幼兒園《小蘋果的鄰居》備課教案大綱

活動目標：1、通過畫面理解故事內容，並嘗試講述故事中的主要情節。

2、安靜傾聽故事，理解“鄰居”的含義。

3、用簡單的語句表達自己和鄰居之間的趣事，體會鄰居之間友好相處的樂趣。

活動重點：

通過畫面理解故事內容，並嘗試講述故事中的主要情節。

活動難點： 體會鄰居之間友好相處的樂趣。

活動準備：

幼兒用書、教學ＣＤ。

活動過程：

一、圍繞“鄰居”進行討論，理解其含義。

１、教師：你知道鄰居是什麼意思？誰能說說你家周圍的鄰居都有誰？住在哪裏？是什麼樣子的？

２、引導幼兒理解鄰居就是住在自己家附近的人們，並大膽介紹、描述自己的鄰居。

二、觀看幼兒用書，認識故事中的角色，進一步理解“鄰居”的含義。

１、發放幼兒用書。

教師把圖書發放給幼兒，幼兒自主把圖書傳下去。

２、請幼兒觀看圖書。

小蘋果家附近也有許多鄰居，有什麼本領呢？我們一起來看看吧！

3、自由觀看幼兒用書，引導幼兒說說小蘋果的.鄰居都是些什麼樣的人？在幹什麼。

4、集體討論交流。

（1）小蘋果家的樓上住的是誰？阿姨在幹什麼？

（2）小蘋果家的對面住的是誰？小哥哥又在幹什麼？

（3）小蘋果家的附近還有哪些鄰居呢？

三、完整傾聽故事，理解故事內容。

1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什麼呢？我們一起來聽聽這個好聽的故事吧！

2、邊看幼兒用書邊傾聽教師講述故事。

3、圍繞故事內容進行交流，理解故事。

（1）小蘋果和他的鄰居在準備幹什麼？

（2）小蘋果準備了什麼？

（3）樓上的阿姨和阿宇哥哥準備了什麼？

4、帶着幼兒理解“跳蚤市場”的含義，並引導幼兒嘗試講述故事的主要情節。

5、師生共同講述故事。

我們現在一起來講講這個好聽的故事吧！

效果分析：