軲轆轆幼兒園託班遊戲教案大綱
活動目標:
1、在情境遊戲中找出不同的圓形,通過操作、擺弄,進一步感知圓形的特徵。
2、能手口一致地學說“xx、xx軲轆轆轉”,體驗遊戲的快樂。
活動準備:
《小貓的軲轆轆》鑲嵌卡片五張、教室內準備的人手圓形滾動玩具。
活動過程:
一、“軲轆轆”找家。
1、師:上次呀我們給小貓找到了它的“軲轆轆”,小貓真高興,它說謝謝你們的幫助。今天呀,我們這裏又來了好多“軲轆轆”,看看他們是誰呀?(出示卡片,幼兒回答。)
2、師:那這些“軲轆轆”朋友的家在哪呢?我們一起把他們送回家吧。
3、教師講述故事,幼兒根據故事中的`物品,將卡片鑲嵌到合適的地方。
二、“軲轆轆”轉起來。
1、師:“軲轆轆”們找到了他們家,他們也要謝謝你們,還要邀請你們一起玩呢。
2、在音樂背景中幼兒自由擺弄、探索,教師巡迴觀察指導。
3、師:你們玩的真高興,老師也和他們一起玩了,我還和他們一起唱歌呢。(教師示範玩法,鼓勵幼兒學說短句。)
4、師生、生生互動,邊說邊玩,體驗遊戲快樂。
三、找找玩玩“軲轆轆”。
1、師:我們教室裏還有許多“軲轆轆”轉的玩具,你們自己去找一找,看一看,他們是誰,再和他們一起玩,好嗎?
2、幼兒尋找後一起玩“軲轆轆”轉。
四、整理,結束。
師:“軲轆轆”們要回家了,我們一起把他們送回家吧。