幼兒園大班勞動教育活動教案（通用5篇）

作爲一名教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班勞動教育活動教案（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班勞動教育活動教案1

活動目標：

1.初步學唱歌曲《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。

2.通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。

3.培養愛勞動的情感。

活動準備：

配套磁帶、圖譜活動過程：

1.活動導入。

（1）教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。

師：我發現我們的教室，遊戲區非常乾淨，是誰這麼能幹，這麼愛勞動？

在家裏，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

2.學唱歌曲《勞動最光榮》。

（1）欣賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌裏唱了些什麼？

（2）再次欣賞歌曲，運用圖片，初步熟悉歌詞。

師：請小培養再仔細欣賞歌曲，用歌裏的話說一說歌裏唱了些什麼？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）

（3）再次欣賞歌曲，按照歌詞順序給圖片排隊。

師：小朋友聽出了這麼多的歌詞，哪一句先唱，哪一句後唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎？（必要時可以唱完一句暫停，放好圖片後再播放下一句）

（4）按節奏念歌詞。

師：這樣放的順序對嗎？我們念一遍來檢查一下（教師帶領幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢）。

（5）重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。

師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點練習切分節奏和弱起節奏）

（6）跟隨教師學唱歌曲。

師：我們現在跟着鋼琴一起輕輕唱歌，要看着圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節奏）

（7）練唱歌曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的遊戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）

3.邊唱歌邊表演。

師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什麼動作呢？

教師和幼兒邊唱歌邊表演。

幼兒園大班勞動教育活動教案2

活動目標

1、瞭解一些成人的勞動，萌發幼兒尊敬勞動者的初步情感。

2、 激發愛勞動的情感，感意爲集體做事。

3、瞭解成人的勞動，激發愛勞動的情感。

活動準備：

1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人的勞動。

3、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

活動過程：

1．在選擇好的地點觀察成人的勞動

2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，並通過與成人交談，瞭解勞動的辛勞與愉樂。

3、引導幼兒：誰給我們生活帶來了方便？ 我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？” 問幼兒如果沒有他們的勞動，我們的生活將會怎麼樣？

4、 參觀勞動成果展覽會，教師應從幼兒的喜好、愛好出發，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什麼用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

活動結束：

告訴幼兒可以參加力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生。

聽兒歌：值日生

太陽出來眯眯笑，值日生呀來得早。先把桌子擦乾淨，再把椅子擺擺好，

玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們眯眯笑，今天的值日生真正好！

幼兒園大班勞動教育活動教案3

活動背景：

正值五一勞動節，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班裏的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣乾的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎麼都有縫啊?我帶領孩子們找了找發現大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，於是他們張開了嘴，等着有愛心的人給他們喝水呢，孩子們於是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!

活動時間：

4月16日

活動地點：

幼兒園草莓地

活動目的：

1、知道五一勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。

活動準備：

兩個直徑75釐米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20釐米的塑料盆四個。

活動安排：

請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恆四個小朋友爲大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。

活動過程：

首先，老師講解活動

我們班的孩子中午起牀收拾好自己的牀鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最後位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒着澆，慢慢的先澆後面的，從後面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了爲止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水爲止)。

進行活動，請孩子們自己動手先到大盆裏去灌水，然後到你負責的草莓地去餵你的草莓喝水。

孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，後來用兩個水壺澆，最後有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然後提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。

最後，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心裏樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄溼了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動反思：

孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服溼了，鞋子溼了。但孩子很高興，也很快樂。

幼兒園大班勞動教育活動教案4

活動的生成：

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的`主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

幼兒園大班勞動教育活動教案5

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒初步養成愛勞動的習慣。

活動準備：

1、與附近的理髮店、郵局和百貨商店聯繫，帶領幼兒參觀。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動過程：

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理髮店、郵局、百貨商店的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理髮店和百貨商店，你在這些地方看到了些什麼？他們是怎樣勞動的？

3、組織討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什麼方便？

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站着幹活累不累？既然累爲什麼還要幹呢？

理髮店的叔叔阿姨的工作又是什麼？他們是怎樣工作的？如果沒有理髮店會怎麼樣？

這些人勞動一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的？爲什麼？

4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事。

你會勞動嗎？你在哪裏參加過什麼勞動？如做班級值日生，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎麼樣？爲什麼？

5、教師小結。

勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動，會使我們從小養成愛勞動的好習慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

6、讓幼兒爲老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物，祝賀他們的節日。