我可以幼兒園教案

設計意圖：

幼兒園的雙語教學在幼兒教育界引起各種各樣的爭議，有的人表示贊成，有的人表示反對，當時我持着贊成態度，爲證明我贊成的觀點，我大膽地嘗試，設計了一節用雙語進行教學的中班綜合活動《I CAN》，用Authouware製作了電腦課件，主要是讓幼兒更直觀地複習數字、顏色、運動項目，讓幼兒在遊戲中學習，在輕鬆的環境中學習。

活動目標：

1、 通過電腦動畫的輔助，幼兒較快地掌握數字、顏色和運動項目的英語單詞，培養幼兒思維反應能力。

2、 幼兒能大膽開口說英語，並積極地參與英語遊戲，增強幼兒對學習英語的興趣 。

活動準備：

電腦及放映器，用電腦製作動畫課件，各種數字卡片，調查表人手一份。

調查表格式：

Sing

Swim

Dance

備註：用巨型“Can you…”問，回答“Yes，I can.”，則在

相應的表格內打“ ”，回答：“No，I can not.”的在相應表格內打“╳”。

活動過程：

一、 進場

英語問候歌：“Hello，Good day！”

二、 開始部分：闖關遊戲

1、 第一關：複習數字“花落誰家”。

玩法：幼兒記住自己的號碼，老師按按扭，數字開始隨機跳動，當按扭一挺，數字停在幾，幼兒看到是與自己號碼相同的數字就馬上站起來，並大聲說出數字的英文字母。速度由慢到快，難度由難到易，訓練幼兒的反應能力。例如：搖獎的形式開始滾動數字，當數字停在10，那10號的幼兒馬上站起來並說“Ten”，其他幼兒也跟着說“Ten”。

2、 第二關：複習顏色：“配對遊戲”

玩法：

幼兒用英語句型：“I like……”自己喜歡的顏色，然後在顏色塊選擇相對的顏色，拖放到有英文字母的圓圈內。例如：幼兒選擇：“I like red.”就選中紅色的色塊，放在寫有“Red”的圈內，如果放對在“Red”圈就會響 起掌聲，放錯了紅色塊就會回到原來的位置上去。

3、 第三關：複習運動項目：“I can”遊戲。

玩法：當電腦出現一張運動的圖片，幼兒馬上說出運動的英文單詞，並做出動作，如：出示的是“跳”的圖片，幼兒馬上說出：“I can jump”，並做出跳的動作。

三、基本部分：進入界面：“歡迎進入運動世界”。

分別用幾個遊戲學習運動的動詞：“Sing、Dance、Swim”，並用句型：“Can you……？”來問同伴，同伴用“Yes，I can.”，“No，I can not.”來回答。

四、結束部分：小小調查員。

帶着調查表去調查在座的老師和同伴。