運雲朵圖片，幼兒起身面向圈上，唱到歌詞最後一句遊戲的‘戲’字時搶椅子坐下，坐到貼有云朵圖片的小朋友就成爲幸運兒並完成益智闖關第一關——找錯誤。將錯誤的東西從圖片中拿下來。（圖六）
（1）師幼邊唱邊玩，幼兒搶到椅子坐下
教師：“請小朋友回頭看看你們的椅子背，有沒有幸運雲朵啊？”
幼兒：“我有我有。”
教師：“哇，你成爲了今天的'第一個幸運兒哦，請你打開我們的幸運大門，告訴老師這幅圖片有沒有什麼問題啊。”
幼兒：“母雞不應該在小河裏。”
教師：“真聰敏，我想請小朋友們把這幅圖片唱給老師聽。”
所有幼兒：“如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到小河裏，飄到小河裏，看見小魚和小蝦，小魚和小蝦，我們一起做遊戲，一起做遊戲。”（教師指着圖片引導幼兒唱出）
（2）按照圖六的事情邊唱邊玩搶椅子游戲，擁有幸運雲朵的幼兒完成益智大闖關第二關——找出錯誤且創編歌曲
教師：“我請幸運雲朵打開第二關的大門，告訴老師圖片上是哪裏啊？有什麼啊？”
幼兒：“在池塘裏，有小鴨和青蛙，這個母雞不應該在這裏。”
教師：“你能試着把它唱出來嗎？這回飄到的是森林裏，看見的是小兔和小鳥，注意了唱到這裏要改哦。”
幼兒：“我試試！如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到森林裏，飄到森林裏，看見小鴨和青蛙，小鴨和青蛙，我們一起做遊戲，一起做遊戲。”（教師指着圖片，當唱到“我要飄到”時，指着圖片，當唱“到看見”時，就指着小鴨和青蛙）
（這時下面的幼兒都跟着一起唱，大家都想試試）
（3）根據圖七，進入益智大闖關第三關
教師：“小朋友好像都會唱了呀，那我們按照圖七，一起邊唱邊玩益智大闖關第三關。請全體小朋友集體起立，記住這次的歌詞是，如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到池塘裏，飄到池塘裏，看見小鴨和青蛙，小鴨和青蛙，我們一起做遊戲，一起做遊戲（教師唱出來）小朋友們記住了嗎？”
幼兒：“記住了。”
教師：“好遊戲開始了。”
師幼共同邊唱邊玩，在唱的快結束時，一個老師偷偷的把幸運雲朵放在一個椅子背後。這次不等老師講，小朋友們唱完後立即開始看自己的椅子後背。
教師：“請擁有幸運雲朵的幸運兒上來替我們打開第三扇大門。”
幼兒：“老師，是我。在森林裏，裏面有小兔和小鹿。”（幼兒已經不等我提問就回答了）
教師：“小朋友們已經會搶答了！那這次老師就什麼都不說，你能把這個唱出來嗎？”
幼兒：“如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到森林裏，飄到公園裏，看見小兔和小鹿，小兔和小鹿，我們一起做遊戲，一起做遊戲。”
教師：“這次老師沒有幫忙。小朋友們就都會唱了，我聽到很多小朋友都在下面唱，如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到森林裏，飄到公園裏，看見小兔和小鹿，小兔和小鹿，我們一起做遊戲，一起做遊戲小朋友們剛剛的歌詞唱的都很準確哦！”
（4）益智大闖關第四關：幼兒自己創編歌曲（圖十）
教師：“小朋友們。現在只剩下最後一關了。小朋友起立，我們按照剛剛那一幅圖片（圖九），唱出歌詞。這次的歌詞要記清哦！”
幼兒：“好的。”
（師幼共同邊唱邊玩，這次老師把幸運雲朵不放在椅子上了，而是在唱的快結束時，由一個老師偷偷的把幸運雲朵放在一個幼兒的後背。幼兒結束遊戲時還是看椅子後背。）
幼兒：“老師老師，我們椅子背後都沒有幸運雲朵。幸運雲朵在哪啊？”
教師：“這次幸運雲朵換了一個地方哦，不是降臨在椅子後背，而是在小朋友的身上，快！大家快互相看看，瞧瞧幸運雲朵在哪裏。”
幼兒：“我這裏有！”
教師：“請你上來，你成了我們的最後一個幸運雲朵哦！開心吧？”
幼兒：“開心。”
教師：“快把幸運大門打開吧！”
幼兒都在下面說怎麼這裏沒有畫啊！
教師：“這次幸運大門裏面和之前的不一樣，沒有畫了，難度變大了！假如我是一片雲，這次要飄到哪裏啊？小朋友們能想出一個地方嗎？”
（幼兒紛紛舉手回答）
教師：“我請幸運雲朵來回。”
幼兒：“我要飄到花叢裏。”
教師：“你能講完整嗎？並且用唱的方式哦？試一試吧！”
幼兒：“如果我是一片雲，我是一片雲，我要飛到公園裏，飛到公園裏。”
教師：“真棒哦！那這次會看見誰啊？你能不能想一想？”
