幼兒園《小熊買糖果》備課教案

一、活動目標：

1、喜愛欣賞幽默作品，感受作品的詼諧之情。

2、從小熊記性差，而做了傻事的故事中領悟記憶的重要性。

二、活動準備：

數字、動物圖片， 故事卡片

三、活動過程：

（一）以記憶遊戲引題

今天，我們來個小小的比賽，好嗎？比一比，誰的記性好。

1、遊戲

（1）數字記憶遊戲

老師出示畫面念一組數字，幼兒立即按需複述一組數字，看誰念得又快又準。7758158

（2）看圖記憶玩具

出示畫面，請小朋友們仔細看看畫面上有什麼動物，待會兒老師把圖片取下後，看誰能記得這些動物的名稱。（幼兒默看20-30秒，教師蓋住圖）

想一想，剛纔你看見哪幾樣動物？

（3）提問思考：

剛纔做遊戲時，爲什麼有的小朋友一下子就記住數字，有的卻記錯了；看圖時，爲什麼有的記得少，有的記住好多動物呢？

幼兒說自己的認識

小結：注意地聽，仔細地觀察，用腦記住，記憶就好；如果注意力不太集中，聽話不仔細，看圖不仔細，記性就可能差些。

2、引題

有一隻小熊記性很不好，什麼話聽過就忘記。有一天，媽媽叫它去買東西，卻鬧了個大笑話。你們想知道是怎麼回事嗎？請聽故事《小熊買糖果》。

（二）欣賞故事，初步感知作品的詼諧、有趣

1、教師以生動、誇張的語氣語調，輔以圖片講述故事。

2、談聽後感受：你聽了這個故事，感覺怎麼樣？什麼地方很好笑？

客人來了，媽媽請小熊買什麼東西，小熊怎麼會忘記的，最後買了什麼東西回來？

（三）以圖輔助幼兒理解、記憶故事的主要情節

1、教師帶領幼兒邊看圖邊講故事

2、理解故事的主要情節與學習扮演角色。

（1）小熊第一次購物。

①媽媽請小熊買什麼東西，第一次小熊不是背得很熟嗎，怎麼會忘記呢，結果買了什麼回來？

②幼兒扮演小熊，教師扮演媽媽，以對話的方式講前半個故事的主要情節。

（2）小熊第二次購物

①第二次小熊去買東西，又是怎麼會忘記的？結果買了什麼？

媽媽看見小熊回來時，表情怎麼樣？是怎麼對小熊說的？

②幼兒扮演小熊，教師扮演媽媽學講後半個故事的主要情節。

（3）故事的結尾怎麼樣？最後，小熊的記性好點了嗎？

（四）討論、理解作品的內涵

1、你認爲小熊是個怎樣的孩子？

2、你認爲記性不好有什麼壞處？你們在平時有沒有因記性不好，而出一些麻煩呢？

3、我們怎樣幫助小熊改掉這個缺點呢？

（五）結束

1、提出希望：今天：小朋友們表現都很棒，老師希望以後你們在學習、生活中也能像今天這樣，做到注意力集中、認真聽、仔細看、動腦記，還要把學到的知識經常複習，這樣記性纔會越來越好，學習就會更加進步，做事纔不會丟三拉四，忘這忘那。

2、幼兒通過繪畫的方式幫助小熊記憶所買的東西。