【精品】幼兒園社會教案範文集錦八篇
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園社會教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標:
1、發現名字中隱藏的祕密,初步瞭解自己名字的含義,感受中國傳統文化的美妙。
2、能在集體面前大膽地表達自己和想法和意見。
活動準備:
認識並學會書寫自己的名字;認識同伴的名字;知道自己的姓和爸爸(媽媽)、爺爺(外公)一樣;有單、雙數的經驗;瞭解自己名字的故事。
活動過程:
一、我的名字。
(這是活動的導入,引起幼兒對自己名字的關注。)
出示全班幼兒的名字打印紙,提問:你叫什麼名字?哪個是你的名字?全班小朋友的名字都在這兒嗎?
二、名字的祕密。
(這是本次活動的重點部分,引起幼兒對自己名字及同伴名字的關注和探究。)
1、名字裏隱藏着一些祕密,你發現了嗎?
(名字是兩個或三個字;其中有個字是和某某小朋友一樣;我的名字中有王,某某小朋友的名字中也有王。)
2、探索姓的祕密。
(1)發現姓在名字的前面。
王就是你們的姓。我們中國人的名字是姓和名組合在一起,姓在前,名在後。如有人叫宋祖英,想想她姓什麼?爲什麼?(因爲宋在前面。)
(2)知道自己姓什麼?
想想你姓什麼?爲什麼?
請小朋友找到自己名字中的姓,用標記畫出來。
(3)找出班中同姓的朋友。
我們班有哪些小朋友的姓是一樣的?
(4)發現姓的傳承
一家人裏也有一樣的姓,你的姓和家裏誰是一樣的?
跟媽媽一樣姓的小朋友站左邊,跟爸爸一樣姓的小朋友站右邊。我們來看看跟媽媽姓的小朋友多,還是跟爸爸姓的小朋友多?
小結:中國人的傳統是孩子一般跟爸爸姓,現在也有跟媽媽姓的。爺爺把姓傳給了爸爸,爸爸又把姓傳給了我們小朋友,姓是一代一代傳下來的。(同時出示人物關係圖)
(5)關注其他姓氏。
這裏是我們班小朋友的姓,一共有多少種姓?(出示姓氏)
除了這些姓,你還知道我們幼兒園裏的老師、小朋友有哪些不一樣的姓呢?
小結:中國人的姓數量超過400種,被稱爲百家姓。
3、探索名的祕密。
(1)知道名在姓的後面。
姓的後面是名。你的名是什麼?
(2)發現單名和雙名。
王某姓王,王某某也姓王,我們兩個人姓一樣,後面的名有什麼不一樣?
小結:姓後面一個字就是單名,姓後面兩個字就是雙名。你的名是單名還是雙名?
(3)說說名字裏的故事
我們每個人的名字都有一個故事,你知道你的名字裏的故事是什麼?爸爸媽媽爲什麼給你起這個名字?
(如早上出生的,名字裏有“晨”;名字代表出生時間。爸爸媽媽希望小朋友聰明,名字裏有“聰”;名字裏隱藏着爸爸媽媽的希望。)
小結:你們的名字裏包含着爸爸媽媽對你們的愛。
活動延伸:
中國人的名字真奇妙。名字裏還隱藏着一些其他的祕密,以後你們可以繼續找一找。
幼兒園社會教案 篇2
社會活動:誇誇我和我的好朋友
(一)活動目標:
1.大膽地展示自己的優點,有自信心。
2.學習正確地評價自己和他人,願意向同伴學習。
(二)活動準備:
每個幼兒找出自己的優點以及自己做的好事,並用簡單的標誌符號記載心形標誌牌上。
每小組設置一個優點展示臺。
(三)活動過程:
1.活動導入
以參觀幼兒優點展示臺的形式引入活動,激發幼兒參加活動的興趣。
2.要求討論
討論分組交流的方法與要求。幼兒進行小結:在小組活動中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認真,互相補充幼兒的雨點,最後推選一名幼兒在全班發言。
3.幼兒交流
(1)幼兒分組進行交流活動。鼓勵幼兒願意展示自己的優點和所做的好事,並能發現別人的長處,有自信心。
(2)小組交流:結合記錄圖,以“我是一名能幹的小朋友”或者是“我做的好事”
等話題,引導幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優點和長處,別的幼兒可以補充,並幫助能力弱的幼兒發現自己的長處。
(3)全班交流活動:由每組推選代表結合全班的記錄圖,介紹自己以及本組幼兒的優點長處。
4.誇誇好朋友
(1)引導幼兒說一說:平時還發現哪些小朋友做了什麼好事?什麼優點是自己應該學習的榜樣?
