幼兒園小班凸透鏡教案
教學目的:
1、通過教學使學生知道凸透鏡有成像的作用、成像的規律及生活中的應用;
2、在教學過程中,培養學生主動探求的精神、方法,動手實驗能力、歸納概括能力和創造性性思維的形成;
3、培養學生養成主動探求的習慣,與人合作的科學態度,辨證的看待客觀事務的變化及變化規律。
教學重點:凸透鏡有成像的作用及成像規律。
教學難點:學生自行探究凸透鏡成像的規律。
教學用具:凸透鏡、蠟燭、火柴、紙屏、投影儀、相機等。
教學時間:一課時
教學過程:
認識凸透鏡:
【設疑】:放大鏡有什麼作用?
【探究】:1、放大;2、聚光
【發現】:放大鏡根據折射原理製成的。
【設疑】:放大鏡的鏡片有什麼特點?
【探究】:摸一摸、看一看
【發現】:中間厚邊緣薄 、透明----凸透鏡(板書課題)
(出示放大鏡)
這是什麼?誰知道它有什麼作用?
(有放大的作用。)
請學生到前邊來做個實驗(給學生放大鏡和一本書)試着把書上的字放得最大。
[學生反覆實驗]
放大鏡還有什麼作用?
(有聚光的作用。)
(板書: · )
放大鏡是根據什麼原理製成的?
(光的折射原理製成的。)(在圖下板書:折射)
再來看看放大鏡的鏡片有什麼特點?摸摸、看看。
(放大鏡的鏡片中間厚,兩邊薄。)
還有什麼特點?
(鏡片是透明的。)
我們把中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫做凸透鏡。(板書:凸透鏡)這節課我們就來研究關於凸透鏡的知識。(出示放大鏡)這叫什麼?
(應該叫凸透鏡。)
放大鏡就是凸透鏡。它有什麼作用?是根據什麼原理製成的?
(放大、聚光的作用。是根據光的折射原理製成的。)
二、認識凸透鏡有成像作用:
【設疑】:看看凸透鏡,還有什麼新的發現?
【探究】:(學生創造性的探究)
【發現】:通過凸透鏡看到的物體倒過來了。
凸透鏡還有什麼作用呢?
(能讓物體倒過來。)
你是怎樣做的?
(生示範)
大家都來做一做、看一看。你看到了什麼現象?
(生1:我看見老師倒過來了。生2: 前面的同學也倒過來了。)
是人倒過來了嗎?現在你再看,人是倒着的嗎?放下凸透鏡再觀察,想想通過凸透鏡看到的是什麼?
(通過凸透鏡看到的是物體的像。)
那麼這叫凸透鏡的什麼作用?
(凸透鏡能使物體成像。)
認識凸透鏡如何成像:
【探究】:讓蠟燭火焰的像出現在紙屏上
【發現】:蠟燭、凸透鏡、紙屏在一條直線上且高度相同。
【創造】:學生不同的擺放都能成像
【設疑】:像的大小與火焰的關係?
(反覆探究)
【發現】:像有時大,有時小。
用凸透鏡、蠟燭、白紙做實驗,讓蠟燭的像出現在白紙上,自己做做看。
(學生實驗)
大家是怎樣做的?請這一桌的同學到前邊來做一做。
(巡視過程中錯誤的代表)
(兩生做實驗,紙上無像)
能不能自己想個辦法。
(生改變凸透鏡、白紙、蠟燭之間的位置關係,在紙上得到蠟燭火焰的像
給大家講講你們是怎麼做的?
(凸透鏡、蠟燭和紙的高度得相同才行,而且凸透鏡、蠟燭、白紙得在一條直線上。)
我們按這個辦法再來實驗,同時我們把白紙叫做“紙屏”,看看在紙屏上得到的蠟燭火焰的像有什麼特點?
(生實驗)
彙報實驗結果。
(生1:在紙屏上得到了蠟燭火焰的像。生2:我們在紙屏上得到了蠟燭火焰的像還是倒立的。)
凸透鏡能使物體成像,而且成倒像。
(板書:凸透鏡使物體成倒像)
認識凸透鏡的成像規律:
【設疑】:你對這個發現有什麼問題?
(學生質疑)
【探究】:反覆實驗,尋求規律
【發現】:與蠟燭、凸透鏡、紙屏三者的位置有關
【探究】:學生演示實驗、參與板書,進一步探究
【發現】:蠟燭、凸透鏡、紙屏三者的位置之間的辨證關係
【創造】:學生參與圖文結合的板書形成
到底通過凸透鏡得到的像比蠟燭火焰是大還是小?我們再來做做看,像的大小與什麼有關?
(生實驗,師巡視並指導)
誰到前邊來邊實驗邊彙報實驗結果。
(演示當凸透鏡離蠟燭近時,像就大,離紙屏近時像就小)。
那請你再說說什麼條件下成大像?
(當凸透鏡離蠟燭近、離紙屏遠時在紙屏上得到大像。)
那在什麼條件下成小像哪?
(當凸透鏡離蠟燭遠、離紙屏近時在紙屏上得到小像。)
那就請同學們再來做做看是不是這樣?
(學生實驗、老師巡視)
誰再來彙報實驗結果?
生1:
生2:
(板書:當凸透鏡離蠟燭近、離紙屏遠時在紙屏上得到放大的像。
當凸透鏡離蠟燭遠、離紙屏近時在紙屏上得到縮小的像。)
認識凸透鏡的應用:
【設疑】:凸透鏡成像規律在生活中的應用有什麼?
【創造】:
1、用照相機拍攝同一景物成一大一小兩個像;
2、利用投影儀成大小不同的像;
3、能解釋凸透鏡成像規律在生活中的其他應用。
這就是凸透鏡成像的規律。大家想一想,什麼地方用到了凸透鏡成像的規律?你能具體地說一說嗎?
(照相機就用到鏡頭就是凸透鏡,被攝的物體相當於蠟燭,底片就相當於紙屏。)
(我們教室裏的投影儀也用到了凸透鏡成像的規律。)
請你到前邊給大家講講。(生講解)你能讓屏幕上的像變大嗎?
(可以讓凸透鏡離投影片近些,也可以讓投影儀離屏幕遠點。(邊說邊做)
有興趣的同學可以在課後自己製作“土相機”。 《凸透鏡》