《大蘋果》幼兒園大班教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《大蘋果》幼兒園大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《大蘋果》幼兒園大班教案1
活動目標:
1、通過美術活動的進行學習運用手部肌肉進行“撕貼”活動。
2、鞏固對綠色、紅色的學習。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備:
白紙、紅、綠色彩紙,固體膠、籃子、準備好的範畫
活動過程:
一、引發興趣,導入課題
1、出示蘋果畫。教師:小朋友們看,這是什麼?那我們平時看到的蘋果是什麼樣子的?那這張紙上的蘋果是什麼顏色的?你們吃過這樣的蘋果嗎。、
2、那我們來幫助這個蘋果穿上漂亮的衣服吧!
二、示範
教師示範,撕紙完成範畫
三、幼兒操作,教師指導
四、展示作品,活動結束
課後反思:
幼兒知識經驗不夠豐富,但對周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動中經常接觸的,幼兒喜歡撕一撕,剪一剪,畫一畫。本次活動的設計,探索創新活動的引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動過程中,遵循幼兒年齡特徵及美術教育活動中創新教育的要求來考慮,給每一個幼兒提供創作的環境,讓每一個幼兒施展自己的創造潛力。活動中幼兒通過手的技能運作,創造性的表現不同大蘋果,反映了幼兒獨特的創造力。這節課的不足之處,在活動時孩子對活動很有興趣,但是教師沒有給予一定的表揚,教育教學目標基本達到。
《大蘋果》幼兒園大班教案2
活動目標: 1、喜歡聽音樂做動作。
2、感受一字一動的快樂。
活動準備: 蘋果實物一個、音樂磁帶、錄音機
活動過程: (一)以直觀的實物引入,激發幼兒的興趣。
提問:
(1)今天有一個水果寶寶要和我們小朋友一起學本領,請你們猜猜它是誰?
(2)它長什麼樣子?
(3)你們喜歡吃蘋果嗎?
(4)吃的時候要先去做一件重要的事情,是什麼事情呢?
(5)如果小手沒有洗乾淨蘋果寶寶回對你說什麼?
:
我是一個的大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手髒別碰我。
(二)通過聽一聽的形式感受樂曲旋律和歌詞內容
(1)錄音機寶寶也有一個大蘋果,我們一起來聽一聽和老師的是不是一樣,聽的時候可以拍拍手。
(2)你聽到了什麼?
:原來是一樣的。
(3)再來拍拍手聽一次(老師配動作)
(三)引導幼兒通過動一動、比一比學習動作
(1)教師"一字一動"的示範同時講解要領,幼兒隨即模仿。
(2)重點強調"一字一動"。
(3)跟着錄音機集體動一動。
(4)角色扮演式隨錄音機做動作,與同伴交流自己做的感受。
3、師 :蘋果寶寶今天很開心和你們認識,還和大家一起學了很好看的動作,現在有點累了,那我們請它回去休息一下,好嗎?
《大蘋果》幼兒園大班教案3
【活動目標】
1、學習用橫塗、豎塗、圈塗的技能來塗染蘋果。(難點)
2、能將“小蟲蟲”粘貼到蘋果合適的位置。(重點)
3、體驗不同塗色方式的樂趣。
【活動準備】
1、自制三幅“大蘋果和小蟲蟲”的範畫,分別由豎、橫、圓三種線條表現。
2、在日常活動中和幼兒塗畫、剪出“小蟲蟲”形象。
3、油畫棒、人手一張三隻蘋果的輪廓圖。
【活動過程】
一、引出話題,說明可以用不同方式給蘋果“穿衣服”。
1、請幼兒觀察三張大蘋果的`範畫。(教師出示三幅範畫)。
2、引導幼兒發現三隻蘋果是用三種不同的方法“穿衣服”的:“你們覺得這三隻蘋果塗得有什麼不一樣嗎?”
3、教師總結:這三隻蘋果是用三種不同的方法來塗的,橫着朝一個方向塗色叫做橫塗;豎着朝一個方向塗叫豎塗,像畫圓圈一樣的塗叫做圈塗。
4、請幼兒書空練習三種塗蘋果的方法:豎着塗、橫着塗、圈塗(先穿外面的衣服、再穿裏面的衣服)。
二、給蘋果娃娃穿漂亮的衣服。
1、幼兒分別用橫着塗、豎着塗、圈塗的方式在圖畫紙上塗染出蘋果。
2、將自己的“小蟲蟲”貼在蘋果上:“你覺得小蟲蟲應該貼在什麼位置最合適呢?”(提醒幼兒將小蟲蟲貼在蘋果的身上)。
三、欣賞作品:大蘋果和小蟲蟲。
1、和幼兒共同欣賞同伴的作品,說一說:“你喜歡誰的“大蘋果和小蟲蟲”,問什麼喜歡?
2、將大家選擇的作品一一陳列在黑板上,供大家欣賞。
四、延伸活動:大蘋果和小蟲蟲
1、幼兒手拉手組成圓形“大蘋果”,幾位幼兒做小蟲蟲在“大蘋果”的裏裏外外、上上下下跑動。當教師說:啄木鳥來了!當蘋果的幼兒要拉着手蹲下。在“蘋果”裏的蟲蟲即被捉住。
2、“蟲蟲”與“蘋果”一一交換,遊戲繼續進行。