(2)評價活動:你認爲小朋友好在哪裏?要向小朋友學什麼?引導幼兒
學習正確地評價自己和他人,並願意向同伴學習。
教師小結:每個小朋友都有自己的優點和長處,平時要互相學習,做個懂禮貌,守紀律,愛學習,團結友愛的好孩子。
(四)活動延伸:
引導幼兒在欣賞他人的優點,並勇於承認自己的缺點。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1.通過計算與推理正確解出密碼。
2.瞭解畢業後與同學聯繫的好方法。
重點難點:
計算與推理正確解出密碼
活動準備:
電話密碼本一本、黑板、粉筆、電話號碼的密碼設置示範等
活動過程:
一、導入
1.通過與幼兒討論,商議出畢業後聯繫的方法。
2.我們就快畢業了,畢業以後就不能天天見面了,應該怎麼聯繫呢?
3.我們班這麼多小朋友,有什麼辦法能讓每個人都容易找到其他人的聯繫方式?
二、讓幼兒看清電話密碼本中的一頁,鼓勵他們解密並進行覈實。
1.這個電話密碼本上有我們班全部小朋友家的電話,可是我們不能直接看到電話號碼,需要解密才行。你們能試一試嗎?
2.你的解密方法是什麼?解出的電話號碼是什麼?
三、教師出示一組數字密碼,請幼兒嘗試找到其中規律並進行解密。
1.這組數字密碼如果被解開了,你們就能知道老師的聯繫方式了,誰願意來試一試?
2.這組密碼有什麼規律?請注意豎着排列的數字,如果你能把空缺的數字填出來,就能知道老師的電話號碼了。
四、請幼兒完成學習單
除了電話,我們還可以通過QQ聯繫,但是、QQ號也不是輕易就能知道的,需要你們來解密,現在請試一試吧!
幼兒園社會教案 篇4
一、活動目標:
1、使幼兒瞭解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
2、通過爲媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產日期及保質期,使幼兒懂得初步的衛生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢,提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
二、活動準備:
1、每位幼兒準備十元錢爲媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的瞭解、豐富。(如:三八節的由來,如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)
三、活動過程:
(一)活動前談話:
1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
(三)幼兒在超市內認真地爲媽媽選購健康禮物。
(四)回幼兒園,活動後談話:
1、說說自己給媽媽買了什麼?爲什麼買這個禮物?
2、談談購物用了多少錢?剩餘多少?
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、說說自己回家把禮物送給媽媽時,想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
(五)教師小結。
略
幼兒園社會教案 篇5
活動目標:
1、喜歡參加遊戲活動。
2、注意傾聽對方講話。
活動準備:
1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個。
3、小魚、骨頭、小草、蘿蔔,蟲子的圖案若干個。
活動過程:
1、 教師出示動物頭飾,帶領幼兒學做動物的樣子。
我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領幼兒跑一跑,跳一跳)
2、 教師引導幼兒幫小動物找食物。
小動物們肚子餓了,我們來幫小動物找東西吃好嗎?小花貓要找什麼食物呢?小狗呢……
3、 邊找食物邊念兒歌:
小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。
小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。
小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳,拔起蘿蔔跳跳跳。
4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動物找食物。
教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。
5、 活動反覆進行,進一步鞏固幼兒對動物找食物的瞭解。
6、 教師鼓勵幼兒找對了食物。
教師小結:
謝謝小朋友幫小動物們找到了食物,你們真棒!
