幼兒園《小蘋果的鄰居》備課教案
活動目標:1、通過畫面理解故事內容,並嘗試講述故事中的主要情節。
2、安靜傾聽故事,理解“鄰居”的含義。
3、用簡單的語句表達自己和鄰居之間的趣事,體會鄰居之間友好相處的樂趣。
活動重點:
通過畫面理解故事內容,並嘗試講述故事中的主要情節。
活動難點: 體會鄰居之間友好相處的樂趣。
活動準備:
幼兒用書、教學CD。
活動過程:
一、圍繞“鄰居”進行討論,理解其含義。
1、教師:你知道鄰居是什麼意思?誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪裏?是什麼樣子的?
2、引導幼兒理解鄰居就是住在自己家附近的人們,並大膽介紹、描述自己的鄰居。
二、觀看幼兒用書,認識故事中的角色,進一步理解“鄰居”的含義。
1、發放幼兒用書。
教師把圖書發放給幼兒,幼兒自主把圖書傳下去。
2、請幼兒觀看圖書。
小蘋果家附近也有許多鄰居,有什麼本領呢?我們一起來看看吧!
3、自由觀看幼兒用書,引導幼兒說說小蘋果的鄰居都是些什麼樣的人?在幹什麼。
4、集體討論交流。
(1)小蘋果家的樓上住的是誰?阿姨在幹什麼?
(2)小蘋果家的對面住的是誰?小哥哥又在幹什麼?
(3)小蘋果家的附近還有哪些鄰居呢?
三、完整傾聽故事,理解故事內容。
1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什麼呢?我們一起來聽聽這個好聽的故事吧!
2、邊看幼兒用書邊傾聽教師講述故事。
3、圍繞故事內容進行交流,理解故事。
(1)小蘋果和他的鄰居在準備幹什麼?
(2)小蘋果準備了什麼?
(3)樓上的阿姨和阿宇哥哥準備了什麼?
4、帶着幼兒理解“跳蚤市場”的含義,並引導幼兒嘗試講述故事的主要情節。
5、師生共同講述故事。
我們現在一起來講講這個好聽的故事吧!
效果分析: