幼兒園歌曲《春天》教案3篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園歌曲《春天》教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園歌曲《春天》教案1
活動目標:
1、加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學會跟唱。
2、學唱歌曲《春天》,能和同伴整齊歌唱。
3、萌發對春天喜愛的情感。
重難點分析:
重點:學會用自然的聲音演唱歌曲。
難點:能夠用身體動作展現春天的美。
活動準備:
各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。
安全教育:教育幼兒演唱的時候,要用自然的聲音去演唱,不要扯着喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。
活動過程:
一、導入部分:韻律活動《春天》
1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天裏的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2、幼兒坐到位後,請幼兒都互相觀察一下教室裏都有哪些小動物;
3。、請幼兒說說聽了這首歌曲之後感受怎麼樣?(幼兒自由回答)
二、展開部分:
1、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字
(1)教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎麼樣?
(2)引導幼兒再次傾聽歌曲旋律,並啓發幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》。
2、新授歌曲
(1)教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什麼?
(2)教師範唱第二遍,可以邊唱邊動作。
(3)教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;
(4)帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2遍;
(5)幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍;
三、結束部分:
教師帶領幼兒在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。
四、活動延伸:
鼓勵幼兒在春季要多外出,多運動,將自己看到的春天的"美"告訴大家,一起分享。
幼兒園歌曲《春天》教案2
【教材分析】
歌曲《春天》短小精練,歌曲通過對天氣、花兒、楊柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔變化的描寫,巧妙概述了春天的特徵。結合小班年齡特點樂於模仿自然界和生活環境中的聲音,模仿有趣的動作、表情和聲調,活動中幼兒通過觀察圖片、學唱歌曲、動作表演等方式,理解歌詞、熟悉旋律,進一步加深對春天的熟悉和喜愛。
【活動目標】
1.熟悉歌曲優美的旋律,學習按歌詞分角色自然地接唱。
2.能根據歌詞創編動作進行表演唱。
3.感受春天的美麗,體驗與同伴合作演唱的快樂。
【活動準備】
1.音樂《春天》、圖譜課件、太陽、小花、柳樹、小白兔等貼絨圖片。
2.家長或者教師提前帶領幼兒觀察春天的景象。
【活動建議】
一、創設情境,引導幼兒用“呼”音和歌曲旋律,做發聲練習
二、出示課件圖片,引導幼兒結合圖片理解歌詞內容
1.談話,鼓勵幼兒說出春天的特徵。
提問:你知道現在是什麼季節嗎?你發現春天有什麼變化?
2.教師根據幼兒的回答總結出歌詞,並有節奏地邊念歌詞邊根據歌詞有序的出示貼絨圖片。
三、用多種形式,引導幼兒學唱歌曲1.教師隨伴奏完整地演唱一遍歌曲。
要點:用輕柔、甜美、連貫的聲音演唱,唱出第(7)小節和第(15)小節的休止符號。
2.教師帶領幼兒隨伴奏演唱,提示幼兒運用甜美連貫的聲音演唱。
3.以各種形式引導幼兒熟悉、演唱歌曲,學習按歌詞分角色自然的接唱。
4.可採用教師唱,幼兒小聲跟唱或幼兒和老師填空式延長等方法熟悉歌曲。重點引導幼兒按歌詞分角色接唱。
四、分組演唱展示,引導幼兒用動作、聲音演唱歌曲鼓勵幼兒爲歌曲加上適當的動作,能邊演唱歌曲邊做動作。
幼兒園歌曲《春天》教案3
活動目標:
1、能夠注意傾聽歌曲。
2、感知樂曲的`優美旋律。
準備材料:歌曲《春天》、鋼琴、磁帶
重點難點:聽出歌曲的內容,感知樂曲的優美旋律。
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、激發幼兒欣賞樂曲的興趣,告訴幼兒歌曲的名稱和簡單內容。
2、播放歌曲《春天》。欣賞兩遍後,老師提問:這首歌好聽嗎?歌裏唱的是什麼?請幼兒議論之後,再聽一二遍。
3、師幼一起隨錄音唱《春天》,注意表達歌曲的優美意境。
4、師幼唱着《春天》,到戶外去感受春天的美。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。