幼兒：“看見蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶，我們一起做遊戲，一起做遊戲。”（這次幼兒已經不用老師提醒，把歌詞唱了出來）
教師：“小朋友們已經會自己唱了！大家唱的都好認真！”
（四）請幼兒唱出所有的歌曲
教師：“小朋友們已經會唱這首歌了嗎？”
幼兒都回答說會唱了。
教師：“那老師請小朋友上來唱一唱？誰願意上來唱給大家聽？”
幼兒：“我願意。”
幼兒在下面唱歌，教師在上面指着圖片提醒幼兒！幼兒已經能在老師的幫助下唱完四段歌詞。
（五）活動結束
教師：“小朋友們，我們一起唱着歌曲，去找雲朵玩遊戲吧。”
六、活動延伸
在以後的搶椅子游戲中可以帶幼兒邊唱這首歌邊玩遊戲，
幼兒園中班音樂教案:如果我是一片雲2
教學目標：
1．熟悉歌曲旋律，理解並學唱歌曲《如果我是一片雲》。
2．體驗遊戲的樂趣，在遊戲中鞏固、練習並仿編歌曲。
3．能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教學重點：
學唱歌曲教學難點：仿編歌曲。
教學準備：
小云的頭飾，PPT課件，教學掛圖節奏圖片。
教學設計：
一、開始部分
1、小朋友們好，我是一片雲，我想出去找朋友，我一邊走一邊高興的唱着歌，《如果我是一片雲》如果我是一片雲，我是一片雲，我要飄到小河裏，飄到小河裏……
2、唉，小朋友們和我一起唱起來唱歌好不好啊？
（發音練習）教師彈奏：
如果我是一片雲，啦啦啦啦啦我要飄到小河裏，啦啦啦啦啦如果我是一片雲，啦啦啦啦啦我要飄到大海里，啦啦啦啦啦如果我是一片雲，啦啦啦啦啦我要飄到花園裏，啦啦啦啦啦（非常棒）
二、基本部分
1、師：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔細聽。師唱《如果我是一片雲》。
唉，小云找到了哪些好朋友啊？（小魚和小蝦）小云找到小魚和小蝦它們在一起幹了什麼呢？（一起做遊戲）
2、唉，歌曲裏還唱到了些什麼呢，我們再來聽一遍好嗎？
教師提問：歌曲中都唱到了什麼，它們在做什麼？
3、小朋友記得可清楚了，來，現在看黑板，劉老師在黑板上把所有歌曲中的內容全部都畫出來了，可是呢，這些順序都是不對的，我要請個小朋友按歌曲中的內容正確的排列出來。
小朋友是自己排列呢，還是劉老師唱歌你來排列呢?
4、小朋友看看他到底排對了沒有，那我們來驗證一下。
師唱《如果我是一片雲》，糾正順序。
那現在我們一起小手指着圖譜把歌曲唱一遍好嗎？
5、我們小朋友真棒，那我們現在一起來玩個傳遞的遊戲吧。
（出示小狗玩具）老師請一位小朋友來傳遞，歌曲結束，傳遞有時結束結束，傳遞到誰，就從他那繼續傳遞。邊做遊戲邊唱《如果我是一片雲》（反覆幾遍）
6、現在呢，我們換一種玩法，在來做搶椅子的遊戲。
現在呢，我們要玩一個更難的遊戲了，老師要抽掉一把小椅子，沒有搶到小椅子的小朋友呢，就請他來闖關好嗎？裏面有很難的問題要他回答，你們怕不怕啊？闖關成功的小朋友有獎勵哦。
遊戲：搶椅子《如果我是一片雲》
（1）哎呀，他是今天我們第一個闖關的小勇士，來，我們看看。播放課件圖片1，師問：你來告訴老師，小云飄到了哪裏啊？
小河裏有4幅圖片，有兩幅圖是錯誤的，它不應該呆在小河裏啊，它是那兩幅圖呢，那小河裏剩下什麼了啊？
那現在我們把小河的歌唱一遍好嗎？
他是今天第一個闖關成功的孩子，我們給他戴上小紅花好嗎？
（2）來，看看第二關是什麼，仔細看，播放課件圖片2，師問：你來告訴老師，小云飄到了哪裏啊？森林裏有4幅圖片，有兩幅圖是錯誤的，它不應該呆在森林裏，它是那兩幅圖呢，那森林裏剩下什麼了啊？
那現在我們把森林的歌唱一遍好嗎？
現在我們已經闖了幾關了啊？我們幫他戴上小紅花好嗎？還有兩關要闖，一關比一關難，好，我們闖第三關。
（3）遊戲：搶椅子《如果我是一片雲》
播放課件圖片3，這會小云會飄到哪裏啊、池塘裏有4幅圖片，有兩幅圖是錯誤的，它不應該呆在池塘裏，它是那兩幅圖呢，那森林裏剩下什麼了啊？
這會呢我要請這位小朋友唱池塘的歌曲，好嗎？池塘裏的歌好挺嗎？第三關闖關成功。
（4）現在老師要問小朋友一個問題，如果你是一片雲，你想要飄到哪裏呢？還有沒有其他的想法？
（4）好了，我們現在闖第四關好嗎？
遊戲：搶椅子《如果我是一片雲》
播放課件圖片3
師：如果我是一片雲，你想飄到那裏去啊？教師提示引導幼兒填詞。
三、結束部分
1、這首歌你們都學會了嗎，這會老師呢要抽掉幾幅圖譜，你們還會唱出來嗎？
2、如果我們是小云，我們飄到校園裏去看看，我們能找到誰和我們一起做遊戲呢？
