怪車軲轆轆幼兒園小班語言教案大綱
活動目標:
1.理解故事主要情節,感受故事帶來的“滑稽”感。
2.學說短句:軲轆轆,軲轆轆,這是XX車。
3.願意參與操作活動並能在集體面前進行講述。
4.能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
5.藉助圖文並茂,以圖爲主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
活動準備:
教具:故事課件、水果圖片。
學具:幼兒操作材料
活動過程:
一、創設場景,激發傾聽興趣
1.師幼跟着歌曲《汽車開來了》做律動進入活動室。
2.美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!
3.你剛剛是開什麼車到森林裏來的?
二、理解故事主要情節
(一)介紹主要角色明確傾聽重點。
1.森林裏有什麼?
2.今天森林裏真熱鬧,小猴子、小貓和小兔也來玩了。看!它們在森林裏發現了什麼?(它們發現了西瓜、南瓜和蘿蔔。)
3.小猴子、小貓和小兔發現了西瓜、南瓜和蘿蔔會怎麼做?
(二)傾聽故事內容,理解“怪汽車”
1.請小朋友幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿蔔帶回家?
2.你們想的辦法真好!小猴子也想了一個辦法,看小猴子想了什麼辦法?小貓和小兔呢?
3.狐狸警察在做什麼?它們會說什麼呢?
4.學說句式;小猴子想了個好辦法,把西瓜變成了一輛西瓜車,狐狸警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪,心想這是什麼車?我們一起來告訴狐狸警察這是什麼車吧。
幼兒學說:軲轆轆,軲轆轆,這是西瓜車。
5.嘗試改編小貓想了一個什麼辦法?(幼兒學說:軲轆轆,軲轆轆,這是南瓜車。)小兔想了一個什麼辦法?(幼兒學說:軲轆轆,軲轆轆,這是蘿蔔車)。
(三)完整欣賞故事《怪車軲轆轆》,感受故事帶來的“滑稽”感。
三、變怪汽車
1.明確操作任務:
小兔、小貓和小猴子開着怪汽車高高興興地回家嘍。森林裏的其他小動物也想變出怪汽車開回家,我們現在就來幫助它們,好嗎?
2.你想變什麼怪汽車?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車。)
3.幼兒操作(請幼兒自由拼裝怪汽車要求邊拼邊說)。
4.交流鞏固句式(鼓勵幼兒講述自己的汽車,嘗試用短句說出汽車的.名稱)。
你變了什麼怪汽車?
四、活動延伸:
讓我們開着怪汽車送給森林裏的小動物。
附:怪汽車
今天森林裏真熱鬧,小兔、小貓和小猴子也來玩了,它們在森林裏發現了西瓜、南瓜和蘿蔔。小猴子想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子,小貓想把南瓜變成南瓜房子,小兔想把蘿蔔變成蘿蔔房子,它們就滾着“房子”在馬路上走。狐狸警察看見了,說:“停!停!馬路上不能滾東西。”哎呀,那可怎麼辦呢?怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿蔔帶回家呢?
小猴子想了一個辦法,它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子,把西瓜變成了西瓜車。小貓把南瓜變成了南瓜車,小兔把蘿蔔變成了蘿蔔車。它們開着車高高興興地回家了。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。