軲轆轆幼兒園託班遊戲教案

活動目標：

1、在情境遊戲中找出不同的圓形，通過操作、擺弄，進一步感知圓形的特徵。

2、能手口一致地學說“xx、xx軲轆轆轉”，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

《小貓的軲轆轆》鑲嵌卡片五張、教室內準備的人手圓形滾動玩具。

活動過程：

一、“軲轆轆”找家。

1、師：上次呀我們給小貓找到了它的“軲轆轆”，小貓真高興，它說謝謝你們的幫助。今天呀，我們這裏又來了好多“軲轆轆”，看看他們是誰呀？（出示卡片，幼兒回答。）

2、師：那這些“軲轆轆”朋友的家在哪呢？我們一起把他們送回家吧。

3、教師講述故事，幼兒根據故事中的物品，將卡片鑲嵌到合適的地方。

二、“軲轆轆”轉起來。

1、師：“軲轆轆”們找到了他們家，他們也要謝謝你們，還要邀請你們一起玩呢。

2、在音樂背景中幼兒自由擺弄、探索，教師巡迴觀察指導。

3、師：你們玩的真高興，老師也和他們一起玩了，我還和他們一起唱歌呢。（教師示範玩法，鼓勵幼兒學說短句。）

4、師生、生生互動，邊說邊玩，體驗遊戲快樂。

三、找找玩玩“軲轆轆”。

1、師：我們教室裏還有許多“軲轆轆”轉的玩具，你們自己去找一找，看一看，他們是誰，再和他們一起玩，好嗎？

2、幼兒尋找後一起玩“軲轆轆”轉。

四、整理，結束。

師：“軲轆轆”們要回家了，我們一起把他們送回家吧。