託班社會教案:講衛生,愛清潔
活動目標:
1、使幼兒知道應及時大小便,大小便應在適當的'地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
活動準備:
1、認識衛生間的有關標誌和圖片。
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿溼了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動過程:
1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿溼褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
2、請幼兒說一說尿溼褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿溼褲子還會着涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒瞭解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
活動評價:
1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿溼褲子的小夥伴。如發現有尿溼褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協助,爲幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。
幼兒園社會教案 篇6
活動名稱
我們都是好朋友
活動目標
1. 加深友誼,瞭解一些交朋友的方法,增強交往能力。
2. 初步形成熱愛集體的情感。
環境創設
班級集體照片。
活動過程
一、說說我的好朋友
開學已經一個月了,我們現在是大班的孩子了,我們從小班到中班已經兩年了,現在小朋友已經越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學本領之外,還因爲我們已經有了自己的朋友,請你們說說你最好的朋友。
幼兒自由討論。
二、情感激發
你們是怎樣交到好朋友的呢,老師先告訴你們我和我最好朋友的故事,然後請你們來說說你們是怎樣交到好朋友的。
教師總結,原來可以有很多交朋友的方法。
三、爲朋友畫像
(1) 現在,請你們仔細地看看你的好朋友,他長得有什麼特別讓你一眼能夠認出他?
(2) 現在你們已經熟悉朋友的長相了,去爲你的朋友畫張相吧,我們的牆上有很多照片,還有我們的集體照,你們可以看着畫,也可以看着朋友畫。
四、展示
猜猜他們是誰?
幼兒園社會教案 篇7
活動目標:
1.能配合成人穿脫鞋,成人幫助穿脫鞋時不亂動。
2.願意和成人脫了鞋玩遊戲。
活動準備:
每人一副手鈴。
活動過程:
1.教師將手鈴藏在身後,搖手鈴,使手鈴發出響聲,引起孩子的注意。再將手鈴從身後拿出來:“是什麼在響呀?是鈴鐺在響,鈴鐺的聲音真好聽。”然後教師脫下鞋,將手鈴套在腳腕上,走動,踢腿、跳躍等做一些腳部運動,使手鈴發出叮叮鐺鐺的聲音引起孩子對這種活動的興趣。
2.家長讓孩子坐在地毯上,對孩子說:“寶寶,媽媽幫你把鞋脫掉,帶上鈴鐺跳舞好嗎?”當孩子理解家長的意思後,幫孩子脫掉鞋子帶上手鈴,如果孩子配合得很好,家長應該大大地表揚他:“寶寶真乖,小腳不亂動。”再將鞋子給孩子穿上,此時也要表揚他。穿好後家長拉着孩子的手坐在一起,引導他模仿搖、蹬、上下、左右動腳等腳部動作,還可以站起來走一走,使鈴鐺發出好聽的聲音,孩於會很開心。玩過之後,家長再以同樣的方法幫孩於把鞋脫掉、穿上。
注意事項:
在嬰幼教室活動時,經常會涉及到穿脫鞋子,因此家長要引導孩子配合成人穿不亂動。
活動結束:
小朋友一起吃點心。
幼兒園社會教案 篇8
活動名稱:故事洗臭襪子的波波熊
活動領域:語言、社會
活動目標:
1.教育孩子做一個勤勞、愛清潔的孩子。
2.培養幼兒專心聽故事的習慣 和大膽的表達能力。
3.理解故事主題,大家要互相幫助,共同進步。
活動準備:
三張掛圖 教師幼兒用書
活動過程:
導入:出示一張掛圖,引出故事。圍繞襪子提問問題。引發孩子對這個故事的興趣度。
教師完整的講故事, 孩子專心傾聽。提問波波熊有個不好的習慣是什麼?故事的名字是什麼?誰幫波波熊改掉的壞習慣?怎樣幫助的?
展開
二、出示三張掛圖,再講一便故事,讓幼兒進一步瞭解故事主題。提問,你喜歡什麼樣的波波熊?(勤勞、愛清潔)
理解主題:大家要互相幫助、共同進步這個道理。
活動延伸:希望小朋友每天換襪子,每天洗襪子,做個愛清潔,講衛生的好孩子。