幼兒園小班語言兒歌教案：小小魔術師

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言兒歌教案：小小魔術師，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

(一)感知生活中的紅、黃、藍、綠，理解兒歌內容。

（二）學習兒歌，能大膽仿編兒歌。

（三）發揮想象力和創造力，感受色彩和語言的美麗。

活動準備

製作電腦課件"魔術師"。

活動過程

一、感知生活中的紅、黃、黑、藍、綠，理解兒歌內容。

（一）出示"魔術師"圖片，吸引幼兒的注意力。

今天我請來了一位小客人。（出示魔術師）先和他打個招呼吧！

這魔術師長什麼樣？他是誰呢？猜猜看？他怎麼樣啊？

小結：水彩筆是幾個調皮的魔術師。

魔術師有什麼本領？（變魔術）

（二）認識魔術道具，顏色寶寶。

今天這位小小魔術師就要來給我們變魔術了，魔術師變魔術都有道具的！想看看他變魔術用的道具嗎？（出示顏色寶寶）它們是誰呀？（彩筆）

（三）觀看ppt，理解兒歌內容原來是顏色寶寶。有哪些顏色呢？那魔術師會用它們變出什麼來呢？你們想知道嗎？我們一起來看看吧！（播放紅色變太陽）魔術師用哪個顏色又變出了什麼？（出示黃色）你們來猜猜會變出什麼呢？（黃色變小雞）魔術師接下來用什麼顏色寶寶變魔術了？又會變出什麼呢？

（黑色變老鼠）（藍色變天空）還剩下綠色寶寶了，綠色寶寶會變出什麼呢？（綠色變草地）哇，你們真厲害，變出了這麼多東西，我們趕緊來看看魔術師都變出了什麼？

魔術師的表演真精彩，我還把這個表演編成了兒歌，一起來聽聽。

二、學習兒歌，能大膽仿編兒歌。

（一）觀看ppt，教師念兒歌兒歌《小小魔術師》

(二)學習兒歌兒歌唸完了，有趣嗎？誰來學一學？（個別幼兒回答）大家一起來念一念。（集體）有沒有小朋友本領大的，自己來念一念呢？（3-4個幼兒）（三）仿編兒歌魔術師聽了這首兒歌可高興了，一高興呀，又變了。（出示仿編圖）精彩嗎？那你會用像剛纔兒歌裏的話來說一說嗎？

三、發揮想象力和創造力，感受色彩和語言的美麗。

（一）小組討論仿編的'兒歌現在請你和你身邊的好朋友討論一下，待會給大家說一說。

（二）請個別幼兒上前交流仿編的兒歌。

誰來向大家介紹自己編的兒歌？（幼兒交流仿編的內容）你們編的真不錯！老師也來編了一個，你們來看看！（播放PPT）我們一起來看圖編一編吧！